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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
閱讀，使我們快樂(lè)；閱讀，使我們成長(zhǎng)；閱讀，使我們的生活變得更充實(shí)。閱讀一本本好書(shū)，無(wú)疑是輕松的，它將成為我們?nèi)松校蠲篮玫囊黄貞洠?/p>
———題記
在寒假，我無(wú)意之間看到了一本書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成》。我剛看了幾頁(yè)，就被它深深地吸引了，于是我央求媽媽把它買下。回到家后我馬不停蹄地跑回房間，頭也不抬地扎進(jìn)了書(shū)的海洋。過(guò)了四個(gè)小時(shí)后，我看完了這本書(shū)。便開(kāi)始細(xì)細(xì)回味起來(lái)，我認(rèn)為保爾·柯察金是一個(gè)十分了不起的人物，他出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小十分天真頑皮，富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幘瘛Ｔ谝淮未蔚膽?zhàn)斗和革命浪潮地推動(dòng)中，他已經(jīng)漸漸成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在這個(gè)過(guò)程中，他也動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，歌頌為國(guó)家民族而奮斗的英雄。無(wú)論是在戰(zhàn)斗，還是在人生的道路上，保爾·柯察金都表現(xiàn)出的鋼鐵一般的生命意志，和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深地感染著人們。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，完美地體現(xiàn)了人因該怎樣活才有意義，也體現(xiàn)了鉆石是因?yàn)榉磸?fù)切割和不斷打磨，才會(huì)發(fā)出璀璨的.光芒，鋼鐵是因?yàn)榻?jīng)受熊熊大火和驟然冷卻，才能變得如此堅(jiān)硬。當(dāng)然了，保爾·柯察金的成長(zhǎng)也離不開(kāi)一群可愛(ài)的人物陪伴，有童年時(shí)的謝廖沙，有革命時(shí)期的領(lǐng)路人朱赫來(lái)，有最誠(chéng)實(shí)的麗達(dá)，還有溫柔的冬妮亞，他們都在保爾·柯察金的人生歷程中留下了深刻的印跡。
人最寶貴的生命只有一次，人的一生應(yīng)該活的有意義，有價(jià)值。每當(dāng)回首往事的時(shí)侯，不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎诤蓿膊粫?huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而抱怨，臨終時(shí)，能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命沒(méi)有白白浪費(fèi)，而是過(guò)的非常的充實(shí)。”這就足夠了。
今天我們的幸福生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜今天無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民和革命者用鮮血換來(lái)今天的美好生活，我們今后無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中一定要，煉好本領(lǐng)、珍愛(ài)生命，為將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好、更加輝煌，打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)！為了祖國(guó)美好的明天，讓我們一起更加的努力吧！
八年級(jí)作文 篇2
生命就像一只帆船，在遼闊無(wú)垠的大海上乘風(fēng)破浪，后方的海面上泛起了陣陣漣漪。
都說(shuō)人生只有失去了才懂得珍惜。所以，我愛(ài)現(xiàn)在美好的時(shí)光。很愛(ài)。
中午的散學(xué)鈴聲打響了，大家三五成群地談笑著，陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，我與好朋友肩并肩走在并不寬敞的小道上，擁擠的人群使我們的速度緩慢，但也因?yàn)檫@，我們感受到了快樂(lè)。
太陽(yáng)從云層中探出腦袋，金色的光芒灑向大地，照得人心里暖暖的、臉頰紅通通的，伴著春天的絲絲暖風(fēng)，讓我們的身心從緊張的氛圍中解放出來(lái)，頓時(shí)感到舒暢了許多。
與最后一個(gè)伙伴在十字路口道再見(jiàn)，一個(gè)人踏上了回家的路，想著爺爺奶奶煮好了飯菜等我回來(lái)，步伐不禁又快了幾分。來(lái)來(lái)往往的人群、川流不息的汽車，過(guò)馬路時(shí)，轉(zhuǎn)彎的汽車朝我眨眨眼，藍(lán)藍(lán)的天空下，各種車輛的聲音在我耳邊不知不覺(jué)的匯成了一首首交響樂(lè)，隨著節(jié)奏，我大步流星地向家走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到牽著“旺旺"的爸爸媽媽在小院的門口朝我這邊張望，心中涌起一股暖流，三步并作兩步的`沖進(jìn)了這個(gè)帶給我無(wú)數(shù)溫暖的家。一家人吃飯，其樂(lè)融融，談天說(shuō)地、話家常，這又何嘗不是一種快樂(lè)呢？
透過(guò)窗戶，湛藍(lán)色的天空，幾朵白云悠哉悠哉地晃著小腿兒散步，仿佛它們也感受到了生活的愜意。這樣美好的時(shí)光里，我的心中不再有煩惱。
愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光，好好享受每個(gè)不同日子，身邊的事物也都會(huì)在你的注視下變得精彩。
敞開(kāi)心扉享受生活帶來(lái)的一切吧，成功是快樂(lè)的源泉，而挫折一定是成功的開(kāi)始，留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)覺(jué)得世界是如此的美妙。
愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光。很愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇3
星期天，我和好友一起去公園玩。我們走到草坪邊，突然，好友大聲喊道：“快來(lái)看呀，這里有兩只蝸牛。”我急忙跑過(guò)去，仔細(xì)一看，嘿，還真是兩只蝸牛。它們正在努力向前爬行，好像不愿被任何人看到它們。我把它們捉了起來(lái)放在手心里，它們便像個(gè)害羞的姑娘似的把頭縮進(jìn)了蝸殼了。我把它們放在口袋里帶回了家。
回到家，媽媽讓我拿一袋鹽。我沒(méi)注意到蝸牛掉在了地上，就在這時(shí)裝鹽的袋子“啪”的一聲破了，鹽灑在了地上，蝸牛一下子化成水，我百思不得其解，心里不禁裝著個(gè)大問(wèn)號(hào)：這究竟是為什么呢？
我跑過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你還有心思觀察這些，誰(shuí)知到你說(shuō)的是不是真的？”。
于是我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下。我把捉到的另一只蝸牛放在桌子上，又準(zhǔn)備了一瓶醋、一罐鹽、一罐糖和一瓶白酒。媽媽見(jiàn)了，就好奇地問(wèn)我在干嘛？我說(shuō)：“我在做實(shí)驗(yàn)，我打算把醋、糖、鹽、白酒分別倒在蝸牛身上，看看它有什么反應(yīng)。”說(shuō)著我就忙開(kāi)了。
首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見(jiàn)它立刻縮進(jìn)了殼子里。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來(lái)慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個(gè)盆子里，再把蝸牛放進(jìn)去，本來(lái)以為它也會(huì)死的`，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)做起下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把醋倒在蝸牛身上時(shí)，蝸牛先是縮進(jìn)殼里，最后也漸漸地不動(dòng)了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見(jiàn)它立刻縮回了身體，不一會(huì)兒，殼的周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動(dòng)了，身體也變成了黃顏色的干子。
后來(lái)我又上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于蝸牛的資料。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)上查詢的資料，我知道了：像蝸牛這樣的軟體動(dòng)物最怕鹽。原來(lái)當(dāng)蝸牛遇到鹽后，鹽產(chǎn)生巨大的滲析作用，體內(nèi)水份會(huì)從鹽份低的體內(nèi)滲透到鹽份高的體外。鹽使蝸體內(nèi)水份丟失，脫水而死。大量水在外面就是我們看到的蝸牛變水的現(xiàn)象。
在生活中還有許多未知的奧秘在等著我們，大家一定要多多留心觀察、做實(shí)驗(yàn)，將來(lái)取得大成就！！
八年級(jí)作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。可是老師并沒(méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的'勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
八年級(jí)作文 篇5
我們兩家是鄰居，所以我和她從小就是好朋友。志同道合，無(wú)話不談。
我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是唱歌。我們從小學(xué)一直讀到初三，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我被迫蹲級(jí)了，只留下了孤單的她在三年級(jí)。就這樣，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間變少了，說(shuō)話的時(shí)間變少了，一切都在變，可我們的夢(mèng)想不會(huì)改變。我們約定共同考上大學(xué)，然后出國(guó)，盡我們最大的努力，把我們喜歡唱歌的情感表達(dá)出來(lái)。
日子一天、一天的過(guò)去，直到有一天，她突然間像變了一個(gè)人似的出現(xiàn)在我面前。我正在班級(jí)上課，她來(lái)找我。我看到她在哭，看到了她看我時(shí)眼神里的無(wú)助。我沒(méi)有等，立刻向老師請(qǐng)假，出去找她。我們走出教學(xué)樓后，她抱著我哭了好一陣，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是比她更用力的去抱緊她，然后出于心疼，我默默的掉下了眼淚。很長(zhǎng)時(shí)間后，她開(kāi)口說(shuō)：“你說(shuō)我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)吧？”我說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)的'。”她笑了。我雖然不知道她為什么哭，但是我不會(huì)去問(wèn)，因?yàn)槟悄茏屗薜脑颍瑢?duì)她來(lái)說(shuō)一定是一道傷口。每次她都會(huì)主動(dòng)的和我說(shuō)，然而這次，卻例外了……她又接著說(shuō)：“如果有一天我不在了，我不在你身邊了，請(qǐng)你一定要完成我們的夢(mèng)想，連同我那份一起努力，好嗎？”我看到她的眼睛里，充滿著乞求，我雖然不明白她為什么會(huì)這么說(shuō)，但我還是答應(yīng)了。
那天，我聽(tīng)她的同學(xué)說(shuō)，她在上課的時(shí)候暈倒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院。我去了醫(yī)院，看到躺在病床上的她，是那么的無(wú)助。從醫(yī)生口中，我知道了她的病情，我也明白了那天她為什么會(huì)說(shuō)。我走到病床前，看到她由于生病而發(fā)白的臉，我的心很痛，但我忍住不哭。她用微弱的聲音說(shuō)：“能不能，35能不能再陪我唱一首歌？”我說(shuō)：“當(dāng)然啊！”我們不約而同的唱起了我們最喜歡唱的一首歌。漸漸的，她的聲音越來(lái)越弱……最后病房中只剩下了我哽咽歌聲和她父母的哭泣聲。我的眼淚流了下來(lái)，我把歌唱完了……
我小心翼翼的守護(hù)著我們的夢(mèng)想。從那以后，我更加努力的學(xué)習(xí)了，只為了實(shí)現(xiàn)那夢(mèng)想，連同她那份……
八年級(jí)作文 篇6
那是一個(gè)美國(guó)南部極其偏僻的小鎮(zhèn)，大家都不是很富裕。流浪兒也不少，吉爾就是其中的一位，吉爾今年才13歲但他早已經(jīng)學(xué)會(huì)自力更生了。小鎮(zhèn)唯一的鐵匠庫(kù)珀是一位慈祥善良的老人，他常常幫助那些可憐的流浪兒。所以他特別受小孩們的愛(ài)戴。
吉爾是一個(gè)非常的可憐的孩子，他媽媽生下他時(shí)就死去了，他爸爸帶病好不容易把吉爾撫養(yǎng)到12歲也死了。但吉爾不放棄，他也學(xué)習(xí)別的.人獨(dú)立生活，常常幫別人掃地、拉車、撿垃圾，但吉爾最常做的還是撿廢鐵了，因?yàn)檫@不費(fèi)很多力氣就可以賣給庫(kù)珀。
一天，吉爾又出去撿廢鐵了，可是差不多走遍了整個(gè)小鎮(zhèn)都沒(méi)撿到半塊鐵，吉爾很著急，天已經(jīng)快黑了。突然就在挨近庫(kù)珀的鐵匠鋪旁有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，吉爾很好奇的走了過(guò)去。啊！是一塊很好的新鐵，吉爾高興壞了，平時(shí)能撿到1磅的廢鐵就不錯(cuò)了。“有三四磅呢，可以賣一個(gè)好價(jià)錢。但如果是別人的呢？噢，還是實(shí)在點(diǎn)好”吉爾自言自語(yǔ)的說(shuō)。他抱著這塊鐵走進(jìn)了庫(kù)珀的鐵匠鋪里，老人看看了這塊鐵笑笑說(shuō)：“這鐵真不錯(cuò)，如果你賣給我我可以給你20美元呢！怎么樣，小家伙。”“嗯……庫(kù)珀先生您認(rèn)識(shí)這塊鐵嗎？”“當(dāng)然不認(rèn)識(shí)，但我肯定這沒(méi)人會(huì)要。”老人摸了摸胡子勉強(qiáng)的說(shuō)。“那好吧，謝謝你了，庫(kù)珀先生。”吉爾拿著20枚閃閃發(fā)光的硬幣高興地走了。
又過(guò)了幾天，吉爾走到庫(kù)珀的鐵匠鋪時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一塊鐵，看上去像那天撿的差不多。吉爾很高興，他興奮地?fù)炱饋?lái)，又走進(jìn)了老人的鐵匠鋪。老人看上去很精神，店鋪里現(xiàn)在好像沒(méi)有生意，老人坐在破舊的搖椅上安詳?shù)乜粗鴪?bào)紙。吉爾走了過(guò)去，老人嚇了一跳，像剛剛做了什么不能告訴別人的事似的。“庫(kù)珀先生，我想賣鐵。”“噢，好的，孩子。嗯……20美元吧，和上次一樣”老人稍有躊躇一會(huì)兒。吉爾感到這里面有蹊蹺，但還是走了。
一天、兩天、幾乎每天在庫(kù)珀的鐵匠鋪旁邊都可以撿到鐵。慢慢地，吉爾不僅從一天兩餐提升到三餐而且每天早晨還可以買一杯鮮牛奶呢。吉爾頓時(shí)感到信心十足，但他也感到很奇怪。
后來(lái)，他準(zhǔn)備每天清晨圍繞著小鎮(zhèn)跑一圈，鍛煉鍛煉身體。第二天還沒(méi)到早上6點(diǎn)鐘，他就從自己搭的小帳篷里出來(lái)了。路上很清靜，只有個(gè)別人在跑步。吉爾跑著跑著，就快到庫(kù)珀的鐵匠鋪了，吉爾準(zhǔn)備去看看庫(kù)珀老先生。到了鐵匠鋪門口時(shí)，吉爾驚呆了，只見(jiàn)庫(kù)珀老先生費(fèi)勁地抱起一塊三四磅的鐵塊，慢慢地放在鐵匠鋪門口。吉爾什么都知道了，原來(lái)這幾個(gè)禮拜是庫(kù)珀老先生在暗地幫助。老人轉(zhuǎn)過(guò)身子看見(jiàn)了吉爾，很無(wú)謂地說(shuō)：“對(duì)不起吉爾，我想我不應(yīng)該這樣幫助你，應(yīng)該讓你自己獨(dú)立生活。”“沒(méi)關(guān)系，……我要謝謝您…。”吉爾說(shuō)道這里扎進(jìn)老人的懷里大哭了起來(lái)。
關(guān)愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，溫暖和煦；關(guān)愛(ài)像夏日的涼風(fēng)，涼爽愜意；關(guān)愛(ài)！時(shí)時(shí)縈繞著你，帶給你幸福的感覺(jué)！
八年級(jí)作文 篇7
每年的除夕夜，當(dāng)新年鐘聲響起的時(shí)候，我便知道，我長(zhǎng)大了一歲，也成熟了許多，看透了許多。有人間酸甜苦辣，也有世間苦情冷暖。20xx，亦是如此。
4月27日，我大病了一場(chǎng)。
5月6日，手術(shù)住院七天后的我坐在了回家的列車上，腦袋昏昏沉沉，不僅是這度日如年的七天所帶給我的疲憊，而更多的是我對(duì)即將要見(jiàn)面的同學(xué)的厭倦——他們從來(lái)都沒(méi)有關(guān)心過(guò)我。哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句微不足道的關(guān)心。即便我上了網(wǎng)絡(luò)，都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界人放得開(kāi)，但我卻一點(diǎn)也看不出來(lái)，一排排鮮艷的頭像，卻沒(méi)有一個(gè)出現(xiàn)我向往的跳動(dòng)。難道我那么不重要嗎？他們就一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槲移咛斓南Ф械襟@訝嗎？
我被忽略了嗎？
現(xiàn)在的心情恐怕比手術(shù)開(kāi)刀還要痛。我特別羨慕那些女生，天天的黏在一起噓寒問(wèn)暖，互相關(guān)心。我不需要太多，我只求他們能夠在乎一下我，把我當(dāng)作朋友。可是，現(xiàn)在，什么也沒(méi)有，暖色的夢(mèng)變成了冰涼的枷鎖。
當(dāng)我不情愿的打開(kāi)班級(jí)門時(shí)出現(xiàn)了我意料之中的平淡。所有人的目光僅在我身上停留幾秒便移開(kāi)了，在朗誦課文的人沒(méi)有因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而停止閱讀，在我認(rèn)為聲音還加大了許多，是對(duì)我的諷刺嗎？來(lái)回行走的人們一個(gè)個(gè)在我身旁走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，在我認(rèn)為路過(guò)我身旁時(shí)速度還快了一點(diǎn)，是對(duì)我的厭惡?jiǎn)幔课颐鏌o(wú)表情，朝那個(gè)空了七天的座位走去。我最好的哥們……我認(rèn)為的，他走過(guò)來(lái)，笑著喊了一句：“你還沒(méi)死啊？”我瞪了他一眼，眼里盡是憤恨與絕望，你們很盼望我死是嗎？
桌椅倒沒(méi)有我想象中的厚厚的灰塵。我趴在桌子上，回憶著曾經(jīng)的`，與他們面對(duì)面的接觸，心貼心的交流。曾經(jīng)的美好，為何今日如此凄涼？
我把頭抬起來(lái)，準(zhǔn)備把書(shū)放在桌堂里，卻發(fā)現(xiàn)里面很滿塞不進(jìn)去。我向里看去……桌堂里盡是一封封的書(shū)信，一件件禮物......還有幾本筆記，是給我補(bǔ)的功課嗎？拆開(kāi)一個(gè)個(gè)信封，盡是對(duì)我的關(guān)心與問(wèn)候。而關(guān)鍵是，這些東西都沒(méi)有名字，可我還是能通過(guò)筆跡認(rèn)出來(lái)。我看向那些人，依然是那么“平淡”，意料之外的。我第一次，感覺(jué)到了溫暖，無(wú)聲而無(wú)價(jià)的溫暖。
有時(shí)候愛(ài)是很簡(jiǎn)單的，不需要太多的表面的東西，只需有心；有時(shí)候愛(ài)是很神秘的，不需要太多的語(yǔ)言，只需有心；有時(shí)候愛(ài)是很含蓄的，不需要太多的顯露，只需有心。
20xx年，我相信了愛(ài)。我明白了：溫暖，其實(shí)一直都在，從未走遠(yuǎn)。
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