八年級(jí)作文

八年級(jí)作文【匯總9篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)沭陽(yáng)是一座美麗的小城，在我印象中最深的是一條蜿蜒流淌的河流。她，就是環(huán)城河。

　　然而在前幾年里，她并不美麗，因?yàn)閺U水污染了她的臉龐，無(wú)數(shù)的垃圾熏臭了她的身體，污泥抹黑了她的肌膚……這一切的一切，都讓她變得如此虛弱、焦急與無(wú)奈。小魚(yú)、小蝦不愿在這兒生活，就連野花野草也不愿投入她的懷抱。面對(duì)如此的寂寞，她傷心地落淚了，似乎在向人們傾訴：“快來(lái)救救我吧，我每天等待的只有狐獨(dú)，我需要你們來(lái)陪伴我啊……”那聲音在久久回蕩著。

　　如今的環(huán)城河，已恢復(fù)了青春美麗。清澈的河水在陽(yáng)光照耀下波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一塊碧綠的翡翠，讓你覺(jué)得她是那么地輕柔、可愛(ài)。河中間時(shí)而泛起一圈圈漣漪，原來(lái)是調(diào)皮的魚(yú)兒在吐著泡泡，只聽(tīng)“啪”的一聲，一條小魚(yú)跳出水面又鉆進(jìn)水里去，使河面平添了幾分生氣。河岸邊，每年春夏之際，都會(huì)呈現(xiàn)出桃紅柳綠、鶯飛燕舞的美麗景色，吸引了許多游人駐足觀賞。你看，白色的梨花，紅色的桃花，扇形的合歡花都在爭(zhēng)奇斗艷；河堤上的.柳樹(shù)垂下細(xì)長(zhǎng)的枝條，在輕風(fēng)吹拂下猶如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)，河岸邊的梧桐樹(shù)像英勇的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片土地，守衛(wèi)著我們的環(huán)城河。夜幕降臨時(shí)，河面顯得分外寧?kù)o，微風(fēng)拂過(guò)，河邊路燈的倒影宛如銀蛇在游動(dòng)。此時(shí)此刻，我心潮起伏，我又仿佛看見(jiàn)了她美麗的、充滿(mǎn)笑容的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)了她溫柔激動(dòng)的聲音：“感謝你們?yōu)槲宜�做的一切，是你們改變了我的生活，讓我的生活又變得絢麗多彩。”

　　環(huán)城河的變化只是我們家鄉(xiāng)沭陽(yáng)變化的一部分。現(xiàn)在的沭陽(yáng)變得更美了，這是所有到過(guò)沭陽(yáng)的人和生活在沭陽(yáng)的人共同感受。京滬高速像騰飛的巨龍，青少年廣場(chǎng)氣勢(shì)宏偉，小區(qū)樓房鱗次櫛比，美麗的校園里書(shū)聲朗朗。這，就是我的家鄉(xiāng)。

　　歡迎您到我的家鄉(xiāng)沭陽(yáng)來(lái)做客！

八年級(jí)作文 篇2

　　哎！這么胖了，還那么貪吃。真不愧是天下第一，所向披靡啊！難怪是一頭貪吃的“小豬”啊！

　　這就是我那同窗多年的老同學(xué)邵東澤。這家伙長(zhǎng)得挺俊俏的，但就是因?yàn)樗�那碩大的體格踐踏了這張帥氣的`臉。可見(jiàn)，他是多么的貪吃！

　　記得，我曾與這個(gè)吃貨因搶東西而絕交，這家伙真是一個(gè)貪吃鬼！“在20xx年9月10天。那天早晨，我的鬧鐘壞了，因此我也起遲了。我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！還好我哥哥開(kāi)轎車(chē)送我上學(xué)，在街上我哥哥幫我買(mǎi)了一塊面包與一根火腿腸，讓它們作為我的早飯！上天保佑，我終于平安的到達(dá)了學(xué)校！早讀時(shí)，我已經(jīng)餓的前胸貼后背！一下課，我便大口大口的吃著我的早飯。這時(shí)，這個(gè)貪吃鬼便出現(xiàn)在我的面前，并一本正經(jīng)的說(shuō)：“哥們，別太摳門(mén)哦！我倆已同窗幾年啦，你難道不分享給我這個(gè)可愛(ài)的小澤澤嗎？”我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我已完全驚呆了，他卻在我走神的情況下，拿走了我作為早飯的面包和火腿腸。。我決定與他恩斷義絕，從此和他互不來(lái)往。一周以后，這個(gè)貪吃的家伙竟主動(dòng)過(guò)來(lái)向我認(rèn)錯(cuò)，他說(shuō)：“好江江，對(duì)不起！我不知道那是你的早飯，我以為那是你專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)的，哎理解錯(cuò)誤，請(qǐng)你原諒！”因?yàn)檫@家伙主動(dòng)來(lái)找我認(rèn)錯(cuò)，我沒(méi)辦法不原諒他，哎，還是原諒這個(gè)貪吃的家伙吧！

　　他就是這樣，一個(gè)貪吃，使人討厭的同學(xué)、朋友！

八年級(jí)作文 篇3

　　綠色，對(duì)季節(jié)來(lái)說(shuō)，象征著春天，象征著春暖花開(kāi)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是這樣，象征著春天的快樂(lè)，溫暖。

　　隨著春天的到來(lái)，一抹抹綠色的到來(lái)，我人生的春天也來(lái)了。

　　母親，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)格的象征，看見(jiàn)母親就害怕，是母親整日整夜的給我壓力，制造動(dòng)力。

　　初中，是一個(gè)緊張的過(guò)渡時(shí)期，我原來(lái)以為我會(huì)在媽媽嚴(yán)厲的教育下，度過(guò)這一個(gè)時(shí)期。但現(xiàn)實(shí)不是這樣的。在初二的下學(xué)期，學(xué)校不知怎么回事，開(kāi)始上晚自習(xí)了。在這一時(shí)期，我也正處于青春期，脾氣很暴躁。這時(shí)的媽媽被我改變了，變溫柔了。

　　媽媽的溫柔對(duì)我的.改變也很大，我不再覺(jué)得壓力很大，也不再害怕了，脾氣也逐漸的變好了，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，作業(yè)很多，我在學(xué)校里緊寫(xiě)慢寫(xiě)，就是沒(méi)有寫(xiě)完，回到家，打開(kāi)燈，自己在臥室里寫(xiě)作業(yè)。媽媽聽(tīng)姐姐說(shuō)：上晚自習(xí)后，會(huì)很餓，一般都得吃?xún)纱瓮盹垺�媽媽把這句話(huà)記住心里了。

　　走到我身邊，問(wèn)：‘你餓嗎？給你留著晚飯呢。我暴躁的說(shuō)：不餓，你出去吧，我得趕緊寫(xiě)作業(yè)了，隨后，媽媽就走出去了。我有認(rèn)真的寫(xiě)起作業(yè)，可能是作業(yè)多的原因，越寫(xiě)，脾氣就越暴躁。

　　不會(huì)看眼色的媽媽又來(lái)了，說(shuō)：你吃點(diǎn)飯去吧。別餓著了，瞬間，我發(fā)火了，說(shuō)：我都說(shuō)了，不吃，不吃，不吃…..你怎么還問(wèn)，媽媽不聲不吭的走出了我的房間。

　　當(dāng)時(shí)，我心里還很責(zé)怪媽媽?zhuān)�現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，還很對(duì)不起媽媽?zhuān)�原先，媽媽�?duì)我如些嚴(yán)厲，現(xiàn)在終于變得溫柔了，我還不識(shí)好人心，那樣對(duì)媽媽?zhuān)�而媽媽還沒(méi)有罵我，看來(lái)，媽媽為我改變的很多了。

　　現(xiàn)在，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚時(shí)，媽媽讓我睡覺(jué)，原來(lái)，媽媽必須讓我寫(xiě)完作業(yè)。

　　謝謝您，媽媽?zhuān)瑸槲业母淖儯�讓我在這緊張的‘春天’里感受到溫暖，感到溫暖生命的那抹綠色。

八年級(jí)作文 篇4

　　世界上每片樹(shù)葉都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人，也都是獨(dú)一無(wú)二的。而我，也一樣。特別是我小時(shí)候，我的好玩，是其它人不可比擬的。

　　那個(gè)夏日的周末，天氣晴好的不像話(huà)。我記得那時(shí)我才九歲，我踩著輪滑鞋，和幾個(gè)同學(xué)出去玩。可是有一個(gè)人騎著單車(chē)，于是我提議，穿輪滑鞋的人讓一個(gè)拉著單車(chē)后架，剩余的人一個(gè)接一個(gè)依次拉著前一個(gè)人的衣服后擺成一排。當(dāng)時(shí)我自告奮勇要當(dāng)排頭，，其他人拉成一排跟在我后面。我們像一列火車(chē)，車(chē)上載滿(mǎn)歡樂(lè)，不知疲倦的駛在午后的陽(yáng)光下。

　　我尋思要來(lái)點(diǎn)刺激的，于是提議：“那條路那里有個(gè)下坡，我們從哪里沖下去，怎樣？”這個(gè)提議被這群無(wú)所畏懼的少年一致贊同，我們調(diào)整了動(dòng)作姿態(tài)，每個(gè)都半蹲，拉緊前面同伴的衣服，我更是抓緊了單車(chē)后座。那時(shí)我們的表情都大同小異：期待卻又按耐不住內(nèi)心的喜悅。

　　騎車(chē)的`喊道：“抓緊沒(méi)？我要沖了！”他猛一用力，我感覺(jué)被往前扯了一下，幸好我抓得緊。“喔！！”“沖啊！”我們每個(gè)人都像坐過(guò)山車(chē)一樣激動(dòng)的大叫。速度越來(lái)越快，那個(gè)下坡挺長(zhǎng)的，坡度雖說(shuō)不算很大但是個(gè)大拐彎。風(fēng)從耳邊“呼呼”刮過(guò)，頭發(fā)都被吹起來(lái)了。后面的人見(jiàn)太快，有的松了手，有的還想再刺激一點(diǎn)沒(méi)送手。我也沒(méi)松手，騎單車(chē)的按了一下剎車(chē)，單車(chē)速度逐漸慢了一點(diǎn)，可是我們卻控制不了自己的速度了，一排人被甩了出去。

　　大部分人被甩到了路邊的草地里，而我摔得最慘。左手大半個(gè)手掌都被磨了，還有膝蓋也是，最痛的還是手臂，都發(fā)青了“哎呀，咝”我吸了一口氣，好痛啊。一看其他同伴，個(gè)個(gè)也都挺狼狽的，但都沒(méi)受傷，只有我摔得挺慘的。其他同伴趕緊把我?guī)У礁浇�的部�?duì)醫(yī)院，那個(gè)醫(yī)生只給我涂了點(diǎn)藥水。后來(lái)我的手臂骨頭就有點(diǎn)彎了，那時(shí)應(yīng)該是骨折了，沒(méi)有好好醫(yī)治。后來(lái)我上初二學(xué)了生物得知那是橈骨，這是后話(huà)了。

　　自從那時(shí)候起，我就再也不敢拉著單車(chē)滑旱冰了。而我，也為我年少時(shí)獨(dú)一無(wú)二的調(diào)皮付出了代價(jià)。

八年級(jí)作文 篇5

　　上個(gè)星期六的早晨，下起了傾盆大雨。可是今天卻是培訓(xùn)班一年一度的秋游，而我們的目的地是美麗的“桐興生態(tài)園”。

　　我興高采烈地跑上大巴，選了一個(gè)位置，坐了上去。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑。我們透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了一片片無(wú)邊無(wú)際的農(nóng)田，農(nóng)田里種著稻草，玉米，西紅柿等五彩繽紛，形態(tài)各異的'農(nóng)作物，使我流下了一大串一大串的口水。

　　而讓我印象最深刻的兩件事分別是——中午吃飯和打稻草。我們排著整齊的隊(duì)伍齊刷刷地走進(jìn)了飯館，飯館的裝修和高檔餐廳一樣豪華美麗。進(jìn)入飯館，最先映入眼簾的是各種各樣，千姿百態(tài)，色香味俱全的菜，有牛肉，有清蒸海魚(yú)，有色彩明亮的蛋羹，還有綠油油的西蘭花。這些美味，使我的“小寵物”開(kāi)始咕嚕咕嚕地叫著不停。我只好沖上餐桌前坐下，拿起筷子，開(kāi)始拼命地夾吃的，拼命地往“小寵物”里塞。可是吃完了這一整桌的菜，肚子還是咕嚕咕嚕地叫著，我只能去別桌“奪食”了，終于，我在吃完第二桌的食物后，才逐漸有了飽意。

　　吃完午餐，我們要去打稻草啦！那一堆堆長(zhǎng)著明亮飽滿(mǎn)谷粒的稻草放在那兒，我們一個(gè)個(gè)輪流拿起稻草，往盆里打。一使勁，一粒粒稻谷如同一滴滴小雨滴落下，砸到我們的頭上，腳上，膝蓋上，痛得我直叫。終于輪到我了，我拿起一把稻草，往盆里一砸，一粒粒“小雨點(diǎn)”猛得飛了出去，“小雨點(diǎn)”幾乎不留下一點(diǎn)痕跡。砸完后，我一不小心把這根稻草給折斷了。

　　上個(gè)星期六，我心情雀躍地下了大巴，高高興興地拿著那些禮物，飛奔回家了。那天我特別高興，快樂(lè)。真是有趣的一天啊！

八年級(jí)作文 篇6

　　夜晚沿著街道，路上看不見(jiàn)什么行人，周?chē)�一片寂靜。沒(méi)有了白天驕陽(yáng)的炙熱，晚風(fēng)中的鄉(xiāng)村顯得格外清涼，街道兩旁的路燈綻放出橘黃色的柔光，灑在臉上倍感溫馨，觸手撫摸那片溫暖，才知道美麗的無(wú)法擁有，黯然傷神。總有些什么是我無(wú)能為力的，在你失落無(wú)助的時(shí)候。就像這樣，我挽留不住你，只留下了有你身影的回憶。

　　夜色中幾許清幽，一點(diǎn)點(diǎn)思緒，靜靜凝思：你說(shuō)你就是一個(gè)夢(mèng)，而追夢(mèng)的人都是這樣，總想馳騁在未來(lái)的遠(yuǎn)方，面對(duì)心的飄泊。我相信，因?yàn)橹挥袎?mèng)才顯得這樣美好而又虛無(wú)。許是，那是而是最甜美的記憶？才會(huì)將獨(dú)特的味道留在唇齒間，無(wú)可代替，多年不散，且亦來(lái)亦濃郁，并帶著淡淡的傷感。你說(shuō)你寧愿永遠(yuǎn)天真，也不想做人人羨慕的“聰明人”，無(wú)法用自控的力量把握對(duì)與錯(cuò)的節(jié)奏。人生的旅途，到過(guò)真實(shí)之后，才發(fā)現(xiàn)，你一刻的天真。我相信，因?yàn)橹挥羞@樣才能得到平凡中的幸福，與你，與每一個(gè)我珍愛(ài)的人。

　　直到最后的`最后，一切都化作了很久。當(dāng)最初的純真，成為雨后的過(guò)往春秋，那些清澈的回憶，只留下一影模糊到朦朧的輪廓，與失落中丟掉了稚嫩的青澀，愈來(lái)愈痛。

　　在這個(gè)清幽的夜晚，我想你了，輕輕的想起你。

八年級(jí)作文 篇7

　　呀！春天在哪里。我是個(gè)尋找春天足跡的小天使。啦啦啦！啦啦啦！讓我這位春之天使帶著你們來(lái)尋找春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的足跡。

　　我穿過(guò)走廊，走過(guò)教室，跨過(guò)泥路，來(lái)到了學(xué)校的后山。呀！是什么有如此芬芳的花香，我貪摟的.吸著清晨的第一陣花香。舉目眺望，遠(yuǎn)處一大片粉紅粉紅的，仿佛東方出曉的彩云，給人間灑下了第一道溫暖的陽(yáng)光。我走近一看，啊！原來(lái)是桃花姐姐正在含苞欲放，她開(kāi)得如此嬌艷大方，粉紅的花瓣，加上金黃的花蕊，在綠葉的襯托下，像夏天美麗的荷花。在春風(fēng)的吹動(dòng)中，桃花隱隱約約在向我微笑，告訴我春天的到來(lái)。幾個(gè)還未開(kāi)放的花苞上白下黑，花瓣緊閉著，多么像含羞的小姑娘。

　　我站在桃花林中大喊一聲。突然，一串串“鞭炮”吸引了我的目光，我一跨箭步走了過(guò)去，哦！原來(lái)是一串紅仙子。他一看見(jiàn)我，臉就紅的比蘋(píng)果還紅幾分，只伸了一條小黃手。聽(tīng)說(shuō)一串紅仙子的小黃手跟蜜蜂姑娘相處的很好。

　　春天的大自然百花爭(zhēng)艷，春天的大自然生機(jī)勃勃，來(lái)吧！同學(xué)們，趁這美好的時(shí)光，為生活添上一道彩虹，為春天增添一份歡笑。

　　春天就在這里。

八年級(jí)作文 篇8

　　“這次考試怎么考的？分?jǐn)?shù)這么低！揮舞自己反省區(qū)，晚飯不許吃！”姥姥那嚴(yán)肅的聲音響徹了怡園小區(qū)。

　　“砰”的一聲，小屋的門(mén)被我重重的甩上并反鎖。一滴一滴的淚水從我的臉頰上流下來(lái)，夜晚的冷風(fēng)咆哮，暴雨不停第下著，一股股冷風(fēng)從窗外吹進(jìn)，可心中卻有著一股熱浪在翻滾，剛剛發(fā)生的事情，不停地在腦海里閃現(xiàn)。門(mén)被我甩上了，姥姥的那顆心也被我摔碎了。

　　這次月考成績(jī)下來(lái)了，我的英語(yǔ)考得十分不理想，一進(jìn)家門(mén)，姥姥編輯切地詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，而我卻心不在焉地說(shuō)：“一般！”可最終的成績(jī)還是被姥姥知道了。

　　淚水不知流過(guò)了多少滴，時(shí)間不是過(guò)去了多久，姥姥不知在門(mén)外徘徊了多少次，冷風(fēng)不止吹過(guò)了機(jī)會(huì)。心中的.熱浪漸漸平息，冰冷的風(fēng)吹來(lái)，使我冷靜了許多。我總是埋怨姥姥不理解我們的心，可我沒(méi)有一次給姥姥講過(guò)心事，一般心情不好時(shí)姥姥便向前去詢(xún)問(wèn)：“怎么了？有什么事么？告訴姥姥，我?guī)椭�你。”而我去只是敷衍急劇，我只值一句句的敷衍姥姥的�?huà)，卻忽略了姥姥眼中的哀愁。

　　這是我才知道是我一次又一次的去傷害姥姥的心，二姥姥仍然悉心地照顧我，一次又一次嘗試進(jìn)入我的內(nèi)心，可我卻一一拒絕。

　　“我錯(cuò)了，打開(kāi)門(mén)么？”我小聲的自言自語(yǔ)，窗外的冷風(fēng)越來(lái)越大，而我卻打開(kāi)了門(mén)，似乎已經(jīng)感受到姥姥的那份不安......

　　一次錯(cuò)誤的做法，在成長(zhǎng)中不可缺少，也讓我拾起姥姥那份沉甸甸的愛(ài)......

八年級(jí)作文 篇9

　　小樂(lè)是個(gè)貪玩的孩子，玩起來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，學(xué)習(xí)也放松了。這不，剛接科學(xué)課本中《磁鐵》一課，他便被磁鐵迷住了！

　　多么神奇呀！兩塊磁鐵放在一起總會(huì)自然的“貼”在一起，如果讓其中的一塊掉過(guò)頭再去接按它，強(qiáng)迫它，就會(huì)發(fā)覺(jué)的，它們中間像有著力大無(wú)窮的手推開(kāi)對(duì)方。如果放棄努力，一松手其中的一個(gè)就會(huì)以驚人的速度“嗖”地轉(zhuǎn)一個(gè)身，“啪”地又“貼”在一起了！他陶醉在這種有趣的.現(xiàn)象中，不停地做他的實(shí)驗(yàn)，幻想著他的許多發(fā)明。幾乎到了廢寢忘食的地步。

　　一天中午放學(xué)回家，小樂(lè)一頭鉆進(jìn)房間又拿出兩塊磁鐵玩起來(lái)。媽媽做好了飯菜，喊；“樂(lè)樂(lè)，出來(lái)吃飯了，吃完飯還要寫(xiě)作業(yè)呢！”“好，這就來(lái)。”他嘴里答應(yīng)著，卻不起身依然色不得放下他那兩塊神奇的“寶貝”。爸爸好奇地進(jìn)來(lái)問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，什么好東西讓你連吃飯都顧不上？”“爸爸，你看。”小樂(lè)興奮地舉著磁鐵對(duì)爸爸說(shuō)，“它們太神奇了，我在思考如何用它們發(fā)明高科技產(chǎn)品呢！”“樂(lè)樂(lè)，你知道它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？”“老師說(shuō)，老師說(shuō)……”小樂(lè)張口結(jié)舌，回答不上來(lái)。他靈機(jī)一動(dòng)，抓起書(shū)本迫不及待的說(shuō)：“爸爸，書(shū)上有，書(shū)上有。”可是，它卻沒(méi)有找到。唉！上課只顧著玩了，一節(jié)課什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就連講到哪一頁(yè)都不知道。看到這情形，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小樂(lè)說(shuō)：“只會(huì)玩是不夠的，重要的是明白其中的道理，有了知識(shí)，不但可以玩的更好，而且可以利用知識(shí)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小樂(lè)認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，小樂(lè)不再一味的貪玩了，他開(kāi)始專(zhuān)心的聽(tīng)講，認(rèn)真的完成作業(yè)，并對(duì)學(xué)到的東西進(jìn)行深入的思考，因?yàn)椋�小�?lè)明白，只有真正學(xué)好知識(shí)，才能玩的更好，才能玩發(fā)出新花樣，才能發(fā)明出真正的高科技產(chǎn)品。

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