實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文3篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
世界上沒有人沒有頭屑，有的人沒多少，有的人看起來不多，但很多，有的人十分的多。不幸我是最后！每次電視里夏天放出什么，XX的XX里有雪有冰，還說炎炎夏日，冰爽來了。我第一反應(yīng)我的頭屑！
我為了不在有頭屑的煩惱，我聽從電視上的.廣告：去屑實(shí)力派，當(dāng)然海飛絲。
于是我一個(gè)人，去大潤發(fā)買哩一瓶去屑實(shí)力派——海飛絲！晚上洗澡我拿出我買的海飛絲，洗頭發(fā)時(shí)把海飛絲大把大把抹在頭上，頭皮表面我相信我頭上的頭屑們是只有壞前途，沒有好未來。因?yàn)椴环判膿?dān)心頭屑沒有消失就再一次洗了一遍。正當(dāng)我以為頭屑灰飛煙滅時(shí)，我輕輕的斗了幾下頭發(fā)，突然，我發(fā)現(xiàn)了——頭屑竟然還有，不是還有精準(zhǔn)的說是很多！我梳子一梳，嗚嗚嗚嗚.....只是少了一些！從此我再也不相信廣告了。
以經(jīng)這么久了，頭屑一點(diǎn)也沒有少！一時(shí)生氣，就去了理發(fā)店，剪了頭發(fā)，一回家我馬上拿出梳子，用力梳，不一會(huì)頭屑沒多少了。我想應(yīng)該洗頭，于是我晚上再一次拿出海飛絲，洗了頭。不錯(cuò)頭屑不多了，我成功了，我沒有了頭屑！
跟我斗，頭像那還嫩了一點(diǎn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“向日葵小記者，請(qǐng)于XX月XX日星期五下午參加XX第二十屆‘鷺島花朵’展演采訪……”接到通知，我興奮不已，因?yàn)槲也稍L的對(duì)象是這次活動(dòng)策劃的.重要人物——洪延平老師。
前一天晚上，我開始精心準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)好幾個(gè)主要問題后，我還請(qǐng)教了媽媽。媽媽看了我準(zhǔn)備的材料，笑著說：“這些問題好像用來采訪任何人都可以哦！”我恍然大悟，對(duì)，要根據(jù)不同對(duì)象設(shè)計(jì)更能讓我們“淘到寶”的問題。于是，我又作了一番改進(jìn)，圈定“這一屆展演與往屆相比有什么不同”、“本次活動(dòng)您最大的感受是什么”、“對(duì)下一屆展演有什么建議”等主要部分。
展演當(dāng)天，我興致勃勃地直奔采訪對(duì)象——洪延平老師。打過招呼后，我開始拋出了一個(gè)個(gè)問題。
“作為活動(dòng)組織者，您對(duì)這次活動(dòng)開展情況滿意嗎？”
洪老師高興地說：“非常滿意！”看到她親切的笑臉，我暗暗心喜：真是個(gè)好開頭。
我又緊追不放：“這一屆展演與往屆相比有什么不同？”“本次活動(dòng)您最大的感受是什么？”“對(duì)下一屆展演有什么建議？”
“風(fēng)格沒有什么改變，還是延續(xù)以前的樣式進(jìn)行……”“每個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備很充分，非常重視，我很感動(dòng)……”“……本屆活動(dòng)還比較匆忙，希望以后參演的學(xué)校要早點(diǎn)準(zhǔn)備……”雖然事先精心準(zhǔn)備，但還是手忙腳亂，錯(cuò)過不少好東西。
向洪老師表示感謝后，我結(jié)束了這次采訪。首次出訪，我也“淘”到不少“寶”——設(shè)計(jì)更適合采訪對(duì)象的問題，不但采訪更順利，我們也能從采訪中得到更多啟發(fā)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
學(xué)校，是供我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的另一個(gè)家！
大門的外側(cè)有兩根柱子挺拔的立在地上，上面安裝著隱形防盜門。所謂的隱形防盜門是由無數(shù)條特質(zhì)細(xì)絲組成的，要想進(jìn)這扇門，必須對(duì)它說出密碼，如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，即便知道密碼也沒有用。
走進(jìn)教室，課桌上空空如也。原來，書都放進(jìn)“萬能工具箱”里了！課桌上有一個(gè)按鈕，只要摁開開關(guān)，對(duì)他說上哪門課，它就會(huì)自動(dòng)將有關(guān)的東西給拿出來。開始上語文課了，有的同學(xué)讀一遍就背過了，因?yàn)檫@種書不是一般的書，而是特制書。如果你聚精會(huì)神的地讀上一遍，就能背過了。假如你只是應(yīng)付老師的話，那他就會(huì)大聲地稟告老師，老師會(huì)讓你多讀幾遍，長些記性。
下了課，教室就成了我們的樂園！也許你會(huì)問：課桌，課桌呢？實(shí)話告訴你們，一下課，課桌們會(huì)鉆到地下，休息一會(huì)，畢竟，它也已經(jīng)累了一節(jié)課了！
走進(jìn)圖書室，迎面撲來的的.陣陣書香，有可能你會(huì)問，怎么可能有書香呢？原來是小讀者們的讀后感，轉(zhuǎn)化成一種好聞的香味——書香。隨便打開一本書，看到的竟不是文字，而是圖畫。這樣，增添了幾分我對(duì)圖書的好感。
未來的學(xué)校，你趕快到來吧！我會(huì)一直等著、盼著。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文12-13
小學(xué)五年級(jí)作文12-13
小學(xué)五年級(jí)作文12-13
小學(xué)五年級(jí)作文12-13
小學(xué)五年級(jí)作文12-14
小學(xué)五年級(jí)作文12-14
小學(xué)五年級(jí)作文12-15
小學(xué)五年級(jí)作文12-15
小學(xué)五年級(jí)作文12-15
[精選]小學(xué)五年級(jí)作文08-04