五年級作文

[薦]實用的五年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　當我們身處逆境時，有了目標，有了勇氣還不夠，關鍵在于行動。如果沒有行動，困境仍是困境，現狀仍然得不到改善。只有行動起來，才會堅持下去，有了行動，就意味著好的開始。

　　“千里之行，始于足下。”行動是實現目標的唯一途徑。如果你不采取任何行動，即使成功的`果實就在你的附近，你也采不到。

　　人生偉業建立，不在于能知，而在于能行。即使你知道怎樣考上北京大學，但是你不付賭行動，你能考上嗎？即使你知道自己如果不改正，如：懶惰、自私、草率之類的毛病，就不能取得更大的進步，但是你不行動，你能進步嗎？

　　總之，行動起來。即使是不成熟的嘗試，也勝過胎死腹中的計劃！

　　如果實在不行，就要強迫自己行動。“把帽子扔過欄桿去”，這樣，你就不得不跳過欄桿去撿帽子啦！比如：你不想寫作業，就告訴媽媽一小時后幫我檢查作業，就不得不寫了。我的方法隨然不好了點，但是，真的很有效哦！

　　不要“光說不做”要“少說多做”腳踏實地的做點什么，你就會發現：其實，成功遠在天邊，近在眼前啊！

　　你每次絕望的時候，就對自己說：“動起來！不要坐在這里發愁。只要動起來！問題就能解決了！”

　　任何問題關鍵的不是怎么解決，關鍵的在于行動！你還坐在那里干什么啦！趕快從電腦旁邊站起來！去行動啊！快！別耽誤時間！行動起來！快點啊！別發呆了！！！

五年級作文 篇2

　　在我們家鄉最熱鬧的就是結婚了。

　　結婚之前，男方要給女方送聘禮，這聘禮中一定要有鵝和半頭豬，“鵝”的意思是說女方像天鵝一樣美麗；豬，兩家人一人一半，意思是說，他們兩個要和和美美，永不分離。當然女方也要給男方回禮。這禮中一定要有一個小桶和兩床被。“小桶”的意思是永結同心。被子上一定要有兩只鴛鴦它象征著男女兩方百年好合。

　　在新娘出嫁前，一定要有其兄弟背上車。如果無兄弟，那新娘便要踩在桂花糕上，這是因為不能讓新娘腳沾娘家泥土，帶走娘家財氣。等女兒走出十幾米后就要向外潑一盆水，這就叫做“嫁出去的女兒潑出去的水”，“祝愿女兒永遠純潔如一汪清水”。

　　在新婚之日，桌上一定要擺著花生，桂圓，棗子，蓮子。來喝喜酒的人一般都會帶這些東西，意思是祝新娘早生貴子，子孫興旺。

　　男女新婚后第三天要回門看望父母。在吃飯時，如長輩給新姑爺夾菜，就一定要吃完，否則就是對長輩不敬。若新姑爺實在吃不下，就要按“吃不了，兜著走”的`說法，將菜倒進新姑爺的衣袋中，這目的就是要看新姑爺失態的樣子，以此逗樂。另外要將胭脂，口紅等強抹在新姑爺的臉上，而且不許洗掉，這種玩笑不分長幼，新姑爺不許生氣。

　　這就是我們家鄉的結婚習俗！

五年級作文 篇3

　　10月8日，迎來了同學們最期待的一天，全校師生來到了風光無限的蠡園，享受秋的美好。

　　漫步在湖邊小道上，風吹著微微泛黃的樹葉，湖中碧綠的荷葉也伴著這秋日的涼風輕輕搖曳，沒有了荷花的妖艷，滿池的綠也顯得格外樸素，我卻更愛這樣的純美。

　　千步長廊中，零碎的陽光撒在地上，溫熱的氣息彌漫開來，湖面上波光粼粼，那是秋日暖陽的杰作。來到了百葵園，千百朵葵花翹首以盼，這朵有這朵的艷，那朵又有它那獨特的身姿，我從未見過這么大片、這么靚麗的花朵。一陣陣清風襲來，花兒們點頭微笑，大片的葵花隨風擺動，就像金色的'大海上涌起了陣陣波濤。

　　走累了，在亭中歇息，亭邊涼涼的，綠色的湖水中隱約能瞧見一兩條黑色的魚兒，魚兒在蓮葉間穿梭，時隱時現，稍遠些，一塊面包悄然落入湖水中，面前的魚兒立刻沒了影子，全都追逐那團吃食去了。

　　繼續走著，進入了一片怪石嶙峋的所在，繞著繞著便迷失了方向，只知順著這么一條小道向前行了。正在摸索之際，眼前一黑，周圍層層疊疊的怪石形成了一個山洞，走出了山洞，也就走出了這個千巖競秀的地兒了。

　　只聽幾聲清脆的鳴叫，我不禁抬頭仰望，一只不知名兒的小鳥劃過天際，天空藍湛湛的，幾朵白云映在上面，如同一塊藍色絲巾上繡著的幾朵白蓮。輕嗅幾口，沁人的氣息令人愜意而又舒適。

　　吸引孩子們的可不止這些景色，還有讓孩子們蠢蠢欲動的：只見一位心靈手巧的老人用竹皮編著一只只蝴蝶和蟋蟀，栩栩如生的昆蟲，活靈活現、可愛俏麗。

　　最后轉到了園口，絲絲涼風也會送客，催動著藤蔓上的綠葉發出聲響，以植物特有的語言向我們告別。

五年級作文 篇4

　　它用自己的顏色,自己的形狀,為大自然增添了一份如夢如幻的色彩。

　　重慶是有名的霧都。在夜間或早晨都會有或濃或丹的霧。有時的霧是白色的,有時的霧是灰色的,有時的霧是灰黑色的,千奇百怪,各不相同。

　　早晨，籠罩在乳白色濃霧中的重慶城，就像籠罩著一層厚厚的冰淇淋。走在大街上，恍如行走在云霧中，飄飄渺渺。行人額前的綹綹黑發染成了縷縷銀絲，上下的`睫毛都掛滿了小小的水晶花。若把眼睛閉一會，再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的，有一絲涼意，非常舒服。街道一片模糊，行人仿佛置身于一個漂亮的水晶盒中。大團大團的霧翻滾著，像千軍萬馬，遮天蔽日。汽車也不得不打開黃色的車燈，不斷地按著喇叭緩緩地行進。遠遠望去，就像在白色冰淇淋上點綴了幾顆黃色的小果子。抓一把霧氣來嘗嘗，可品不出一點味道。再使勁地嗅嗅，也聞不出一點氣味，只感覺鼻孔涼涼的，氣息比較清新。

　　中午，霧在慢慢地散去，飄飄悠悠的。微露的陽光，星星點點地灑落在土地上，給它披上了一層細紗。同學們在玩耍著，他們的歡聲笑語和輕柔的霧相交織，愉悅了我的心情，更構成了一幅和諧美麗的畫卷。

　　霧——這種美麗的自然現象，它真是太奇妙了！它用自己的顏色,自己的形狀,為大自然增添了一份如夢如幻的色彩。

五年級作文 篇5

　　一不留神，我又把我的同桌給惹哭了，她是我們班出了名的愛哭鬼，哭是她的常態。但我的聰明也和我的調皮一樣，是我的常態，我使了一個小妙招，她又破涕為笑，開心了。

　　以我對我同桌的了解，這次她因為書簽被我弄壞了哭，一定也會被我的小妙招給逗樂的。我給她遞了幾張紙巾，示意她輕一點哭，我下樓去一趟，很快就會回來。她看見我這樣一走，哭得更大聲了，好在我身邊其他的人也見慣了她哭，大家只是多給她遞幾張紙，并沒有覺得奇怪。

　　我聽著她在教室里的哭聲，以最快的速度沖到樓下去，在我們學校的小樹叢里轉悠了好一會兒，然后滿意地回到了教室。

　　我走進教室的時候，便大聲地對她喊到：“別哭啦，別哭啦，你看見我手里的`東西，馬上就不會再哭啦！”所有人，包括我的同桌，都被我這句話所吸引到了，還有這樣的好東西，可以讓她見了馬上破涕為笑嗎？

　　我假裝跑得氣喘吁吁地坐回自己的座位上去。我的同桌她可能正等著我給她那樣可以讓她馬上不哭的東西，稍稍把哭聲降低了幾個分貝。她眼淚鼻涕糊一臉地望著我，看起來可真像是一個幼兒。我想到這里，噗嗤一聲，笑了出來。她不知道我笑什么，用手拍了一下我的背，說了一聲“討厭”，然后又準備大聲哭泣。

　　我趕緊從口袋里掏出那個寶貝遞給她，果然，她立馬就不哭了，手拿著那個寶貝，轉變成了傻兮兮地笑。她后座的同學站起身來看了一眼說：“嘿，行啊，有你兩下子的啊！這么好看的葉子當書簽，那個書簽不要也罷了”。

　　就這樣，我用一片撿來的美麗樹葉，獲得了同桌的原諒，她那愛哭鬼瞬間又飛走了，現在笑起來的她，看起來可真開心吶！

五年級作文 篇6

　　自打齊宣王死后，南郭先生的日子就不好過，都知道齊泯王是喜歡聽別人單獨吹竽的人，這可中了他的要害了，他自打進宮那天起，根本就不會吹什么竽。現在這可怎么辦啊！他心中發出感慨：“早知今日，何必當初！早知道有這樣的一天，就應該在齊宣王在位時，好好向周圍的吹竽的同行兒學學，多好的學習環境啊，自己卻沒把握住，要是那時學些真本領，現在也不至于像個熱鍋上的'螞蟻，他越想越懊悔，覺得是自己以前的這種投機取巧的心態害了自己，以前總想著可以魚目混珠，從沒想過要憑自己“真正會吹竽”這種真才實學來在皇宮中立足，現在他決定浪子回頭。

　　他毅然離開了皇宮，拿著自己以前為齊宣王吹竽時的那些賞錢，到江湖上去闖蕩，他決定要靠自己的真本事吃飯。轉眼間，五年過去了。南郭先生怎么樣了？情形一：他一改往日的惰性，在五年的時間里，每天不論早晚，不論春秋冬夏，不論亂風下雨都一如既住地向江湖上有名的吹竽大師“法高”學習吹竽，并拜他為師，最終經過他的勤學苦練，吹得一手好竽，“吹竽大師”死后，他成了江湖上吹竽最好的人，被皇帝齊泯王請回了宮，當吹竽手，從此，他每天都快快樂樂，再也不懼怕單獨吹竽了。情形二：他是帶著理想走出皇宮的，但因受了社會上不良風氣的影響，他交了幾個社會上的小混混做朋友，于是他每天都和那些小混混去街上偷搶拐騙，發現這樣來錢太容易，就把當初的雄心壯志拋到九霄云外了。

　　五年來，他除了學到了這些，什么也沒學到，有一天，他因為偷東西被人發現了，一個人跑到山上藏起來，就再也沒出來過。情形三：剛出宮沒幾天，錢就全被搶走了，又因為那時沒有學到真正本領，只有沿街乞討，侍他攢夠了錢，可以大展宏圖時，他又改變了想法，他認為像這樣不學真本領要飯也能養活自己，于是他便以要飯為自己下半生的依靠，就這樣過了五年。后記：理想和現實終究是有著很大的差距的，就看你有沒有頑強的毅力，向著目標不懈努力。

五年級作文 篇7

　　“塔塔，你長大了想當個什么呀？”奶奶望著一臉純真的我。“我要當個棒棒糖！”我舉起手中的糖，天真的回答道，“很好吃的！”

　　“塔塔，你長大了想當個什么呀？”奶奶又問我。“我要當老師，教主課的那種。”我指指手中試卷上的紅叉叉，“我要給我的學生批好多的叉叉，哼！”

　　“塔塔，你長大了想當個什么呀？”奶奶打斷我聽歌的思緒。“我要當作曲家。”不耐煩地說道，“奶奶您別來了，我在聽歌呢！”

　　......

　　似乎從那次以后，奶奶不再問我這個問題。而我好像也對未來的路很懼怕，我不知道該往哪里走，向左還是向右。一次活動，老師問我：“魯稼怡，說說你的夢想。”老師的話語不像奶奶那樣寵溺，可是問的問題卻是這么相似，但為什么我答不上來？我含糊地回答了老師的.提問，心想是不是該確定個目標了。躺在床上仰望天花板，心里盤算著未來的路。可是好像出現了許多岔道。

　　“我的夢想是什么？”我認真地問自己。可是現在的自己我根本一點也不了解。她并沒有告訴我，夢是什么。

　　迷茫、空虛，走一步是一步這樣的心理埋沒了我，我怎么了？現在的我根本無法捉摸，只想著玩、鬧。“墮落”一詞是不是就是用來形容我的？我不要。一個人在黑暗中行走，沒有路燈，沒有光。摸不透方向，恐懼感頓時涌出來。

　　我知道我一定得確定個目標，但是為什么這么難！我多希望奶奶像以前一樣指引著我。告訴我路該怎么走，牽著我的手，帶我走向有光的地方。

　　“我要飛。”......

五年級作文 篇8

　　下午最后一節是體育課，小公主說土豆丁和帆船兩個大部隊去鬼屋探險去了，那鬼屋真是傳說中的鬼屋嗎？

　　鬼屋位于辦公樓的后面，是一個小破房子，外表沒有什么奇特，但是班上男生老造謠說見到里面地上躺了一個死人，說的人毛骨悚然，大太陽底下也冷颼颼的。

　　我一點也不相信。正好今天有體育課，是自由活動，我和小公主來到鬼屋外面。

　　鬼屋其實是一座兩層樓的.建筑，有點大，外面就是食堂和老師辦公室以及停車的地方，門口堆了幾排舊椅子，不怎么臟，看起來像有人坐過。樓梯很臟，這里已經成為被遺忘的地方。

　　小公主覺得無聊，不想進去。我跟其他的同學一起上到二樓，從中間可以看到一樓，但是我不敢看，有恐高癥。房間里就是堆著廢椅子、廢柜子、還有幾扇破門，沒有一點鬼影子。這時一個同學說，腌菜要來，于是我們馬上藏好了，李大龍躲到柜子里，準備腌菜一來，他就裝鬼蹦出來嚇人了，這時木頭羊的老爸（體育老師）來了，我們趕緊撒腿跑了，后來才知道是廣播員、還有腌菜一起去告密了。

　　我終于看清楚了鬼屋的真面目，就是一座沒人的破房子而已。