五年級作文必備6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
前幾天，我們學了《走遍天下書為侶》這篇課文。作者是英國作家尤安·艾肯。文章主要寫的是尤安·艾肯的讀書方法，她的讀書方法是這樣的：
首先我讀完一篇文章后思考，故事中的人為什么要這樣做？作家為什么要寫這個故事？然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段。并從中找到我以前所忽略的東西。做完這些，我會把從中學到的知識列個單子。最后，我會想想作者是什么樣的`，他會有怎樣的生活經歷……
我用尤安·艾肯的讀書方法，讀了幾天，我從書中學到的知識越來越多了。我想：不能總是別人的讀書方法，也要有自己的讀書方法。于是，我也設計了自己的讀書方法：
首先，我讀完一篇文章把文章中優美的段落、句子、詞語抄到一個本子上，并把它們記到腦子里。然后，回過頭來讀我最喜歡的一些段落，并把自己的體會寫在文章的空白處。最后，我會問問自己，如果自己遇到了這樣的事，會怎么處理。
我用自己的讀書方法讀了一段時間，收獲很大。我會說了，會寫了。文章經常被老師當范文在全班讀。我的作文還在很多刊物上發表了呢。我要繼續用自己的讀書方法來讀書，從書中學到更多的知識。
這就是我的讀書妙招，很好使的，不信你也來試試。
五年級作文 篇2
小動物是人們的好朋友，給我們的生活帶來了無限樂趣。我從小就喜歡小動物，尤其是那剛出生的小狗，它那么可愛，我愛它！
暑假里我回老家看爺爺，正巧爺爺家的花狗不久前才生了三只小狗，還沒有滿月。它們都非常小，兩只黑的，一只黃的，小小的腦袋上耷拉著兩只三角形的小耳朵，兩只水汪汪的大眼睛總是好奇地看著我，看起來好可愛。小小的鼻子下面有一張小嘴，小舌頭不停地舔著你身上它能觸到的部位。身子圓滾滾的，看起來有點胖，從遠處看像三個小肉球，四只小腳還有點站不穩。它們長得那么可愛，我愛它們。
我特別想跟它們玩，因為它們的`一舉一動是那么可愛。有時候我從后面抱著它的前腿把它提起來，它就吱呦吱呦叫，小腳還不停地撲騰，真好玩；有時候我又像抱孩子一樣把它抱在懷里，只見它靜靜地瞇著眼，好像要睡著了似的，看著這一切，我感到是那么美妙！
小小狗玩累了，要吃飯了。它們可以說是“埋頭狂吃”，一會兒工夫就吃了一大些。我把它們的飯盆左右挪動，它們也跟著左右轉動，我把飯盆拿到一邊，悄悄藏起來，它們找不到了，急得吱呦吱呦叫了起來，好像有點生氣了，為此，我笑了一大會兒。
這么可愛的小狗，我多么想有一只啊！我真的是太愛它們了！
五年級作文 篇3
星期六，我和媽媽坐車上街去。車上人很多，已經沒有空余的座位了，我坐在最前面的那個座位上。車要開動了，突然我從反光鏡里看見了一個熟悉的身影——我的班主任上了車。“老師好！”我馬上站起來和老師打招呼。老師微笑著應道：“邵潔呀，你一個上街去嗎？”“不，我媽媽在后邊。”我順手指給老師看。“老師，您坐我這兒吧！”媽媽也叫我給老師讓座。老師看看車里確實沒有座位了，就上前坐下來，然后抱著我，讓我坐在她的腿上。一股暖流涌上我心頭，我感到無比的.溫暖。
車開動了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，由于正在修路，路上時而塵土飛揚，時而坑坑洼洼。我擔心老師腿酸，看見旁邊的引擎蓋上沒有人坐，就說：“老師，我坐那兒吧！”“還是我抱你吧，那兒不干凈。”老師說的話我不敢違抗，仍舊坐在老師的腿上。買票的阿姨來了，老師對我媽媽說：“我來買票。”但媽媽怎么能讓老師買票呢？媽媽連忙把錢遞給了售票員。
老師一直把我抱到終點站。下車后，我們跟老師分了手，各自忙自己的事去了。
傍晚，我和媽媽來到候車亭等車。這時我看見老師也在這兒等車，連忙跟老師打招呼。老師笑著說：“真巧，又遇見你們了。”媽媽也開心地說：“是啊！”一上車，媽媽就要給老師買票，老師連忙擋住媽媽的手，認真地說：“又要你付錢，怎么好意思！”“這有什么不好意思的。”媽媽掏出零錢，而老師早已把準備好的錢塞給了售票員阿姨。無奈，媽媽順手把那幾元錢給了我。
媽媽給我的那幾元錢已成了我心中的寶貝，我一直舍不得用。每當看著它，我心中便漾起一陣陣溫暖。通過這件小事，我看到了老師那善良的心靈和美好的品質，我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
五年級作文 篇4
有人喜愛幽香襲人的菊花；有人喜愛雍容華貴的牡丹；還有人喜愛色彩絢麗的月季。而我，卻喜愛出淤泥而不染，亭亭玉立的蓮花。
蓮花的`顏色有很多，有粉紅的，有潔白無瑕的，還有鵝黃的。它顏色繁多，但無論哪一種，都是那樣高貴、典雅。
盛夏時分，蓮花開了。你瞧，它們有的還是花骨朵，像沉睡的嬰兒，正做著香甜的夢；有的含苞待放，像害羞的小姑娘，躲在一旁，羞澀地不肯露出頭；有的則剛剛展開兩三片花瓣，正伸著懶腰，打著哈欠，細細地打量著這個世界；還有的完全綻放，亭亭玉立，像一位衣襟飄飄的仙女在風中起舞。它們不僅美麗，還散發著一股淡淡的清香。每當你走近它，都會有一股獨特的香味迎面撲來，讓你心曠神怡，感覺置身于仙境之中。
你別看它那么美麗，它的家卻在淤泥之中。可它不受淤泥一點兒干擾，依然那么純潔，那么高雅，那么芬芳迷人。正如周敦頤所描寫的那樣：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它從污泥中走出，卻不受一點兒污染，依然保持著純潔的品質，這是多么難能可貴呀！
在生活中，有很多像蓮花一樣的人，他們置身于并不完美的環境中，卻不被這環境所污染，不被周圍人所影響，他們潔身自好，努力將自己做到完美，兢兢業業地保持著自己那份節操，難道不值得我們贊美嗎？
蓮花是圣潔美麗的象征，她出淤泥卻纖塵不染，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙遜，亭亭玉立，惹人喜愛。我愛蓮花，我贊美蓮花！
五年級作文 篇5
我在居住的小區里，和幾個要好的朋友，自發組成了一支“護水小分隊”，目的是為了保護水源，不讓其他的人浪費水。
一個星期日，我們在組織巡查時，發現離我們社區不遠的周市人民醫院門前的草地上有“敵情”，明明和亮亮來向我報告：“草地上有幾個‘毛頭敵兵’正在玩水，我們上去勸說，卻被他們噴成了落湯雞，你趕快去看看吧。”
我聽完后急了，立刻跑去查看。果然發現那兒有幾個地年級的同學，在那里用澆灌綠地的水龍頭，你噴我一下，我噴你一下玩的正歡呢。我快步走過去一把拉開了他們，對他們說：“你們知不知道這是在浪費寶貴的水資源嗎？不知道水是生命的源泉嗎？”
可這些人聽了卻很不服氣的對我說道：“關你什么事呀？玩點水算個什么呀，我們這里的水不是多得很嗎？即便是真的浪費一點，又有什么關系？”
我告訴他們：“這怎么不叫浪費，不要說是我們這里，就是地球上的水雖然看起來很多，但是能供我們人類使用的淡水，卻只有總水量的八分之一左右，如果人人都不懂得珍惜，人人都隨意去浪費水，只怕是地球上的最后一滴水，將會是我們的眼淚呀！”
經過我的一番勸說，這些低年級的`同學們，總算是關閉了水龍頭，有的還向我們認錯呢。
我想：這個世界上還有很多浪費水的現象，僅僅靠我們幾個人的力量是遠遠不夠的，需要動員更多的人一起參與，只有每個人都認識到保護水資源的重要性和緊迫性，人人注意節約用水，才能保護我們這顆賴以生存的地球啊！
五年級作文 篇6
春天到了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。
早上，太陽東升，一抹紅霞在天空中為太陽鋪路。學校里的草坪里花兒盛開，碧綠的葉子上滾動著晶瑩的露珠，春風頻吹，露珠跟著滾動下來，花兒點著頭，好似一幅美妙的水彩畫。同學們從四面八方健步來到學校，新的一天開始了。春天的公園更美了，薄薄的積雪剛剛融開了邊，綠草芽芽就探出頭來，仿佛在冬天里它們并沒有睡去，而是伏在白銀色的雪花做成的被子下，傾聽春天的腳步，靜靜的等候春天的的到來。公園里的楊柳吐翠了，花兒開放了，空氣里飄蕩著新翻起的泥土的氣息。公園里的春天，總是來得那么突然，就像個調皮的小姑娘，出其不意的.站在你面前，調皮的和你嘻戲、玩鬧，用她那溫柔的雙說輕輕地撫摸你的臉頰。公園里的水在陽光的襯托下，顯得格外美麗，水面上波光粼粼，好似仙女下凡在水里嬉戲時，施展了魔法，灑上了一層一層的碎金。
春姑娘帶來了春天，構造成了一幅圖：“春光燦爛處處美”！
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