八年級(jí)作文

八年級(jí)作文常用[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　鳥(niǎo)兒生命中的最大理想，便是飛翔于天空中，若一只鳥(niǎo)兒不能飛翔于天空，似乎就失去了生命的意義。

　　——題記

　　我是一只鳥(niǎo)兒，一直渴望飛翔的百靈鳥(niǎo)。天空，于我而言，只是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。因?yàn)椋�我是一只被困在鳥(niǎo)籠中的鳥(niǎo)兒。盡管有華麗的鳥(niǎo)籠供我居住，有精美的佳肴供我享用，有富裕的主人的萬(wàn)般寵愛(ài)，可這樣衣食無(wú)憂的生活并不是我向往的。因?yàn)槲沂且恢圾B(niǎo)兒，我婉轉(zhuǎn)的歌聲應(yīng)該是獻(xiàn)給大自然的贊歌，我漂亮的羽毛也需要風(fēng)雨的洗禮，只有天空才能讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。

　　我最常做的事，便是抬頭望著那湛藍(lán)的天空，那片原本屬于我的天空。不管我的主人對(duì)我多好，多希望我能唱歌給他們一家人聽(tīng)，我都不予理睬。因?yàn)槲液蓿�恨他們剝奪了原本屬于我的自由和飛翔在天空中的權(quán)利，這種自私的人，不配讓我唱歌給他們聽(tīng)。

　　直到有一天，家里的那個(gè)男孩托著腮幫子，坐在我面前對(duì)我說(shuō)“可愛(ài)的百靈，其實(shí)你是渴望飛翔于藍(lán)天的吧，你的憂傷，總是縈繞在我的腦海里，我知道，你不喜歡過(guò)這種衣食無(wú)憂，舒適美滿的生活，我有何嘗不是呢？父母毫無(wú)節(jié)制的寵愛(ài)早已讓我厭煩，也讓我覺(jué)得，我很沒(méi)用，似乎永遠(yuǎn)也離不開(kāi)他們一般。可是，我其實(shí)也是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)兒呀！我渴望遠(yuǎn)離父母對(duì)我無(wú)盡的寵愛(ài)，飛向需要自己開(kāi)拓的天空！”

　　男孩看了看湛藍(lán)的天空，眼中，是無(wú)盡的`向往。我對(duì)男孩有了一種同病相連的憐惜。

　　片刻之后，男孩又對(duì)我說(shuō)：“你離開(kāi)了這里，就沒(méi)有舒適無(wú)憂的生活了，你要自己找住所，找食物，你過(guò)了這么久的安逸生活，你真的還經(jīng)受得住風(fēng)雨的磨礪嗎？”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，我恨不得開(kāi)口對(duì)他說(shuō)：“如果不能走出這個(gè)鐵籠子，那么我的一生都將與天空無(wú)緣。可是我渴望飛翔，哪怕風(fēng)雨侵蝕了我的羽毛，哪怕災(zāi)難從此相隨，我也依舊向往天空，那是我的理想。”可是我不能。

　　男孩見(jiàn)我點(diǎn)頭，便對(duì)我說(shuō)：“好吧，我把天空還給你，也還給我自己。從此以后，讓我們?yōu)榱死硐耄�一起飛翔！”說(shuō)完，便打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，將我放回了屬于我的湛藍(lán)天空。

　　請(qǐng)勇敢的為自己的理想而努力，或許你不會(huì)成功，但你一定不會(huì)后悔。

　　——后記

八年級(jí)作文 篇2

　　多少人曾感嘆世事的不公，抱怨這世界處處充滿困難與挑戰(zhàn)，惋惜美好的事物容易逝去……但是，這些并不會(huì)阻礙我們走向成功之路。

　　不由得想起我房間窗臺(tái)上的那盆迎春花。迎春花是在夏季移植來(lái)的，我總盼著它開(kāi)花。日盼月盼，才盼來(lái)冬天。那年的冬天顯得格外的冷，寒風(fēng)怒號(hào)。迎春花不知怎么的，一副精神不振的.模樣，憔悴不堪。我看在眼里，憂在心上，開(kāi)始擔(dān)心它無(wú)法熬過(guò)這個(gè)冬天。

　　春天終于來(lái)了，慶幸地是它熬過(guò)了那些漫長(zhǎng)的冬日，即使沒(méi)有開(kāi)花，我已覺(jué)得是萬(wàn)幸！漸漸地，它開(kāi)始恢復(fù)姿彩，開(kāi)始回青。看到這些，我雖沒(méi)能有到它開(kāi)花而遺憾，卻也心滿意足了，滿心期待著來(lái)年可以看到她的感情開(kāi)放。

　　日子就這樣一點(diǎn)一滴地流逝，我竟也沒(méi)有去留意迎春花，讓它獨(dú)自生長(zhǎng)著。

　　一次周末，我打開(kāi)窗戶，想不到迎接我的竟是滿滿的驚訝與歡喜：映入眼簾的是一簇簇黃色的小花，嫩綠的新芽與黃色的花朵以及些含苞怒放的花苞，在陽(yáng)光下顯得格外和諧，格外美好。我不由地快樂(lè)起來(lái)，心頭彌漫著一抹溫馨的幸福……

　　迎春花經(jīng)歷了寒冷的冬天，終于還是綻放了。雖然遲了，卻仍在屬于它的季節(jié)里，綻放出它驕傲的顏色、驕傲的姿態(tài)。

　　“生于憂患，死于安樂(lè)。”一帆風(fēng)順的生活不會(huì)完美，只有充滿挑戰(zhàn)、充滿苦難的生活，才是真正美好的、幸福的和諧生活。冬天來(lái)了，溫馨的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

八年級(jí)作文 篇3

　　聽(tīng)，多美

　　這喧鬧的都市，湮沒(méi)了太多美好的事物，于是，我努力尋找那些藏在角落里的美好。

　　走在鄉(xiāng)間小道上，閉著眼，用耳聆聽(tīng)著嚶嚶的鳥(niǎo)鳴聲，潺潺的流水聲，沙沙的樹(shù)葉搖曳聲，用心靜靜地聆聽(tīng)著大自然的心聲，而這些，在這繁華的都市所沒(méi)有的，它所擁有的，或許只有那鳴笛聲吧！？

　　窗外的雨，瀝瀝地下著，雨滴飄到玻璃窗戶上，然后自由滑落。我依靠在窗臺(tái)上，看著這些雨滴反復(fù)做著這無(wú)聊的.運(yùn)動(dòng)，我希望它們能流進(jìn)我的心房，沖刷掉心中所有的憂愁。

　　我們分離已兩年之久，你卻未曾聯(lián)系我，我一直在等待，等待某一天的某一時(shí)刻，你出現(xiàn)在我的眼前，聽(tīng)我道盡這些年的辛酸與苦辣。

　　我佇立在四季的風(fēng)里，雨里，聽(tīng)風(fēng)吟吟，看雨瀝瀝，一直靜靜地等你。

　　傍晚時(shí)分，雨漸漸小了，我騎上自行車，尋找這美麗而喧鬧的城市的最安靜的地方。

　　一個(gè)人，一首歌，一輛自行車，我在這嘈雜的都市里穿。

　　不知不覺(jué)便來(lái)到了天橋下，那位二胡藝人依然在，他的那把二胡依然在，他的那副黑色眼鏡依然在，我的心竟被他的二胡聲留住了。優(yōu)美的聲音在空氣中彌漫，摘下耳機(jī)，閉上眼，靜靜地聽(tīng)著，我忘記了自己，也忘記的世界，或許是世界忘記了我吧！

　　我跌入了時(shí)間的空洞，享受著這優(yōu)美的聲音。

　　聲音戛然而止，我回到了現(xiàn)實(shí)，睜開(kāi)雙眼，月亮已爬上樹(shù)梢，清幽的月光瀉下來(lái)，包裹了我孤獨(dú)的靈魂。

　　輕踩腳踏板，慢慢的離開(kāi)這“安靜”的圣地。身后，二胡聲依然在空氣中盤旋，我的心，似乎接受了一場(chǎng)神圣的洗禮，所有的痛苦似乎都被那二胡聲消逝了。

　　幾日之后，再次來(lái)到天橋，那位二胡藝人已不在，那把二胡已不再，那副黑色眼睛已不在，但那二胡聲，依然在，它跑進(jìn)了我的心房。

　　這喧鬧的都市，湮沒(méi)了太多美好的事物，可那天橋下的二胡聲，永遠(yuǎn)滯留在我的心中，它保護(hù)著我的心，它伴隨著我一路向前。

　　聽(tīng)，多美！

八年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間無(wú)情地吞噬者每個(gè)人的記憶，卻怎么也吞噬不了我記憶深處的那個(gè)人，那件事。因?yàn)椴氐锰�深啦，時(shí)間又怎能找得到？

　　那個(gè)人，她是我的小學(xué)班主任兼語(yǔ)文老師，亦是我的啟蒙老師。她姓張，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副精致的紅框眼鏡。張老師的'口才很好，講起課來(lái)繪聲繪色，她能使后進(jìn)生變?yōu)楹蒙�，好生變�(yōu)閮?yōu)生，因此她是全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、廣東省南粵優(yōu)秀教師。

　　那件事，是發(fā)生在我五年級(jí)的一次班會(huì)課上，由于我要上去演講一段話，所以在沒(méi)輪到我演講時(shí)，我坐立不安，擔(dān)心等下上去講時(shí)會(huì)不會(huì)大腦突然“短路”卡在中間講不下去了，可是遲早都得上去演講。終于輪到我了，我邁著大步走到課室中間，環(huán)視了一遍整間課室，最令我緊張的是坐在后面的好幾排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我簡(jiǎn)直不敢直視他們，他們的表情可真嚴(yán)肅，目光又那么銳利，像一只只隨時(shí)要把我吃掉的老虎。

　　我揣測(cè)不安地講了起來(lái)，真想快快講完好回到座位上去，可是一旦講快不就沒(méi)有感情了嗎？我于是硬著頭皮有感情地講下去，我還是第一次面對(duì)著那么多人演講呢。

　　我把目光移到了張老師的臉上，想看看張老師什么反應(yīng)。

　　只見(jiàn)張老師向我投來(lái)了贊許的目光，她仿佛在說(shuō)：“加油，我相信你能行！”老師的這一目光使我增加了信心，讓我有足夠的勇氣講完剩下的幾句話，坐在后面的那幾排領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們也滿意地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，噢，原來(lái)他們并不是老虎啊！

　　通過(guò)這次演講，我增加了自信心，一個(gè)人有了自信心就會(huì)事半功倍，而給我信心的人正是張老師，她永遠(yuǎn)是我敬佩的人，并且在我以后的人生路上不會(huì)忘記張老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，她還是在我成長(zhǎng)中對(duì)我影響大的人。

八年級(jí)作文 篇5

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……

　　歷史的河流靜靜地流淌，多少人多少事都已如沙般沉淀。幾千年后，再回首那段歷史，那一幕幕又宛如昨日……

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。哦，是你——青蓮居士。你才華橫溢，卻偏偏落得君王身旁執(zhí)墨視若伶人的下場(chǎng)；你迷茫自己前途所在，卻也看清了宮中不是自己的位置，“安能摧眉折腰事權(quán)貴？”激情如火，豪氣如虹的氣魄，讓你的人生道路格外艱險(xiǎn)和坎坷。一壺酒，一把劍，白衣飄飄，寒風(fēng)凜凜，或“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，逍遙于山間草木之間，或乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，你從未對(duì)自己的前途放棄過(guò)……回首李白，我學(xué)到了你的樂(lè)觀，學(xué)到了你勇往直前的信心。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”你很小便寄人籬下，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛(ài)，但寄人籬下的滋味終不好受。殘花與淚上演了你的一生，你不喜歡封建，不喜歡循規(guī)蹈矩，但終究是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)代，造成了你不被理解的寂寞與無(wú)奈。隨著淚的咸苦，你孤零零地來(lái)，又孤零零地去。你的`離去，是封建社會(huì)最完美的祭品。回首黛玉，我懂了，懂得了要在污濁的社會(huì)中高潔而不媚俗，出淤泥而不染。

　　在這個(gè)人心浮躁、喧囂嘈雜的社會(huì)，回首歷史，穿越過(guò)往，我向往李白的浪漫與豪邁；憐惜黛玉的多愁善感；我也喜歡范仲淹“不以物喜，不以己悲”的心懷，更喜歡陶淵明“不為五斗米折腰”的剛毅和執(zhí)著。回首歷史，那些美好的品格，都會(huì)轉(zhuǎn)化為我成長(zhǎng)的正能量，讓我站在古人的肩上，放眼這個(gè)世界的精彩。

八年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)我們傷痕累累時(shí)，家便是溫暖的港灣；當(dāng)我們傷心絕望時(shí)，家便是那雙大手，不離不棄。

　　陽(yáng)光火辣辣地烘烤著大地，路邊的樹(shù)兒也無(wú)奈地彎下了腰，莪擦干眼角掛著著的淚水，想著剛才的一幕，心中好難過(guò)。“你還敢頂嘴？”“怎么了！我就敢！”“你！”我們對(duì)峙著，好久好久，一會(huì)兒，我摔上大門，跑了出去。身后卻回蕩著武器的'聲音：“你去哪？給我回來(lái)！”

　　她怎么老是這樣，不聽(tīng)我解釋，還偷翻我的抽屜，真是受不了。

　　時(shí)間這小鬼悄悄地爬走了，天黑了。

　　肚子好餓，也許我不應(yīng)該和媽媽吵架的，我要多體諒父母才對(duì)。好想回家呀！家里一點(diǎn)也不冷，有溫暖的火爐，熱騰騰的飯菜~~~

　　想著想著，我竟快步到了家門口，要不要進(jìn)去呢？我心里的小天使和小魔鬼竟打起了冷戰(zhàn)。“我才不進(jìn)去呢！又不是莪的錯(cuò)，進(jìn)去說(shuō)不定又要被罵一頓。”“進(jìn)去吧，說(shuō)不定媽媽已經(jīng)知道真相了呢！”

　　在小天使的鼓勵(lì)下，我毅然向家中走去。母親看到了我，連忙站起來(lái)，做了進(jìn)來(lái)，她抱著我，好緊好緊。

　　“康康，對(duì)不起，我看到了書背面的贈(zèng)言，我不該責(zé)備你！”

　　“媽，沒(méi)事，都過(guò)去了，我們快進(jìn)屋吧，外面好冷。”

　　“嗯。”

　　家！莪回來(lái)了！

　　現(xiàn)在才明白：只有失去過(guò)家的人才懂得家的溫暖。

　　我愛(ài)我家，真的！

八年級(jí)作文 篇7

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)一次就算很受傷也不閃淚光．我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……

　　沒(méi)個(gè)人一出生，就是一個(gè)可愛(ài)的天使，也許跟隨著他的降生，來(lái)臨的是幸福；也許卻是災(zāi)禍．但是，請(qǐng)記住，當(dāng)你徘徊時(shí)，當(dāng)你孤單時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)天使，應(yīng)該帶給你周圍的幸福而不是悲傷；當(dāng)你受傷時(shí)，不要流淚，不要是行心，因?yàn)槟闶且粋�(gè)天使，你應(yīng)該帶給周圍的人快樂(lè)而不是悲哀．在絕望時(shí)，相信自己有一雙隱形的翅膀，會(huì)帶著自己飛過(guò)絕望．

　　不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我知道每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化．我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……

　　只要堅(jiān)信，你擁有隱形的翅膀，你是一個(gè)天使，你終會(huì)看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的'年輕歌聲多嘹亮；終會(huì)翱翔在天空，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！

　　當(dāng)他們擁有美麗的太陽(yáng)，而你卻沒(méi)有時(shí)，應(yīng)該去看另一個(gè)事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有不同的美麗．相信自己有隱形的翅膀，帶你飛，給你希望，讓你在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，讓你在受傷時(shí)不閃淚光，讓你在徘徊和孤單中學(xué)會(huì)勇敢……

　　隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象……

八年級(jí)作文 篇8

　　青煙裊裊， 楊柳依依，百樹(shù)爭(zhēng)相抽芽，百花競(jìng)相開(kāi)放，大雁又排成了“一”字形從南方歸來(lái)，太陽(yáng)又早早的從云間里探出頭來(lái)。我看到了，蝴蝶在花叢中翩翩起舞；我聽(tīng)到了，泉水在巖石間泠泠作響；我聞到了，百花向大自然散發(fā)的縷縷清香。這一幕幕感官盛宴都是春姑娘帶給我們的。我們就是與這位可望而不可及的春姑娘有個(gè)美麗的約定：在3月26日的春游活動(dòng)中，走進(jìn)大自然，探尋春天的消息！

　　春游的地點(diǎn)是象山影視城，聽(tīng)說(shuō)那里是拍古裝劇的地方，充滿了古香古色，所以我就是抱著一顆穿越回古代的'心去到那里的。但這陰霾的天氣卻使我的心情變的悶悶不樂(lè)，可是當(dāng)我走進(jìn)這猶如仙境一般古城時(shí)，我的心情也像踏入了仙境一般。

　　在我看來(lái)，這里的每個(gè)地方都有他別具一格的味道，都同樣讓我流連忘返。但其中最具仙境味道的地方莫過(guò)于水簾洞、蟠桃園和襄陽(yáng)城了。我們最先到的是襄陽(yáng)城，而且老師告訴我們里面更是別有洞天，但我們卻選擇了先苦后甜。然后我們便踏上了另外一條路。一路上，五彩繽紛的春色連環(huán)交替，使我看的眼花繚亂。但當(dāng)水簾洞的壯闊景象映入眼簾時(shí)，那些春色都早已被我拋到腦后了。看那湍急的水流猛地從巖石壁上直沖而下，在打到巖石上發(fā)出叮叮咚咚的聲響，倒頗有富春江邊“泉水激石，泠泠作響”的景致。現(xiàn)在我的心中到有那么一點(diǎn)羨慕孫悟空了，羨慕他可以住在這猶如仙境的水簾洞中。

　　再將目光轉(zhuǎn)到蟠桃園中，蟠桃園從遠(yuǎn)處看過(guò)去，在一片綠中隱現(xiàn)出幾點(diǎn)紅色，紅綠交替，顯出一片和諧的氣氛。再到近處仔細(xì)觀看，原來(lái)都是仿真制品，這使我一下失去了興趣。但是如果細(xì)看那綠葉紋理的布置和蟠桃顏色的層次，你會(huì)覺(jué)得他與真的沒(méi)什么區(qū)別，你便會(huì)驚嘆那仿真技藝的高超！還有那蟠桃的尺寸， 我可是不敢恭維啊！我都可以想象到孫悟空吃撐的模樣了！

　　最后，我們終于走進(jìn)了那座別有洞天的襄陽(yáng)城了，隨即我們便漫步在了一條充滿古香古色的集市上，望著集市兩邊充滿古氣的店鋪和小攤，雖然沒(méi)有穿著古裝的小二在大聲吆喝，但這也足以讓我能想象出那比肩接踵的趕集場(chǎng)面了!這一切簡(jiǎn)直讓我無(wú)法與現(xiàn)實(shí)分清楚，我已深深的陶醉其中了。

　　然后我們還登上了那座城樓，站在這城樓的最頂端，張開(kāi)手臂，環(huán)抱著山川，仿佛如果我一聲令下，便會(huì)有千軍萬(wàn)馬沖出城外奮勇殺敵，閉上眼睛，腦海中便浮現(xiàn)出了將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的場(chǎng)面，耳邊也仿佛響起了沖鋒的號(hào)角。啊！這就是一統(tǒng)天下的感覺(jué)！

　　天色漸漸變暗，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了下午了，該走了！我不禁發(fā)出嘆息：“美好的時(shí)光總是短暫的，我們總要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。”告別吧！與這古城告別，與這純色告別，與這“古代”告別！再回首眺望，再與這可望而不記得春姑娘定下一個(gè)約定：來(lái)年，我再來(lái)拜訪你！

八年級(jí)作文 篇9

　　我的生日就要快到了，媽媽幾次來(lái)電話告訴我，要我生日那天一定回家，吃她親手做的蛋糕，因?yàn)槟翘焓侵芰�。而我也總是搪塞著道：“只要有時(shí)間，我就回去。”

　　我家在鄉(xiāng)下，因?yàn)樯现袑W(xué)的緣故，不得不住校，所以一年里與家人見(jiàn)面的次數(shù)很少。我家離學(xué)校有幾十里地，因此也更加拉大了我與家的距離。

　　今天就是我生日了，給我慶祝生日的同學(xué)好友見(jiàn)已經(jīng)下午了，還有作業(yè)未完成，又鬧了一會(huì)兒，就離開(kāi)了，屋里頓時(shí)空蕩蕩的。寢室就我一個(gè)人，其他室友都回家了，但我并未感到一絲一毫的寂寞，我拿出手機(jī)，一邊品嘗著同學(xué)給我買的小食品，一邊玩起了游戲。

　　正當(dāng)我陶醉在游戲中時(shí)，“咚、咚、咚”，傳來(lái)了一陣敲門聲，我很不滿，就大聲喊道“誰(shuí)啊?”“是我，老閨女。”我心里一顫，心想，她怎么來(lái)了?趕緊將手機(jī)塞到被子里(這絕不能讓她發(fā)現(xiàn)，否則死定了。)定了定神，打開(kāi)了門，只見(jiàn)母親一身疲憊地抱著一個(gè)布包，笑著站在門口，一臉的溫馨與慈祥。我驚訝地說(shuō)道：“媽，您，您怎么來(lái)了?”“你不是說(shuō)學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間回家嗎?所以我就給你送蛋糕來(lái)了!”“什么?”我把手里的布包放在了桌上。“媽，不是我說(shuō)您，大老遠(yuǎn)的，送蛋糕做什么?同學(xué)已經(jīng)給我買完了，這不是多此一舉嗎?”說(shuō)著，拿出同學(xué)送的還沒(méi)有吃完的蛋糕，“你看，我都吃夠夠的了，拿回去吧!”我沒(méi)好氣地埋怨著，母親頓時(shí)慌了神，漲紅了臉，低著頭，不再說(shuō)話了。見(jiàn)此情景，我忙起身，道：“媽，別站著了，您坐!”媽媽說(shuō)：“不了，給你送來(lái)我就放心了，我走了，如果你不愿意吃的話，你就送給同學(xué)吃吧!”我再三挽留，母親還是走。我見(jiàn)她穿著單薄的衣服，蹬著自行車遠(yuǎn)去，我喊道：“媽，我的話您別放在心上。”看見(jiàn)母親在風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)的模糊身影，心里一陣酸楚。

　　回到寢室，我輕輕地打開(kāi)了那個(gè)破舊的布包，里面竟是一個(gè)畫有小熊的蛋糕盒子，包裝很精致。這促使我打開(kāi)了盒子，真的，一個(gè)小熊模型，上面刻有“祝你生日快樂(lè)”字樣的生日蛋糕呈現(xiàn)在眼前：松軟的`糕體，酥黃的嫩皮，乳汁般的奶油，加上這栩栩如生、溫馨的畫面，我激動(dòng)不已，一滴清淚流了下來(lái)。我趕緊咬了一口，我驚呆了，“這奶油怎么這么甜!”

　　過(guò)了些日子，放假了，我回到了家。母親下地干活去了，父親在家，他正在給別人家編筐。我偶然問(wèn)起蛋糕的事，父親說(shuō)：“那天你媽回來(lái)后，情緒很低落，她怎么了?”“她……可能是累了吧!”我低下頭小聲地說(shuō)。父親說(shuō)：“大概是吧，那蛋糕好吃嗎?”我猛然抬頭道：“爸，那蛋糕是哪里來(lái)的，怎么那么甜啊!”父親笑了，說(shuō)：“孩子，能不甜嗎?你媽媽說(shuō)孩子上學(xué)辛苦，每年你過(guò)生日也沒(méi)吃上蛋糕，你媽說(shuō)今年給你做一個(gè)，為此，她請(qǐng)來(lái)了屯子里最好的糕點(diǎn)師傅。做蛋糕那天，還差一樣奶油，糕點(diǎn)師傅說(shuō)，不用也可以，你媽卻說(shuō)不行，硬是走了三十來(lái)里路到鎮(zhèn)上買來(lái)了……”聽(tīng)父親說(shuō)到這里，我的淚再也抑制不住了，奔涌出來(lái)。

　　回到宿舍后，看見(jiàn)蛋糕的盒子在垃圾箱里靜靜地躺著，我的鼻子又開(kāi)始酸了，我趕緊把它拿出來(lái)抱在懷里，像是抱著十世單傳的嬰孩。因?yàn)槲抑�道這個(gè)盒子里曾經(jīng)裝滿了一位普通的母親偉大的愛(ài)。

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