實用的六年級年的作文3篇（優）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我心中有盞燈，一盞不一樣的燈，也許別人的燈是一個理想，一個目標，但我心中的燈是一句話，一共只有八個字——“己所不欲，勿施于人”這是至圣先師孔子所言。正是它，我才能夠一步步走到今天，
還記得小學的時候，我是負責為班級領取班刊的`，可是有一次在發班刊時，一位同學我記得清清楚楚發給了他，結果他卻向我問他的班刊怎么沒有，我很詫異畢竟是我親自放在他桌上的，除非被偷走了，否則不會出現這種情況。但此同學斥口否認，聲稱并沒有在桌上看見過。因為這件事，我一整天都憂心忡忡。
終于熬到了放學，可悶悶不樂的我還是沒有任何高興。以至于回家了后仍然悶不做聲，將書包一扔，也不管外婆的問候，頭也不回地進了房間。
為了平復心情，我掏出了平時最愛看的《國學經典》正巧看到了《論語》，又看到了己所不欲勿施于人這句話，書上的解釋是這樣的：欲：希望；勿：不要；施：施加。自己不愿意的，不要加給別人。我豁然開朗，別人是使我不愉快，我卻不應該讓外婆不愉快啊！想到這，我心生愧疚，打開了門。外婆正在廚房炒菜，本一向樂觀開朗的外婆低沉不語，我這才發現，我的態度給了外婆產生的消極影響有多大。我對著外婆說了聲：“外婆，謝謝你的問候，我也對我之前的態度向您道歉！”外婆仍然是那樂觀的笑對：“你又沒做什么不用道歉。”外婆這話讓我對“己所不欲勿施于人”的理解更加深刻。
“己所不欲勿施于人”出自《論語·衛靈公》正是這句話猶如一盞燈，照亮了我前進的方向，給予我前進的動力！
六年級年的作文 篇2
“日有所思，夜有所夢。”你的夢里是否還停留著喜洋洋與灰太狼？如果不是，那究竟是誰穿梭在你的夢里？這真的是沒有答案。每個人都會做夢，誰都有可能出現在你做的夢里。每個人都有夢想，夢想就如五彩的玻璃瓶，你想誰在里面都由自己的努力換來的，你的夢里有誰？
比爾蓋茨在他未成功以前一直都有著創建微軟的夢想，他為了創業不上大學，為了微軟那么努力地去鉆研去付出，那他的夢里就充斥著希望、光明和力量，夢給予了他無窮的動力，使他不辭辛勞的'耕耘，現在他終于等到了收獲的一天。
也許你的夢想就是考試考一百分，這一點兒都不難實現，如果你只是嘴上說說，有著夢想這具空殼，那你這個小小的夢想就永遠也不可能兌現，因為你就是一個語言的巨人，行動的矮子，你的夢里就混雜著黑暗，它不會給你任何力量。
六年級就快要畢業的我馬上就要上初中了，學校現在對我來說是頭等大事，我想考南外，這看起來近在咫尺卻又遠在天邊的學校我到底能不能考上呢？這是個夢，我想上南外，但我卻不是那么用功，也不怎么努力，成績還算可以，但只有50%的希望。我的夢里夾雜著黑暗和希望，這使我時常迷茫。我想努力，卻又不知怎么努力，這樣的夢，我不滿意。
嘴里呼出的哈氣把玻璃弄得一片模糊，你的夢曾經或現在是否跟這玻璃一樣迷茫，無論你的夢實現與否，請記住“少有所作，老有所成”。一定要明白知道，你的夢里有誰，有什么，都是取決于自己的！
六年級年的作文 篇3
母親是慈祥的，母愛是偉大的。母親對我們的愛是無私的，是不求回報的。
在我感到無助、困惑的'時候，是媽媽用她那雙溫柔的手，給我帶來了安慰和鼓勵。
記得有一次，我想吃紅燒魚，媽媽二話沒說就去給我做，等紅燒魚端上飯桌的時候，我發現，媽媽的手被燙了一個豆大的泡，我想那一定很疼，可媽媽卻笑笑說沒事，我仿佛看到了廚房媽媽那忙碌的身影，那一瞬間，我突然明白了什么。
還有一次，我的數學成績只得了六十二分，我瞬間感到前所未有的涼意，心中除了失落，更多的是恐懼。我怕媽媽的責罵，更害怕看到媽媽失望的眼神，我提心吊膽的回到了家，出乎意料的媽媽并沒有責備我，只是用那雙溫柔的手撫摸著我，并耐心地給我分析考試失利的原因，那一刻，媽媽的手仿佛有無窮的魔力，瞬間驅散了我所有不安和失落。
現在，媽媽的手已沒有了當初那種光滑，但在我的心中，那永遠都是世界上最美麗、最溫柔的手，因為那雙手帶給了我無盡的溫暖和無窮的力量。
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