初一作文[優(yōu)秀]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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初一作文 篇1
責(zé)任是什么？責(zé)任就是你要對(duì)屬于你的事情負(fù)責(zé)到底的一種擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)如今，責(zé)任大規(guī)模缺失的現(xiàn)象并不在少數(shù)，不少商家為了盡可能自己多獲得一些利益，偷稅漏稅；酒后駕駛現(xiàn)象依舊時(shí)常發(fā)生，這種行為既沒(méi)有對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，更是將他人的生命安全置之度外。看到這些，我們發(fā)自?xún)?nèi)心的想要問(wèn)一句：“責(zé)任都去哪了？”
責(zé)任是一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的體現(xiàn)，責(zé)任不分男女，責(zé)任也不允許去找借口，尋找借口，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是懦弱的表現(xiàn)，將自己的的責(zé)任一把推給別人更是無(wú)恥的'行徑。這種做法在生活其實(shí)很常見(jiàn)，一遇到問(wèn)題就會(huì)說(shuō)“別人怎么怎么樣”，這種話(huà)我相信很多人已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍。
究其原因，都是責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。清末著名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)到：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”更何況現(xiàn)在根本就沒(méi)到那樣的地步，我們大多數(shù)人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個(gè)弱女子，堅(jiān)持在用無(wú)私的愛(ài)去幫助那些真正需要幫助的人，她也從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，沒(méi)有叫過(guò)累，她獨(dú)自一人承擔(dān)了很多本不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，她說(shuō)過(guò)：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些微小的事”。
或許我們達(dá)不到特蕾莎修女那樣高的境界，但我們做好身邊的每一件事，把那些屬于自己做好的事做好也是一種負(fù)責(zé)任。
初一作文 篇2
初一，這樣一個(gè)新的字眼刻在了我們這群步入初中學(xué)府的新生腦海中。不知不覺(jué)地，竟已不再是平日里那群活潑愛(ài)笑、快樂(lè)得所向披靡的孩子了。
是的，從進(jìn)入中學(xué)開(kāi)始，我們漸漸明白了學(xué)業(yè)的重要性，“理想”一詞常掛在嘴邊。我們已感覺(jué)到生活的緊張與繁忙，我似乎看到，周?chē)娜藗儽簧钏鶋赫コ龅暮顾诳諝庵谢饕唤z白霧，騰起、繚繞……
我不停地、反復(fù)地提醒自己不要忘記眼前的生活，不要忘記自己曾經(jīng)的、現(xiàn)在的理想。但是，在燈宵人寂的夜里，寫(xiě)著一本又一本的作業(yè)，偶爾聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子玩耍打鬧的聲音，握著筆桿的蒼白的手還是習(xí)慣性地停下，心里微微顫抖——我還以為那是自己的聲音。突然，又想起什么似的，無(wú)奈地掃著早已僵硬和麻木的指尖。的確，正如老師父母千叮嚀萬(wàn)囑咐的那樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。經(jīng)常性的，我也這么提醒自己。
可是，那次數(shù)學(xué)考試后，父親拿著那張卷子，緊鎖著眉。試卷上是鮮紅的數(shù)字，像是零落的斑斑血跡，又像是灼熱的火焰——那么明顯，那么無(wú)情，一次又一次刺痛了我的眼睛。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)那張?jiān)嚲碇蛔植惶幔m然心里很明白：我不能逃避。看著濃密的黑發(fā)里開(kāi)始生長(zhǎng)出銀絲，皺著眉在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)的父親，我的心里不禁涌出愧疚。就算是他們狠狠地責(zé)罵我那不起眼的.理科，也比讓我看到那緊鎖的眉頭好上千萬(wàn)倍……
也許是出于醒悟，也許是出于內(nèi)心的不安，我開(kāi)始更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。盡管看到碌碌操勞的父母，千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊，也只不過(guò)還是換成一個(gè)疲憊的微笑，一句“我回來(lái)了”，就這么簡(jiǎn)單。不知道是從哪一刻起，我明白了，我不僅是為自己而生活。初一的生活就這樣，正式在我眼前延展。
合上一本本被我翻得泛起了毛邊的書(shū)本，松了口氣，躺在床上。又想起小學(xué)年代的我們，可以七仰八叉地睡，可以把房間弄得一團(tuán)糟，然后沖瞪著我們的父母做個(gè)鬼臉，沖下樓和其他孩子打成一片……
沒(méi)錯(cuò)，不管愿不愿意，我們還是長(zhǎng)大了。我看到那些喊著跳著鬧著的小孩子，看到步履匆匆的大人，看到許許多多像我一樣耷拉著疲憊的肩膀、面無(wú)表情的中學(xué)生……這就是生活，不同的人們有不同的生活，頂著一張灰色而陌生的臉也罷，和親密無(wú)間的同學(xué)一起談?wù)務(wù)f說(shuō)也罷，有開(kāi)懷大笑，也少不了惆悵痛苦。每一天的繁忙，每一天的努力，不正是為了理想、為了生活嗎？
我的心漸漸平靜下來(lái)。不覺(jué)想起上學(xué)途中，清風(fēng)徐來(lái)，碧綠的葉子在搖曳，天邊泛著橙紅的光，如往常一樣……不知不覺(jué)，嘴邊挽起一抹淡淡的微笑。
初一作文 篇3
蹉跎，只是歲月。
今天，初中生的我終于明白，為什么一天只有24小時(shí)。
回首過(guò)往，我留下只有煙塵，能帶走的是遍無(wú)所及。我希望得到向往，但是偏偏摧殘自己的便是自己，因?yàn)槲也欢谜湎r(shí)間。五年到如今，已經(jīng)兩年了。
成功的人，在之前，必定有一段痛苦枯燥的經(jīng)歷，正是他們的苦熬，于是便熬過(guò)了。一開(kāi)始的目標(biāo)，一開(kāi)始的目的，一開(kāi)始的目的，一開(kāi)始的方向，從那一開(kāi)始起，便是正確的。為了他，要不顧一切去完成它，而這僅僅是堅(jiān)持到最后。但其實(shí)，堅(jiān)持很簡(jiǎn)單，只要每天每天重復(fù)去做同樣的事情就夠了。
而我呢？是一個(gè)經(jīng)受不起誘惑的弱蛋。后來(lái)才明白，玩的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間也便少了；逸的時(shí)刻很享受，可是到勞的歲月便是難受的。我有一個(gè)夢(mèng)想，希望在奶奶有生之年中，買(mǎi)一間大房子給她，報(bào)答她多年來(lái)養(yǎng)育我的恩情。但是，再一次回首時(shí)，我的報(bào)答無(wú)非是戲弄，很過(guò)分的嘲弄。
嘲弄，原來(lái)我逐漸成了物質(zhì)的奴隸，也變成了書(shū)的奴隸。如今，我已不如當(dāng)初的機(jī)靈、活潑，腦子里實(shí)得叫人害怕。以為“忙”這一字，居然成為了我推卸責(zé)任的借口，不錯(cuò)，這是借口。因?yàn)槲业拇_有能力做到。那另一面更多的是，我希望能記住我該記的東西，讀到我該讀的知識(shí)，悟到我該悟的道理。因?yàn)椋磥?lái)是不能預(yù)算的，不是嗎？
不是！正因?yàn)槲磥?lái)是不能預(yù)算的，而過(guò)去的`就已經(jīng)真真正正過(guò)去了。沒(méi)錯(cuò)，出發(fā)點(diǎn)，要報(bào)答，那么就從今天開(kāi)始，從今天開(kāi)始改變，從今天開(kāi)始完成。人一出生就注定要死的，每一秒鐘，我們都不能停止，只有死人，那么它的一聲即便就暫停了。所以，當(dāng)今天是生命中最后一天，我們是否才開(kāi)始醒覺(jué)，原來(lái)我的生命以經(jīng)到了今天。
那我們還未了的心愿呢？那我們慈祥的父母呢？我們又為他們做了什么呢。
而我們父母最大的心愿，也不就是看到我們的前途有光明，不再重踏他們那一條辛苦坎坷的道路嗎？他們已經(jīng)累夠了一生，那么我們，那么我們，如果有一天只剩下自己，那么我們。
是否又該獨(dú)立？
初一作文 篇4
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌嫩艷麗的花朵，枝繁葉茂的大樹(shù)，還有同學(xué)們活潑的的身影。
我們的校園風(fēng)景宜人，四季入春，不僅百花爭(zhēng)艷，而且還有朝氣蓬勃的未來(lái)的花朵，我愛(ài)我的校園。
走進(jìn)校園，就可以看見(jiàn)一棟棟高大的教學(xué)樓和一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的涼廊，就來(lái)到了內(nèi)操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)的`中間有個(gè)奮力飛雕像。這個(gè)雕像像一只雛鷹正望著天空，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云霄。從內(nèi)操場(chǎng)出來(lái)，拐個(gè)彎，就到了后花園。春天，小綠草綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夏天，桂花香得令人陶醉。秋天，菊花美得讓人不想離開(kāi)。后花園的旁邊就是寬敞的塑膠大操場(chǎng)。課間，同學(xué)們可以在這里盡情的嬉戲、玩耍。
啊，多么美麗的校園啊，我愛(ài)我的校園!
初一作文 篇5
一個(gè)心愿成就了一生的輝煌與拼搏，傳承心愿，更多的是一種精神堅(jiān)守的傳承。
——題記
人類(lèi)因生命的傳承而生生不息；精神因代代的傳承而成就了經(jīng)典；歷史因歲月的傳承而積淀了奇跡；相信堅(jiān)守的傳承也將是一種人生的收獲。
小草為何能在枯黃之后仍吐出新綠，那是因?yàn)樗衅仆炼龅膱?jiān)守；花兒明知會(huì)凋謝，可為何還奮力綻放，因?yàn)樗星锸沾T果的堅(jiān)守；喬金山為何多年研究，并將心愿寄予后人，因?yàn)樗胱尯笫缊?jiān)守自己的心愿；傳承一種堅(jiān)守不放棄的精神。
風(fēng)兒吹醒了大地，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。心中傳承堅(jiān)守的小草依然頂出了新綠的嫩芽，昭示了生命的不息。
草綠花紅是一種信念堅(jiān)守的傳承，所以他明知會(huì)枯萎，但他還是選擇了重生。花兒明知會(huì)凋落，但他還是選擇了綻放，不求擁有世人的贊賞，但愿芬芳的堅(jiān)守得以傳承。只為秋收碩果而堅(jiān)守傳承。
心愿?jìng)鞒惺且环N希望堅(jiān)守的傳承。生命有限，在有限的時(shí)間沙漏之中，我們都曾嘆息歲月的流逝，都曾為未完的心愿而心存遺憾，愿想心中的愿望能有一份執(zhí)著的堅(jiān)守的后人去傳承。喬金山愿將鳥(niǎo)柏樹(shù)滿(mǎn)二帝陵的心愿?jìng)鞒校喑校薪右环N精神。
歷史文學(xué)的積淀是一種堅(jiān)守的傳承。浩瀚的歷史承載了億萬(wàn)的史實(shí)與記憶，若沒(méi)有那份堅(jiān)守心態(tài)的傳承，又怎會(huì)有當(dāng)今史集的存在。人們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中，選擇了記錄的堅(jiān)守，所以文化得以傳承，練就了今日騰飛的中國(guó)。
蒼鷹翔遠(yuǎn)于天際是一種堅(jiān)守的傳承，以一種生存的信念作為堅(jiān)守，以一種飛翔的使命作為夢(mèng)想而堅(jiān)守。那沖擊藍(lán)天的矯健不是一日的付出便練就的，那俯沖的勇猛也并非一時(shí)的'努力就換得的。那是一種堅(jiān)守，一種夢(mèng)想與信念堅(jiān)守的傳承。
植物，人類(lèi)，歷史，蒼鷹，他們都因堅(jiān)守而傳承，而在人類(lèi)的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，都在坎坷之中走到山的頂峰。
一種精神的傳承是堅(jiān)守傳承的凝練；一種心愿的傳承是堅(jiān)守傳承的條件，堅(jiān)守的傳承沒(méi)有疑問(wèn)，心靈的締造和人格的成就或許就是堅(jiān)守的傳承。
相信堅(jiān)守的傳承不僅是心愿的延續(xù)，更是一種精神與希望的延伸。
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