小學五年級作文經典（6篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
歲月的長河沖掉了我記憶中的許多往事，但一次深深的教訓我怎么也忘不了，它陪伴了我的一生。
一天晚上，我正在奮筆疾書地寫著數學作業，太簡單了，我心中暗暗地歡喜著。不過我臉上的`微笑并沒有持續多久，突然一只攔路虎大搖大擺地向我說：“哈哈，把你難住了吧！這叫簡單中有難！看你怎么辦！”我絞盡腦汁，臉漲得通紅，想了半天也沒想出來。無奈我皺著眉頭，大喊：“媽媽！”大小姐一般，媽媽走過來，見我有一題不會，便耐心地給我講，沒一會兒，我就發現媽媽講得很深，特別復雜，只稍稍懂了一點，最后，按照媽媽的意思，把答案寫上去，也不高興去追根究底。
但老天爺好像存心跟我作對，一次考試，居然出了一道與上一次一模一樣的難題，我心一緊，難題仿佛又說：“誰讓你不追根究底，我看你怎么辦！”我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命想著題目，回憶媽媽說的話，一會兒，幾顆后悔的眼淚涌了出來，最終那道 四分的應用題沒有做出來！
人生中有無數的教訓，每個教訓就像一面神奇的明鏡，當你一照自己，它就會告訴你有哪些不良行為，要改正。這個教訓告訴我：遇到難題不要怕，主要是一定要把它弄明白，今后就輕而易舉了！
小學五年級作文 篇2
長湖天真自然，太湖煙霞萬頃，西湖的綠，昆明湖的笑語，鄱陽湖的帆影，青海湖的遼闊。然而，我最愛的還是那迷人的未名湖。
未名湖位于北京大學，所以，大家往往把它與大學聯系在一起，但是，未名湖給大家展現的絕不是大學的拘謹，而是大學的輕松自在。
看！
未名湖水就像一面大鏡子，湖邊柳樹倒映在清澈的湖水中，就像小姑娘在照著鏡子梳妝打扮。和煦的陽光下湖面波光粼粼、浮光躍金。當金色的陽光鋪滿湖面時，銀色的光點迎面而來，像無數的星星眨巴著眼睛；又像在碧綠的湖水上灑滿了鉆石，發出耀眼的.光芒！
一陣微風吹來，湖面上碧波蕩漾，泛起一層層漣漪，游船蕩漾在湖面上，像一只只水鳥自由自在地浮在水面上。
瞧！
那一棵棵美麗的垂柳，在如絲般的微風中向人們展示著她那魔鬼般的身材，她那一頭無人能比的秀發飄來飄去。哈！
她還在跳舞呢，扭動著婀娜多姿的身姿，婆裟起舞，多美呀！
她的舞充滿了活力，充滿了生機！
到了傍晚，太陽漲紅了臉，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋兒。夕陽倒映在水中，像一朵開放了的大紅花。幾對戀人偎依在湖邊竊竊私語；幾位老人席地而坐，敘述著美好的往事；幾個婦女坐在是凳上嘮家常；一群天真可愛的孩子在綠色的草坪上做游戲。在美景中，不知為什么，我的心中突然透出一絲憂傷，讓我想起了李商隱的詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”
夕陽、垂柳、再加上風韻猶存的未名湖，構成了一副無與倫比的畫面。
小學五年級作文 篇3
今天，媽媽在玩具店給我買了一個禮物，這是對我期末考試成績的獎勵，可是，我拿到這個禮物感到很慚愧。
在期末考試那天，我信心十足，心想自己一定能考出優異的成績。可是天有不測風云，我的考試成績是不錯，但是在考場卻出了一個小插曲。在考語文的時候，我和同學說話，嘿！你說怪不怪，平時下課不說話，非要跑到考場上說話，真是：敬酒不吃吃罰酒，自不量力。在考場上，我做題速度飛快，不一會，題就做完了，還有時間，我東張西望，惴惴不安，一會兒抓耳撓腮，一會兒擺弄手中的學具，一會兒畫畫。不適地和同學聊幾句。我們倆越說越激動，老師點了我們幾次名字，可我們卻把他當做耳旁風，毫不理會。我沒有想到后果的`嚴重性。雖然成績考得不錯，但是卻沒有得到應有的獎勵。白白辛苦了一個學期，嗨！真是自作自受。
拿到這個禮物，我沒有感到特別高興，反而覺得很臉紅。我按下決心，下學期一定要改掉這個壞毛病，把特優生再爭取回來。
小學五年級作文 篇4
天才是重復次數最多的人，也正是這句話，讓我越來越自信，自信感如清泉般流向遠方。在夢中，夢見了自己考上了北大，在北大校園中的有我朗朗的讀書聲。都說夢是虛幻的，但我卻覺得我的夢想一定會成為現實。
小時候，夢想是一幅畫，用畫筆描繪了生活的點點滴滴，當聽到老師的表揚和同學的掌聲時，心中的那自信感油然而生。
步入小學，自己寫的'字更是被老師同學所夸贊，每每老師批改到我的作業時，都有一抹燦爛的笑容從臉上劃過。
那是一次書法比賽，我和另一位同學代表班級去參賽。一切都那么緊張，現場的緊張空氣讓人心里覺得發慌。不過，沒多久這個念頭便被丟到了九霄云外。自信感使得我認為自己一定是最棒的。我一筆一筆認真地寫著，每一筆都會令我手中擠出密密的汗珠，那一次，我成功了。走在哪里好朋友都會指著我說，這是我們班寫字最好的，而每當聽到這樣的夸贊后，自己也只是笑之不語。
我相信，就像那首歌中唱的一樣“我的未來不是夢”。人活著就要自信，自信是我力量的源泉。
嘿，我這個人……
小學五年級作文 篇5
每個人都有愛，愛有許多種．包括老師的愛，同學的愛，但最讓人感動的是媽媽的愛．媽媽的愛就藏在媽媽的手里，你相信嗎？
當我顫巍巍的學走第一步路的時候，媽媽用手拉著我；當我第一次跨進學校的大門時，媽媽用手牽著我；當我受委屈哭泣的時侯，媽媽的手為我擦干眼淚；當我獲得進步時，又是媽媽的手第一個給我鼓勵．
記得有一次，在一個寂靜的.夜里，我突然發燒了，媽媽溫暖而又細膩的手撫摸著我的臉龐，不斷的把涼毛巾敷在我的額頭上，天亮后我看見媽媽疲憊的樣子，我不敢想象，媽媽為了我竟然一夜都沒有睡覺，我望著媽媽溫柔的面孔，通紅的眼睛，我的心比針刺還難受．
媽媽不會打扮，也不會跳舞，可她有一雙巧手．媽媽的手纖巧、靈活，那白凈、細柔的手指更顯眼．媽媽織起毛衣來，那手指活動的穿梭一般，令人眼花繚亂，不大會兒，毛衣就織起了一大片．由其在冬天，這雙手給我織的毛衣就更多了．
不管是春夏秋冬，這雙溫暖細膩的手一直幫助著我，比如我要做手工，媽媽就來幫助我完成，每次完成之后，我都要拿著手工看來看去，因為這是媽媽的手幫我完成的．
隨著日日夜夜的操勞，媽媽的雙手雖然不再細滑，甚至變得有些粗糙了．但我仍舊喜歡它，因為里頭充滿了母愛．
小學五年級作文 篇6
明月幾時有，把酒問青天。”這是蘇軾在《水調歌頭》里對明月的感嘆。從古至今，有多少文人墨客為月寫下絢麗的詩篇，又有多少畫家為月畫出美麗的肖像。
今天是中秋節，月亮格外的圓，格外的亮。我來到樓下，抬頭仰望，遠處稀疏的幾顆閃閃爍爍的星星，更為這月這夜增添了幾分詩意。
月不是寂寞的，她有星辰陪伴，雖然是那么一兩三顆，還有人們的心在為她奏響著一支悠揚的'曲子，月她不寂寞，她的生活不寂寞，人們給她的關愛并不少。
我沿著支公園的小路漫無目的地走著，世界已被皎潔的月光所籠罩。我回想著小時候媽媽給我講的月亮的故事，有獨身一人的嫦娥，有在搗藥的玉兔，還有李白“欲斫月中桂，持為寒者薪” 中所描繪永遠在伐桂花樹的吳剛，還有那座廣寒宮。月亮上似乎有幾個黑點，難道她們還在月亮上孤獨地過日子。
不知不覺，已來到公園的池塘前，池塘也不像白天那么活潑了，似乎也在欣賞著月亮的美，魚兒也靜靜地呆在池底，可能是睡著了吧。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠。
此時，仿佛天地之間只有我一個人，那皎潔的月光直射到我心里，那煙花，那彩燈，那車燈，遠遠比不過一輪有著明亮的光輝的月亮。
月亮，你寄托著人們對遠方親人的思念，人們對美好和向往。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”
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