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（熱門）五年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
又是一年中秋佳節(jié)來(lái)臨，在這萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，卻又有多少人家不能團(tuán)聚的呢？
中秋的夜晚，一輪皎潔的明月像一個(gè)大圓盤一樣懸掛在空中，月光灑向團(tuán)圓的千家萬(wàn)戶，我仰望著明月，仿佛看到了傳說(shuō)中那抱著玉兔奔向月宮的嫦娥，一個(gè)人在廣寒宮里，難道她不冷清，不寂寞嗎？不想念親人嗎？這是：“嫦娥”應(yīng)悔偷靈藥，碧海藍(lán)天夜夜心。
每到中秋佳節(jié)，一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起，邊開心地吃著水果，月餅、邊欣賞如銀的月光。說(shuō)說(shuō)笑笑，沉浸在團(tuán)圓的喜慶氣氛當(dāng)中。在這樣美好的夜晚，想起那漂泊在外打工的人們，在異國(guó)求學(xué)的.學(xué)子們，在這美好的夜晚，就讓這輪明月，帶上你們對(duì)家人的祝福，送給他們吧，就讓這明月捎上你們的思念和對(duì)家人的眷戀吧。
中秋的月啊，你寄托著多少相思；多少渴望；多少歡樂(lè)；多少憂愁，月是故鄉(xiāng)明，最美的還是家鄉(xiāng)的月亮呀！
五年級(jí)的作文300字 篇2
中國(guó)漢字生動(dòng)形象，書法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字非常有趣，它們可以用來(lái)打字謎，可以用來(lái)寫諧音歇后語(yǔ)，也可以用來(lái)做廣告……
漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來(lái)告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都可以用來(lái)當(dāng)字謎猜。
中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如：外甥打燈籠——照舅(舊)，上鞋不用錐子——真(針)好，一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上，就用四字詞語(yǔ)。如：有杯(備)無(wú)患是推銷杯子的`廣告，默默無(wú)蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告，買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。有趣吧!
中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字，生動(dòng)形象又有趣，我愛中國(guó)漢字!
五年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有動(dòng)力，就會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我也不例外，我的夢(mèng)想——舞蹈演員。
舞蹈演員是我唯一一個(gè)夢(mèng)想。小時(shí)候，看見鄰居家的大姐姐們?cè)谔瑁姨媚敲春每矗治枰晃瑁ü膳ひ慌ぃ_踮一踮，象紛飛的蝴蝶，于是，我就下定決心，一定要成為一名專業(yè)的舞蹈演員！
我為此參加了專門的舞蹈訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，慢慢地，我對(duì)舞蹈的`興趣越來(lái)越深了，爸爸也漸漸為我有這個(gè)夢(mèng)想而感到開心。每次我學(xué)習(xí)跳舞的時(shí)候，我都會(huì)非常認(rèn)真，不敢浪費(fèi)一分一秒，為我的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我的辛勤付出慢慢有了回報(bào)：20××年我們舞團(tuán)在東莞白玉蘭大賽比賽中獲得了第三名；20××年，我和伙伴在喜伴才藝大賽中榮獲“優(yōu)秀演員”的稱號(hào)；20××年6月1日，我們舞團(tuán)在第三屆白玉蘭開花才藝大賽，榮獲才藝大賽二等獎(jiǎng)；5月31日，我們舞團(tuán)在星河城“粉紅舞鞋之芭蕾公主”得到了來(lái)住人們的稱贊……。因?yàn)榕Γ以谥饾u向夢(mèng)想靠攏
只要有夢(mèng)想，就要去努力，只要努力，就能成功！我相信，閃爍的舞臺(tái)將屬于我的！
五年級(jí)的作文300字 篇4
山區(qū)小朋友：
你好！
最近你的身體好嗎？有開心的事嗎？有誰(shuí)給你帶來(lái)煩惱嗎？
聽媽媽說(shuō)，你們那里的山路崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會(huì)摔交。但是，困難沒有嚇倒你們，你們?nèi)匀活B強(qiáng)地向?qū)W校蹣跚前行，從不掉隊(duì)。你們的校舍低矮、簡(jiǎn)陋，有的.甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；還有那教室前樹枝上終年發(fā)出哀怨的銅鈴。也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一本本已經(jīng)沒有一絲縫隙的計(jì)算本。相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時(shí)，也讓我覺得缺少了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。這種精神是我所要積極學(xué)習(xí)的。我會(huì)珍惜眼前的所有，更加努力地學(xué)習(xí)！
朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們，我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠(chéng)的朋友吧！讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里！
為了我們祖國(guó)的將來(lái)，讓我們一同創(chuàng)造美好未來(lái)！讓我們一起把努力轉(zhuǎn)成動(dòng)力，把動(dòng)力轉(zhuǎn)成能力，把能力轉(zhuǎn)成智慧，讓我們成為一顆顆閃爍的明星，照著祖國(guó)的江河山川吧！
五年級(jí)的作文300字 篇5
不知不覺，天氣轉(zhuǎn)涼了；不知不覺，樹葉枯黃了；不知不覺，燕子南飛了。秋天，正不緊不慢地邁著小碎步來(lái)到我們身邊。
有人說(shuō)秋天是一首詩(shī)，清脆、婉轉(zhuǎn)；有人說(shuō)秋天是一首歌，美妙、動(dòng)聽；而我卻說(shuō)秋天是一幅金色的畫。我漫步在畫里，感受著秋風(fēng)瑟瑟的道理。秋天正在慢慢地翻開第一頁(yè)……
在秋天的田野遠(yuǎn)眺，覺得格外舒心。瞧！那邊愛美的蘋果姑娘將臉仰得老高。再瞧這邊，一支支金黃的稻穗羞澀地低垂著腦袋，在藍(lán)天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣，輕輕隨風(fēng)搖曳，人走進(jìn)去像置身于金色的海洋之中。浪花金黃金黃的.，黃得發(fā)亮，黃得鮮亮，歡樂(lè)著，翻滾著，一層趕著一層向我們撲來(lái)。
秋，她失去了春的綠色希翼；秋，她不像夏日那樣火紅熱情；秋，她尚未迎來(lái)冬的潔白夢(mèng)幻，秋，她碩果累累；秋，她蟲聲高叫；秋，她天高氣爽……
一切是那么自然，那么樸素，那么動(dòng)人。天更藍(lán)了，葉子更黃了，世界更如詩(shī)如畫了。
哦！我知道了，是勤勞的農(nóng)民，讓全世界的生活更加美好了！
五年級(jí)的作文300字 篇6
畫畫，是我的課余愛好。每次放假，我都要提起我自造的“郭氏神筆”在紙上慢悠悠地畫起來(lái)。
我畫的范圍很大，無(wú)論是人像畫，還是山水畫，不論是水彩畫還是素描畫，我樣樣精通，這也成為了我最自豪的一方面。
只要走進(jìn)我的房間，除了從小到大我儲(chǔ)存的書籍和玩具，就只剩下一大堆的畫了。有一次放假，我的幾個(gè)同學(xué)找我玩，他們?cè)谖业姆块g里不是動(dòng)動(dòng)這個(gè)，就是搖搖那個(gè)，有個(gè)人還把我的畫箱給拉出來(lái)，大家把眼睛一瞪，異口同聲地說(shuō)：“哇！太逼真了！”我在一旁謙虛地把頭點(diǎn)了點(diǎn)。就這樣，我畫箱里的畫被弄的零零散散，就因這件事，我還大哭了一場(chǎng)······
因?yàn)槲疫@“驢”脾氣，一般人都不敢進(jìn)我的房間，更不敢動(dòng)我的.畫箱。如果有誰(shuí)犯了“戒條”，我就像對(duì)待仇人一樣對(duì)待他，從此有了這條“忌律”，踏進(jìn)我的禁區(qū)的人也少了，我又可以專心做畫了。
以我現(xiàn)在的畫技，我相信，在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為遠(yuǎn)近聞名的著名大畫師！
畫畫，豐富了我的心靈，也在我的人生書上加上了炫麗、精彩的一頁(yè)！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的發(fā)現(xiàn)，我覺得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽我講。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的最佳時(shí)間是早晨，只有那樣的蘋果有營(yíng)養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。
但是，你才沒有想過(guò)，當(dāng)你一個(gè)蘋果吃不完的那時(shí)候，你放在一個(gè)地方，當(dāng)你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的.外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個(gè)。
我每次吃蘋果時(shí)，我都吃不完，留著，當(dāng)我再次取出來(lái)吃的時(shí)候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每一次每一次吃都有種乖乖的味道
經(jīng)過(guò)有好幾次的嘗試后，我實(shí)在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說(shuō)把放過(guò)后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說(shuō)，因?yàn)槟抢锩娣胚^(guò)后有很細(xì)的病毒。
老師一說(shuō)起這，我突然想起來(lái)了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對(duì)了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！
五年級(jí)的作文300字 篇8
從出生到現(xiàn)在，一直有一雙溫暖的手撫摸著我。 在風(fēng)雨交加的那一剎那，外婆的手為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時(shí)刻，外婆的手為我送來(lái)了溫暖的一縷陽(yáng)光；在我孤獨(dú)無(wú)助的第一時(shí)間，外婆的手給我暖暖的擁抱。
在我的印象中，外婆的手溫暖而干燥的，條條靜脈清晰可見，一道道的.溝壑也非常明顯。可在我眼中，外婆這雙普通的不能再普通的手，卻是最美的！因?yàn)槔锩嫜b滿了愛。
記得今年暑假，我在切菜的時(shí)候，不小心切到了大拇指，鮮血像泉水一樣涌了出來(lái)，我一看很深的一道傷口，驚慌失措的我嚇得哇哇大哭起來(lái)。但外婆卻用它那溫暖的手，慢慢地、仔細(xì)地包扎。還不停安慰我。“佳妮，不要哭。”聽了外婆的安慰，我好像覺得傷口也不那么痛了。
外婆還用手撐起了這個(gè)家。她日夜操勞，一會(huì)兒洗衣服、洗碗，一會(huì)兒打掃衛(wèi)生，一會(huì)兒補(bǔ)衣、擦地；沉重的家務(wù)使外婆的手日漸粗糙，還有些傷痕。可是當(dāng)外婆的手撫摸我時(shí)，我卻那么溫暖，完全感覺不到粗糙，因?yàn)樗柡鴲邸Ｎ冶凰龕蹞嶂冶凰虧?rùn)著，感到非常幸福！
我深深地愛著這雙溫暖的手！
五年級(jí)的作文300字 篇9
文靜的女孩猶如秋季的小詩(shī)，在滿是落葉的小徑上散步，在不加裝飾的琴房里彈奏，她給人帶來(lái)得是心靈的平和與寧?kù)o。
漂亮的女孩猶如一道耀眼的陽(yáng)光，在世界任何一個(gè)角落，都能成為一道風(fēng)景線。
粗心的女孩雖然粗心大意，卻用她的率真詮釋出真善美的`人性陽(yáng)光。
我并不是這些個(gè)性女孩中的一種，因此在我的世界里，沒有快樂(lè)與不快樂(lè)。然而，奶奶的一句話卻猶如一粒石子，打破了我這湖水般平靜的生活。
深夜，奶奶來(lái)到我的房間，愛撫地摸著我的頭，輕輕對(duì)我說(shuō)：狗兒，你這么有活力怎么就快樂(lè)不起來(lái)呢？不要等到了奶奶這個(gè)年齡才后悔呀。我胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒認(rèn)真聽。可奶奶卻突然高興起來(lái)，興奮地說(shuō)：我想起來(lái)了，快樂(lè)豬能使人快樂(lè)。不如，你去找他吧！不過(guò)，快樂(lè)豬不是好找的。你一定要克服快樂(lè)豬不喜歡的毛病，那他就會(huì)來(lái)到你身邊！
快樂(lè)豬不喜歡懶惰的女孩。
快樂(lè)豬不喜歡不學(xué)的女孩。
快樂(lè)豬不喜歡軟弱的女孩。
五年級(jí)的作文300字 篇10
“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)。
春天，我們?nèi)页酥幯谖骱希?yáng)射出的光芒籠罩了整個(gè)西湖。岸邊的柳條在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺。碧綠的柳條倒映在清澈的湖面上，一派春意盎然的景象。
再次來(lái)到西湖，已經(jīng)是夏天了。雖然烈日高照，但是被群山圍繞的西湖反而襲來(lái)陣陣涼風(fēng)，湖水泛起層層漣漪。突然，只聽的“撲撲”一聲，眼前飛起一只白天鵝，在湖面上繞了一圈后停留在了亭亭玉立的荷花叢中，我的視線立刻被那片片的荷花所吸引。墨綠色又大又圓的荷葉像個(gè)大圓盤，滴滴水珠灑落在大圓盤上，自然起滾動(dòng)著。粉紅的荷花有的把自己美麗的身姿婀娜地綻放著，有的含苞欲放，靜靜地等待著輪到自己展示，有的'剛剛形成花骨朵，象一支舉在手中的毛筆，似乎在告訴大家，總有一天它會(huì)大筆一揮，勝過(guò)自己的同伴。啊！夏日的荷花真是美不勝收呀！怪不得夏日賞荷花是西湖最經(jīng)典的景色！湖邊的石板凳上，三三兩兩的人或看書或賞景，有的干脆懶懶地睡上了，充分享受著大自然給我們帶來(lái)的享受，完全沒有炎熱的夏季給人們帶來(lái)的煩躁。
西湖如畫，一幅唯美的畫，無(wú)論是春夏秋冬。
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