小學(xué)五年級(jí)作文（范例9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)美麗的養(yǎng)鴿場(chǎng)里，住著一群可愛(ài)的小鴿子。它們都有雪白的翅膀，紅色的小嘴巴，十分可愛(ài)，乖巧�？善渲袇s有一只單腿小鴿子。鴿子的命運(yùn)要么被人玩弄，要么被送上餐桌，無(wú)論它多出眾。
單腿小鴿子叫“皮克”，因?yàn)樗南忍煨允�，哥哥姐姐很討厭它，不和它玩耍，而且，它頭上還有三根羽毛豎著，哥哥姐姐說(shuō)皮克不是同類，唯有爸爸媽媽最愛(ài)它。
皮克從小就愛(ài)仰著頭，望著媽媽，問(wèn)：“媽媽，為什么我只有一條腿，還有三根豎毛，您可以告訴我為什么嗎？”媽媽也總是慈祥的笑著說(shuō)：“呵呵，親愛(ài)的孩子，因?yàn)槟闶亲畛霰姷��！蹦缸觽z就對(duì)視笑了笑，皮克說(shuō)：“媽媽，我知道了!”。
養(yǎng)鴿人每天早上就要讓鴿群在藍(lán)天上飛幾圈，讓鴿子們健健康康，賣個(gè)好價(jià)錢。天天鴿群在天空中自由自在地飛翔，可每天就可以見到一只落尾的小鴿子，那只小鴿子就是皮克，因?yàn)橹挥幸恢荒_，所以平衡力不好，有時(shí)不小心，會(huì)摔到地上，當(dāng)它知道鴿子的命運(yùn)要么被人玩弄，要么成為餐桌上的一道名菜，它就想：我改變不了別人，我一定要改變自己！哪怕只有一點(diǎn)。它決心當(dāng)一只信鴿，但是首先就要學(xué)好飛行，但它現(xiàn)在的技術(shù)，只有成為人類的食物才靠譜，但是它不放棄，于是，它他定了一個(gè)目標(biāo)：只追趕前一名鴿子。
第二天，清晨，孩子要上學(xué)校了，它就開始練習(xí)飛行。有一次，它又掉下來(lái)，摔得有點(diǎn)重，被一個(gè)善良的小女孩看見了，她急忙跑過(guò)去，摸了摸小鴿子，小鴿子醒了，急忙飛起來(lái)，用感激的眼神看著小女孩，撲了撲翅膀，回家練習(xí)了，小女孩好像看懂了小鴿子的心情，說(shuō)：“慢慢飛，小心點(diǎn)，你是我看過(guò)的.最好的一只鴿子。”說(shuō)完，便背著書包上學(xué)了。
晚上，皮克坐在媽媽身旁看星星。皮克問(wèn)媽媽：“媽媽，鴿子只會(huì)上到餐桌或被他人玩弄嗎？”媽媽用她那最溫柔的聲音說(shuō)：“親愛(ài)的，你看，天上的星星那么多，但是總有一顆最亮的，為人類照路”“嗯，媽媽，我懂了�！�
終于有一天，它成功了。比第一只鴿子飛得更快，它興奮極了，養(yǎng)鴿人發(fā)現(xiàn)了它的特點(diǎn)，便把它賣到信鴿會(huì)，成為一只正宗的信鴿，它不再被人玩弄，不再成為名菜。它改變了命運(yùn)，但它時(shí)刻銘記媽媽的一句話：“改變不了別人的命運(yùn)，但可以改變自己，只要皮克你做到‘勤奮’二字，不相信沒(méi)有你做不到的事。
皮克，歷史上第一只只有一條腿的信鴿。哥哥姐姐一家人都十分佩服它，因?yàn)樗淖兞嗣\(yùn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，一不小心20xx年已經(jīng)過(guò)去，稍不留神20xx年就來(lái)了。
在過(guò)去的20xx年里，許多人都有了變化，有的同學(xué)因?yàn)轵湴炼瞬搅耍械耐瑢W(xué)則奮發(fā)圖強(qiáng)，改正了自己的缺點(diǎn)，我就是屬于這第二類人。
以前，我總是亂發(fā)脾氣，上課作業(yè)寫得不好，被老師批評(píng)后我的眼睛就變得烏云密布并馬上下起了傾盆“大雨”；遭到同學(xué)辱罵或取消，想罵罵不過(guò)，想追又追不上，要么就又一場(chǎng)傾盆“大雨”，要么就會(huì)和同學(xué)狠狠地干上一架，當(dāng)然，最后總是會(huì)遭到一頓批評(píng)啦。
現(xiàn)在，我再也不亂發(fā)脾氣了——當(dāng)老師被批評(píng)了，我會(huì)虛心接受、用心改正，當(dāng)然我也會(huì)去想其他開心的事情來(lái)調(diào)整被批評(píng)后的內(nèi)心的`痛苦；當(dāng)被同學(xué)辱罵或取笑了，我就達(dá)到洗耳恭聽的最高境界即左耳進(jìn)右耳出，懶得去理會(huì)。
在新的20xx年里，我要打敗我的老對(duì)手——粗心，就是它把我害得超慘。記得還在在三年級(jí)最后那次期末考試，我考出了“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的“好”分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)才八十幾分，語(yǔ)文才九十，其實(shí)這次題目很簡(jiǎn)單，都是因?yàn)檫@可惡的粗心，才把我害成了這樣。
在新的一年里，我一定要打敗你——可惡的粗心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！碑�(dāng)我讀陶淵明這首詩(shī)時(shí)， 我并不懂其中含義。當(dāng)聽老師講解這首詩(shī)時(shí)，我只懂得要珍惜光陰。但當(dāng)我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動(dòng)魄的畫面，聽到那一個(gè)一個(gè)感人的事跡時(shí)，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛(ài)而感動(dòng)。再讀“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”時(shí)我理解了生命的內(nèi)涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹，要長(zhǎng)成參天大樹。但不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真；做事時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；待人時(shí)，誠(chéng)信、寬容；快樂(lè)時(shí)，大聲歌唱；遇到挫折時(shí)，勇往直前……
生命又如一�；ㄗ�，開花需要陽(yáng)光雨露；生命又如一葉小舟，遠(yuǎn)行需要順風(fēng)順?biāo)Ｒ蚨乙兄x生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對(duì)我的諄諄教誨；感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心；感謝祖國(guó)給了我和平的.生活環(huán)境……我還應(yīng)該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛(ài)生命，愛(ài)我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂(lè)、充實(shí)。感謝生命，讓我能在陽(yáng)光下幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽叫我到樓上去把我和媽媽的房間拖一遍。我答應(yīng)了一聲就動(dòng)手干了起來(lái)。
我先拿掃帚到樓上去把地面掃了一遍。我拿著掃帚來(lái)到媽媽的房間。掃地開始了，我東掃掃，西掃掃，左掃掃，右掃掃，再爬到床底下去掃掃。很快，我就把媽媽的房間掃得非常干凈。接著，我去掃自己的.房間。我把自己的房間也掃得非常干凈。然后，我把垃圾全部掃進(jìn)畚箕里面倒到垃圾筒里。
然后，我再去拿水桶和拖把。我先在桶里放了半桶水。然后，我把拖把放進(jìn)去攪動(dòng)了一下。接著，我提起拖把，擰去一些水分去拖地板了。我前后左右地去拖了一遍。我連門后面和床底下也都不放過(guò)。然后，我來(lái)到自己的小房間里面拖。我在兩間房間一樣地拖，都拖得非常干凈。我看到兩間房間都拖得非常干凈，就笑了。
拖好地板，我知道了媽媽是非常辛苦的；我也知道了只要自己動(dòng)手，就能夠換來(lái)好的結(jié)果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼
和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”在我無(wú)憂的.歲月里，這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。
少年無(wú)憂的時(shí)光總是短暫的，就好像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對(duì)于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來(lái)愈重，特別是外公離去之后，這感覺(jué)更加強(qiáng)烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對(duì)我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走之后，每年的清明和他的祭日，我心中都會(huì)很哀傷。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。我想，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。
又是清明了。“男兒有淚不輕彈”，我不能夠流淚，那只有拜托清明的細(xì)雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷�；▋耗菓n傷的芬芳，早已流逝在時(shí)間的洪流里。只那縷憂傷卻仍彌漫在鼻尖，彌漫在鼻尖
那一日，清風(fēng)徐徐送來(lái)柳樹的氣息，天空也只飄著幾片淡淡的薄云，那般淡可以透過(guò)云霧看到那蘊(yùn)藍(lán)色的天空，很美很美
她輕笑著繞到我身后，在我耳邊呢喃著呵呵，又長(zhǎng)高了許多呢！
可如今
你曾一臉?biāo)嫉耐遥p輕撫摸著我的腦袋，對(duì)我輕聲道：如果可以，多希望你一輩子都不用經(jīng)歷成長(zhǎng)的`痛苦......聲音里無(wú)限的期盼竟花費(fèi)你所有的心思，只為保護(hù)我那顆水晶般的心。
你有次又曾對(duì)我說(shuō)傻瓜，你還是快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，不然老是被騙，看著你哭，我更難受。幼小的我仰著笑臉，似懂非懂的望著你那布滿憂愁的臉。
那時(shí)，我不懂，我只知道，有秋兒在的地方，就是我最快樂(lè)的地方�，F(xiàn)在，物是人非后，看遍了朋友之間的反目成仇、知己之間殘忍的背叛之后，忽然往事一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前，心里的苦澀像一堆棉花，泡了水之后，越來(lái)越沉重，越來(lái)越膨脹，膨脹，膨脹到可以淹沒(méi)了我的快樂(lè)為止。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，桃花開了，梨花開了，小燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹綠了······
春天真美��！春天真像慈母的手啊！我站在草地上，感覺(jué)到有人在輕輕地?fù)崦遥乙幌耄瑫?huì)是誰(shuí)呢？我想起了媽媽，便想以轉(zhuǎn)身?yè)湎蛩膽牙�，但是我卻撲了個(gè)空，這是為什么呢？原來(lái)是春風(fēng)呀！
春姑娘的腳步多么輕盈！她悄悄地來(lái)到了田野里。你瞧，一望無(wú)際的青青麥苗多美��！微風(fēng)一吹，麥苗一浪趕著一浪向前翻滾，一片片金黃的油菜花綻開了黃澄澄的笑臉，一群群勤勞的小蜜蜂，可愛(ài)的小蝴蝶，它們一會(huì)兒看看這朵，一會(huì)兒親親那朵，在花草間飛舞，嬉戲，盡情地享受著春天的無(wú)限樂(lè)趣。
春姑娘來(lái)到果園里，你瞧，粉紅的桃花開了，雪白的梨花開了，花香飄滿果園上空，粉紅的桃園仿佛《西游記》里的蟠桃園，美麗極了！
春姑娘來(lái)到河岸，山坡上長(zhǎng)了毛茸茸的綠毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，金黃的、粉紅的、雪白的'、淡紅的、紫色的······在綠草中開放，瞧，岸邊的楊柳垂下它那纖細(xì)的“枝條”，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，在枝條上的新芽伸出了“小腦袋”，藍(lán)藍(lán)的天空下面的幾對(duì)小燕子停在好似五線譜的電線上，不時(shí)的“啾啾”地叫著，它們正在演奏一曲曲春天的贊歌。春天真是太美啦！綠草中開放，瞧，岸邊的楊柳垂下它那纖細(xì)的“枝條”，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，在枝條上的新芽伸出了“小腦袋”，藍(lán)藍(lán)的天空下面的幾對(duì)小燕子停在好似五線譜的電線上，不時(shí)的“啾啾”地叫著，它們正在演奏一曲曲春天的贊歌。
春天真是太美啦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我在色彩繽紛的記憶大海中徘徊，尋找著一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終于，我在茫茫心海之濱找到這只彩貝，俯身輕輕地拾起了它，凝神注視著，綿綿不盡的.思緒回到那遙遠(yuǎn)的經(jīng)歷……
最近我們要搬家了，爺爺奶奶沒(méi)有太多時(shí)間管我們。所以我弟弟就從開學(xué)時(shí)就不寫作業(yè)了。以前，我每天放學(xué)回家他就把作業(yè)給我查，現(xiàn)在，我叫他把作業(yè)給我查他就把書包藏起來(lái)了。
有一天晚上，四周一片漆黑，伸手不見五指。爺爺奶奶剛從新房子回來(lái)，爺爺覺(jué)得弟弟最近很奇怪，要查弟弟作業(yè)，可是，弟弟隨手把作業(yè)扔到了床底下，我和奶奶在另一個(gè)房間隱隱約約聽到爺爺叫他把板條拿來(lái)把本子弄上來(lái)，但弟弟就是不肯，爺爺就教訓(xùn)了他一頓后他還不肯，于是爺爺就把他拉到門外。奶奶聽到他的哭聲，不明情況就拉他進(jìn)來(lái)。爺爺把情況告訴奶奶，奶奶氣的又教訓(xùn)了他一頓，讓他把作業(yè)本子拿出來(lái)做，本以為他只撕了一本，沒(méi)想到他全撕了，于是奶奶說(shuō)今天就算了，明天去買，把作業(yè)在補(bǔ)起來(lái)，弟弟也答應(yīng)了。
因?yàn)槲液軔?ài)自己的弟弟，所以當(dāng)我看到這一暮的時(shí)候，已經(jīng)哭了。我想阻止他們，但我卻沒(méi)有能力阻止。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我的好朋友不是同學(xué)，也不是鄰居，而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇挚蓯?ài)的小動(dòng)物。它全身潔白整齊，眼睛發(fā)藍(lán)，每次媽媽給它洗過(guò)澡，經(jīng)過(guò)精心梳理后，它會(huì)變得更加可愛(ài)。
它到我家的第二天，總是喵喵地叫個(gè)不停，仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了，我很煩它。因?yàn)樗蓴_了我寫作業(yè)，我一聲：“滾！”把它嚇得渾身發(fā)抖，隨后很不情愿地走開了。我寫完作業(yè)后，又非常后悔對(duì)它的態(tài)度。于是，就拿我的零食哄它，誰(shuí)知它不但不領(lǐng)情，反將放在碗里的東西打翻。我想，這小機(jī)靈是真生氣了。
第二天，放學(xué)一進(jìn)家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當(dāng)時(shí)，我還以為是家里進(jìn)了賊。更不可思議的是電視也開著，還正在播放節(jié)目，它津津有味地看著，死死地摁著遙控器。哎，你就別提我當(dāng)時(shí)有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家！”
我收拾著地上的書和物品，故意不理它。過(guò)了一會(huì)兒，我見它眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)，我才明白，原來(lái)動(dòng)物與人一樣，也有自尊心。借此，我也想告訴媽媽，以后不要再當(dāng)著別人的面數(shù)落我了。
于是，我趕快跑過(guò)去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時(shí)建立起來(lái)了。
每天放學(xué)回家，一踏進(jìn)房子，它就要跑過(guò)來(lái)，我走到哪里，它就跟到哪里，我做作業(yè)時(shí)，它使勁抓我的`書，想讓我陪它玩。媽媽說(shuō)：把它放在家里影響我的學(xué)習(xí)，不行把它送給小表弟吧。我心里很不情愿，不知小表弟能不能好好待它，時(shí)間長(zhǎng)了它還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，這些問(wèn)題一直在我腦子里盤旋。
你明白了吧，與我難舍難分的這個(gè)好朋友是我可愛(ài)的小貓咪。
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