六年級作文9篇(優選)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“練市”——在這個帶“市”卻不是市的江南小鎮，人們日出而作，日落而息，過著平凡簡單的生活。然而，聰明的練市人卻似乎并不滿足于這平靜的生活，他們各自用自己的特長為小鎮增添著生機與活力。
甜麥塌餅老婆婆
每當進入四月，你總會在廣場，這個小鎮最熱鬧的地方看到這樣一個人——身穿樸素襯衣賣“甜麥塌餅”老婆婆。她每來一次，總是圍了好多人。你看，不一會兒功夫，只見她擺開架勢，一手拿著鍋鏟，一手叉腰。每隔一會兒就是一長串的吆喝：“賣甜麥塌餅咯，又香又甜的'甜麥塌餅，只要二元一個噢！”婉轉的喚聲里，包括名稱、味道、價格，真是意味深長。那老婆婆不僅聲音好，而且手藝也好，來往的人都會被那甜麥塌餅所散發出來的麥香所折服，而掏出錢來品嘗那香氣的來源，當然我也在其中。
廣場舞大媽
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來”手拿著甜麥塌餅的我們被這歡快的音樂所吸引。不遠處，廣場舞大媽們活躍起來了。只見她們跟著領舞扭扭屁股扭扭腰，揮完左手揮右手。大媽們一會兒張開手臂揮舞雙手，好像在向駐足欣賞的人們招手示意；一會兒又蹦蹦跳跳，似乎在慶祝著什么事都說“萬綠叢中一點紅”那紅便格外吸引人，十分嬌艷欲滴。然而在這群舞動的人群中，不要以為跳舞的全是大媽，其實時不時還 有男同志出沒，那舞姿、神情絲毫不輸給女性舞者。我和奶奶見跳舞大媽們都洋溢著笑容，也進入了廣場舞隊列中。跟著隊伍，我們也有模有樣地跳了起來，盡情揮灑心中的歡樂。
溜冰小孩
“媽媽，快來追我呀！”循聲望去，大群的孩子們穿著溜冰鞋，在人群中穿梭，就像一條條靈活的蛟龍。孩童們時而快速，時而緩慢；時而下坡，時而上坡；時而昂首挺胸，時而俯身前行。穿上裝備，我也加入了這流動的隊伍中，輕松地在廣場上滑來滑去，把所有不愉快的事都拋在腦后，瞬間渾身輕松。他們中，有的和同伴展開追逐，玩兒起了“速度與激情”；有的慢慢地行進，靜靜地欣賞著周圍的景色——家鄉無限好，夕陽更美妙；還 有的則上上下下，漫無目的地跑來跑去。有趣極了！
“水橋門徑垂楊柳，老圃家風蔬菜香”古樸典雅的練市古鎮將其特有的風姿配以現代氣息的廣場活動，讓人流連忘返。充滿魅韻的練市隨時歡迎你駐足，欣賞。
六年級作文 篇2
我生活在一個幸福的.家庭里。不信！請往下看：
星期天，我和爸爸、媽媽在家看電視……
我想看動畫片，媽媽想看電視劇，爸爸又想看球賽。三個搶著遙空器在那里按來按去，弄得誰也看不成電視。爸爸說：“我們不要浪費時間了，這樣吧，我們劃拳決定勝負吧。”媽媽剛開始不同意，爸爸這個提議得到了我的熱烈響應，二比一贊成，媽媽無奈，也只好同意劃拳。首先，我和爸爸劃拳，我出剪刀，爸爸出布，“哈哈！我贏了”我高興地跳了起來，接下來，我又和媽媽劃拳，我出剪刀，媽媽也出剪刀，我出石頭，媽媽也出石頭，我出布，媽媽一時不留神還在出石頭，“哈，我又贏了”我高興地說。最后，爸爸和媽媽劃拳，爸爸出剪刀，媽媽出布。爸爸像小孩子一樣翻起了跟斗。
我先看動畫片，爸爸和媽媽就在看書，我看完了動畫片，接下來，爸爸就看球賽，爸爸看完了球賽，媽媽又在看電視劇了，看完了電視，我們三個人都笑了。小朋友，你說我是不是生活在幸福的家庭里呢？
六年級作文 篇3
他是一個跟我素不相識的人，但是他的毅力和自尊，使我既敬佩又感慨。
平常人看打籃球，都喜歡觀看高手對決，球技不好的球員幾乎沒有人理睬。沒錯，他不過是一個很普通的人，他四十歲左右，身材消瘦，個子矮小，如果不是他穿著一個肥大的紅色球衣在籃球場努力練球，我根本不會把他和籃球聯系在一起。
有一天下午放學，我路過一個籃球場，確切地說是半個籃球場，因為只有一個籃球架。看見他正在練球，我走過去卸下書包，墊在地上坐了上去，開始觀看。只見他奔跑時，眼神中充滿了專注，很認真。他不停地重復著一個連貫動作：助跑——轉身——投籃，可幾乎每次的結果都一樣，沒有進筐。他的臉上有時會閃過一絲沮喪，在連續失敗幾十次以后，他顯得有些疲憊。但是這種情況沒持續多久，他便定了定神，深吸一口氣再吐出來，像是為自己加油鼓氣，然后拍了幾下籃球，做了個標準的投籃動作，終于投中了，他臉上露出一絲淡淡的'微笑。我激動地站起來喊道：“好球！”中年人好像剛發現有人觀看，一手抱著球，一手撓了撓頭，臉突然紅了起來，害羞地說：“我投了那么多次，才投中一個，為什么還要給我喝彩？”我說：“為了你堅持不懈的精神！”
有一次，那個中年人和往常一樣，在籃球場練習，我在一旁觀看。這時有一個小伙子來了，由于籃球場只有一個籃球架，小伙子便讓中年人走開。中年人說：“籃球場是公共的，你憑什么讓我走開？”小伙子說：“那這樣，我們比賽，每人五個球，看誰的命中率高，誰輸誰就走。”顯然，這肯定是一場不公平的比賽，小伙子人高馬大的，高出中年人一頭還多，明顯就是以強欺弱。沒想到的是，中年人竟然答應了。
比賽開始了，小伙子輕而易舉就中了一球。中年人定了定神，目光是那么從容堅定，果然投中了。神奇的事情發生了，中年人連中四球，他每進一球我都喊一聲“好球！”最后一球了，小伙子投中了他的第五個進球，命中率百分之百。輪到中年人了，我從他的眼神中發現了一絲不安。
果然，他沒有投中最后一球。愿賭服輸，他拿起籃球就離開了球場。我站起來，沖著他的背影大聲說：“你是好樣的！”
中年人回身疑惑地問我：“你是在說我嗎？我輸了，為什么還要為我喝彩？”
我說：“我這次真是為你的球技喝彩。平常你投好幾個球才中一個，今天投五個你就中了四個。”
他不好意思地笑了笑，說：“謝謝你！”
中年人雖然輸了，但他堅韌的毅力和他的自尊，值得我為他喝彩，更值得我學習！
六年級作文 篇4
今天我正在家中寫作業，忽然爸爸闖入我的視線。爸爸笑瞇瞇的對我說：“學累了吧，去菜地里干活吧！不用再學了。”我想，已經學了好長時間了，不如去地里輕松輕松吧，不干就要在家里學習，還是去吧，反正又不限干多少活。為了逃避爸爸給我布置的試卷，我應聲答應了。爸爸立刻騎著車帶著我，拿著工具，朝菜地開去。
我從來沒有種過菜，所以不知道的很多，有時只能幫倒忙。爸爸讓我到西頭拔草，我興沖沖的來到地西邊，看見好多草，我就使勁在那拔，拔了一個小時，把所有草都拔光了，也累得滿頭大汗，這下干的夠多了吧，呵呵。我高興地跑去找爸爸，讓爸爸看我的速度。爸爸一到那里，臉上的表情就大變，并且說：“誰讓你把菜都拔了呀，讓你拔的是草，不是菜，你連菜和草都分不清怎么干活啊！”這下可完蛋了，肯定要被罰，現在獎勵談不上了，被罰卻是真的。看來這次真的要死定了。果然我猜的沒錯，爸爸罰我把所以的草拔光，再種點菜種，還要負責澆地，打藥、翻地……我暈，我就拔了一點菜不至于這樣罰我，我先開始了翻地，我拿著鐵锨，使勁往地下砸，然后再把土翻過來。咦，這塊地怎么這么硬，我居然弄不動，我往上跳，沒想到一跳，把鐵锨給跳折了，土被我給弄到天上了，咚一下砸到我的背上，啊，悲劇啊。我偷偷地把鐵锨藏起來，不讓爸爸發現鐵锨壞了。然后開始了除蟲的工作，除蟲的工作也不好干，我先拿了一瓶噴的范圍小的，我拿起來向正在偷菜的小蟲們發動了一次猛烈地進攻，沒想到蟲居然還能飛，我噴，我就不信噴不到你。我費了九牛二虎之力也沒把蟲給弄死，我只好上絕招，拿大瓶的，一噴，死了一大片，黑壓壓的。我多噴幾次把蟲都噴光。該澆地了，我拿上水管，水就噴出來了。啊！我慘了，身上全是水。唉！變落湯雞了，回去肯定要被罵了，我這次先調整水的大小，把水調小，然后拿起來再放大，澆完地，我就躺在草地上把水擰完、把衣服晾干。
原來種地這么辛苦，我現在幾乎累得站不起來了，但是我高興，因為我和大自然接觸了很多，而且呼吸了新鮮空氣，還被清涼的`風吹著，真爽。我雖然很累但是明白了一個道理，那就是糧食是珍貴的，要珍惜每一粒糧食。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這真是名言啊！不親身經歷是很難體會到的，不親自勞作是不會懂得勞動的辛苦和勞動的樂趣的，勞動是最光榮的。我以后會經常去地里干活的，偶爾干下活，也挺好。
六年級作文 篇5
當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時；當我們的手按在鼠標上，在電腦世界里暢游時；當我們沉浸在與同學在電話里快樂地聊天時……我們從未想過：是什么給我們的生活帶來這么多的變化？是科技！是科技的巨大力量，改變了我們的生活和世界！
隨著科技的逐漸發展，我們的生活和從前相比，我們是輕松的。由從前的馬車到現在的汽車；由從前的煤油燈到現在的白熾燈；由從前的油紙傘到現在的尼龍傘……這些都是科技發展帶來的翻天覆地的變化。
比如，現在的農業發展就是個活例子，因為現在的'農業種植再也不用像爺爺那個年代——靠面朝黃土背朝天、沒日沒夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無常的老天爺吃飯了。現在的人們采用的都是高科技技術的農業暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當糧食成熟時，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用電腦來管理，用農業機械完成，不再需要人們親自去處理。
科技正在改變我們的生活，科技正把我們領進一個全新的世界。只要我們熱愛科學，研究科學，創造科學，就能使人類在科技上再次成功跨出一大步！
六年級作文 篇6
我們新來的老師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。老師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都非常喜歡她！
老師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業也認真完成，她也非常認真的教育我們，培養我們。在辦公室，也幫蘇老師努力改作業。調皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢？在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇老師的話來說，她是原來調皮的五五班的救星。
可一學期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——老師要走了！
全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學快哭了……
今天，是我們跟老師的“離別日”，老師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她卻已經潸然淚下了，但她卻不住的.掩飾自己，讓同學們看不到她的傷心。
我們為她開了個歡送會，可是沒有一個同學是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很傷心，很傷心……
老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您！
六年級作文 篇7
每個家鄉都有自己獨特的風味和美食，相信你的家鄉也有，而我的家鄉風味美食就是——羊雜湯
大家肯定都喝過牛肉湯而我們家鄉的羊雜湯可是與牛肉湯有著不同之處。從食材和配料方面就可以比對一下，牛肉湯的.食材是：牛肉花椒、生姜。羊雜湯的食材：羊肉、羊肚、羊蝎子，羊肺從這可以看出一碗羊雜湯從羊身上提取的食物有多少，在冬天喝上一碗也，也可謂是大補啊！
羊雜湯的做法也是十分簡單的，先將羊肚、羊蝎子、羊肺、等放進水中沖洗干凈之后將洗凈的食材放進鍋中加水沒過食材，小火慢燉40分鐘，煮好備用，羊肺煮熟的切好，反復清洗，鍋中盛入燉好的湯，放入配料，大火煮開，關火加一點蔥花香菜出鍋。
看多么有營養價值的一碗湯啊，在吃的時候可以放些辣椒，醋，讓口感變得更加美味，可口。
看著這碗垂涎欲滴的羊雜湯，會不會讓你胃口打開呢？如果想吃，可以來河北邯鄲找我，我一定會讓你嘗嘗我們家鄉的味道。
六年級作文 篇8
我的家鄉是個物產豐富的地方，還有許多旅游勝地，其中之一就是“青山湖。”
春天，萬物復蘇，湖面的冰融化了，湖邊的花開了，有迎春花，串紅，大波斯菊，蒲公英，小野菊等。香氣襲人，引來蜜蜂陣陣，給春天的青山湖增添了許多生機。
夏天，山上的植物有綠的草，各種各樣的野菜，例如：蕨菜、薇菜、猴腿兒、刺嫩芽、山芹菜等。這些野菜可以蘸醬吃、炒著吃、剁成餡包餃子，純綠色食品，沒有任何污染。山上還有一口井，井水清澈甘甜，每當天氣很熱的`時候，人們就會去井里打水，解暑降熱。
秋天，山上的野果樹碩果累累，如果你爬山爬累了，可以摘類似野梨、野山楂等野果子吃，解解渴。秋天的山五顏六色，有紅色的楓樹，黃色的銀杏樹，綠色的松樹，給青山湖增添了許多色彩。
冬天，每當下雪的時候，這里銀裝素裹、白雪皚皚，房子、汽車都鋪上了一層白色毛毯，踩上去很軟，摸上去很輕。而且下雪的時候這里會很美，會吸引許許多多外國人，冰面上還可以滑冰。
這就是我的家鄉，一個物產豐富的地方，我愛我的家鄉。
六年級作文 篇9
我，小小的我，但是我已經懂了好多好多。我，瘦瘦的我，但是我的心比任何一個人要重。我，甜甜的我，但是我比辣椒還辣。我，酸酸的我，但是我比醋還稱心。
夜靜靜的，我不禁開始了我的幻想。我想我會飛了，變成風箏，借助風力去飛翔，正當我要和小鳥說說話，風小了，我重重地摔了下去。變成潔白的.云兒，借助風力去飄蕩，正當我要太陽招招手時，風兒一下子停了，我遠遠地望著太陽，只差了一點。變成輕煙，借助小風去徜徉，正當我要摸摸樹兒時，風大了，我散成了什么？啊！原來這些不同的物體都要靠風兒來幫忙，我知道我想象得沒錯，我就是那風箏，那云兒，那輕煙。風兒就是生活，是道理，是啟迪，是老師，是家長……我不是什么卻可以去飛翔，我不是什么卻可以去歡暢，我不是什么卻可以去悲傷。
我想到這兒，一股酸流直通心田。接著，淚滴在了手上，滴在了衣襟上，滴在了心上。我既喜又憂。我長大了！我懂事了！我很開心，因為我要畢業了。剛剛讀一年級，老師就像風一樣，把我們教導。如今我要畢業了！我又有一絲舍不得，我就結束了小學生活，再也不能上小學了，童年將永遠別我而去。這是無法改變的，我不想長大，但是我又特別特別想。不知道為什么在這六年級下冊中，我老是在一邊愣愣發呆，心中有一種說不出的感覺，太難體會了。從那個話題想到這個話題。好像有很多事情要去回憶要去幻想，永遠也回憶不完想不完。
太陽從東邊升起，又從西邊落了。我的小學生活開始了，又好像只過去了一天一眨眼就過去了。怎么說呢？就是三個字：舍不得。我不求天天生活在小學，只求再看一眼校園中的角角落落。我不求我能學得最棒，只求能學一些知識。我不求能在學校中是人人皆知的好學生，只求能成為其中一份子。小學的知識只是知識山中的一半，要學好多好多，俗話說“活到老學到老”，永遠也學不完。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了有在青的時候；桃花謝了，有在開的時候；錢用完了，有在賺的時候；草燃盡了，有在長的時候；人老了有再小的時候嗎？
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