實用的五年級的作文3篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
現(xiàn)在流傳著這樣一句話：勞動創(chuàng)造美好未來。的確，現(xiàn)在的一切都是由勤勞所收獲得到的。但是，我從來就是一個衣來伸手，飯來張口的“少爺，”沒有真正去領(lǐng)會勞動創(chuàng)造財富的意義。
今天，我卻深刻的感受到勞動帶給我的不僅是財富，而且還帶給我許多的`快樂。
早上，媽媽叫我拖地。我認為拖地是一件多么容易啊，便爽快的答應(yīng)了。可是拖把怎么也不聽我的使喚。我拖完后，一回頭，天啊房子被我打掃的更加凌亂了。唉，我真是十指不沾陽春水，一點家務(wù)活也沒做過。只好重新再來，這次經(jīng)過媽媽的提醒和教導(dǎo)。我對拖地越來越嫻孰了。但是我的經(jīng)驗少，拖得不是很干凈。拖完后，我躺在沙發(fā)上休息。媽媽對我說：“干這么一點小事就已經(jīng)氣喘吁吁了。那父母，不是更加辛苦嗎？”
是啊，一年365天，有那一件事不是父母去完成的嗎？難道他們就不辛苦嗎？父母們背后艱辛的汗水和委屈的淚水。都是為我們而操心。 勞動創(chuàng)造美好未來。讓我們?nèi)ンw會父母背后的汗水，體會勞動帶給我們的快樂激情吧！！！
五年級的作文 篇2
我的同桌 一個大外套里面，拖著一件襯衫，長長的，很像裙子。香蕉臉，鼻子大大的，看著就想笑。他就是我的同桌，毛逸飛，他學(xué)習(xí)不認真，不管怎樣他都在畫畫。
吃完早飯，他無精打采的來到教室，唉聲嘆氣，原來，他昨天晚上一直玩魔方了，沒有寫作業(yè)，看看，貪玩誤了大事。
上課了，邢老師讓我們打開課本，他雖然打開了，但手還是捂在課本上，米子璇看見了，責(zé)備著他。
”你的呢？把手拿開！“毛逸飛拿開雙手，”站起來！“老師翻開課本，之間毛逸飛的課本空空如也
上了語文課，薛老師檢查古詩，因為這些詩我們早已背過了，所以大部分人都會背出來，而到了毛逸飛，他支支吾吾的.背：”秋風(fēng)淺唱，一片……一片，一片金黃的，金黃的落葉，在，在，在，在，唔，空中旋，旋轉(zhuǎn)著……“
”毛逸飛沒背過，下一個！“毛逸飛滿臉郁悶。
上了英語課，老師在上面講新單詞，我們做筆記，毛逸飛也乖乖的做了筆記，不一會，干凈的紙張上就有了小人打仗的圖畫，”碰“！老師彈了他一下，拿起筆記本，非常吃驚，把毛逸飛打了一頓。
毛逸飛如果認真一點就不會這樣了吧。
這就是我的同桌，毛逸飛。
五年級的作文 篇3
思維的弦踩著跳動的心，時間的車輪已領(lǐng)我踏上高三的航班，高掛“奮勇直前”的帆布的誠信號已從我那顆必勝發(fā)心的`關(guān)口出發(fā)。
我知道：世界似的事情一般有兩種結(jié)果，勞而無獲，勞而滿載而歸。也許我的明天會是第一種，但我不會后悔，雖然我“勞”而無獲，但至少我付出了，我用心了，我盡我最大的努力去爭取了，我不后悔。可能我知道“不是每一次暴風(fēng)雨過后，彩虹都會出現(xiàn)”不管怎么說，你付出了。就有可能成功；但是你沒有付出，沒有用心，那么你就別奢望幸福之神會光臨你的地盤。也就是說：你付出了。哪怕一點點，就會有希望，至少你會期待，你不會干巴巴地看著成功從眼邊溜走。
太多太多的人都會感慨過去，暢想未來，但誰又會把握現(xiàn)在，要想使你的過去更加輝煌，你就要把握現(xiàn)在。要想使你的未來發(fā)、更具有挑戰(zhàn)，你也要把握住現(xiàn)在。現(xiàn)在終將成為過去，未來也會成為現(xiàn)在。
人生短短幾十載，不能讓它在我們的平庸中度過，不能讓我們無所事事的走完我們寶貴的生命，作為人類的我們，因具有思想而統(tǒng)治生物界，我們也應(yīng)利用它來為我們的地球創(chuàng)造奇跡。
把握現(xiàn)在，拋開一切，唯有用心，用靈魂去構(gòu)筑我們的精神之塔。干任何事最主要的不要讓自己后悔，我們可以對不起任何人，但我們不能對不起自己，因為連自己都對不起的人又怎么會對得起別人。懷著感恩的心迎接早晨第一縷光芒。
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