六年級作文實用[9篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![六年級作文實用[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
六年級作文 篇1
小時的我和她總是坐在一起亂寫亂畫，因為父母殷切的期待，她幾乎沒有童年，總是在各種課程中奔波，而我只有在她空閑時才能看見她。
她其實很喜歡畫畫，但卻被推去學舞蹈，所以只能在空閑時間和我坐在一起練筆。她總是喜歡畫葉子掉光了的樹，她說那些線條很美，所以她畫總是棕色、黑色的。我看不下去，用綠色的顏料把樹葉蓋滿。“你在干什么？”她很氣惱“上色！樹只有有了綠色才是最美的！”我固執的反駁她。我們倆打鬧一陣后，才會重新坐回去接著畫畫。我總覺得她像是被父母推到一個畫框前，她的父母只允許她在畫框里畫，于是她在畫框里畫滿了灰色。
在她生日那天，我送了一本有關繪畫的教程給她，我對她說：“既然喜歡，那就學吧。”她猶豫了一會，眼中似乎閃過了一絲微光，她隨即笑道：“好。”她開始按照書上所說的自學，并且背著父母自己買了大量教材。她終于在畫框添上了一點彩色。她樂此不疲的練習，上課、下課、回家，一張一張、一遍一遍，不停地。漸漸地，她臉上的笑容也越來越多，家里的書也越堆越多，畫紙上的顏色也越來越多。父母給她的畫框上，早已沒了灰色，畫框中的畫頁越來越美。
那天，她得意洋洋的將一張大紅色的證書遞給我，“繪畫比賽一等獎”，我望著那幾個字頓時啞口無言，震驚的說不出話來。“你去比賽了？一等獎！你真厲害！”我撲過抱她，她也開懷大笑，好像多年的郁悶全部消散一空。她對我說：“你說的對，只有有色彩的樹才是最美的。”
直到那一刻，我才發現，原來她早已跳出了畫框，在畫框之上，用自己的雙手和繽紛的.色彩繪制出了一幅美麗的、不受約束的畫。
沒有色彩的生活，是無趣且無意義的，盡管這個世界會使我們處處受限，有許多不得已去做的事，但卻不能因此而讓生活蒙上灰色。既然喜歡，為什么不嘗試著去做呢？當你在經歷過一個一個的嘗試后，你會發現原本的生活多了許多色彩。
試著為自己的人生著色，它會給你的人生帶來更多的驚喜，更多的精彩！
六年級作文 篇2
我和陳明是好朋友.一天,我們把在手工小組的小船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了.爭執中,陳明又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力砸去,只聽見一個悲慘的聲音：“我的小船,我的小船也壞了.”陳明抱頭痛哭著跑走了,陳明一走開教室里.全班都熱鬧起來.
“你完了”“你完了”個個愛臭熱鬧的同學叫了起來.心里也又把一塊石頭抬了上來.“怎么辦,怎么辦.”心里也暗暗想著.陳明來了,陳明告老師回來了.“什么告老師,死定了,死定了.”陳明洋洋得意的回到教室.“你完了”.同桌說.同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調鹽----有言(鹽)在先,“告就告,有什可神氣的,我才不怕.”我反駁說.我同桌這么一說害我上課上不好,睡覺睡不穩.
第二天,陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的`小船小船輕輕放在我面前,“給還給你.”頓時,我心里有一點疑問：心里默默的猜想著：“昨天,陳明去告老師,今天為什么給我呢?”他說話了,似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學之間,友誼是最純潔的.我便被老師”請“出辦工室,是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼.給還給你,希望我們的友誼不會破碎.”第三天,我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”.
“友誼是最純潔的”!
六年級作文 篇3
從前在森林里住著一只可愛的小松鼠，她的名字叫珍珍。珍珍最喜歡旅行。
這天，珍珍閑著無聊，在枝頭散步，忽然從天上掉下來許多泡泡，這些泡泡把珍珍圍住了。不一會兒，泡泡集在一起，縮成了一團，變成了一個巨大的泡泡。一陣大風刮過，泡泡居然帶著珍珍飛了起來。泡泡越飛越高，越飛越遠。珍珍看見下面的景物變得越來越小…
泡泡飛也飛，帶著珍珍經過一個美麗的花園，泡泡在花園的上空停住了。
珍珍往下一瞧“真美呀！”只見花園中開滿了美麗的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采花蜜。珍珍仔細看了看，這里的花真稀奇，每朵花有七個花瓣，每個花瓣是不同的顏色。這不正是傳說中的七色花嗎？太奇妙了，要是能摘一朵該多好呀！珍珍正想著，泡泡突然從天空中緩緩地降落，珍珍把手從泡泡里伸出來。不偏不倚，一朵七色花就在手邊。她趕緊摘了一朵。哇，多美的七色花呀！珍珍是越看越喜歡。泡泡慢慢上升，帶著珍珍繼續旅行。
他們飛呀飛，經過一片藍色的大海。珍珍看見一只鯨躺在沙灘上，這頭鯨拼命地扭動著身體，奮力地想游回大海。不好，這是一頭擱淺的鯨！珍珍越看越著急。正在珍珍不知所措的時候，她想到了手中的七色花，“七色花是不是也會像傳說中一樣實現人們的愿望呢？試試吧。”于是她把七色花拋到空中，念起了咒語：“飛吧，飛吧，飛到東來飛到西，請你立刻聽我話，讓鯨可以回到大海去。”話音剛落，鯨就被一陣海浪卷回了大海。“太好了！原來七色花的傳說是真的。”珍珍興奮地叫起來。泡泡從空中緩緩的下降，帶著珍珍落到了沙灘上。這可是珍珍第一次看到海，第一次站在海邊。哇，原來沙灘上沙子那么多那么細。沙灘上還有各種各樣美麗的、奇形怪狀的貝殼。她從泡泡里伸出手，隨手在沙灘上撿了一枚白色的貝殼。“多漂亮的貝殼呀！”珍珍把貝殼放進了自己的小口袋。泡泡緩緩上升，繼續帶著珍珍去旅行。
他們飛呀飛，來到了一片綠色的`森林。珍珍看看森林里的小動物們在快樂的做游戲。只有一只小白兔蹲著樹樁邊，一副不高興的樣子。小白兔唉聲嘆氣、自言自語地說：“過幾天就是媽媽的生日。送什么給媽媽呢？胡蘿卜？大白菜？不行不行，太普通了。我要送給媽媽一份特別的禮物。”小白兔急得跺腳。珍珍把這一切看在眼里，心想：“小白兔是個孝順的孩子，我一定要幫幫她。可是我要怎么幫她呢？”“有了！”珍珍一拍腦袋，“我不是有一枚貝殼嗎？把它送給小白兔好了。這一定是份特別的禮物。”于是她從口袋中拿出那枚貝殼，從空中拋了下去，貝殼正好砸在小白兔的頭上。“哎呀，好痛呀！”小白兔摸了摸頭，低頭一看，地上是一枚美麗的貝殼。她趕緊撿了起來，“咦，真奇怪，森林里怎么會有貝殼呢？”她看了看四周，沒有看到其他人。“這是多好的禮物呀，一定是老天在幫我。”她拿著貝殼高興地蹦來蹦去。珍珍也高興極了，因為她又幫助了別人。
正當小白兔高興的時候，一只可怕的大灰狼正悄悄地跟在小白兔后面。珍珍看見了大灰狼，她著急地大聲喊：“危險！小白兔，快跑！”可是小白兔好像一點也沒有聽到珍珍的喊叫，還是高興地跳著，眼看大灰狼就要撲向小白兔。珍珍用盡全身的力氣沖出了泡泡。
“啊——”珍珍只覺得眼前一黑，“哎呀”她睜開眼睛，發現自己正躺在床下。屁股好痛呀！這是怎么回事？珍珍想了想，恍然大悟，原來剛才發生的一切都是一場夢！
六年級作文 篇4
有朋友送我一只小狗，我一見就喜歡上了，因為它有一個哥哥叫小飛，我給它取的名字叫小翔。
小翔它毛茸茸的，身體是白色的底子，頭上的毛是咖啡色的，眼睛下面有兩抹黑線，看起來很有精神，背上有兩片咖啡色的毛，并逐漸擴散開來，漂亮極了。
小翔很淘氣，見到什么都要聞一聞，輕輕咬幾下，尤其喜歡舔人的腳趾、啃人的腳跟，癢癢的`，趕都趕不走。媽媽打掃的時候，它不停地追逐著拖把、掃把，撕扯著，像是在捕獵。它很挑食，吃食物時喜歡狼吞虎咽，不喜歡吃的食物聞一它下就不理睬了，它喜歡吃棒棒糖和雪糕，因為貪吃雪糕，好幾次都吃壞了肚子。
小翔剛來的時候，一見到地上爬的蟲子就“汪汪”叫著，撲上去用爪子撥一下，趕緊退回來，接著再撲上去用爪子試探一下，很警惕的樣子，惹得大家哈哈大笑，后來長大了些，對蟲子也視若不見了。
在家里，小翔對我的一塊毛毯別有鐘情，像是它的專有領地，吃東西要在上面、玩耍要在上面，睡覺也要在上面，洗過澡后，也喜歡在毛毯上蹭來蹭去，擦干水分，毛毯上的毛線也被它扯得亂亂的。
平時我要上學，爸爸媽媽要上班，小翔就只好獨自帶著家里。放學一回家，它就歡快地跑著跳著迎接我，在我的腿腳蹭著，繞著我轉圈。每當這時候，我就會把我喜歡吃的零食與它分享，然后我就帶著它到樓下去散步，它跟著我，興奮地跑前跑后。
我很喜歡小翔，它帶給了歡樂，陪伴著我。
六年級作文 篇5
讓我原來討厭的哥哥，自從今年外婆過生日回老家，猛然之間，我覺得我哥哥變了，變得那么和藹可親！我差一點就不認識我這個似乎變了一個人的哥哥。
以前，他是那么的自私，記得去年，我們出去玩，外婆家只剩下了1碗飯，他就奪走了三分之二。而現在，他居然自己忍著饑餓，也要讓我吃飽，他忍著自己肚子在哭，也要先讓我吃飽。以前，他是那么吝嗇，當我急著用錢時，向他借幾十塊錢，他就是不給，害我那一次優惠活動沒有參加到！他為什么不借給我，因為他怕我不還給他。而現在，我借他10元，他說只用還他5元，甚至有些時候說不用還他了。我發現我這個哥哥變了。
就在昨天，我和哥哥去紀達中學打籃球，當時我和哥哥作為紅隊來跟紀達中學的兩位初中生打籃球比賽，前面還打得好好的，但是在第四節還有3分鐘時，哥哥做的一舉一動讓我嚇的雞皮疙瘩都嚇出來了！哥哥因為我被一位初中生猛撞倒在地，哥哥一發怒，沒控制好情緒，推了撞我的那一位初中生，哥哥被迫下場！場上只有我1打2，怎么打得贏，我馬上就自信心下降，這個時候下場的.哥哥鼓勵了我，讓我在最后的罰球2中2，就以一分打贏了這一場比賽！就是仿佛變了一個人的哥哥鼓勵了我。
我發現他變了，我覺得他變得那么的和藹可親。我不會忘記我跟哥哥是兄弟，我們是一個戰無不勝的兄弟；我覺得他變了。
六年級作文 篇6
隨著人類社會的不斷進步，消防隊的責任越來越重，火災成了一個人類突破的大難題。
說到火災，我就想到了學校附近的那件火災事件。那時已是黃昏，大家如常放學回家。“快看呀！火！”全班同學的目光被引向了一幢施工樓上，那是一幢正在建設的寫字樓，它將來會被建設成為一幢漂亮的“小別墅”。耳聽為虛，眼見為實，我們看到了一團火花在寫字樓右側的中心部位升起，如同一條火龍貪婪地吞食著周圍的東西，以此來使自己變得更粗壯。萬幸的是，此時的風勢是向上的，火龍也隨風伯伯的指點，不斷地向上竄，不斷地往上拉。我迅速地來到學校門口，下面的竹棚上也是被火燒得一片焦糊，再看看寫字樓上的情況——上面的火龍開始向最上似一個小陽臺的地方擴大，整個大火龍整整占據了寫字樓的右面。難道我們就這樣眼睜睜地看著寫字樓在我們眼前化為灰燼嗎？熟悉的`消防車警笛聲傳入了耳中，一定是救兵來了！只見一個個消防兵拿著水槍噴射而上，呀！噴不高！一股股水柱一起瞄準，立即把大火龍的消滅了。可是問題又出現了，上面的火怎么辦？云梯自告奮勇地說：“我來！”一場水龍與火龍的大戰隨即開始，火龍沒有反擊力，只好再吞沒其他東西，水龍得勢，立刻把整個局勢倒轉了。不一會，一時猖狂的火龍被水龍迅速吞沒，只留下片片燒焦的木板。
每件事都應有個起因，那么這件事的起因是什么呢？一個煙頭。
一個煙頭！我感嘆了，一個煙頭能使好幾噸水和幾億元化為灰燼。令人深思呀！
六年級作文 篇7
告別了夏那一個熱情奔放的“野”孩子，秋邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。如果說，春天是一位靜如處子的少女，那么秋天就如一位濃妝艷抹的姑娘，稻谷是她金色的秀發，楓葉是她濃濃的胭脂，那片片金黃的杏葉，是她轉動的舞裙。
整齊的雁群從天空劃過，仿佛向人們傳達著秋天的訊息。樹上，片片樹葉跳著優美的華爾茲旋轉而下，好美的景色！
秋天，繽紛多姿。走在山間小路上， 顏色數之不盡。落花落葉不時從你身上拂過。有時，秋姑娘調皮了，舞裙一轉，一陣秋風襲來，吹得樹葉“沙沙”作響；秀發一甩，隨即跟來的，便是那細細的秋雨。七彩的'小山，經過秋雨的沖刷，顏色變亮，也愈加美麗了。我想，不論再巧妙的畫藝，恐怕也畫不出如此奇妙的景色吧！
秋天，收獲希望，漲紅臉的高粱，笑彎腰的稻子，是田野中最常見的了。秋天，種子們就有了新的歸宿——它們將要孕育下一代的生命了。十里飄香的丹桂陸續盛開，醉人的清香浸入豐收的喜悅中，田野上飄蕩的，是農民爽朗的笑聲。
秋天，孕育知識。校園里，又多了一批一年級的小朋友。新的學期在這金風送爽的季節中拉開帷幕，教室里再次響起朗朗的讀書聲。
秋天，是五彩繽紛、欣欣向榮的，她吹散了枝頭的蟬鳴，收回了夏天的炎熱。留下的，是美好，是豐收。“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。秋天，你是多么的絢麗多彩。你婀娜多姿的身影，使多少人為之歡樂，為之喜悅，為之暢想。
六年級作文 篇8
來到操場，抓起球，與同學們在操場上飛奔，溫和的陽光激起我們的歡樂，操場仿佛盡在愉悅之中……
不知這樣的日子還剩多久，一想起畢業，大家各奔東西時，淚水就挾帶著止不住的愁鄉緒一同傾瀉下來。
“加油！”“挺住！”同學們發自內容地呼喊又在我的耳畔回響了。
那是一個令人難忘的.運動會。老師讓我參加跑800米。經過一段刻苦的訓練，我便有了些勇氣。
快要開始比賽了，我邁開步子，同另外十五名運動員向起跑線走去。我的心翻江蹈海，滿是擔心與焦急。面對那么長的跑，我竟想退縮，好在有同學們的鼓力，信心又回來了。
“嘀——”隨著哨音地吹響，我們便如十六只猛獸般向前跑去。我緊緊跟著第一名的選手，保持著第二名的位置。
第二圈了，我漸漸感到有點體力不支了，慢下去。有人從我后邊追來，超過了我。緊接著，又一個人追上來。我原來的信心頓時化成了滿腦子的對自己的不肯定。老師看在眼里，急在心里。
“貝殼，加油！”“貝殼，快跑！”同學們地加油聲向我傳來。
我向那邊望去，同學們朝我投來肯定的目光，竟沒有一絲嗔怪。
那一刻，我悟到了什么是真正的友誼，真正的情誼，那些目光聚在一起，變成了一鼓拼勁，抖落了我的擔憂而沉重的包袱，向終點飛奔過去……
“貝殼，要喝水嗎?”身旁傳來胖子的聲音。
我從回憶中緩過神來，看見胖子的微笑，我也與之一個微笑，接過水杯，大口大口地喝起水來。
友誼就是如此。畢業也不算壞事，沒有分別，我也不會悟到真正的友誼是什么。
六年級作文 篇9
今天，我們在班隊課上放了風箏。
放風箏時，我和鄭燕一組。我拿著風箏來到了操場上，就開始放起風箏來了。我兩只手托著風箏，鄭燕拿著線軸。我們兩個人離開了一段距離站著。我大聲說：“準備，起飛！”接著我就把風箏往上一送，風箏就離開了我的手向上飄去。鄭燕立刻抓住這一時機，迅速向南跑去。
跑著跑著，她很快跑到了操場的最面端，可是風箏只是飛上了一點點。眼看風箏就要往下落的時候，一陣風從南面吹了過來，那風箏立刻把頭一仰，趁風升了上去。風箏左右搖擺著往上升。鄭燕趕快放線，那風箏越飛越高。
后來，老天爺不知道怎么搞的，不再讓風伯伯出來干活，那在天空中的風箏也就呆不住了，只得慢慢地往下落了。風箏最后還是落在了地上，瞪著大眼看著我們，好像在問：“怎么辦？”哎，好不容易放上去的風箏又落了下來，真讓人傷心！
鄭燕看到可憐的風箏卻毫不灰心，她溫和地對風箏說：“伙計，別傷心，我一定會讓你重返高空！”她再次測了風向又開始放風箏了。這次刮起的風是東風。她讓我站在操場的`西邊，然后讓我往天空中送風箏。她等到風箏脫離我的手，就迅速往東跑去。她一跑，那風箏就往上飛了起來。趁著風箏往上升的力量，鄭燕趕緊放線，好讓風箏升得更加高。這一次，風伯伯真好，他托著我們的風箏來到了高空。風箏在天上看著我們，搖頭擺尾地向我們表示感謝！
通過這一次放風箏，我知道了一些放風箏的要領和技術，領略到了其中的一些樂趣。
【六年級作文】相關文章：
六年級的作文09-24
六年級作文06-29
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級的作文07-12
六年級的作文11-28
六年級的作文11-28
六年級的作文11-28
六年級的作文11-29
六年級的作文11-29