小學二年級作文

時間：2023-08-27 09:26:33 二年級我要投稿

[合集]小學二年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[合集]小學二年級作文

小學二年級作文篇1

　　祝你生日快樂

　　老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節。

　　老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。

　　讀了五年小學，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。

　　鄧老師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧老師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

　　后來，鄧老師用她那敏銳的眼光發現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。

　　鄧老師不但是一位愛崗敬業的`好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個同學利用

　　星期六到學校協助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧老師就一一地給每位同學的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧老師被雨水淋濕了，誰也不知道說什么好，只知道眼里含著淚水。鄧老師卻笑著說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘！

　　今天，在這里，在教師節到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜

小學二年級作文篇2

　　元旦放假，媽媽帶我去新華書店，去新華書店。媽媽要買書當作新年禮物送給我，希望我能與書交上朋友。

　　來到新華書店，剛進門，就看到里面擠滿了人，都是家長帶小孩來挑書的。看來假期到新華書店是很不錯的選擇喔，拉著媽媽直奔三樓。

　　書店里面的書真多啊！讓人眼花繚亂，兒童文學，校園文學，文學藝術……古、今、中、外的書應有盡有。我在一排排整齊的書架前，找了很久，也沒看到我最喜歡的《校園三劍客》。媽媽問營業員放在什么地方，他說在中間的書架上。可是，我去看就剩最后兩本了，還是我看過的，真讓我失望啊！媽媽說：“先挑一本喜歡看的就好了。”我仔細的`挑了一會，最后挑了一本。

　　新華書店里面有買書的，也有來看書的。其中有一位小弟弟最認真，他全神貫注地看一本漫畫書，還不時發出笑聲。后來我們來到服務臺，訂了五本《校園三劍客》，營業員說下星期到貨。

　　雖然沒買到我最歡的書，但是這個元旦我很開心，因為我和媽媽去了新華書店。

小學二年級作文篇3

　　今天是個陽光明媚的日子，微風拂面，像是春姑娘來敲門了。

　　我和爸爸走出家門，跑向公園，去尋找春天。

　　春天像個調皮的小姑娘，遮遮掩掩，東躲西藏。我們認真地找啊，找啊。

　　我們來到草地上，看到小草從地下探出腦袋來，那是春天的小角吧？盛開的桃花和杜鵑花在枝頭笑紅了臉，那是春天的笑容吧？蝴蝶在花叢中飛來飛去，那是春天的'舞曲吧？

　　我們來到湖邊，看到柳樹裁出了新葉，那是春天的裙子吧？小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧?小魚在水里吐泡泡，那是春天的音符吧？

　　我們終于找到春天了！我們看到了她，我們聽到了她。她在草地上玩耍，在湖邊唱歌。

　　春天是個百花齊放、百鳥爭鳴、萬物復蘇的季節。我和爸爸都愛這個生機勃勃的春姑娘！

小學二年級作文篇4

　　又是梅子黃時雨的季節。

　　夜，闌靜，清幽，經萬古纖塵不染。

　　風中有朵雨做的云，每當天空下起了雨，風中有朵雨做的云。

　　春雨，細若銀絲，擇月榭風亭之畔，靜室高齋之上，聽雨。雨，婆娑，眼中，迷朦，霧和煙兩不玲瓏。玉樹梧桐中，素雨敲窗，尤似霓裳裊裊聲。花陰重疊香風細，一川春雨，唱徹天上人間。

　　一曲春雨韻，無端打開塵封古今事。聽錦瑟，一弦一柱思華年。春雨刃，打碎茜紗窗，窗下聽雨，思冬去春來許許年。

　　一絲香風，半江春色，繞堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脈香。一道紅塵，人間天上。看落花人獨立，品微雨燕雙飛。

　　春雨瀟瀟中，一絲流沙，冰棱般滑過透徹的.心。蘭舟已發，無語可訴。楊柳岸，斯人已去。只戀無風仍脈脈，無奈不雨亦瀟瀟……

　　又是一年春草綠，無際的飛雨戲言一個又一個的春夏秋冬……

小學二年級作文篇5

　　晚飯過后，我出去散步。

　　我抬頭一看，啊，晚霞染紅了半邊天，也把整個離石染紅了。

　　晚霞的色彩是濃烈的，周圍的氣氛是熱烈的，對人的感染是強烈的'。看吧，有一半天空，像染燃燒的烈火，像一面桔黃色的旗……。從太陽往外看，顏色有大紅、橙紅、橘紅、金黃、杏黃、銀白……。

　　天上的云真是千姿百態，姿態萬千，這塊像溫馴的“小綿羊”；那塊像兇猛的“獅子”；還有一塊像一只漂亮的“小花貓”；旁邊有一塊像頭懶洋洋的“大水牛”。云霞像調皮的小孩子不斷地改變著形象，一會兒像一匹馬，一會兒像一頭牛，一會兒像一只狗，一會兒像一條蛇，變化極多。

　　天空里又像這個又像那個，必需清醒清醒再看，可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子，還沒清醒過來就變了，可想云變化有多快，四五秒變一樣，根本不能眨眼，一眨眼就變了，再也找不著了。

　　一會兒功夫，火燒云下去了。

小學二年級作文篇6

　　今天下午，媽媽帶我去新街花木城參加蕭山日報小記者探訪“年宵花市”活動。

　　一進花市“森林之歌”大棚，我就被眼前各種各樣、生氣盎然的鮮花吸引住了。花兒們有的像飛舞著花翅膀的蝴蝶，有的像小巧的藍色鈴鐺，有的像層層疊疊的迷你寶塔，形形色色，數不勝數。前來買花的.人也不少，這里看看，那里問問，不一會兒，手上就捧滿了各色鮮花。

　　蝴蝶蘭因其花姿優美、花色絢麗而深受喜愛；婀娜多姿的大花蕙蘭因其寓意豐盛祥和、高貴雍容而受到青睞；雖然它們價格不菲，但依然搶手。價格低廉、易于搭配，又不失美麗的銀柳、滿天星、情人草、仙客來、海棠，也是非常的熱銷。最可愛的要數多肉了，品種繁多，小巧玲瓏，色彩各異。人們可以自己選盆，自由搭配，栽種自己喜歡的“肉肉”，好不開心啊！

　　年宵花市極大地方便了廣大市民采購年花，為春節增添喜慶氣氛。朋友們，來新街花木城的“年宵花市”看一看，逛一逛吧，一定會有不小的收獲！

小學二年級作文篇7

　　我有十幾只可愛的小蝌蚪，它們圓圓的頭，烏黑烏黑的，像小黑豆，細細的'尾巴，搖搖擺擺。

　　這些小蝌蚪非常頑皮，它們不停的從這邊游到那，從那邊又游到這邊。這個撞那個，那個撞這個。我用一些小摸渣喂它們，它們力馬游過來，幾個圍攻一個摸渣，攤吃的樣子真逗。我為了給它們增加氧氣，常常用杯子高拋水，有些頑皮的小蝌蚪就鉆進杯子，哧溜一下順著水像滑滑梯一樣滑下來。它們頑皮的樣子很是滑稽。

　　我非常喜歡這些滑稽可愛的小蝌蚪。

小學二年級作文篇8

　　春天最美是清晨。一打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，剛才春雨淅淅瀝瀝下個不停。現在，綠樹綠草正貪婪的吮吸著春天的甘露，大地一片生機勃發，充滿希望。

　　夏天最美是黃昏。中午，神氣的太陽已經疲倦了，只能發出柔和的紅色的光芒，云被太陽的余輝變成了橘紅色。樹上、墻上、地上都被太陽鍍上了一層橘紅色。

　　秋天最美是傍晚。走在回家的路上，兩旁青翠茂盛的大樹如今已變成了黃色，一片片枯黃的葉子打著旋兒不斷的飄落，像一只只黃蝴蝶在翩翩飛舞。

　　冬天最美是夜晚。白雪紛飛，一朵朵潔白的雪花紛紛飄落，大地好似披上了一件潔白的棉襖。樹上光禿禿的.，沒有一片葉子。看遠處的房屋上落了一層厚厚的雪，就像給房子戴上了一頂潔白的帽子。

小學二年級作文篇9

　　在我家的壁柜里，有一只“小豬”。

　　可它既不會說話，也不會活動，是一個瓷制的儲蓄罐。

　　這只“小豬”真惹人喜愛。它長得白白胖胖的，大大的腦袋，還有一雙圓溜溜的黑眼睛，長長的睫毛，非常漂亮。它的眼睛直盯著前方，好像是發現了什么好吃的東西。看！它紅嘟嘟的'小嘴，仿佛都笑歪了，口水直流呢！瞧它頭頂上和身體上都有五顏六色的花紋點綴著，非常美麗。我想：“也許它還是個美麗的‘豬公主’呢！”

　　每次看見“小豬”，我覺得它似乎餓了，在懇求我喂它。我呢，就把我積攢的零花錢喂給它吃，讓它吃到肚子里，它的肚子脹得鼓鼓的，長得胖胖的。我要感謝“豬公主”，她教會我勤儉節約的好習慣。

　　我的儲蓄罐——小豬，你真是我的好伙伴！

小學二年級作文篇10

　　我家在高新一路電信小區1號樓,我們院子里有滑滑梯、秋千、健身器械，院子里還種了柿子樹、桂花樹，現在院里到處飄地都是桂花香。

　　我家有三間房，五口人有爺爺奶奶、爸爸媽媽還有我。

　　每天爸爸陪我跳繩、爸爸媽媽照顧我一天的生活，有時候是爸爸陪我學習、有時侯是媽媽陪我學習。我在家里最喜歡爸爸。因為爸爸給我講《白雪公主》和《騎鵝旅行記》的故事,我在家里也最佩服我爸了,因為我爸爸給我買很多很多他小時侯喜歡看的書,我也喜歡看.我在家里和爸爸媽媽一起跳繩的時侯他們最高興了,因為我們有很幸福的生活.平時媽媽高興的`時侯對我微笑,很溫柔;爸爸高興的時侯會我說一句“珠娃”。

　　我覺得家里很幸福，我想對爸爸媽媽說“我愛你們、”我還想對爺爺奶奶說“我一定聽話好好學習”。

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