(通用)五年級(jí)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
人生中處處充滿誘惑，面對(duì)誘惑的一瞬間就是考驗(yàn)個(gè)人強(qiáng)弱的時(shí)刻。如果你擋住了誘惑，你將茁壯成長(zhǎng)，如果接受了誘惑，那么你將會(huì)越陷越深。我也經(jīng)歷過(guò)誘惑，其中有一次令我終身難忘。
那一次，我下樓去上體育課，剛剛到樓梯口，我就看到一個(gè)和我差不多的.男生趴在扶手上往下滑，不過(guò)3秒鐘，他已經(jīng)來(lái)到了四樓的平臺(tái)。
哇！滑扶手可真快呀，一會(huì)兒就達(dá)到目的地，既快又省力，如果我也滑扶手，不是一舉兩得嗎？哦不，滑扶手可能還好玩呢！我長(zhǎng)那么大只見(jiàn)過(guò)滑滑梯，還從未玩過(guò)滑扶手呢！
正當(dāng)我想把腳跨到扶手上的時(shí)候，我又打住了！哎呀，不行，滑扶手太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一從上面掉下去怎么辦？事情小只是可能鼻青臉腫，事情再大一點(diǎn)可能缺胳膊少腿，事情更大的話……想到這兒，我簡(jiǎn)直不敢往下想了；再一想如果被老師發(fā)現(xiàn)了，班里還會(huì)因我而扣分，有意向我們要愛(ài)護(hù)公物，因?yàn)樗麄兪侵倚臑槲覀兎⻊?wù)的，我們可不能虐待它們。
想到這里，我疾步向下走去，腳步越來(lái)越快。
當(dāng)我走到二樓時(shí)，我忽然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“我要飛下來(lái)了!”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟正想要滑扶手呢！我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，把它抱了下來(lái)，說(shuō)：“小弟弟，這樣做太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一你有個(gè)三長(zhǎng)兩短你爸媽怎么辦呀？再說(shuō)我們得愛(ài)護(hù)公物，因?yàn)樗麨槲覀兎⻊?wù)了很多年，如果大家都那么騎的話，總有一天樓梯會(huì)塌掉的。”小弟弟臉紅了，低下頭說(shuō)：“我再也不這樣了。”
其實(shí)道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，在那一瞬間，就能分辨你的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，希望你不要被誘惑所吸引。
五年級(jí)作文 篇2
走在草地上，突然間，一只藍(lán)蜻蜓映入我的眼簾。不由自主地我回想起當(dāng)初。
媽媽不在家，房子里空蕩蕩的只有我一人，孤獨(dú)和寂寞件隨著風(fēng)，從窗外吹來(lái)。我坐在窗前，仰望天空。一行大雁飛過(guò)，留下了一片孤獨(dú)的天;樹(shù)上的兩只黃鸝，為我送來(lái)憂傷的歌，我實(shí)在無(wú)聊，于是出門(mén)到門(mén)外的.花園玩。
忽然，一只藍(lán)蜻蜓出現(xiàn)了，它正停在一朵驕艷的花朵上。我躡手躡腳地走過(guò)去，一伸手，迅速地捏住了它的翅膀，繼而歡快地跑進(jìn)屋，找了一條紅繩子系在它的一條腳上。整個(gè)下午，我都是和它度過(guò)的，我玩得很快活，仿佛一瞬間，我和它就成了最好的玩伴。
直到聽(tīng)到媽媽您的腳步聲，我才把它放了。那一刻，我忽然想起了您給我?guī)?lái)的幸福和快樂(lè)。那小蜻蜓應(yīng)該也想它的父母了吧，或許它也是一位母親，家里還有一群小寶寶等著它捉蟲(chóng)給它們吃吧，我似乎看到了亡那無(wú)助的目光，于是，我把它放了，一解開(kāi)繩，它便沖向藍(lán)天，它向往自由的心是誰(shuí)都無(wú)法阻擋的。哦！藍(lán)蜻蜓，如果你的腳還痛，那，就對(duì)不起了。
五年級(jí)作文 篇3
金秋十月，秋高氣爽。抬頭，北雁南飛；低頭，秋菊傲骨；遠(yuǎn)眺，層林盡染；近聞，金桂飄香，真是秋色宜人的好時(shí)節(jié)！
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片又大又黃的梧桐葉從樹(shù)上緩緩飄落，仿佛不愿離開(kāi)大樹(shù)母親。這片葉子棱角分明，土黃色中泛著微微的黑斑點(diǎn)，背面的葉脈參差不齊，仿佛在訴說(shuō)自己的年邁。但是聞一聞，仍有股梧桐樹(shù)葉獨(dú)有的氣味，這就是我--梧桐葉。
陽(yáng)春三月，我剛冒出了鮮嫩的芽?jī)骸Ｎ业难績(jī)捍渚G翠綠的，如同一顆綠翡翠般晶瑩。慢慢地，我的芽?jī)航醑偪竦亻L(zhǎng)了起來(lái)，像是打了雞血一樣。
夏日三伏，待雞血打得差不多的時(shí)候，我的身體完全舒展開(kāi)了，形狀如同張開(kāi)的手掌，顏色凝聚為深綠色，而精神也定格在飽滿。
金秋十月，我和我的兄弟姐妹們依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)母親的懷抱。有的飄到了湖面上，成了小魚(yú)的`保護(hù)傘；有的飄到了馬路上，點(diǎn)綴著黑漆漆的馬路；有的飄到了看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，去追逐自己的夢(mèng)想；而我卻留了下來(lái)，飄到了大樹(shù)媽媽的樹(shù)根旁。我要奉獻(xiàn)我微弱的力量來(lái)報(bào)答樹(shù)媽媽的恩情，和樹(shù)媽媽一起等待，等到來(lái)年繼續(xù)發(fā)芽開(kāi)放。
五年級(jí)作文 篇4
我的好朋友胡夢(mèng)玉，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，有紅有白的臉蛋，可愛(ài)極了。
胡夢(mèng)玉特別喜歡看書(shū)。又一次，我去她家玩，走到她家窗前，只見(jiàn)她正在書(shū)桌前津津有味的看書(shū)呢！我進(jìn)了門(mén)，她竟然沒(méi)有覺(jué)察到，我躡手躡腳的來(lái)到她面前把她嚇得不得了。班上的.同學(xué)給她取個(gè)外號(hào)叫“書(shū)呆子”。聽(tīng)她媽媽說(shuō)：她看起書(shū)來(lái)廢寢忘食，每天晚上都得讓媽媽催好幾次“該睡覺(jué)了”“該睡覺(jué)了”才肯放下書(shū)。
她的愛(ài)好可廣泛了，不管學(xué)校組織什么活動(dòng)她都會(huì)積極參加：卡啦OK大賽、跳繩比賽、踢毽子賽、六一、國(guó)慶、元旦時(shí)學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)上唱歌跳舞都會(huì)有她的歌聲和舞蹈。她還會(huì)彈鋼琴呢。有一次，我去她家玩，她正在練琴，只見(jiàn)她兩只手在鍵盤(pán)上飛快地舞著，那悠揚(yáng)的琴聲在空中飛著，哇！太迷人了！我真羨慕她！
我和好友胡夢(mèng)玉永遠(yuǎn)是好朋友。我喜歡她。
五年級(jí)作文 篇5
記得在烈日炎炎的暑假里，我和家人來(lái)到南山農(nóng)家樂(lè)去玩，當(dāng)車(chē)子開(kāi)過(guò)南山的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整座山都立著許多顆高大的松樹(shù)，那松樹(shù)就像一位位哨兵，日夜守衛(wèi)著南山。
一陣風(fēng)拂過(guò)，整遍松林就拂起波紋，就像一邊綠色的大海，在微風(fēng)的吹拂下它們飄著美麗的秀發(fā)。我被這迷人的景色吸引了我的眼睛，恰好汽車(chē)已到達(dá)目的.地讓我駐足觀看。
其中松樹(shù)的葉子像細(xì)長(zhǎng)的針，所以叫做松針。如果你不細(xì)看，松樹(shù)好像不落葉，不變色，四季一模一樣。其實(shí)松樹(shù)一年要換四次新裝和顏色呢，四季不同――春天嫩綠、初夏翠綠、秋季轉(zhuǎn)深綠、嚴(yán)冬則是蒼綠了。無(wú)論什么季節(jié)，松針都像涂著一油、閃閃發(fā)光，那些換下的松針則像一條厚厚的赤金絲制成的大絨毯，蓋遍松樹(shù)下的山坡。松樹(shù)皮很粗糙，枝干挺拔。
松樹(shù)的果實(shí)――松子很小，它藏在松果內(nèi)，隨著果球滾動(dòng)四散，無(wú)論是“懸崖峭礕的巖縫”
不是在松軟的土里，松子總是“隨遇而安”到處生根發(fā)芽，漸漸茁壯成長(zhǎng)。
樹(shù)干上還有大小不異許多的金黃金黃的黃油，似乎長(zhǎng)了“腫瘤”，別看那個(gè)油在工業(yè)上有不小價(jià)值等……當(dāng)我輕輕地去摸地時(shí)候，粘粘的、軟軟的。
雖然松樹(shù)是四君子之一，但是它能為我們?nèi)祟?lèi)服物，而且還能耐寒。讓我想起了有句話“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高結(jié)，待到雪化時(shí)。”不是嗎？其它的植物冷得收適行李逃在九霄云外。而松樹(shù)還挺著身子耐寒呢！松樹(shù)的不屈不撓的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。它確實(shí)如此不愧是四君子呀！
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