四年級作文

[優]四年級作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　你們知道我最愛哪個城市嗎？當然是我的家鄉——武漢

　　我的家鄉武漢有許多歷史文化。什么？不信？哼，那我就介紹給你看吧！比如歸元寺、黃鶴樓、楚風情等等。先來說說歸元寺吧。歸元寺建于清順治十五年，由浙江僧人白光、主峰建造。內有一件書法珍品：由1252個字組成的“佛”字，那1252個字全是《金剛金》、《心經》的全文。雖然每個字只有芝麻大小，但用30倍的放大鏡看，筆挺清秀，是一件珍品。寺院主要由三部分組成：藏經閣、大雄寶殿、羅漢堂。最好看的要數羅漢堂了：走進羅漢堂，羅漢就有五百個，而且都是金子做的。羅漢形態各異：有的.朝天看，有的在念經，有的勇猛，有的溫柔…而且它們的特點是防蟲、抗潮。幾百年來，羅漢堂幾次遭水淹，但退水后，金身羅漢們全部都沒有一點傷，完好無損。其他的景點和歷史文化，我就不一一介紹了。

　　再來說說武漢的江河湖泊吧。看，東湖、長江、月湖…我一口氣還說不完呢！大家知道杭州西湖吧，我們東湖可比西湖大六倍！而且，別的湖一般沒有波浪，而東湖卻時常有波浪打岸邊。為什么呢？因為東湖太大了，有一點振動就后浪推前浪，所以只有東湖有波浪。再說說長江吧，長江可是世界第三大河流，長約為6400千米，寬約為1700米。俗話說得好，長江后浪推前浪，路過長江，就看得到長江那雄偉的氣魄，美麗極了。

　　最后，來說說家鄉特色——小吃。看，那美味的熱干面，一聽我就流口水了。而且，熱干面只有我們武漢有，成為了每個外地人來我們武漢的必嘗食物。四季美的湯包味道也不錯，一咬，呵，美味極了，湯汁都流出來了。

　　啊，家鄉武漢的歷史文化，武漢的江河湖泊，武漢的小吃，我們的特色，我忘不了你們！我相信，武漢在未來一定可以取得更大的進步！我愛武漢！

　　點評：開篇的設問句直點主題，給文章做了很好的開頭，巧妙有新意。接下來對家鄉武漢的詳細描寫，對于歷史文化的描寫，語言靈活豐富流暢，對于江河湖泊的描寫惟妙惟肖，還能引用俗語，為文章增色不少，最后的小吃描寫的更是到位，讓人不禁也想要到武漢嘗一嘗那里的美食。結尾部分的收尾工作做的很好，做到了將主題升華。

四年級作文 篇2

　　八月十五，中秋夜，大家都在吃月餅、賞月，我當然也不例外。但是，我的心卻飄向了遠方……

　　此刻的`我，正一邊吃著月餅，一邊思念著我家的小貓——橘子。我家本來有兩只小貓，一只叫圈圈，一只叫橘子。橘子是圈圈的兒子，暑假里，它走失了。到現在還毫無音訊。

　　這皎潔的月光好似一面鏡子，映出了小橘子現在無依無靠，提心吊膽的生活。這個中秋夜，橘子一定在想：“中秋節本該是個團圓的日子，可是……我……爸爸，要是我沒有與你和主人走散那該多好啊！媽媽，要是我還未離開你的懷抱，還未離開兄弟姐妹們那該多好！要是時光還能重來那該多好，我一定好好珍惜！嗚嗚嗚……”

　　“唉……”我深深地嘆了口氣，在心中喊道：“橘子啊，你快回來吧！就算你不能回來，你一定要堅強快樂地度過每一天！”我抬起頭對月亮說道：“月亮姐姐，你能幫我把這份心中的祝福帶給小橘子嗎？”哈哈，不用月亮回答，我也知道她一定會幫我的！

四年級作文 篇3

　　關愛是一個眼神，給子女無聲的祝福；關愛是一縷春風，給子女身心的舒暢；關愛是一句囑咐，給子女春天的溫暖。

　　還記得那是一個陰雨綿綿的下午，地上還有點滑，整個天空就像用一快黑布擋住似的.，黑乎乎的。沒有了往日的蔚藍。接著，一場不幸的事情發生了。那天下午，我和小明一起回家，在路上有說有笑，根本就沒有顧及腳下的東西。當我們正聊的開心的時候，一塊石頭便出來搗亂了。“啊”！隨著一聲“啊！”我重重的摔在了地上。當我回過神來，我的手已經被石頭刮傷了，還留了一股鮮血，自己的校服也被磕破。這時茫然的我只好咬著牙，忍著痛，用紙按住血慢慢吞吞的回了家。

　　回到家里時，還沒等爸爸媽媽問之一二，便撲在他們懷里失聲痛哭起來起，仿佛這千言萬語都融入在了這哭聲中，這個哭聲傳到了爺爺奶奶的耳里，只見他們匆忙的從臥室里跑出來，焦急的問我“怎么了，孩子？”我抽噎著，向他講述了我的經歷。見他們摸摸我的頭，和藹親切的對我說“以后走路多看看腳下，一定要小心。”

　　啊！一句簡簡單單的話語，卻仿佛一股暖流，流進了我的心里，更流進了傷口里……

四年級作文 篇4

　　每天早晨，我會早早的起床，迎著太陽，隨著微風，一路往東，踏著小路，來到學校。

　　一進校園就聽到朗朗讀書聲。同學們一個個坐姿端正，那讀書聲像是美妙的音樂。

　　教學樓旁，是綜合樓，它的玻璃在陽光下是多么閃亮，像一塊一塊寶石。走進綜合樓，迎面便是展示欄，上面是同學們的畫作。再看，還有剪紙畫，上面貼著同學們的剪紙，有連年有“魚”、有福壽雙全、有多子多福、還有一些說也說不清，看也看不夠的畫。

　　綜合樓里還有教室，中午，同學們都在安靜地閱讀，偶爾會有一些討論聲。

　　對了，我還要特意介紹綜合樓獨有的風景，那就是“微笑墻”。

　　“微笑墻”上貼滿了老師們微笑的照片，在這里，無論老師們平時多么嚴格，都會在這“微笑墻”上留下一抹溫柔，一絲陽光，一點清風。

　　微笑墻上的老師們一個個面帶微笑，有開心的笑，笑的像春天盛開的十里桃林；有溫柔的笑，像夏天解暑的清風；還有甜美的笑，像冬天溫暖的火焰。這就是微笑墻。

　　這就是我的學校，有無微不至的老師，有歡聲笑語的'課間，還有認真聽講的學生，我的學校是一個溫暖的大家庭，是一個我愛的大家庭。

四年級作文 篇5

　　他，生活在硝煙滾滾的三國時期；他，忠君愛國，豪情萬丈；他，割據江東，定建霸業；他，柔情似水，佳配小喬；他，雄才偉略，以弱制強！他就是周瑜！ 在那一個時代，強者為王，弱者敗退，周瑜橫空而出，為孫權所用，武藝高強，才智過人，火燒赤壁，一代天驕！可是，天算不如人算，＂既生瑜，何生亮＂一句帶著濃濃憂傷之情的`話語道不盡無數的哀愁。 孔明乃一高明軍師，草船借箭，木牛流馬，七擒孟獲，舌戰群儒讓劉玄德出盡了不少風頭。自小跟著水鏡先生學習的諸葛亮，就如同天之驕子一樣，讓孔明成為水鏡先生口中的天才。 諸葛亮本以隱居山林不再參與世事，但劉備三顧茅廬的精神深深感動了他，讓他重出江山。但周瑜卻一再被孔明氣得吐血。這讓我至今對三國里的孔明三氣周瑜耿耿于懷。周瑜，才智過人，指揮軍隊所到之處無人能擋，但是周瑜有一個缺點就是缺乏一種宰相肚里能撐船的氣概，太小家子氣，經常為一些雞毛蒜皮的事大發脾氣，這點讓我對周瑜極其不欣賞。 周瑜乃愛國之英才，對祖國的愛千年不變！他忠心耿耿幫祖國打下無數江山；他火燒赤壁，讓各國將領為之一振。千年風雨蓋不住當年雄姿，一首＜赤壁＞道不盡曾經豐功偉績，忠毅之心，英靈之氣；命終三紀，名存百世！

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