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五年級作文

時間:2023-12-16 09:16:06 五年級 我要投稿

五年級作文

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級作文

五年級作文 篇1

  墻角數枝梅,凌寒獨自開。風和日麗的一天,我來到花港觀魚賞花觀景。一陣淡淡的幽香撲鼻而來,我尋著清香走去,發現了一樹樹的梅花。

  梅花已開了很多了。一朵朵梅花有粉紅的、淡黃的、玫紅的、雪白的……。爭先吐艷,色采斑斕。小巧玲瓏的梅花婀娜多姿:有的才展開兩三片花瓣,好似一位位害臊的小精靈;有的花瓣全展開了,露出了金黃色的花蕊;有的含苞欲放,花骨朵兒飽脹得馬上就要破裂似的。

  梅花像一個個可愛的`小仙子?矗@一朵昂著頭傲然盛開,瞧,那一朵羞答答地含笑開放。真是千姿百態啊!看著看著,我覺得自己恍如也是一朵梅花,輕巧地立在枝頭,微笑著面對游客。一陣微風吹過來,我穿著粉色的花裙,隨著動感的節拍翩翩起舞。不光我一朵,滿園的梅花都在舞蹈。小蜜蜂匆匆趕來,拿著小蜜罐來采花粉,可是被美麗的梅花吸引了,小翅膀也收攏了,停在枝頭癡癡地注視著我們。喜鵲飛來告知我們:我們和它拼湊成了喜上眉梢。胡蝶也飛到我們身邊和我們一起迎風起舞。

  梅花固然沒有菊花那末多姿,沒有荷花那末純潔,沒有牡丹那末高貴。但它不畏酷寒,伴著風雪盛開,不屈不撓的品格值得我們學習!

五年級作文 篇2

  金秋十月,漂亮的菊花都盛開了,我家的也不例外,奶奶家的園子里的兩盆菊花都爭先恐后的開了,有紫色、黃色的……

  菊花的葉子是綠色的,花瓣是一個個彎曲的小細瓣組成的。它的花莖是直直的,開花的時候,花美得好像下凡的仙女一樣美!菊花的形狀千姿百態,有的好像一頭獅子,威風凜凜;有的好像一個小勺子,里面盛滿了清涼的`秋風;有的好像一個個小娃娃,掛滿了幸福的微笑……當你細細品味菊花的漂亮的時候,一陣陣芳香也讓你沉醉!

  菊花還有許多藥用的價值。有消毒止血的功能,人們用它清熱解毒治感冒,還可以祛火。

  我愛菊花,愛它那清秀神韻,愛它的不畏嚴寒和樂于奉獻的精神!

五年級作文 篇3

  我有一個愛我的父親,他身高有一米六八,他的臉有些方,眼睛透著威嚴——爸爸是當過兵的。所以我的偶像就是我的爸爸。我叫他老爸,因為我覺得這樣叫很親切。

  我的老爸很愛我。他知道我喜歡讀書,所以凡是我喜歡,對我學習又有好處的書,老爸都會給我買,有時候,我沒說要買的書,老爸也會給我買,而且都是我喜歡的書。慢慢的,我的書多了,書放的到處都是,于是,老爸又給我買了個書柜。這樣我的房間看起來就整潔多了。老爸真是一個細心的人。

  老爸也是個很嚴厲的人。老爸對我和老弟要求很嚴格。他從不許我們賴床。老爸希望我和老弟從小養成好的`習慣,所以他回來的時候經常給我們講養成好習慣的重要性,有一次,老爸叫我和老弟去二樓扎馬步,我們扎了幾分鐘之后就堅持不住了,這時,老爸嚴厲的目光射了過來,他說:“怎么這就堅持不住了,給我堅持下去,要有毅力要有恒心。”所以我現在就有為同學所稱贊的好習慣——每天鍛煉身體的好習慣。也就是因為這樣,我才有了一個強壯的身體。

  這就是我的老爸。很愛我但又不失嚴厲。對了,我偷偷的告訴你——我的老爸已經40歲了,你可不要說他老喔,人家都說了,男人就像一杯酒,酎的久了才有味道。

五年級作文 篇4

  有人說:人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說,人的一生只是由無數的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。

  樂觀的人,喜歡描述

  明天的.美好前景;悲觀的人,總擔心明天會發生什么不測。但生命的內涵只在于今天,生命是寶貴的,它是由一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙,再也無法挽留。如果在昨天,你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風景,趁著明天還未到來,我們就應抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天。

  同學們,讓我們共同珍惜今天吧!在這有限的時間里努力學習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現明天的崇高理想。

五年級作文 篇5

  閱讀,陪伴我們成長。從小到大我們每天都要閱讀。閱讀時,我總會用顧炎武的“讀萬卷書,行萬里路!眮砑钭约。

  小的時候,我睡前總會纏著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講故事,美好的故事總能伴我入睡。早晨起來也要纏著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一兩個故事,直到不要聽了為止。

  一眨眼,我要上幼兒園了,不能再纏著家長給我講了,只能讓老師給我講故事,但又不敢去找老師,只能看看圖畫,直到老師教了拼音,才能一個字一個字的拼,看到沒有拼音的書,只能去找老師,給我講。

  很快,我在學校里學習知識,認識了許多字,自己可以讀故事了,不用家長給我講了,自己也可以知道故事講了什么道理,讀的故事也多了明白的道理也有很多,也知道了作文的'開頭和結尾該怎么寫,作文水平提高很快。

  我喜歡讀童話故事,長大后想做一名童話家,創作出一個個引人入勝、不想讓人放手的故事。

  大家一起來閱讀吧,它能讓你快樂起來!

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