快樂的我四年級作文

時間：2023-12-12 15:15:30 四年級我要投稿

快樂的我四年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂的我四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的我四年級作文

快樂的我四年級作文1

　　天空，是鳥兒的快樂之源；大海，是魚兒的快樂之源；陽光，是花兒的快樂之源；雨露，是小草的快樂之源……而音樂，則是我的快樂之源。

　　不同的音樂給我們帶來不同的感受。古典音樂，給我們詩的韻味；中國民樂，讓我們體會了作者的情懷；合唱音樂，給人集體美的享受；流行音樂，讓人擁有朝氣蓬勃的氣息。在看書的時候，我喜歡聽古典音樂，它的美和書的美是一樣的，它們相互融會貫通，既能讓我體會到書中作者的情懷，又能讓我陶冶在音樂的境界里。在高興的時候，我會聽民樂，它能讓我把自己的感情全部釋放出來，跟著音樂一起快樂。在傷心的時候，我就聽流行音樂，它可以消除我心中所有的不快，帶著我一起瘋狂。但合唱音樂，它和其它是不同的。合唱講究旋律美、融合美。

　　從小學四年級開始，我就成為校合唱隊里的主力，那時，我不懂得音樂的美，只會盲目的唱歌。自從我升入初中后，合唱隊的一次又一次的訓練，讓我們的水平提高了，也漸漸地讓我懂得了音樂帶來的快樂。

　　現在，每一次合唱訓練都是我所向往的，在訓練中，我可以面帶微笑的.，帶著歌曲的情感，隨著那種輕飄飄的、仙境一般的歌聲一起暢游，暢游在音樂的天堂里，享受著無與倫比的快樂。

　　“做每一件事情，都要給它一個快樂的思想，就象把一盞盞燈火點亮……”就像何潔所說的那樣，快樂無處不在，而我的快樂，則建立在音樂的基礎之上。

快樂的我四年級作文2

　　這個寒假過的豐富多彩放炮、游泳、溜冰。但最令我流連忘返的還是滑雪。

　　汽車飛馳在高速公路上，平常一兩個小時過的都那么快，可今天怎么那么慢，等得我都不耐煩了。終于到了滑雪場，我們迫不及待的來到服務大廳爭先恐后的領取了滑雪裝備。

　　到了雪地我步履蹣跚的向上走，好像一只剛進入雪地的小鴕鳥，東看看、西望望，一切都是那么的新鮮、有趣。可我的兩個腳卻怎么也不聽使喚，一不小心踩到了一起，“啪”摔了一跤，還沒等我站起來，“啪”又是一跤，我終于吃力而頑強的站了起來，一步一步的往前挪。也不知摔了多少跤，慢慢的我會一點了，再加上教練的指點：上身下彎九十度，膝蓋內扣，雙腳呈八字形。慢慢的我的膽子就更大了，趁著爸爸、媽媽不注意，我拽著上山纜繩一點一點往上走，心里十分激動和緊張。隨著纜繩一點一點上升，慢慢的我開始有點害怕了，抓著纜繩的手有些發抖，后悔剛才不該瞞著爸爸、媽媽獨自上來，可現在后悔又有什么用？這么陡的坡我看著都頭暈，更別說滑了。當我不知所措的時候，正好滑來了一個教練。本來我以為教練會帶我下去，沒想到教練居然鼓勵我自己滑下去，我雖然還有點害怕，可不想在生人面前丟臉，便硬著頭滑下去。我像一支離弦的箭一般沖了下去，耳邊的風呼呼作響，我雙眼緊閉伴隨著一聲尖叫我滑到了山下。我居然從那么陡的坡上滑了下來，真是太刺激了。我的膽子大了起來，我開始一次次從高處滑下來，滑雪的'水平迅速提高，望望身后還在笨拙滑行的爸爸媽媽，我為我的勇敢感到驕傲。

　　這次滑雪為我的寒假生活增添了一道亮麗的色彩。

快樂的我四年級作文3

　　我是一只快樂的小鳥，生活無憂無慮，想飛多高就多高。

　　不象歌里唱的那樣：“我是一只小小小小鳥，怎么飛也飛不高……”想想那些常常被人捕捉的同伴，我是幸福多了。因為我有一個很安全的家，它就在廣東省新會縣一條河邊的一株茂盛的大榕樹上，這里住著成千上萬只我的同類，我們每天都快樂的生活著。我的家非常大，從近處看，就像一座大森林。我的家枝繁葉茂，綠樹成陰，綠意蔥蘢。夏天時，我常常在那翠綠的葉子下、細小的'枝干上唱歌，讓我的家在這炎熱的酷暑洋溢著樂曲；冬天時，我常常在暖和的巢里跟媽媽講故事，讓我的家在這寒冷的隆冬聽著那動人的故事。農民伯伯也不讓別人捕捉我們，再想想我的同伴，常常被人捕捉，我真替他們傷心！但我有一個幸福的家，我不會被被人捕捉，我還真為我有這個幸福的家庭而高興。我的生活很愉快。只要每天一出門就聽見泉水姐姐“叮咚、叮咚”那清脆、悅耳的歌聲，真好聽！太陽公公在空中對我微微一笑，說：“孩子，一日之計在于晨。快練習唱歌吧！”太陽公公剛說完，只見畫眉鳥姐姐在泉水姐姐的伴奏下、畫眉鳥阿姨的指揮下練習唱歌呢！我也唱了起來，此時此刻，有許多同伴也在唱歌，組成了一團“鳥兒組合合唱團”。

　　晚上，在溫暖的巢中聽媽媽唱著“搖籃曲”進入夢鄉。我愛我的家，它能遮風擋雨、避暑驅寒，讓我快樂、安全、健康地成長。我愛我的家，它是我們鳥兒成長的家園，是我們鳥兒的天堂！

快樂的我四年級作文4

　　在學校老師告訴我書籍是人類進步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語文成績，我也知道這個道理，我也喜歡看書，吃飯的時候看，做完了作業看，無聊的時候也看，可是我卻不愛朗讀，總感覺朗讀慢，浪費時間，讀一頁書的時間我能看三四頁書呢!

　　年后媽媽告訴我，婦聯組織了親子共讀的`活動，想讓我參加，我們在家試著朗讀了一頁書，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動呢，別說得獎了，沒上臺我就覺得丟人了，為什么會這樣呢?這本書我平常看了也有兩三遍了呢!媽媽說：“你看看，這就是你經常看書不讀書的結果呀!讀書更能理解書中主人公的愛恨情仇、喜怒哀樂等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內涵”。

　　和爸爸媽媽一起讀書這一個多月以來。我覺得我的閱讀水平和語言表達能力都有了進步。感覺自己讀書也能抑揚頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書中的各種情節了。

　　親子共讀給我帶來最大的收獲和快樂就是爸爸媽媽跟我相處的時間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時他們有事沒事總愛看手機，自從一起讀書以來，爸爸媽媽也改了這個壞習慣，放下了手機，拿起了書本和我一起讀書。我很開心爸爸媽媽能陪著我一起走進書里，走入主人公的內心世界;爸爸媽媽也很開心和我度過每晚的共讀時光。

　　閱讀使我們家充滿了快樂，我愛閱讀!

快樂的我四年級作文5

　　今天是星期六，我和媽媽、爸爸，還有和我要好的伙伴楊梁巍一起去四川九黃山看雪景。

　　我們坐大客車出發了，一路上，我們聽著美妙的音樂慢慢地睡著了。大約2小時后，九黃山到了。我和媽媽下了車，映入眼簾的是一個雪的世界，到處是銀妝素裹，白茫茫一片。這般景象沒法比喻，那一團團雪白的棉花把樹枝都給壓彎了，遠處的山峰如一條條雪白的龍在盤繞，那聳立天外的峰頂，神秘莫測，使人感到它攀登之難難與上青天。楊梁巍大聲喊道：“快看啊，好漂亮！”

　　我們是坐索道上的山，欣賞完美景我們坐下來吃了一些糕點。然后，我和楊梁巍玩起了打雪仗的游戲。我們先造雪球，不一會兒，一大批雪球造好。爸爸媽媽在旁邊看我倆玩，只見雪球雨點般的向我們飛來飛去，打得很激烈，我們跳啊、喊啊、蹦啊，一會兒雪球打光了，我倆衣服還粘有雪花。我們又來到了滑雪場。這是一個大山坡，全是皚皚積雪，踩在上面，積雪幾乎把我的`小腿都給淹沒了。我們穿上沉重的雪橇后，大家開始幾乎都不敢動，后來在爸爸媽媽的鼓勵下，我們才小心翼翼地挪動腳步。我看到有幾個叔叔的水平很高，他們動作舒展，滑姿優美，最后風馳電掣般地從山坡上沖了下去。好在我有會溜旱冰的功底，我就學他們的動作滑了起來。雖然摔了幾跤，還真像模像樣的，最后我把心一橫，我也快速地滑下了山坡。爸爸媽媽和伙伴直夸我滑得不錯，我心里美滋滋的。

　　不知不覺，這一天過去了。九黃山秀麗的風光猶如一幅美麗的圖畫時刻浮現在我的腦海里，永遠都忘不了這快樂的時光。

快樂的我四年級作文6

　　毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。”我的讀書生涯從四歲開始。

　　那時候我還不會拼音，漢字也不認識幾個，在媽媽的陪讀下，我完成了《不一樣的卡梅拉》和《小豬唏哩呼嚕》的系列讀本，曲折有趣的故事情節就像一個五光十色的萬花筒，讓我一發不可收拾，深深的愛上了讀書。

　　后來，讀書就成了我每天的必修課，常常令我置身于另外一個世界。書教會了我很多做人的道理，小雞卡梅拉告訴我生活中有比睡覺更好玩的事情，《愛的教育》教導我要用自己的愛去溫暖別人，而瑪蒂爾達則給了我勇敢和善良……

　　書也讓我認識了許多古代名人。在《寫給兒童的`中國歷史》中，我認識了三過家門而不入的大禹、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹慎多疑的曹操、一代天驕成吉思汗、醫圣李時珍……還讓我知道我們偉大的祖國經歷過隋唐盛世時期的國強民富，也有過清朝末年的自閉落后，這些都讓我更加珍惜今天的幸福生活。

　　書還讓我明白了大自然的許多奧妙。記得我讀《法布爾昆蟲記》的時候，廢寢忘食，恨不得一天把10本書全部讀完，我嘆服法布爾為探索大自然不惜付出一切，從書中我明白了昆蟲與環境的息息相關。

　　書是人類進步的階梯，是我們的精神食糧，它陪伴我度過每一個春夏秋冬。古人云：腹有詩書氣自華。同學們，讓我們暢游在書的海洋里快樂成長吧。

快樂的我四年級作文7

　　大家好，我是“叫叫”，我有一套心愛的盔甲，油光錚亮，上面有十來個近似六邊形的圖案，穿在身上就像一位威武的大將軍。還有……啊，想起來了，就是我長得帥呆了、酷斃了。可是小主人卻說我長了個猴頭，眼睛像小小的黑豆，鼻子又尖又小，一張超大的嘴，一對耳朵也不知跑哪去了，還敢自稱帥。讓我無地自容啊！她還給我起了個外號“小搞怪”。有一次，我正在睡午覺，小主人突然跑過來襲擊我，她用一個手指按住我的盔甲，把我的頭頂住盆角，頂得我頭昏眼花，不知所措，只好一動不動的裝死。小主人嚇壞了，趕緊走了。我卻偷偷的奸笑起來。可是，好景不長，小主人又回來了，又運起了她的“一指神功”把我緊緊的按住，不斷移動。于是我奮力反抗，用力的蹬著后腿，沒想到小主人不肯善罷甘休，她咬牙切齒的說：“你這個小龜仔子，竟敢裝死，看我怎么收拾你！”隨后，拿出了一根棒子。嚇的我的直打哆嗦，迅速把頭尾和四肢全部縮進盔甲里，準備戰斗。沒想到小主人卻是笑的前仰后合，害得我虛驚一場。我在想，到底誰是“小搞怪”？

　　還有一次，我想爬出盆去散散步，我使出了吃奶的勁爬呀爬，眼看就要出來了，可是一下子摔了個四腳朝天，在盆里不停的打轉，怎么也起不來。正在我心急如焚的.時候，恰巧被小主人看見了，她笑的眼淚都出來了。我生氣的“啾啾”的叫起來，她說：“呦，我們家的小搞怪還會叫，就叫它叫叫吧。”說完，她又拿起那根棒子，幫我翻了個身。我高興地擺起了小尾巴，小主人看見我的樣子又笑了，笑聲傳遍了家里每個角落，每個縫隙。瞧，這就是快樂的我，一只快樂的——小烏龜。

快樂的我四年級作文8

　　又一個六一兒童節到了。

　　清晨，我背著一個裝著零錢的藍色小書包，邁著輕盈的步伐來的學校。一進校門，就看到學校操場上已經支起了一個個紫色的帳篷，篷下擺了好幾張桌子——哦！好大的賣場啊！

　　首先進行的是表彰大會，我們班的郁老師被評為了“最好老師”，當郁老師上臺領獎的那一刻，我們整個班級都沸騰了。同學門拼命地鼓掌，呼喊著“是我們班的郁老師！是我們班的郁老師！”個個激動得臉都紅了。我媽媽也被評為了“好爸好媽”中的一員，我真為她驕傲。

　　表彰大會結束后，義賣就開始了。同學們都爭先恐后地涌入了操場。操場一下熱鬧了起來。叫賣聲，喊叫聲，歡笑聲不絕于耳。我拿著小錢包，左看看右看看，喜歡的'東西太多了，根本無從下手。正在我猶豫時，一直小巧精致的小馬映入了我的眼簾——只見它微微低著頭，四腳繃得直直的，像是時刻整裝待發似的。灰瓦色的馬身上還“殘留”著些許黃土，像是剛出土的古董。我一眼就認出這是兵馬俑中的陶馬。我越看越喜歡，于是便毫不猶豫地買下了它。接下來，我又看中了一個抽屜式小筆盒，一本漫畫書……轉眼間，我的錢就花得所剩無幾了。但我感到十分開心，因為我買到了我想要的，同時我們的錢也捐給了那些需要幫助的人。

　　義賣在大伙歡笑聲中結束了，大家個個汗流浹背，興奮得連飯都吃不下。我真希望每天都是六一，每天都這樣快樂。

快樂的我四年級作文9

　　3月份是學雷鋒活動月，學校組織我們三年級的小記者們進行學雷鋒義賣活動。

　　一個陽光明媚的下午，小記者們在周敏老師的帶領下，從東方紅小學出發啦！大家排隊來到嘉亨茂前坪，分班“占據”了一小塊地盤，在地上鋪好報紙，把“商品”整齊地擺放好。我準備了毛巾、書、會說話的糖寶……班上其他同學準備了面具、橡皮泥、彩色鉛筆、存錢罐等。再看看其他班級，大家忙忙碌碌，商品琳瑯滿目。

　　抬頭看看，圍觀的人真多啊：有的拿著商品左看右看；有的東逛西逛，可能是拿不準該買什么好；有的幾個一群，議論紛紛；還有的挑中了自己中意的商品，在詢問價格……小記者們忙得不可開交！太陽公公似乎也被我們的熱情感染了，熱烈的目光投向我們，我們一個個大汗淋漓。

　　為了把商品推銷出去，我們班采取了“買一送一”的`策略——購買任何一件商品，都可獲得棒棒糖一顆，吸引了不少顧客。一位看中了我的《百問百答》的阿姨可能覺得價錢太貴了，一直在猶豫。我跟阿姨簡單介紹了這本書的內容，并主動從20元減價到15元，一番討價還價后，最終以8元成交。在我的提議下，我和劉雅軒、黃佩紫跑到了嘉亨茂三樓去推銷，可是上面沒有什么人，我們只好垂頭喪氣地離開了……但我和劉雅軒不甘心，又四處尋找買家。我們很幸運的碰到了一群喜歡吃棒棒糖的哥哥姐姐，成功的賣出了一個玩具、一支梅花和一本書。我倆高興得歡呼雀躍，心中滿是成功的喜悅！

　　我們班的小記者們齊心協力，商品大賣！能參加這樣有意義的活動，我雖然感到有些累，但我更感到快樂與驕傲！

快樂的我四年級作文10

　　在我們的生活中，會有許多的快樂。比如聽一聽音樂，深入其中細細品一品里面的味道。

　　假如你在一次與同學們交往的聚會上，你可以播放一首具有代表性的歌曲《紅蜻蜓》來抒發你的情感，里面的歌詞說：“我們都已經長大，還有很多夢要飛！”這句話的意思是說，即使現在我們已經長大了，可能還有很多小時候的夢想沒有完成，仍需要繼續努力，或許會在若干年后完成。

　　假如你在登上咱們中國長城的時候，播放一首代表性的歌曲《驍》的話，那你就會對長城的壯觀情有獨鐘，它里面的歌詞講道：“也走過長城外邊瀟瀟吹過來的風。”當你一邊聽這一首歌，再一邊翻越歷史悠久的長城你應該會感到原本的長城變得更加的雄偉。

　　假如你在欣賞關于古代的影視作品的時候，放出這首具有代表性的歌曲《虞兮嘆》，它里面的歌詞說：“長槍策馬平天下，此番訣別卻為難。”如果你一邊聽這一首歌，再一邊觀看這類的影片，你可能會感受到古代英雄戰死沙場，精忠報國的精神。

　　去年我代表班級參加學校舉辦的運動，我通過了預賽、半決賽，最終在決賽的時候獲得了第三名，走上領獎臺時頒獎音樂《運動員進行曲》在廣場上播放，那鏗鏘有力的.音樂聲穿過整個操場，我默默的流下了眼淚，歡快地鼓點聲仿佛是我跳動的脈搏，我知道我雖然不是最好的，但我努力過拼搏過。

　　美妙的音樂總能帶給你不一樣的感覺，會觸動到你的內心深處。我喜歡音樂，它能在精神上帶給我快樂！

快樂的我四年級作文11

　　生命在于運動，運動使我快樂。跳繩、游泳、籃球……這些都成了我生活中不可缺少的一部分。運動不僅可以強身健體，更可以鍛煉一個人的意志。

　　可是，曾經的我可不喜歡運動，又抵制不了美食的誘惑，導致我有了現在這“傲人”身材，小小年紀就挺著個“將軍肚”。

　　一日之計在于晨，我現在每天早早起床，準時出現在籃球場上，享受運動場上揮汗如雨的.感覺。最能鍛煉毅力的訓練，還是打完籃球后的體能訓練了。第一次跑四圈（1600米）的情景至今還讓我難以忘懷。記得當教練說今天的體能訓練跑1600米時，我臉都嚇白了，我這組只有我一個小學生，其它都是比我大很多的哥哥，我心想：“怎么辦？我肯定跑不下來”。但是命令已下，我只能服從。艱難的體能訓練開始了，才跑完一圈，我就累得不行了，兩條腿像有千斤重，邁不開步，想到還有三圈，腿都軟了，好想放棄。但是想到媽媽說過：“一個人做什么事，都要有毅力，只有堅持才能成功。”于是，我咬緊牙，繼續往前跑，炙熱的太陽曬的我的皮膚火辣辣的疼，豆大的汗珠直往眼睛里流，使我分不清到底是汗水還是淚水。兩圈、三圈，還有最后一圈了，我實在跑不動了。這時，耳邊響起了教練的聲音：“張宸瑞，好樣的，只剩一圈了，堅持！”教練的鼓勵給了我巨大的動力，我下定決心一定要跑到終點。我加快了步伐，感覺我的小宇宙要爆發了。最后，我不僅沖過終點，還趕超了幾個隊友，大家都為我豎起了大拇指。雖然我當時累得精疲力盡，但是我的心里比喝了蜜還要甜。因為我體會到了成功的快樂。

　　大家跟我一起來吧！我運動，我快樂。

快樂的我四年級作文12

　　陽光明媚，桃紅柳綠，小鳥在枝頭歌唱。田野里，也不知風兒向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。那一片金色向日葵仰視著天空，凝視著太陽。

　　突然，一陣銀鈴般的笑聲打破了這里的恬靜與愜意。

　　那正是我，一位還很貪玩的女孩兒和那天真的小妹妹帶著“黑燕子”風箏，蹦跳著來到這廣闊的田野，笑著，叫著．．

　　我躺在軟軟的草地上，身邊環繞著泥土的芬香和花朵的'清香，還夾雜著大自然的味道．待風起，我連忙起身，拉著那黑燕子風箏奔跑起來，妹妹跟著我跳躍著，盯著風箏看，也許是妹妹盯的入了神，只聽撲通一聲，妹妹便爬在了草地上，我捂著肚子，哈哈大笑起來，可她卻鼓著小嘴，賴在地上不起來，待我笑完，我伸出手，她才拉著我的手緩緩爬起．

　　風跑了，風箏便知趣地落了下來，我坐著，妹妹卻在花叢間穿梭，不一會兒便摘了一大束花回來，也不知是什么花兒，但總比盆栽得顯得有精神．我接過她手中的一大束花，頓時，香氣撲鼻，鉆入心底．我靜坐著，用花朵編著花環，不久，便完成了，妹妹輕輕的放在自已頭頂，嘿！還真漂亮，有了這束花的點綴，妹妹活像一位天使——美麗，可愛！

　　“風來了，來了。”我大叫著，起身拿都會風箏跑著，風箏跟著風，扶搖直上，好美！它在空中飛，在空中舞，我心底涌上一種說不出的羨慕——它很自由，也很快樂。

　　漸漸的，風停了，風箏落了．我也累了，重新躺回草地，伴著輕風，伴著陽光，伴著花香，進入了夢鄉。

　　那天，我真快樂。

快樂的我四年級作文13

　　快樂的日子不過是我在鬧，她在笑，陶醉歲月的靜好，希望一直溫暖到老。

　　室外，細雨淅淅瀝瀝的敲擊著窗欞、水泥路面還有洋鐵皮的遮陽棚，“嘚嘚嘚”、“嘀嘀”、“噔噔噔”的合鳴。

　　我往盆里倒了一些熱水，又摻了一些冷水，伸手試試。就這樣，當我調好水溫時，已倒了快一盆水了。

　　第二步，我齜牙咧嘴，晃晃悠悠地將水端進臥室。我小心翼翼地向臥室走去，“媽媽，我今天給你洗腳吧。”我從被子里拉出媽媽的腳，眼睛卻一直盯著媽媽的臉，看她到底會有什么反應。

　　媽媽被我牽著的手微微顫動，眼神似乎有點發直，她的嘴角微微上翹，來回撇動了幾下，才說出：“女兒，你今天怎么會幫我洗腳啊，是不是學校老師給布置了個作業？”

　　“啊……這個……老媽，你先洗，洗完了我再告訴你。”我陶醉著媽媽一臉詫異。

　　“乖女兒，你今天咋這么孝順呢？”……

　　媽媽洗腳的時候，我輕輕撩起那清澈的水，本以為可以陶醉在這件好玩的事情中，但實際并不是這樣。

　　晚上，月光降臨，發出快樂的聲音，似一片羽毛輕輕飄著，又落下。我躺在媽媽的身旁，告訴了洗腳的.原因，是因為我們作文班的老師，布置了一個“動作暗示”的寫作技巧練習。

　　我本想看看媽媽驚異的表情，但結果是我明白了快樂的真諦。

　　快樂是什么？快樂就是你為他人付出，但自己也跟著一起陶醉起來。

快樂的我四年級作文14

　　青春是用淚與汗水鑄造的；是用希望與信念編織的；亦是用執著的理想建成的。正值青春期的我仿佛在蒼茫的夜空之中，它的黑暗讓我險些迷失方向，唯獨天空中的繁星閃爍的那一抹亮讓我感受到希望之光，將我從黑暗的邊緣拉了回來，讓我在青春有限的光陰中，思索著，快樂著。

　　風從窗外輕輕地吹來，但沒有人會在意。因為在安靜的教室中除了筆尖在紙上劃過的嘩嘩聲之外就再也沒有其他的聲音了。繁忙的學習生活，日復一日地做著無盡頭的作業，為此我抱怨過，討厭過，但都盡是無謂的掙扎，無奈的我甚至想過放棄。課間，我躲在一個角落里為這一切暗暗哭泣，淚水滑在地上的瞬間，我忽然看見有幾只螞蟻吃力地搬運比自己身體大上幾十倍的`昆蟲，最終他們以自己獨有的堅持成功的把昆蟲搬到了自己的巢穴，我不禁為此感到震撼，有就在震撼的同時，我腦海中忽然閃現出兩個歷史人物，他們分別是司馬遷和孫臏。

　　著名的史學家司馬遷在遭受宮刑之后卻仍能發奮圖強，完成了巨作《史記》。著名的軍事家孫臏，遭受了殘酷的刖刑后仍能自強不息，傾其一生的精力，完成了著作《孫子兵法》。

　　此刻我陷入了深深的思索之中，覺得在逆境中古人尚且如此，而我又在計較什么，況且與他們相比我又是多么渺小，多么卑微，又有什么理由來抱怨。光陰似箭，在繁忙的學海中青春又是如此之短暫，我唯有在這個充滿戰爭的時代不斷競爭，那么就會在這無硝煙的戰場中感受到成功后的喜悅。

　　此時，我苦澀的臉竟露出一絲笑意，原來快樂竟是如此簡單，原來它暗藏在思索之中。

　　所以，我成長；我思索；我快樂！

快樂的我四年級作文15

　　窗外，或春暖花開，或蟬聲陣陣，或秋葉飄零，或白雪皚皚；窗內，一盆蘭花，一杯香茗，一個人倚窗而座，手捧書卷這便是我常有的讀書狀態。我愛讀書，在讀書中感受學會知識的樂趣，也為享受讀書的雅致而快樂。

　　打我記事起，家里就有很多很多的書，《拼音字母》、《數字游戲》、《一千零一夜》、《青蛙王子》、《星際漂流》、《三毛流浪記》、《三字經》、《唐詩三百首》等等，讓我如同沉浸在書的海洋里。不僅如此，每到周末，爸爸媽媽還帶我到圖書館去讀書、選書、買書，以至于使讀書成了我生活的一部分，一種自然而然的習慣。現在，我每天只要不讀書，就感到少了些什么，就會不快樂！

　　讀書確實是快樂的。讀a.o.e，我認識了漢字，逐漸感受了詩歌、散文、小說的文學魅力；讀加、減、乘、除，我學會了運算，逐漸感受了數字和邏輯思維、邏輯推理的奧妙；讀A、B、C，我學會了英語，逐漸體驗了語言和文化的多樣性。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。我現在也許還體會不到那么深刻，但我已經懂得，是讀書讓我有了知識、智慧和天馬行空的想像力。穿越過去，與古人對話歷史，我快樂；穿越未來，探尋人類進步的真知，我快樂；走進花草蟲獸，感受生命的千奇百態，我快樂。

　　半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。宋朝理學家朱熹的`這首詩，正是對讀書之樂的感受和描寫。如今，物質生活豐富多彩，各種物欲、奢華充滿誘惑，我們的心靈就更需要文化的浸潤和滋養，而讓讀書成為我們生活的一部分，學而有樂，學而增智，學而修身，學而致雅，又何償不是一種美好的人生追求呢？

　　此刻，我自然又想要臨窗而座，執書一卷，沉入淡談的書香之中。

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