一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我叫翟強(qiáng)，今年7歲，家住北街，在木城鎮(zhèn)第一小學(xué)一（4）班。
自我感覺(jué)很帥的`我，就是不太愛(ài)學(xué)習(xí)，有時(shí)候被老師批評(píng)，還有時(shí)候也被表?yè)P(yáng)過(guò)。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)、唱歌還喜歡玩、很活潑可愛(ài)。以后我要把我不太愛(ài)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)改掉，努力學(xué)習(xí)。
這就是我的自我介紹。
一年級(jí)作文 篇2
今天是凌凌的生日，但她卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，反而覺(jué)得難過(guò)。她不斷地盯著桌子上的水晶石，臉上露出痛苦的神情。
這塊水晶石是凌凌的好朋友小晶在三年前，她生日的時(shí)候送的。雖然這塊水晶石來(lái)自農(nóng)村，但她卻把它當(dāng)成寶物一樣保管�？墒蔷褪窃谌昵�，小晶為了自己，卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)自己，離開(kāi)這個(gè)世界。
記得三年前，她們?cè)谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了對(duì)方，并且成為了同桌。當(dāng)時(shí)，凌凌是一個(gè)內(nèi)向的女孩，她很想跟別人交朋友，但又怕別人是為了她的家庭背景才與她交朋友的，而且又不敢出聲。同桌的小晶開(kāi)出了她的心思，于是，便主動(dòng)跟她打招呼。凌凌從小晶的眼中看出了真誠(chéng)，便與她交朋友了。從此，她們便成了形影不離的朋友。
幾天后，是凌凌的生日。凌凌在家辦了一個(gè)生日party，并邀請(qǐng)了許多她的好朋友，當(dāng)然少不了小晶。小晶看到別人送給凌凌的生日禮物都是一些高貴的東西，而自己的卻……想到這里，小晶便看了一眼手中的水晶石，不知該不該送出手。經(jīng)過(guò)了幾分鐘的思想斗爭(zhēng)后，她還是把水晶石送給了凌凌：“凌凌，Happybirthday！這是我的心意，希望你不嫌棄。”小晶說(shuō)完后，便把手中的東西遞給了凌凌。凌凌接過(guò)水晶石，眼淚從眼眶中跑了出來(lái)：“小晶，謝謝你。你家里這么困難，你還送這么漂亮的水晶石給我。”說(shuō)完后，邊緊緊地抱住了小晶。這是一個(gè)多么令人羨慕的友誼擁抱�。�
次日，回到學(xué)校，老師就宣布了一個(gè)振奮人心的消息：“明天我們不用上課，集體去‘黑山’登山探險(xiǎn)，以及提高我們的克服恐懼的能力。全部同學(xué)都要參加，無(wú)故不得缺席。”說(shuō)完后，便開(kāi)始上課了。
下課后，同學(xué)們都在紛紛議論著這個(gè)登山計(jì)劃。突然，一位同學(xué)恐懼地說(shuō)：“你們知道‘黑山’的故事嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“不知道�！薄澳俏揖透嬖V你們吧。你們聽(tīng)完后千萬(wàn)不要大驚小怪噢！”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地聽(tīng)著他講述這個(gè)故事。
“我聽(tīng)我奶奶那一輩的人說(shuō)，‘黑山’又名‘鬼魂山’，那里有著幾個(gè)冤死的鬼魂。那些鬼魂都是一些旅游者來(lái)的，是被人活生生嚇?biāo)赖摹！薄安粫?huì)吧？如果這是真的話，那老師為什么又叫我們?nèi)�？難道老師會(huì)害我們不成？”一位同學(xué)半信半疑地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)又接著說(shuō)：“你們剛才沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)嗎？他說(shuō)這次探險(xiǎn)的目的是提高我們克服恐懼的能力。所以，這個(gè)故事有百分之八十是真的。信不信就看你們了。”他說(shuō)完后，邊走開(kāi)了。
這時(shí)，凌凌對(duì)小晶說(shuō)：“你相信嗎？”“這些沒(méi)科學(xué)根據(jù)的話我不相信，而且我們又有老師在身邊，不怕的。”小晶自信地對(duì)凌凌點(diǎn)了點(diǎn)頭。凌凌也對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，他們便跟著老師想“黑山”出發(fā)了。一路上，同學(xué)們都膽戰(zhàn)心驚的，生怕有怪物吃了他們似的。但小晶卻一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)檫@樣的.嚇人故事，她在農(nóng)村都聽(tīng)習(xí)慣了。
突然，凌凌走近小晶，挽住小晶的手說(shuō)：“小晶，這里好陰森��！”“不要怕，沒(méi)事的�！甭�(tīng)到小晶這樣說(shuō)，凌凌這才放心了許多。因?yàn)檫�有一點(diǎn)的恐懼，所以凌凌走路都有點(diǎn)不穩(wěn)。突然，凌凌一腳踩空，眼看就要跌落山崖了。幸好被小晶及時(shí)拉住了，不然真的跌落懸崖了。小晶與其他同學(xué)慢慢地把她從懸崖邊沿拉上來(lái)。就在凌凌平安上來(lái)了的時(shí)候，小晶站著的那塊石頭突然松了。于是，小晶便隨著那塊石頭跌落了懸崖。這時(shí)的同學(xué)們呆了，而凌凌則在懸崖上痛苦地大叫著小晶的名字。
幾分鐘后，救護(hù)車和警察都來(lái)到了懸崖底，開(kāi)始尋找小晶。但當(dāng)他們找到的時(shí)候，小晶已經(jīng)摔得面目全非——她永遠(yuǎn)地離開(kāi)他們了。這時(shí)，凌凌痛苦地哭了起來(lái)。嘴里喃喃地說(shuō)著：“小晶，對(duì)不起，是我害了你。我跟你道歉了，你快回來(lái)啊！嗚嗚……”隨后，殯儀館里的車把小晶的尸體運(yùn)走了。
回到家后，凌凌拿出了小晶送給她的水晶石，擺在書(shū)桌上，然后蒙頭大哭了起來(lái)。她永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己，一直，她都生活在自責(zé)中……
一年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸帶我去張家港摘桃子。
下午，我們來(lái)到了張家港的鳳凰山準(zhǔn)備摘桃子。
我戴好帽子，穿上長(zhǎng)袖。媽媽拿了一個(gè)小竹籃挎在肩上，大家都戴上了遮陽(yáng)帽。
爸爸雷厲風(fēng)行，在前面給我們帶路，媽媽跟在后面，我東張西望，漫不經(jīng)心地跟在最后。眼前的一切都是那么新鮮和有趣。
進(jìn)了桃園，就像進(jìn)了一個(gè)大迷宮。我們被高高低低的桃樹(shù)所包圍，前后左右全都是桃樹(shù)。
桃樹(shù)的姿態(tài)千奇百怪。矮的還沒(méi)有我高，高的只比我高一點(diǎn)，稍不注意，下面的枝丫就會(huì)絆倒我的帽子。
摘桃子活動(dòng)開(kāi)始了。我們?cè)诿艿腵桃園之間來(lái)回穿梭，尋找成熟的桃子�？墒且粋�(gè)個(gè)桃子為了防止鳥(niǎo)啄都用紙袋套著，看不見(jiàn)有沒(méi)有成熟。于是，爸爸教我用手輕輕一捏，軟的就熟了，硬的就沒(méi)熟。我明白了。我一會(huì)兒捏捏這個(gè)，一會(huì)兒又捏捏那個(gè)。后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹(shù)，由于光照比較好，所以桃子基本上都熟了。爸爸使勁拉下一個(gè)桃子，放進(jìn)籃子里。媽媽也摘了好幾個(gè)。不一會(huì)兒，籃子就裝滿了。我提了提，呀，好重呀!我們又拿去裝箱。我們自己套袋子，自己輕輕擱到箱子里其樂(lè)無(wú)窮。我們裝了整整一箱，還多出幾個(gè)桃子。
一到家，我迫不及待地要吃桃子。桃子又圓又紅，仿佛娃娃的臉蛋。桃子的皮很薄很容易剝。我咬了一口，水多汁甜，真好吃。甜甜的桃汁都溢到我的心里去了。
摘桃子真是妙趣橫生。
一年級(jí)作文 篇4
校園是什么地方？
校園就是讀書(shū)的地方呀！你看，一間間明亮寬敞的教室，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生，不正是在這種地方快樂(lè)的成長(zhǎng)，為國(guó)家效力的呀！想來(lái)我們的學(xué)校么？想什么時(shí)候來(lái)呢？
你如果春天來(lái)的話，清晨，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影背著書(shū)包，一步一步往前趕，然后隨及去做衛(wèi)生或讀書(shū)去了。等上課鈴響了，校園的寂靜更讓你感到愜意！在功成園里，輕輕草地上點(diǎn)綴這零零星星的小野花，紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有一半粉，一半白，一半藍(lán)，一半紅的，它們?cè)谖L(fēng)中搖動(dòng)著，舞動(dòng)著自己較小的`身姿。
你如果夏天來(lái)的話，白天，在多識(shí)園里，你會(huì)看到小金魚(yú)兒、蝌蚪的蹤跡，石榴樹(shù)也開(kāi)花了，它們的花香，伴隨著清風(fēng)，一同飄去了遠(yuǎn)方。柳枝將自己那又長(zhǎng)又細(xì)的發(fā)辮甩到小池子里。看！多么清涼，多么怡人啊！
你如果秋天來(lái)的話，桂花的飄香使你沉醉其中，櫻花也開(kāi)了，它們各領(lǐng)風(fēng)騷，匠心獨(dú)運(yùn)。你如果冬天來(lái)的話，雪松屹立在你的眼前，雖然時(shí)值冬季，但是，它依然緊緊扎根，似乎是保衛(wèi)校園的保安！
聽(tīng)了我的講述，你想來(lái)我們的校園嗎？如果想來(lái)，我一定用雙手歡迎！
一年級(jí)作文 篇5
他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。
他看人時(shí)，十分注意；微笑時(shí)，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍(lán)布圍裙。
一年級(jí)作文 篇6
一提到秋天，大家想到的只有樹(shù)上那閃著光的果實(shí)，形態(tài)各異的菊花。而最不起眼的就成了那一片片從樹(shù)上飛落的樹(shù)葉了。樹(shù)葉也是形態(tài)各異，有的是手掌形的，有的是扇形的，有的……
比如說(shuō)梧桐樹(shù)葉，它是手掌形的從小到大始終如一。春天的它又小又嫩，全身上下都是絨毛。在這個(gè)時(shí)候，怕冷的它依然穿著“羽絨服”。夏天便穿上了油亮油亮的“潛水服”，沐浴在天然的“洗澡池”中。而秋天，它們變成褐色、金色的并且，開(kāi)始三五成群的為了后代而殉國(guó)而亡。當(dāng)它們飛落下來(lái)的時(shí)候，就好像一只只蝴蝶在飛舞……這些存活期不到一年的樹(shù)葉，有著一種無(wú)私的經(jīng)神：當(dāng)?shù)搅饲锾斓臅r(shí)候，便自動(dòng)斷絕吸收樹(shù)上的營(yíng)養(yǎng)，任風(fēng)擺弄，飛到個(gè)種樹(shù)的.根上，腐爛，變成腐殖土，為那棵樹(shù)制造營(yíng)養(yǎng)。這種無(wú)私的精神無(wú)論多大的樹(shù)葉，都會(huì)這樣做。
一片小小的梧桐樹(shù)葉，沒(méi)有那樟樹(shù)驅(qū)蟲(chóng)的精神，沒(méi)有結(jié)果的能力�？墒撬敢鉃槊恳豢脴�(shù)木奉獻(xiàn)出自己的身軀，為每一棵樹(shù)木的生存出一點(diǎn)力。這種無(wú)論老少都愿意做的行為，是我們未能發(fā)現(xiàn)的，更是我們大多數(shù)人無(wú)法做到的。
一年級(jí)作文 篇7
我遇到過(guò)許多事情，大多數(shù)都記不起來(lái)了�？墒�，有一件事雖然過(guò)去了一年，直到今天我還刻骨銘心，仿佛是昨天剛剛發(fā)生過(guò)的一樣。
那是一個(gè)星期天的下午，我來(lái)到文具店里買橡皮擦。走進(jìn)文具店，只見(jiàn)一個(gè)中年的男子正在吵鬧。知情的人告訴我，那個(gè)中年男子在店里買了一副橡棋，打開(kāi)一看，覺(jué)得橡棋不算太漂亮，便回到店里嚷著要求換一副。那名男子一邊罵一邊要求換，售貨員賠著笑臉說(shuō)：“先生，對(duì)不起，您已經(jīng)拆開(kāi)包裝了，是不可以換的'。”那男子說(shuō)：“我才出了店門(mén)，你們就不認(rèn)人了，這是什么店呀！”說(shuō)完，便破口大罵。這時(shí)，我心想：這位先生怎么這么蠻橫，這么不講道理呢？如果是我，早就把他狠狠地臭罵一頓了！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的吵鬧，那名男子見(jiàn)沒(méi)有用，只好怏怏地走了。這時(shí)，售貨員實(shí)然叫了一聲，“先生，請(qǐng)別走，”我想，那售貨員一定是生氣了，把他叫住來(lái)臭罵一頓。而出人意料的是，她不僅沒(méi)有罵，反倒說(shuō)：“先生，您的錢(qián)包掉了！”剎時(shí)間，那男子滿臉羞紅，接過(guò)錢(qián)包，匆匆地走了。在場(chǎng)的人無(wú)不拍手稱贊。
這件事過(guò)去了很久，但我仍記憶猶新。她給我上了一堂非常生動(dòng)的生活課，使我受益不淺。
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