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（精選）八年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
我看著她干瘦的，暗紅色的手，沒(méi)來(lái)由的覺(jué)得心酸，她的回憶化作鈍了的劍，直指我心中最柔軟的角落，并且滴下血來(lái)……
——題記
正月初一，新年
“哎，不去看看三娘嗎？”
我的耳朵捕捉到敏感詞匯，心不由得緊了一下。
“哎呀，差點(diǎn)忘了，那去吧。”
我走近了那個(gè)小院，跨入門(mén)檻。
她的眼睛亮了一下，伸出手抓了個(gè)果盤(pán)遞了過(guò)來(lái)，我看著果盤(pán)，輕輕搖搖頭
“我吃了好多，吃不下了呢，三奶奶。”
她又忙著把小小的果盤(pán)遞到每個(gè)人面前，仿佛逼問(wèn)一般，除了姐姐象征性的拿了一個(gè)果子（花生）外，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手。
她仿佛明白了什么似的，急急地說(shuō)：“家里還有呢，我沒(méi)愛(ài)拿出來(lái)，人少。炕上還有很多果子呢。”一面用眼睛看著大家——其實(shí)她早已不認(rèn)得人了。
我看到她身后有一只小狗，忙蹲下身喚它過(guò)來(lái)，我不愿被她的目光注視，每每觸到她的目光，就猶如什么在我心里狠狠的戳了一下一樣。
他們與她說(shuō)了幾句話(huà)，一一離開(kāi)。
她堅(jiān)持要送，摸了那根木拐杖攥在手里，我忍不住去扶她，因?yàn)榉路鹣乱幻耄蜁?huì)跌倒。
因?yàn)椴椒バ∏也环�(wěn)，我們被落在最后，到了院口，她緊緊握住我的手，看著我，叫著我的小名：“婧婧，你看你一轉(zhuǎn)眼就這么大了……可憐我也不認(rèn)得人了……你還叫我和你奶奶是兔子老伙計(jì)……一轉(zhuǎn)眼就這么大了……”
我聽(tīng)著她斷斷續(xù)續(xù)的低喃和母親姐姐的不耐煩的`，大聲的催促，沒(méi)被握住的右手在口袋里悄悄描摹出步搖的輪廓，我猶豫了一下，輕輕拿出那只銀色蝴蝶，綴著翠色珠子的步搖，遞給她。
她后來(lái)說(shuō)了什么并不重要，我只記得她的話(huà)一下下劃過(guò)我的心，我微笑著聽(tīng)她說(shuō)完，放手，離開(kāi)……
我注視著她依舊漂亮溫和的臉，我知道她想握住那僅有的一點(diǎn)溫暖，想告訴我她長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，卻不知如何，如何開(kāi)口，只能一遍遍提及那段屬于我和她的時(shí)光……
——后記
八年級(jí)作文 篇2
路上的風(fēng)景，美麗無(wú)限。
人生路上的風(fēng)景，幾分感慨、幾分愁……
現(xiàn)在的我，上初二了，在明年的六月，有地理生物中考，再有一年半，中考。中間有許多的`考試和說(shuō)不清的作業(yè)，每天生過(guò)的節(jié)奏也越來(lái)越快……
每天地理生物有卷子等著我們?nèi)ネ瓿桑n堂上，我們要利用有限的時(shí)間用最大的努力，高效率的完成每一件事，搞明白無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”。
那個(gè)禮拜，我又像往常一樣，坐在書(shū)桌前，埋頭苦讀。秋日午后的陽(yáng)光，多了一份恬靜，少了一份炙熱。卻因無(wú)人欣賞、無(wú)人在意，柔和之間竟多了幾分凄涼。
仍在埋頭苦讀，用心思考問(wèn)題，筆尖在紙上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。良久良久，會(huì)心的一笑，優(yōu)雅的放筆，對(duì)著試卷滿(mǎn)意的點(diǎn)了一下頭。
剛想起身，看到了那一縷的陽(yáng)光。
陽(yáng)光灑的面積似乎更大了，一縷縷的、一絲絲的。摸上去，多了幾分愜意和柔暖 ，好舒服……
在大腦中，突然閃出一個(gè)靈光。我趕忙拿起筆，放在陽(yáng)光招進(jìn)來(lái)的光下，出現(xiàn)了意想不到的效果。
光線(xiàn)均勻地灑在了白紙上，多了幾分生機(jī)，筆尖下有了閃光，在紙上，像一個(gè)在舞臺(tái)上舞動(dòng)身姿的小精靈，多了幾分靈氣。
也正是有了這幾份靈氣，心里多了幾分歡喜，生命力多了幾分美麗。
漫漫人生路，有幾分感慨幾分愁。
讓生活多幾分靈氣，心里就多了幾分歡喜，生命就多了幾分美麗……
八年級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)，有個(gè)孩子。他嫌自己的出身貧寒，嫌自己的父母太過(guò)寒酸。于是，他把所有的心血都投入在學(xué)習(xí)中，成為學(xué)校里頂尖的尖子生。那年，他高考，他如愿考進(jìn)了一所名牌大學(xué)，也是全村唯一一個(gè)考入大學(xué)的，離開(kāi)前一天，全村的人都來(lái)為他送行，他卻躲在房間里聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)樗幌敫潜拔⒌母改刚驹谝黄穑軕c幸選擇了高飛。
后來(lái)，他去學(xué)校報(bào)名，父母擔(dān)心他的安危要求陪同卻被拒絕。因?yàn)樗幌胱寗e人知道他有一個(gè)這樣的父母。可是他終究不忍看父母那哀傷的神情答應(yīng)了。他不知道，這一刻他的父母有多高興。他不知道，這一刻他的父母有多滿(mǎn)足。他只看到，他的父母臉上洋溢著如孩子般純真的笑容，那種笑，就像是嘗到了糖果的甜美，直甜到心里去了。到了學(xué)校，他不耐的看著他的父母為他忙碌的身影，辦卡、交錢(qián)、找宿舍、整理床鋪、掛蚊帳……如同在照顧一個(gè)小孩子，他忍不住大吼；‘你們到底在瞎忙什么？！這些我都會(huì)！’冷冷的語(yǔ)氣里少了平日的厭煩，卻多了份關(guān)心。只是連他自己沒(méi)有感覺(jué)到。他看到他們勞累的樣子，頓時(shí)感到心里悶悶的，口氣極不友善的`催促著他們回去。于是，他們放心又不放心的回去了。孩子躺在床上，回想起父母為他做的所有。他羨慕那些明星、有身份地位的人，可是在他們的眼里，他可能什么都不是，而在他那什么都不是的父母眼里，他卻是他們的生命。他欣慰的笑了，生平第一次，他為他有這樣的一個(gè)父母感到滿(mǎn)足。
許多年后，孩子有了巨大成就。他知道，他的成功，一半源于自己，一半源于父母。雖然他還是一如既往的對(duì)他的父母兇，但是語(yǔ)氣里卻全是關(guān)心。
曾經(jīng)，有個(gè)孩子。一天到晚的哼唱著‘聽(tīng)媽媽的話(huà)’，但是做起事來(lái)，卻總是唱著反調(diào)。
曾經(jīng)，有個(gè)孩子。總是希望自己的父母再好一點(diǎn)，比別人的父母再好一點(diǎn)，但是卻發(fā)現(xiàn)再好的父母也不過(guò)如此。
曾經(jīng)，有個(gè)孩子……
這個(gè)孩子，是你，是我，是他。
八年級(jí)作文 篇4
“目標(biāo)決定方向，行動(dòng)成就未來(lái)。”——我們陽(yáng)光活動(dòng)的主題
一眨眼為期三天的陽(yáng)光活動(dòng)結(jié)束了，留給我的是酸、甜、苦、辣以及刻骨的回憶，也打開(kāi)了我一直以來(lái)的心結(jié)。
新起點(diǎn)考試后，我很郁悶。一直以來(lái)，我總覺(jué)得自己的成績(jī)還算不錯(cuò)，所以也總是將就著，其實(shí)內(nèi)心里始終有一份不甘，只是一直壓著，但這次考試的成績(jī)，卻讓我兩年來(lái)壓在心底的情感徹底爆發(fā)了。算著自己的總分，心里已經(jīng)涼了半截，我緊緊握著手里夾雜著汗、已被我揉成一團(tuán)的草稿紙，淚水就止不住的落。就連補(bǔ)習(xí)班的老師都說(shuō)，還有一年，我的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我理想的高中，我的目標(biāo)是武漢鐵中，可實(shí)際上我還差得很遠(yuǎn)。心底總是存著一股僥幸，總覺(jué)得我還可以，但這次的總分卻讓我徹底寒了心。我想，這要是中考，我恐怕連普高都考不上吧！
總在強(qiáng)調(diào)目標(biāo)目標(biāo)，行動(dòng)行動(dòng)，不管是老師還是家長(zhǎng)。總在朝著自己的目標(biāo)看著，但永遠(yuǎn)都沒(méi)有奔跑。那段時(shí)間，我甚至在日志中寫(xiě)道：“我的未來(lái)已經(jīng)被一堵墻擋住了，我措不及防，希望沒(méi)有了，未來(lái)也沒(méi)有了，我這樣一個(gè)窮人家的孩子，不會(huì)有退路了，我只有拼命讀書(shū)讀書(shū)。可是現(xiàn)在，上帝卻把這樣唯一一條曲折的小道攔住，那堵墻多么高啊，我怎么用力都翻越不了。難道窮真的是可以遺傳的嗎？我不甘心，可又有什么辦法呢？”
這種消極的情緒一直延伸到陽(yáng)光活動(dòng)的第二天。真的真的，我覺(jué)得沒(méi)有語(yǔ)言能形容我那一刻的心情，我真的看到那堵墻了！它真的攔在了路上，只是這個(gè)時(shí)候，并不只有我一個(gè)人罷了。教官說(shuō)，如果我們連在二十分鐘內(nèi)沒(méi)有全部翻過(guò)那堵墻，我們的連旗就會(huì)被燒掉。那堵墻整整高四米啊，我們是生生踩著伙伴的肩膀上去的！一個(gè)人站著，另一個(gè)人跪著，我不知道，當(dāng)我踩過(guò)他們肩膀的時(shí)候，他的心里是什么滋味，會(huì)痛嗎？我只知道，我的心是痛的。我只能小心再小心，甚至不敢用力的站起來(lái)，伸手去碰頭頂?shù)耐瑢W(xué)。可我發(fā)現(xiàn)，我越是不敢站起來(lái)，我就會(huì)讓身下的伙伴、身下的兄弟姐妹更痛一點(diǎn)！我甚至?xí)粝氯ィ驗(yàn)槲也桓矣昧Γ遗虏忍鬯《乙坏┑粝氯ィ麄�(gè)游戲就會(huì)終止，我們整個(gè)連就會(huì)被取消游戲的資格，我的兄弟姐妹們，我頭頂?shù)哪切﹤劾劾鄣男值芙忝脗儯麄兊母冻鼍投紩?huì)白費(fèi)了。我只能用力的站起來(lái)，用手狠狠扯住頭頂?shù)?希望。我流淚了。最后，我被拉了上去，帶著淚水，我模糊地看到，天使在沖我笑，真的，我真的看到了。
那一刻，我的心中的一塊石頭似乎炸裂開(kāi)來(lái)，炸裂得粉碎！那久違的光明射入心田，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫暖，清澈的泉水叮叮咚咚的流著，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
那個(gè)拉我的同學(xué)朝我笑了笑，說(shuō)：“你好輕啊。”我含著淚水朝他也露出了一個(gè)笑容，一切盡在不言中。我快步從樓梯上跑下，我知道，我的兄弟姐妹還在等我。
之后的事，我記得不是很清楚，但我唯一記得清晰的是大家的眼淚和雙手朝上托舉的那個(gè)姿勢(shì)，那一刻，我覺(jué)得每個(gè)人都如此美麗。當(dāng)我再次回眸那堵墻，它依然是那么高聳，貌似不可翻越，如同我們前行路上的困難。其實(shí)只要付出努力，依然是可以克服的。
新起點(diǎn)考試帶給我的陰霾和打擊已不復(fù)存在，我不知道我的未來(lái)將會(huì)如何，但我知道，我會(huì)比以前更加努力。翻過(guò)那堵心墻，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)不在話(huà)下，我之前有目標(biāo)，現(xiàn)在，我也會(huì)有行動(dòng)。
目標(biāo)是方向的燈，行動(dòng)是成果的根。有目標(biāo)，就有了方向；有行動(dòng)，就有了未來(lái)。看著身后的墻，我笑了，我將會(huì)努力創(chuàng)造更好的未來(lái)，我會(huì)加快腳步，帶著笑意，走在沒(méi)有終點(diǎn)的前行路上。
八年級(jí)作文 篇5
友情是火，溫暖了你的心扉；友情是傘，為你遮風(fēng)擋雨。而我卻因固執(zhí)，差點(diǎn)失去了友誼。
那是一個(gè)蕭瑟的秋天，一向和我關(guān)系很好的朋友卻因一件小事雙方發(fā)生了沖突。那是我最親密的伙伴。發(fā)生矛盾那幾天里，我們都對(duì)對(duì)方不理不睬，都希望對(duì)方先道歉。但是沒(méi)有，我們選擇了冷戰(zhàn)。那幾天，總覺(jué)得天空陰沉沉的，世界就這樣暗淡下去……刮起一陣蕭瑟的秋風(fēng)，同一顆樹(shù)上的兩片葉子相繼落下，在空中依偎地?fù)u擺了一陣子。之后，又刮起一陣秋風(fēng)，兩片葉子各奔東西、不知去向……
很不喜歡獨(dú)自一個(gè)人的世界，很不喜歡這種孤獨(dú)的滋味。我再也忍受不住了，我決定向朋友道歉。我悄悄的把寫(xiě)好的道歉信夾在她的書(shū)里，她看過(guò)后給我回了信。她在信中說(shuō)自己也希望和好，還向我道了歉。我才知道這一切的`一切都只是一場(chǎng)誤會(huì)。
就是這樣子，我們又和好了，和往常一樣沒(méi)心沒(méi)肺的笑。世界仿佛又亮了起來(lái)，有了溫暖的陽(yáng)光。又看到兩片樹(shù)葉相繼落下，最后依偎在一起。就是這樣子，我重拾了友誼。
友情是一種很神奇的東西，它使你在困難中看到希望；在絕望中看到光明。友情是一個(gè)很重要的東西，一旦失去了就會(huì)體會(huì)到它的重要性。我失去過(guò)，但是現(xiàn)在，我又擁有了。
我會(huì)倍加珍惜這份重拾的友誼！
八年級(jí)作文 篇6
如果不是你，或許我早已跌進(jìn)那“萬(wàn)丈深淵”。
——題記
從小就是一個(gè)陽(yáng)光的孩子，不對(duì)的事情不會(huì)去做。但是，正因如此，我總是很被動(dòng)。我需要一個(gè)驅(qū)使我的動(dòng)力，我也需要一個(gè)目標(biāo)。媽媽很了解我，她總是盡她所能的照顧著我，幫助著我，支持著我。但是，父親他不同。小時(shí)候，我總是“掛”在他身上，隨著年齡的增長(zhǎng)，父親竟成了一個(gè)陌生而又威嚴(yán)的存在。
我愛(ài)音樂(lè)，我的父母也是。我以歌手為目標(biāo)，翻唱著每一首我會(huì)的'歌曲。母親成了我的忠實(shí)粉絲，父親甚至不知道這回事。我有些失望。后來(lái)，我為一首曲填了詞，寫(xiě)了一首歌，父親還是不以為然，還留下一句好好學(xué)習(xí)。那一刻，我有種被潑了一頭冷水的感覺(jué)。我疏遠(yuǎn)了父親，心中原本屬于父親的位置，已多了一條“萬(wàn)丈深淵”。我的目標(biāo)一直很小，只是希望父親為我驕傲。
再后來(lái)，我的曲子人氣高漲，母親開(kāi)心的直鼓掌。而我的一模成績(jī)也出來(lái)了。結(jié)果很理想。那一次，我在父親的神情中看到了欣慰，看到了喜悅。父親拍了拍我的頭，對(duì)沉默良久的我說(shuō)“孩子，其實(shí)我一直為你驕傲!”我的淚“刷”的就下來(lái)了，心中的那道“萬(wàn)丈深淵”出現(xiàn)了光明，一直找到“谷底”，溫暖著我。父親啊，你是否知道，這句話(huà)我等了多久?
我心中的那一道陽(yáng)光一直都在，我也明白了不善言辭的父親對(duì)我的愛(ài)。現(xiàn)在，那“萬(wàn)丈深淵”早已化為烏有。因?yàn)椋抑馈８赣H他一直為我驕傲。
是愛(ài)，填補(bǔ)了代溝。
八年級(jí)作文 篇7
從書(shū)店回到家里，我累極了，眼也睜不開(kāi)，便躺在床上睡著了。可是沒(méi)過(guò)多久，就隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)一些爭(zhēng)吵聲，我很驚訝，因?yàn)槲堇镏挥形乙粋�(gè)人啊！于是，我便努力地睜開(kāi)眼睛，四處張望，我望書(shū)桌上一瞥，頓時(shí)，我張大了嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)了。原來(lái)是書(shū)在說(shuō)話(huà)啊！這時(shí)我最?lèi)?ài)看的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》邀請(qǐng)我做打分員，我爽快地答應(yīng)了。正說(shuō)著，只見(jiàn)一本本書(shū)騰空躍起，開(kāi)始介紹對(duì)小主人的貢獻(xiàn)。
《木偶奇遇記》開(kāi)始說(shuō)了：“我能讓小主人變得誠(chéng)實(shí)，不能像木偶皮諾曹學(xué)習(xí)。”
《封神演義》搶著說(shuō)：“我對(duì)朝代的更替，社會(huì)的發(fā)展，做了很大的貢獻(xiàn)。我在古代小說(shuō)中，我可能是最寶貴的吧！”
“哼！你最寶貴，還有臉說(shuō)？作者把一個(gè)個(gè)情節(jié)寫(xiě)的栩栩如生，小主人很愛(ài)看得哦！”《西游記》傲慢地說(shuō)。《封神演義》氣得七竅生煙。
“喂，吵完了嗎？還是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大。教小主人學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，孝敬父母，感恩老師，但也有一些情節(jié)，還會(huì)使你淚如雨下呢。”《感恩父母》慢慢地說(shuō)。
《阿凡提的故事》開(kāi)玩笑的.說(shuō)：“哈哈，我讓小主人捧腹大笑，你卻讓小主人淚如雨下。”《感恩父母
》只哈哈笑了一聲，便走開(kāi)了。
“小主人呀，別聽(tīng)他們的。我每天幫你認(rèn)識(shí)生字，解釋生詞，你千萬(wàn)別聽(tīng)他們的呀！”《新華字典》緊張地說(shuō)。
我看了看，又想了想，說(shuō)：“你們的貢獻(xiàn)都很大，我也很喜歡你們。少一塊石頭，成不了高山；少一滴水珠，成不了江海，大家都齊心協(xié)力，為讀者開(kāi)創(chuàng)一片新天地！好不好啊！”
一本本書(shū)齊聲回答：“好！”
“叮叮叮，起床啦 ！”調(diào)皮的小鬧鐘喊醒了我！哦！原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)呀！
在書(shū)的王國(guó)里，我愿做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)能使我變的安靜、充實(shí)而豐富，讀書(shū)使我充滿(mǎn)快樂(lè)！讓我在書(shū)的世界知識(shí)的海洋里攀登新的高峰吧！
八年級(jí)作文 篇8
成長(zhǎng)，在我的意識(shí)中是一個(gè)美好的愿望，但是，真正成長(zhǎng)了，又感覺(jué)成長(zhǎng)并不是那么的美好，因?yàn)楦冻龅拇鷥r(jià)太多了。
友誼
考完試，漫步在操場(chǎng)上，心里想著那可憐的分?jǐn)?shù)，有股莫名的悲哀！抬起頭，看到好友云向我走來(lái)，這幾天沒(méi)見(jiàn)他，剛要問(wèn)他最近怎么樣，云卻木訥得從我身邊離開(kāi)，瘦高的背影顯得有些佝僂，想一想以前的'云，那天真無(wú)邪的笑容，早已經(jīng)不在存在了，難道是這學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)讓他變成這樣嗎？我?guī)е鴿M(mǎn)腦的疑問(wèn)，默默低下頭，沒(méi)有目標(biāo)的走下去！
學(xué)習(xí)
今天捧著一道數(shù)學(xué)題去蒙家請(qǐng)教，可是她給我的答案卻是不會(huì)，我有些茫然，因?yàn)檫@道題，以蒙的腦瓜，她一定會(huì)，回到家想了很久才明白，如今緊張的學(xué)習(xí)早已讓他們拋去了那往日的友誼，突然心中有一種莫名的傷心，為什么成長(zhǎng)讓往日的友誼失去了呢@！那種下課在一起討論的情景早已不會(huì)回來(lái)了！而那些已經(jīng)是屬于我最美的回憶了。
成長(zhǎng)如果意味著失去，那么我寧可不要長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣使我太孤單了，我怕！
我不想不想長(zhǎng)大/長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話(huà)/我不想不想長(zhǎng)大？我寧愿永遠(yuǎn)都又笨又傻/我不想不想長(zhǎng)大……