二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
時間如流水，放假的日子里，時間更如流水，還沒覺得一個月就結束了。在這一個月里，我過的真的好開心。因為放假前，我有做好計劃表的。所以不管什么都按排的很好。現在我和大家分享一下我快樂的生活吧。
這個假期里，我的`收獲可大了。學會了十字繡。媽媽說我學起來有模有樣的。十字繡繡起來很累人。眼睛和手和腦要同時并用的。繡十字繡鍛煉了我的定力和耐力。呵呵我有信心完成這副作品。 吃過晚飯，我每天都要鍛煉一下身體，學習好，也要有好的身體才行，我要把身體鍛煉的結結實實的，下學期多多參加班級和學校組織的體育活動。跑步，打羽毛球我都喜歡的。現在我的羽毛球可以和媽媽比一比了。
最開心是媽媽會帶上我去山塘街看看，晚上山塘可美啦， 霓虹燈閃爍，輕松的音樂。呵呵，還有名間小吃，那感覺可真好。平時上學，媽媽從不帶我出來玩的。放假了媽媽說也讓我放松放松，帶我去看看我們xx的夜景。晚上的xx真美！真的。我更要好好學習，將來要把xx建設的更美。
哈哈，在這個暑假里，我既玩了也學習了。長不不少見識和知識。這個暑候真快樂呀！
二年級作文 篇2
20xx年的六月，讓人難受的酷暑就早早地來到了，這時，我得了一種讓人很難受的病——蕁麻疹。
那是在一天下午，我坐在校車上，忽然嚴昊涵對我說：“你脖子上有許多小疹塊。”我以為是蚊子叮的包，就沒太在意。但是，到了晚上，病情卻急劇惡化。不僅睡不著覺，還覺得整個身體麻麻的。我打開燈，一看，傻眼了，滿身都是大塊大塊的疹子。我照了照鏡子，啊，滿臉有凸有凹，整個兒不成形了！我忍著，眼睛泛困，卻因腫脹而無法合眼。
第二天，到了學校，同學們都差點認不出我了。姜老師見了，用自己帶的藥，抹在我的手上，手才好了一些。姜老師又說：“柚子，要不要與家長聯系？”我說不要了，等會兒還要進行豎笛比賽呢。在同學們的關心和鼓勵、老師的關愛下，我堅持上完了早讀。早讀后，我飛快地跑向音樂教室。到了比賽的地方，在我們表演前等待時，我已經受不了啦！謝老師問我能否堅持表演，我勉強地說出“可以”堅持。后來，謝老師還是打了電話給媽媽，媽媽接到電話后，立刻放下手中的工作，迅速打的'來到匯演地點找到我，看著我變形的臉，媽媽難受極了，但還是鼓勵我堅持比賽完。于是，在媽媽的鼓勵下，我強忍渾身的痛癢，盡自己的最大努力去吹奏，直至比賽結束。賽后，媽媽牽著我，不顧烈日當頭、也不顧高價的車費，攔下一輛出租車，去離這兒很遠的皮研所。經過醫生診斷，我得了急性蕁麻疹。媽媽急著問醫生怎么辦，醫生說先吃點抗過敏的藥，再擦點藥就可以了。于是，媽媽又不顧勞累地快速進行著“三樓——二樓——一樓——三樓”的連環跑。折騰了三個來回，媽媽終于氣喘吁吁地跑到了我這兒。媽媽顧不上休息，又帶著我下樓打的。車上，她先給我吃了一粒藥，又給我“灌”了一小瓶水。到了家，媽媽讓我沖了個澡，我就想睡了，這時大約四點半。夜里醒來，媽媽給我熬了粥讓我喝下，這時我感覺身體已經輕松點了。第二天，我六點半準時起床，發現身上的疹子已消掉了許多，我非常感謝我的同學和老師，特別是我的母親。
這個世界上，有這樣一些人，他們默默地關注著我們，當我們需要幫助的時候，他們就向我們伸出援助之手，讓我們感受到人間的溫暖和親情的呵護。
二年級作文 篇3
傳統文化有：風箏、中秋節、舞獅子、年的來歷，其中我最喜歡的是：年的來歷和中秋節。
先說年的來歷吧!中國人有過年的習俗。年的來歷很奇特。在很久以前，因人們用紅色燈光和響聲趕跑了一個每到除夕就從海底鉆出來吃人的叫”年“的怪獸，從此一家人團聚在一起守歲的風俗便成了中國最熱鬧、最隆重的節日。
每年的農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時的.月亮，比其他幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空如玉盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此來寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋節又稱為”團圓節“。
我感覺我作為一個中國人應該知道更多生活中的傳統文化，我為我感到驕傲。
二年級作文 篇4
今天天氣真好！我起床后和婆婆一起去江邊玩。
到了江邊，我發現有很多人在放風箏，有紅的.、有藍的、還有綠的，五顏六色很好看。再往前走是綠徑，這里綠樹成蔭，空氣清新。再走前點兒，看見有很多公公婆婆在做運動。之后我婆婆叫我去騎單車，騎完單車我還跳了幾百下繩，跳完繩我們就回家了。
二年級作文 篇5
時間過的真快啊!一轉眼，就到了星期五了。現在，我就給大家當一回“小記者”講講最近發生的事吧。這周的星期三，發生了一件奇事：那天課間的時候，我和何成昊等人一起玩。我們東鉆鉆西跑跑，鉆金了“秘密基地”——草叢邊。突然，我們的.注意力都集中到了水龍頭上。那里的水沒關，還冒著煙呢!我被水濺到了，是熱的。有一位同學大喊：“著火了，著火了!”于是，我們都擠出了草叢。后來，我們才知道那位同學是鬧著玩的。“叮——”上課了，我們一起走向了教室。
二年級作文 篇6
昨天晚上我做了一個美妙的夢，夢中我來到一間未來的神奇教室，這個教室非同一般，讓我給你們介紹一下吧。
神奇教室的門中間裝著智能人像識別系統，我們只要把臉放在識別系統前停留三秒，識別出你的信息后門就自動打開了，這樣就不怕壞人進入教室了，如果你準時來到教室，門上就會顯示“同學早上好”，如果你遲到了，門上就會顯示“同學你遲到了幾分鐘，下次請準時到校”。教室里的設備也都是高科技，人工書寫黑板被電子黑板代替，老師只要對著黑板說話，黑板就會自動呈現出老師說的內容，黑板下面有個綠色的按鈕，只要按一下，黑板上的內容就消失了。我們的桌椅不僅可以伸縮折疊還裝有攝像頭，根據每個人的身高輕松把桌椅調節到適合的.高度，當你的坐姿不標準、上課開小差時，桌子就會輕輕晃動提醒你坐端正，認真聽講；上音樂課、做課間操需要空間時，放學后打掃教室衛生時都可以將桌椅折疊起來方便大家。教室的墻壁裝有感應器，通過感應室外的溫度可以變幻出不同的顏色，同時調節教室溫度，讓我們每天都可以坐在舒適的教室里學習。
隨著科技的發展，我想我一定能夠夢想成真，真正走進這么一個神奇的教室里上課。
【二年級作文】相關文章：
二年級作文06-29
二年級作文05-24
二年級作文11-04
二年級的作文11-06
（精選）二年級作文08-26
二年級作文11-28
二年級作文11-28
二年級作文11-28
二年級作文11-28
二年級作文11-28