五年級作文[合集8篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
你瞧,燕子回家了,哼起了小曲兒;你瞧,小青蛙睡醒了,開始準備起了音樂會;你瞧,小草探出了小腦袋,好奇地看著世界:你瞧,楊柳姑娘又開始清洗頭發了,你瞧,桃花姑娘,梅花姑娘都綻開了笑臉,這一切的一切都在告訴著人們春天來了!
春天一個美好的季節,到處都充滿了生機,校園里同學們的充滿了歡聲笑語;公園到處有小朋友追逐打鬧的場景;大草坪上的天空有著放飛心情的風箏。
到了星期六,父母親們帶著孩子買了風箏到淹城的草坪放風箏,風箏的樣式各種各樣,有的是一只小巧玲瓏小燕子,有的是一只兇猛的老鷹,有的是如花似玉的嫦娥姐姐,還有的是一只快要展翅高飛的'“蝴蝶仙子”……
孩子們將風箏放到空中,風箏隨著微風越飛越高,孩子的風箏也在暗地里叫著勁,在比賽誰飛得高。老鷹和小燕子是不分高下,一會兒老鷹飛在了小燕子頭上,小燕子的主人不甘示弱,使勁的放著線,小燕子以神速趕上了老鷹,老鷹的主人那里肯讓自己的第一不保,也快速地放線,燕子愈來愈高,愈來愈高,最后終于超過了老鷹,老鷹的主人頓時垂頭喪氣,本來洋溢著興奮的臉龐迅速變成了苦瓜臉。
再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”,她們正在空中慢悠悠的飛著,兩個風箏并排著飛在一起,似乎在聊著什么有趣的話題,風箏的主人也在談笑風生,可盡興了。
風箏和春風一起飛向天空,風箏飛多高,我們的心情也跟著飛多高,風箏飛得越高,我們的心情也隨之更叫開心!
五年級作文 篇2
考試開始了,教室里瞬間鴉雀無聲,瞧,同學們一個個都在埋頭苦干。
微風拂面曲
聽!教室里除了安靜還是安靜,偶爾有幾聲修正帶發出的“沙沙”聲。這會兒,大家都在做基礎題,題目不會太難。你瞧那一張張自信的臉,以及像喝醉了似地搖頭晃腦的筆桿,就是輕松的證明。
偷看被抓曲
不過總有一些“不安分子”不會安分守己,巡邏的“警察”正在巡邏呢。瞧!靠窗戶的那位男生,對,就是他!只見他脖子伸得老長老長,比長頸鹿的脖子都有過之而無不及了。至于結局嘛,自然是被鐵面無私的“包青天”抓個正著嘍。
瘋狂冥想曲
這次考得是語文,那最難的部分當然是閱讀和作文了。想!想!想!遇到不會的.就趕緊想,實在想不出來的,就絞盡腦汁地想!為了分數,為了名次,為了在班級里的“地位”,拼了!
大部分的題,不論對錯,大家都總算是寫上去了,剩下的事情,就只能“聽天由命”了。
收卷痛哭曲
“時間到了,收卷了!”老師的“河東獅吼”功果然非同凡響。當然這時候也還有一些沒有寫完的同學。男生嘛,一般都比較堅強,至少是裝著堅強。至于女生,就會控制不住自己的情緒,有人就會急得哭出來。這時候,教室里真可謂“哭”聲鼎沸啊!
五年級作文 篇3
5月21日是我盼望已久的日子,今天學校組織去歡樂谷玩。這天,我早早地來到了學校。吃過早飯以后,我們就出發了。
不一會兒,我們就到達了歡樂谷。進了魔幻城堡,走了一段路后,我們就開始玩游戲項目了。
在導游的帶領下,我們先玩槍林彈雨。排了好久的隊伍,好不容易輪到我了。“現在進去吧,拿好你們的槍,準備戰斗!”隨著工作人員一聲令下,我們沖進了“戰場”。“只要看見不是自己隊的人,就開槍。這一仗下來被我“ko”的沒多少,也就一、兩個。
最讓我記憶猶新的是尖峰時刻和3d影院。
剛坐上去的'時候,心里想:跟青蛙跳是一樣,沒多可怕。可是降下來的時候,才知道了它的“威力”。它升上去的時候快,下來的時候也快。下降的時候我緊緊地抱著扶手,感覺屁股離開了座位,手臂、腿發麻,很難受。下來的時候,我說:“啊!回到地面的感覺真好啊!”
3d電影可讓我嘗了一回鮮。剛開始的時候,我不以為然,心想:這一個眼鏡我帶著它,不看電影,看其他的東西都行,能做到身臨其境的效果嗎?電影開始了,我戴上眼鏡,滿懷疑惑的看起了電影。電影中有一個畫面,一只海豹在一塊冰上,拍了一下尾巴,濺起了一點水,可是,我身上也被噴上了水。看來我真是多慮了。
歡樂谷真好玩,下次我還要去!
五年級作文 篇4
如果說,父母是引導我們邁出人生的第一步,那么老師就是使我們邁上人生第一級臺階的引導者。
自從我進入老師班級后,老師就像父母一般照顧著我,當我不會做作業時,老師總是耐心輔導我。老師講課是那么認真、細致,因此,同學們都很喜歡上老師的課,當班上有同學沒聽明白時,老師總是不厭其煩地給同學們講解,直到同學們聽明白為止。每當有同學們生病時,老師總是主動掏出自己的錢,給同學們看病、買藥……老師為同學們所做的一切,同學們又怎能忘記呢!
那是在二年級是您剛帶我們3班語文課時,我們膽子很小,上課不太敢積極舉手發言,圣帕說錯了你批評我們。每當這時候,您總是親切而又和藹可親地對我們說:“別害怕,別緊張,就算是回答錯了,我也不會責備你們。只要勇敢于回答問題就是好的。”這是您的眼睛流露出鼓勵的目光啊!您總是對我們說:“人要做有用的人,不要做只講體面,而對而對別人沒有好處的人。”這句話深深地印在了我的心上。上課時我們把你當成給予我們知識的老師。課間的時候,我們把您當成我們的好朋友,跟您玩說說笑笑的……
在老師的課堂上,我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝煉的語言,“累累如貫珠”般高超的表達藝術,她引領我們進入知識的殿堂,去感受學習的`樂趣,教我們做人的道理,老師無私地奉獻著,像辛勤的園丁,送走昨日的大樹,迎來今天的小幼苗!
啊!老師,您是我心目中最敬佩的人!
五年級作文 篇5
我期盼已久的假期終于來了,盼天盼地,終于把你給盼來了,終于又可以瘋狂的玩,瘋狂的吃了,不過,還有一大堆作業等著我。我的心情瞬間像被從高山墮落到了谷底,臉色頓時發紫,幸好我還有秘密武器,那就是——等著過年拿壓歲錢唄!每個小孩兒都希望放寒假,為什么呢?因為——大部分小孩兒都是等著過年拿紅包呢!這點,我是最清楚不過的'了!
但還有個大問題,我還沒回老家呢!雖然很想看到大伯、二伯、三伯、雪梅姐姐、楊雅姐姐、蘭蘭姐姐、小芳姐姐、天琴妹妹……但火車票還沒買,所以—先到萌山去轉上幾圈:
我們先去了萌山一個很大的花園,那兒以前是沒有花園的。前段時間,我和爸爸,妹妹一同前往一個叔叔家里。路過那里時,那兒還是一片狼藉,才過了幾天,就變得煥然一新了。這一定會有很多工人疲憊不堪。
我們剛到,就狼吞虎咽的吃了起來,因為我們早上沒吃飯。等我們吃飽了,爸爸和媽媽就去拍照,我和妹妹就去那邊的兒童設施玩兒去了。我和妹妹玩累了,爸爸和媽媽也拍累了,我們就小步往前走,看到有一個很漂亮的地方。嘩!狂奔!咔咔咔!狂照!好吃!狂吃!但我們知道,不能亂扔垃圾!
“爸爸,快點、快點呀!啊,沒了,嗚嗚嗚,你怎么這么慢呀!”“喂,你搞清楚點,你剛才一直拍我的右手,我怎么點呀!”“哦,是嗎,我怎么不知道……”“你……”“爸爸,有了有了……”“啪!”干脆利落的一聲,“爸爸,看,我搶到票了,哼哼哼哼……”“雖然你搶到了,可我的手……”“哦,騷瑞(漢譯:對不起),沒看見,嘿嘿嘿嘿……”知道闖禍的我,趕緊溜了……
五年級作文 篇6
小苗兒種在泥土里,澆澆水,過了些日子,長葉啦,開花啦。小魚兒種在泥土里,什么時候長大呢?
剛剛兩歲的時候,爸爸媽媽第一次帶我回老家看外婆。外婆住的房子是個獨立的小別墅,不但有上下兩層,還帶著一個大院子和一個可以種花種菜的小花園。外婆知道我特別喜歡玩沙子,在院子里砌了個小沙池,里面裝滿了干凈的沙子,還準備了小桶,小鏟子,小盆什么的,我整天在院子里玩,曬得跟“小非洲人一樣”。
一天,舅舅釣了一大桶的小魚兒回來了大家都很開心,因為他們說這樣的'小魚兒特別鮮甜。而我,還是第一次看到這樣一大桶小魚兒,興奮地在大人身邊跳來跳去。
午飯后,大人們都休息了,興奮過頭地我怎樣也睡不著,于是偷偷地來到院子里,開始玩沙子。玩著玩著,我看見了舅舅釣的那桶魚,于是,不玩沙子,改玩魚兒了。玩著玩著,我突發奇想:如果我把魚種在小花旁邊,是不是魚兒就會像花兒一樣長大呢?那樣,外婆就可以吃到大魚了。
說干就干,我開始在小花圃里鏟土,挖了很久,終于挖了一個小洞,我到桶里撈了幾條小魚兒放到洞里,用土把魚仔細地蓋上,想想還怕不夠,又挖了些沙子蓋在魚兒上面,我想了想,種上花兒要澆水,種上魚兒是不是也應該澆點水呢?于是我又給剛種上的魚兒澆了點水…。正當我忙得不亦樂乎的時候,外婆出來了,看到一身泥沙的我,外婆問道:“寶寶在忙什么呀?”我開心地回答:“寶寶在種魚,等魚兒長大了,外婆就可以吃了”。外婆弄了半天才明白我把魚兒種在花圃里,她開心地把家里人都叫到院子里來,說,“你們都記著啊,我孫女在花圃里給我種了魚啊,明年要回來收大魚的,到時候你們都來吃啊!”大家在弄明白事情之后,全都哈哈笑得很開心,當然最開心的是我,因為我以為,很快我種的小魚兒就可以長大啦…。
后來,聽媽媽說,我在外婆家住的那些日子,每天都要給我種的小魚兒澆水,希望它快快長大……
五年級作文 篇7
5月16下午,在助殘日到來前夕,我們幾個同學在兩位老師的帶領下,來到了武進區特殊教育學校。
走進學校,老師告訴我們,這里的學生都是殘疾人,叫我們不能用異樣的眼光去看他們。我們幾個同學先來到了展示特教學生繪畫的走廊。“哇”!他們畫的畫真好呀,你看,那BRt站臺和馬路上沒有什么區別,花瓶里面的花嬌艷欲滴,百獸之王和動物園的老虎幾乎是一樣的。看著這些栩栩如生的畫,我都禁不住的慚愧起來。要是我的畫有這一半好,那我的美術就會是優秀了。
等我們參觀完畫廊,捐贈儀式也開始了。首先有特教學校的.徐校長致辭。告訴大家,這位徐校長以前還是我們牛小的老師呢。接著團區委祁書記勉勵殘疾孩子,希望他們能自強,自立,做個殘而不費的孩子,等長大了為祖國建設貢獻一份力量。
接下來,我們期盼已久的活動終于開始了——走近特教課堂。課堂上特教學生的表現真棒,他們認真聽講,能和老師互動,能回答出老師提出的問題。一點都看不出他們有智力障礙。我發現我們正常孩子能做到的,他們都能做到,甚至做的要更好。我想這次捐贈所得一定能對他們的學習,生活有所幫助。
活動在不知不覺中就結束了。這次的特教學校之行,讓我真切的走近了特教學生,更深切的了解了特教學生。他們身有殘疾,卻能自強自立,努力學習。那身體健全的我們是不是該做的更好呢?
五年級作文 篇8
有一天我終于學會了面朝陽光,可是卻也學會了孤單;海浪拍打著這片海岸,我想陽光也是寂寞的,因為它不能面朝自己,大步向前。
——題記
仰面看天,天空距離我那么近,一抹淡淡的藍,觸動著心中最執著的傷。懸在我的記憶中的,他朝陽般盛放的微笑,在藍天中若隱若現。
我想這是我與天空的距離,而我與他,早在多年以前已經分離。隔的有多遠我不知道,可是我卻能感受到,我的心是那么的痛。
哥,我想跨越過往,可是卻回不來了……
那時還只是一個什么都不懂的傻小子,成天樂樂呵呵,又傻又天真,一副“少年不知愁滋味”的樣子。
可是他卻很溫柔,溫柔到了過分的程度,甚至有時候我就認為他是個女人變的。
我始終覺得上天很不公平,怎么他就只將恩惠留給那些傻不啦嘰又帶點兒人妖氣質的男生呢?長得帥不是,還那么的討女生喜歡,甚至剛開學的時候我都被他給電到了。
就是那么一個男生,牽起了我最初的勇敢,我想如果他現在還在的話,我一定會對他說,我喜歡你,妹妹喜歡哥哥的那種。
為什么呢?因為他是我哥。他是我哥,我最愛的哥哥,單純、天真無比的哥哥。
那時候不過是同班同學,和他一起的日子也很長,因為我們是同桌。第一次他坐的我的身邊時,我被他渾身散發的陽光氣質電到了,他很陽光,也很帥氣,從此我便把他當作了我的知己,無話不談。
我跟他講了許多,比如我的家庭啦,我崇拜的偶像啦,我喜歡的狗狗啦……他微笑著聽我一遍一遍地講,眼里不僅閃動著溫柔的光亮,還有一抹淡淡的寵溺,一閃而過。
他曾經對我說,你是一個與眾不同的女孩子。我笑了,恢復兒時干凈明亮的笑容,我說,才發現啊?他也笑了,眼神溫暖,我想他多像一片溫柔的海浪,將我托起,拾回了勇敢。
后來我的一個朋友想要在班上認一個哥哥,說那種感覺很好。
我本來打算讓他去做我朋友的哥哥,可他卻一口回絕了,第一次認真的生氣了。他說,我只想做你的哥哥。我只想做你的哥哥,那么美好的'話語啊,不就是我一直期待的么?
我說,你很白癡……干脆以后叫你小白好了。
要叫我哥,我是你的哥哥,叫我小白哥好了。他說。
小白鴿?我捧腹大笑,笑中有快樂,笑中有甜蜜。
這是一個多么美麗的夢啊。
后來要畢業了,香樟樹下的樹萌是我那年夏天最美的點綴。他陪我一起坐在香樟樹下,看天空,看流云,看飛鳥倉皇的飛過。他對我說,一個人孤單的時候,要學會面朝陽光,大步向前。我于是慢慢的開始學著不總是躲在樟樹下,而是面朝陽光,讓盛夏的溫暖流向全身。
有一天我終于學會了,不再需要他的提醒或是鼓勵,可是卻也慢慢地學會了孤單。
因為畢業了,沒有分到同一個學校,所以從此像是分割了兩個世界,不一樣的人生。兩個人都已踏入了歲月的軌跡,注定有一天是會交錯開來的……
剛開始還時時保持著聯系。我經常把受到的委屈,吞下的淚水傾訴給他,他的聲音還是那樣的好聽,溫柔的安慰我。后來不知是什么時候起,他一個星期手機都是關機,發短信給他他也不回,我以為他是厭煩我了,整整一個星期我都在流淚,恨自己沒早把他看清。
后來他終于肯接我的電話了,可是聲音卻有些沙啞和疲憊。
他對我說,對不起,那些天我只是在準備復習迎接期中考,所以接不成你的電話。我哭著說他騙人,明明說好的,他會一直做我的好哥哥,聽我講我的一切委屈。
明明當初說好的啊。
后來因為賭氣的原因,我一個月都沒有再理他。手機的未接來電里每天都有N多個他的名字,短信他也發了好幾條,我都沒有回。可是漸漸發現自己更孤單寂寞,越來越不多言語,所以我決定當他再打電話來的時候,我就原諒他,兩個人還像當初一樣好好的,就當做什么事都沒有發生。
可是他再沒有打來。
等了好幾個星期,我的心里空空的,像是被什么東西壓抑住了。于是我自己打過去了,可是結果,等來的卻是電話那頭冰冷的女聲:
“您撥的電話是空號,請查證后再撥。”然后是一陣忙音。
我哭了,心好痛好痛,他就這么在我的生命里走遠了,不留一點痕跡。
我知道這一切都是我自己造成的,是我太刁蠻任性,我的小白鴿,就這么在我的天空,消失了,留下一片白色的虛無。
現在我終于學會了面朝陽光,大步向前,可是孤單卻也洶涌而來,使我窒息的疼痛。我知道,我的白鴿飛遠了,也將不會再回來。我不懂得,也不想懂得,溫柔是否注定成傷?陽光太晃眼,可我卻看見我眼前的這一片海灘,他們收容了陽光,可陽光卻終究使他們孤單,因為即使逆光,不曾感受陽光的溫暖,也不用接受這光亮帶來的刺眼、疼痛。
我遮住耀眼的日光,心口有一道傷,忘記疼痛,到底需要多久?
哥,我想跨越過往,可是卻回不來了……
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