小學(xué)五年級(jí)作文通用(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。
“明天就要演講了，怎么辦啊？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背。可還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開(kāi)始“大干”起來(lái)。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們的朗誦。
當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的'人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我看見(jiàn)程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他。可是，羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。
輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō)：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。
站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！
心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。
“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周末，小志在家里踢球，踢著踢著，一不小心把球踢到了窗戶上。一陣清脆的響聲，玻璃散落一地。也驚動(dòng)了在看報(bào)紙的爸爸，爸爸大聲呵斥：“好好的一個(gè)周末，你就不能乖乖的去寫(xiě)作業(yè)嗎？非要在家里踢球，把玻璃踢破了，看我怎么收拾你！”小志看情況不妙，撒腿往外跑，撿起球跑去和別的小朋友玩。
爸爸還在氣頭上，所以沒(méi)有追上去，繼續(xù)在家里報(bào)紙，心想：這孩子，做錯(cuò)事也不想想怎么改正。“咚、咚、咚……”墻壁上的`掛鐘響了七下，爸爸看了看時(shí)鐘，又看看了小志的房間，心想“兒子到哪兒去了，怎么還不回來(lái)。”爸爸安慰自己：算了，玩夠了就會(huì)回來(lái)的。爸爸繼續(xù)看報(bào)紙，當(dāng)鐘聲再次響起時(shí)，爸爸已經(jīng)坐不住了，他在房間踱來(lái)踱去，“難道兒子不回來(lái)了？這么晚了難道還在同學(xué)家？”說(shuō)著便翻開(kāi)通訊錄，逐一打電話詢問(wèn)。快九點(diǎn)了，爸爸著急起來(lái)，掛上電話，立刻穿起外套，冒著寒風(fēng)去找小志。在大街上喊：“小志，小志，你在哪里啊……”
走過(guò)了大街小巷，還是找不到小志，爸爸無(wú)奈的回了家。來(lái)到門(mén)前，看到破掉的窗戶，他嘆氣道：“都是我不好，我不該那么兇……”突然飛來(lái)一粒球砸破了另一扇窗戶同時(shí)也砸到了到爸爸的頭。
爸爸看到面前的小志，悲喜交加，抱著小志說(shuō)：“小志啊，你去哪里了，你不知道爸爸多擔(dān)心你啊？”爸爸眼眶濕潤(rùn)了，“我不該打你，你打破了玻璃沒(méi)關(guān)系，只要你回來(lái)就好了。以后不要那么任性了，好不好？”小志哭著：“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了。你原諒我好不好？”
我體會(huì)到爸爸對(duì)小志的愛(ài)，爸爸會(huì)責(zé)怪小志，也是因?yàn)樾≈静欢隆５切≈疽宦暡豢缘嘏艹鋈ジ粚?duì)，這樣會(huì)讓父母擔(dān)心。所以，我覺(jué)得人與人之間應(yīng)該互相退一步，“退一步，海闊天空”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在，我雖然已經(jīng)上五年級(jí)了，但只要每天經(jīng)過(guò)那個(gè)熟悉的教室時(shí)，我總會(huì)想起自己剛上學(xué)時(shí)那件可笑的事。
一年級(jí)的一天早晨，我們正在上語(yǔ)文課。給我們上課的是一名女老師，當(dāng)時(shí)她正非常投入地給我們做入學(xué)啟蒙。
突然，我想起頭天我思考過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，我想上去問(wèn)老師。一般來(lái)說(shuō)，請(qǐng)教課外問(wèn)題應(yīng)該在下課問(wèn)，課內(nèi)的也應(yīng)該先舉手。
而我居然直接站了起來(lái)，走到了老師旁邊！而且一走到她旁邊，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“老師，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！”
一般的老師看到這一幕，要不直接把我哄下去，要不催促我趕緊問(wèn)完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我，她認(rèn)真地、極有耐心地聽(tīng)著。我在手心里筆劃，有時(shí)還用粉筆在黑板上畫(huà)，她始終微笑著。我直到問(wèn)得心滿意足，才回到座位上。而這時(shí)，我并不知道，同學(xué)們正在議論紛紛，抗議我在課堂占用時(shí)間的`行為！
到了四年級(jí)，老師開(kāi)始給我們講一些禮儀知識(shí)，其中又講到：“上課時(shí)不能在未經(jīng)老師同意的情況下擅自上講臺(tái)！”聽(tīng)到這句話，我的眼前又浮現(xiàn)出了一年級(jí)時(shí)那一幕，竟然情不自禁地笑出了聲音。
“何一葦，你笑什么？站起來(lái)！”然后，我就被老師罰站了。
雖然，現(xiàn)在我再也不會(huì)做出這種傻事了，但這段記憶卻一直留在我的童年相冊(cè)中，永久保存下來(lái)，成為我童年時(shí)代里一筆寶貴的財(cái)富！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)金色的沙灘,我愛(ài)遼闊的大海,我也愛(ài)給我?guī)?lái)快樂(lè)的寸金公園，但是，我最?lèi)?ài)美麗的觀海長(zhǎng)廊。
星期六下午，我們?nèi)遗d高采烈地去霞山觀海長(zhǎng)廊。
來(lái)到觀海長(zhǎng)廊，到處都是綠的海洋，花的世界。那兒有細(xì)白的沙灘、湛藍(lán)的海水、挺拔的椰樹(shù)、如茵的芳草、鮮艷的花卉，宛如一幅亞熱帶風(fēng)情畫(huà)。漫步觀海長(zhǎng)廊，微風(fēng)吹拂，欣賞海灣風(fēng)光，聆聽(tīng)大海之濤聲，倍感溫馨浪漫。站在觀海花園，腳下是軟綿綿的青草。周?chē)且蝗︴r紅的美人蕉。 一米 高的綠化帶，園林工人把它們修剪得像密宮一樣。 三米 高的綠樹(shù)隨風(fēng)搖擺，整個(gè)景物顯得錯(cuò)落有致，美麗極了。眼前是一望無(wú)際的大海，海面上波光粼粼，波濤像調(diào)皮的小孩跳躍不定。一艘艘軍艦在水中飄蕩，顯得壯觀而又雄偉。觀海花園的后面是一棟棟高樓大廈，整整齊齊地排列著，一幅現(xiàn)代化的'氣息。樓房前是一條寬闊的海濱大道，大道兩旁有一排排芭蕉樹(shù)，樹(shù)葉像鐵扇公主的芭蕉扇，伸撐在半空中，觀海花園的正中央挺立在著一個(gè)直徑 五米 長(zhǎng)的大圓球。圓球上布滿著五顏六色的海歐，個(gè)個(gè)展翅欲飛，渴望藍(lán)天。小朋友們撫摸著海歐，仰望著天空，似乎也想飛向神秘的藍(lán)天。
我們漫步在海灘上，看見(jiàn)許許多多的雕塑隱藏在草坪里、花叢中，有馴鯊、戲蟹、捉龜。最有趣的是戲蟹，一個(gè)小朋友背著筐，躬著背，仔細(xì)觀察著螃蟹的一舉一動(dòng)。另一個(gè)小朋友雙手挨著地，準(zhǔn)備去捉螃蟹。螃蟹也不甘示弱，伸出自己鋒利的武器——鉗子，去夾那兩個(gè)淘氣的小孩。這幅栩栩如生的雕塑，令我難忘。
沿著觀海長(zhǎng)廊往里走，那是一艘萬(wàn)噸級(jí)日本客輪，有四層樓高。船內(nèi)設(shè)有海洋展覽館、科技館、觀光游樂(lè)園和美食城。獨(dú)特的海上風(fēng)情別有一番異國(guó)情調(diào)，成為雄踞湛江港灣的一個(gè)綜合性游樂(lè)場(chǎng)所。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)羞紅了臉，發(fā)出萬(wàn)道霞光。我們依依不舍地離開(kāi)觀海長(zhǎng)廊。
啊，這真是一個(gè)美麗的觀海長(zhǎng)廊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的童年，它就像一顆顆閃光的珍珠，串在了你我記憶的項(xiàng)鏈里，即使歲月匆匆流逝，也褪去不了它那耀眼的光澤。想當(dāng)年，憶那時(shí)，我是那么幼稚，現(xiàn)在想起來(lái)總還是禁不住嘴角上揚(yáng)。
每次逢年過(guò)節(jié)，我們一大家子便要到鄉(xiāng)下親戚家拜年。吃完午飯，大人們聊天，小孩子們就放開(kāi)手腳，自由玩耍。而年幼的我每當(dāng)看到隔壁小孩玩擦炮時(shí)，我心里都是癢癢的.，內(nèi)心又有點(diǎn)怵，因?yàn)槲铱匆?jiàn)擦炮一炸就把墻上小石子彈飛出去老遠(yuǎn)，始終不敢玩。終于，在十歲那年，我再也忍不住了，拿出藏在身邊的擦炮，迫不及待地玩了起來(lái)。可是，任憑我在盒子上怎么擦都沒(méi)有反應(yīng)，明明其他小朋友一擦就好的，怎么到我手上就是亮不起來(lái)呢？都快急哭的我只好去請(qǐng)教媽媽，媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，告訴我要擦在黑色的地方，只有在那里才能產(chǎn)生火花。我如夢(mèng)方醒，興高采烈地接過(guò)媽媽手中的擦炮，用力在盒上一擦，便急忙隨手一扔，只聽(tīng)“撲通”一聲，擦炮掉進(jìn)河里了，唉，浪費(fèi)啊！正在失望時(shí)，擦炮卻不想讓我失望，“嘭”的一聲，原本靜寂的小河活躍起來(lái)，原本平靜的河面沸騰起來(lái)，原本休息的小鳥(niǎo)飛騰起來(lái)……在那一刻，一切仿佛都重獲了生機(jī)。
嘗到樂(lè)趣的我，依舊興趣不減，又扔了十幾個(gè)擦炮到河里，可是，好運(yùn)說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走的，它是不會(huì)等你的，這下，十幾個(gè)擦炮全都作廢。算了，玩點(diǎn)普通的，我把一個(gè)擦炮扔到田里，可是，連在田里都不炸，這擦炮質(zhì)量有問(wèn)題！惱羞成怒的我拿起竹棒不管三七二十一就戳擦炮，前一秒還“失靈”的擦炮突然“嘭”的一聲炸了，猝不及防的我嚇得抱頭就跑……
童年宛如樂(lè)譜，譜寫(xiě)出一件又一件趣事，童年時(shí)雨后的彩虹，是一本記憶的畫(huà)卷，更是那最值得我們記憶的美麗時(shí)光。呵，童年，最憶是童年！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，又過(guò)年了，萬(wàn)民同慶盛世中華。我不能跟爸爸媽媽同歡樂(lè)共團(tuán)員，心里有很多很多的話無(wú)處傾訴，只好伴著自己心愛(ài)的筆，讓它代表我的心，給天下父母?jìng)兺峦挛覀兊男穆暋?/p>
那一日清晨，伴著東方的紅太陽(yáng)，伴著媽媽的一夜痛苦的掙扎，我跑出了“地平線”，第一次用“哇哇”的哭聲告訴世界：我來(lái)了！爸爸，媽媽，爺爺，奶奶一家人誰(shuí)不為我們的`出現(xiàn)而欣喜萬(wàn)分？從此，爸爸和媽媽人生第一次由當(dāng)兒女“升級(jí)”為當(dāng)父母。
唉！可誰(shuí)知道這漫長(zhǎng)的人生路該怎么走呀？又有誰(shuí)知道人生的道路坎坷不平，人間還有悲歡離合？我們這些昨日的小寶貝，一夜之間，成為了爸媽的“包袱”了！
我不明白，你們?yōu)槭裁匆x婚？為啥要?dú)У粢粋�(gè)幸福的家。
家庭的破裂，溫馨的解散，關(guān)愛(ài)的消亡，悲傷，痛苦的是我們這些單親家庭的小伙伴們！當(dāng)我們長(zhǎng)大后，回頭去看看自己的人生，要么是悲是痛，要么是怨是恨，要么是自強(qiáng)不息，要么是自暴自棄…
為了天下離異家庭的兄弟姐妹，我用自己真切的體會(huì)，童年的呼喚，千遍萬(wàn)遍的呼喚天底下的所有爸爸媽媽：
希望你們尊重自己的婚姻，愛(ài)護(hù)自己的家庭，呵護(hù)自己的兒女，盡到父母的責(zé)任，走好自己的人生路，過(guò)好自己的一生。我們不愿看到人世間一個(gè)個(gè)掙扎破裂的家庭！這就是我們所有“無(wú)辜童年伙伴們”的心聲。
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