三年級(jí)的作文大全(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
七月的小池塘非常迷人，池塘里有著夏天的腳步，小區(qū)里的桂花樹(shù)站在池塘邊圍護(hù)著池塘里那亭亭玉立 ，啊娜多姿的荷花和碧綠的荷葉。 荷葉挨挨擠擠，數(shù)不勝數(shù)，有的筆直地站在那里；有的躺著，懶洋洋的；有的彎著腰，仿佛一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶駝著背。
荷花從荷葉中冒出來(lái)。有的舒展著花瓣兒，與同伴們比高低；有的羞澀地低著頭，像紅著臉的.小姑娘；有的露出了嫰黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，就發(fā)出了淡淡的迷人的花香。
我站在小池塘邊，聞著花香不知不覺(jué)地感覺(jué)自己就是那一朵粉紅的荷花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就開(kāi)始翩翩起舞，我的小伙伴也跟著一起舞蹈，風(fēng)停了我才醒過(guò)來(lái)。我又看見(jiàn)小池塘里有幾條紅色的小金魚(yú)，它們一起嘻戲玩耍，圍著荷葉在"捉迷藏"，非常地開(kāi)心。偶爾幾片樹(shù)葉落下，泛起一片漣漪，引來(lái)魚(yú)兒的爭(zhēng)斗，太有趣了！
七月的小池塘多姿多彩，讓我忘了夏天的酷熱！
三年級(jí)的作文 篇2
那雙眼睛，像一汪春水，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；那雙眼睛，又像一縷春風(fēng)，為我們帶來(lái)了溫暖和力量。我喜歡那雙與眾不同的眼睛。
猜不著了吧？那就是我的班主任黃老師的眼睛。
有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開(kāi)始的時(shí)候，前幾個(gè)項(xiàng)目我們班的同學(xué)跑的成績(jī)不理想，到下個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)我們班的同學(xué)站在起跑線(xiàn)上的時(shí)候，老師向他投去了堅(jiān)信有力的目光。發(fā)令槍一響，那名同學(xué)像離弦的箭似的向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，得了第一名，老師笑了，燦爛的笑容像花朵一樣開(kāi)放，竟像小孩子一樣跳了起來(lái)，眼睛里露出了開(kāi)心的目光，那目光里充滿(mǎn)了自豪和喜悅，是對(duì)我們最大的肯定。
可是，我也在那雙眼睛里看到過(guò)嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)樨澩妫掖颐γΠ炎鳂I(yè)寫(xiě)完了，字寫(xiě)得很潦草，老師檢查時(shí)，我低下了頭，心里像一只小鹿突突直跳。當(dāng)我抬起頭時(shí)，猛地看見(jiàn)她的眼睛里射出嚴(yán)厲批評(píng)的目光。雖然老師沒(méi)有讓我當(dāng)眾丟丑，但我知道，這是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到萬(wàn)分慚愧。
還有一次，早上我到學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)頭好暈，我就去辦公室找黃老師。黃老師聽(tīng)說(shuō)后，眼睛里露出了擔(dān)心的目光，趕緊給我倒水，還給我量體溫，并通知媽媽來(lái)接我去看病。在等媽媽的時(shí)候，黃老師一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)我頭好點(diǎn)沒(méi)。當(dāng)我的眼睛時(shí)不時(shí)時(shí)不時(shí)碰到老師的.眼神時(shí)，我感受到了慈母般的慈祥和溫和。
是的，這真是一雙與眾不同的眼睛，這雙眼睛注視著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們，關(guān)心著我們，讓我們快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，促使我們天天奮發(fā)向上。
三年級(jí)的作文 篇3
昨天，是我們四年級(jí)進(jìn)入軍營(yíng)的日子，我們終于體會(huì)到了軍人的辛苦。
令我印象深刻的是長(zhǎng)時(shí)間站軍姿的要求：站15分鐘，在這15分鐘里，身體任何部位不得亂動(dòng)，實(shí)在忍不住打“報(bào)告”，不打報(bào)告者罰！頓時(shí)，我們就炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)自己不行，有的.說(shuō)試試看吧，還有人在說(shuō)教官壞話(huà)。只聽(tīng)得一聲“震耳欲聾”的“開(kāi)始！”，我們開(kāi)始了站軍姿。剛開(kāi)始，我們猶如一根根翠竹挺立在雨中。可“好景”不長(zhǎng)，才過(guò)了三分鐘，我們就如同在風(fēng)雨中歪七扭八的小草。又過(guò)了兩分鐘左右，我們幾乎所有人都累得倒了下來(lái)。老師和教官似乎看出了我們千萬(wàn)個(gè)不情愿，于是讓我一人吃了一個(gè)雪糕，然后讓我們繼續(xù)站，終于好了，我們也要休息一會(huì)兒了。可還沒(méi)有喘完一口氣，那無(wú)情的排長(zhǎng)又讓我們練習(xí)齊步走，手要擺在70°左右，一擺就是三、四分鐘，一點(diǎn)都不輕松。
雖然這次軍訓(xùn)弄得我們腰酸背疼，但磨練了我們的意志。這真是一次有意義的軍營(yíng)生活呀！
三年級(jí)的作文 篇4
春天來(lái)了！小草綠了，野花開(kāi)了。冬眠的小刺猬也從夢(mèng)中醒來(lái)，走出溫暖的小窩，伸了伸懶腰，打了打哈欠準(zhǔn)備去綠油油的草地上散步。
突然，一個(gè)笑紅了臉的蘋(píng)果落到了小刺猬的背上。就在這一瞬間，小刺猬“哎呦”地叫了一聲，他趕緊去找小松鼠幫忙。只見(jiàn)小松鼠雙手捧著一堆栗子，聽(tīng)到小刺猬的呼救，二話(huà)不說(shuō)就走向前去。小松鼠在他的背上推呀推，拉呀拉，扭呀扭，抓呀抓，費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法把蘋(píng)果取下來(lái)，反而把栗子撒了一地。小松鼠無(wú)奈地說(shuō)：“小刺猬，你還是去找小豬幫忙吧！他的力氣可大了。”
小刺猬起身往小豬家走去。只見(jiàn)小豬就在家附近曬太陽(yáng)。小刺猬走上前說(shuō)：“小豬哥哥，聽(tīng)說(shuō)你力氣大，你能幫我把背上的蘋(píng)果取下來(lái)嗎？”小豬說(shuō)：“可以呀！”說(shuō)著，他用盡全身的力量想把蘋(píng)果拔下來(lái)。結(jié)果，蘋(píng)果沒(méi)有拔下來(lái)，反倒給小刺猬增加了更多的負(fù)擔(dān)。
小刺猬又跳進(jìn)水里，去找青蛙姐姐幫忙。青蛙看了頂著蘋(píng)果在水里掙扎的小刺猬，嚇得一蹦三尺高，跑走了。
小刺猬垂頭喪氣地來(lái)到一棵果樹(shù)旁，遇見(jiàn)了潔白如雪的小羊。小刺猬說(shuō)：“你能把我身上的蘋(píng)果取下來(lái)嗎？”小羊連身答應(yīng)了。說(shuō)著她露出潔白的牙齒，輕松地咬下了蘋(píng)果。小刺猬說(shuō)：“謝謝你！”他抬起小腦袋，心滿(mǎn)意足地走了。
春意盎然的.森林里竟發(fā)生了這樣一個(gè)有趣、有愛(ài)的故事，很佩服小作者的語(yǔ)言功底。“捧”、“推”、“拉”等幾個(gè)動(dòng)詞把小動(dòng)物們的動(dòng)作展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣一則童話(huà)故事，讀來(lái)輕松愉快，讓人過(guò)目難忘。
三年級(jí)的作文 篇5
路，是每個(gè)人都常見(jiàn)的。可是，你們注意到這些路的種類(lèi)嗎？知道它能通往那里嗎？你們尊重它了嗎？大多部分人應(yīng)該沒(méi)有。
路是一個(gè)通往人生的大門(mén)，當(dāng)我們把路給‘走歪的話(huà)’，路就會(huì)提醒我們，把我們的路給改成直路。讓我們懂得做人的道理，讓我們一個(gè)個(gè)的'減去走歪的路。
路是一個(gè)‘美麗的姑娘’，怎么稱(chēng)為‘美麗的姑娘’呢？因?yàn)樗粸樗ㄋ┤烁冻觯灰貓?bào)。現(xiàn)在，詩(shī)人為了它，用了很長(zhǎng)時(shí)間，才把路編成了一個(gè)優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)。讓人類(lèi)深深地為她陶醉。
路，只是在偷偷地為人們付出，不讓人們知道她干得一切事情。我聽(tīng)但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”假如我們失去了路，地球上將一片混亂，一片寂靜。每一天，路的身上都會(huì)留下草鞋、皮鞋、布鞋、拖鞋、涼鞋........的印。但她還是微笑著對(duì)待這經(jīng)過(guò)的每一人。
啊！路，你可真?zhèn)ゴ蟀。槿藗冏龀鼍薮筘暙I(xiàn)，你真善良！
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