一年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
我的媽媽高高地，胖胖地可是膽子很小，看見個小蟲子就會捂著眼睛大聲叫。讓爸爸把小蟲子抓走。我和姐姐就在一旁笑她。
媽媽很善良很有愛心，記得她給我講過她小時候的一個故事。像我這么大的時候，太太（媽媽的奶奶）給她買了兩只小雞，媽媽可高興了，每天下學第一件事就是去看她的小雞，捧著它們看看來看去就是看不夠不舍得放下。有一天小雞突然死掉了，媽媽難過地哭得眼睛都腫了。第二天早晨媽媽早早地就起床了，捧著小雞到院子里的一個角落挖了一個小土坑兒，把小雞埋葬了，還在一根冰棍棍兒上寫了：“小雞之木”（墓字她那時候還不會寫），媽媽說現在想起來覺得自己那時真幼稚，可我卻覺得她很善良。
媽媽每天都要送我去上學，再去上班。我知道媽媽很辛苦，所以我一定要好好學習，用好的'成績來回報她。我愛我的媽媽！
一年級作文 篇2
這次我戰勝了自己20xx年8月1號古箏4級考級，那是一次既激動又緊張的考試，也就是那次刻骨銘心的考試，讓我又一次的突破了自己戰勝了自己！ 一大早天剛蒙蒙亮，爸爸媽媽送我到了油田藝術中學。跟我一樣好多同學都陸陸續續到了等候室，拿著準考證排上號，等待著叫自己的名字，緊張的等待著。等候室里的師姐師妹們，有的在背譜、有的`在空手指練習手法，都在做著考前準備。一眨眼功夫，叫到我的名字了，我的心一下子躥到了嗓子眼，像一只兔子在心里七上八下的跳，此時腦子出現了許多問號，彈錯了怎么辦？我能考過嗎？老師會不會批評我……這時，我又想起了爸爸媽媽對我的叮囑和鼓勵，我的心情一下子平靜了許多。我走向考場，監考老師和藹的向我微笑了一下，我禮貌的向老師鞠了一躬，坐到古箏前，深深地吸了一口氣，平靜了一下心情。
左手撫琴，右手撫弦，開始彈奏，隨著音樂的響起，我緊繃的心慢慢放松了下來，像平常練習那樣流暢的彈了下來，我正沉浸在其中時，只聽得老師用筆尖點了一下桌子說：好，結束了。”瞬間在半空中旋轉起的石頭落了下來，考試終于結束了。 考試終于結束了。在考場外的老師和父母都對我說：“迎迎彈得不錯。”聽了這句話，我心里比蜂蜜加糖還要甜。想想在這句話的背后，流過多少淚，受到過多少批評，又有過多少次的放棄念想，但是仍然咬牙堅持到了考級的這一天。曾記得老師為了讓我們彈好，一次次又耐心講解，并指出我們的錯誤，讓我們改正；曾記得爸爸媽媽每天都大老遠陪著我跑來油田這邊學古箏，有時候不管刮風下雨天氣多么惡劣，依然如故；曾記得同學們一起并肩作戰、一起抱怨過、一起吵鬧過的情形，那些都成了過去，堅持就是勝利，所以走到了這一天。 通過這次四級考試，讓我明白了一個道理：不經歷風雨怎么見彩虹，不是每個人都隨隨便便成功。把握生命里的每一分鐘，努力實現心中的夢。這次我戰勝了自己，以后我還會不斷戰勝自己突破自己！
一年級作文 篇3
陽光輕輕撫過蔥綠的菜葉，田間綠油油的一片。小路邊的綠劃出一條美麗的弧線。然而一顆慘敗的小花卻是弧線上唯一的不足。
“哎。”這似乎在為小花哀嘆的.聲音的源頭是一個年僅40的母親。
母親邁著沉重的步子向前移著，臉色極為消瘦難堪。忽然不遠處出現了一個嬌小的身影向這邊奔來。
“媽媽！”原來那是那位母親的孩子。聽到這一聲呼喊母親臉上暗淡的神色。頓時消失的無影無蹤。她的嘴角上揚，露出了溫柔的微笑。
孩子飛奔向母親。母親也稍稍地彎著腰伸出雙手迎接自己的孩子。孩子撲進了母親的懷里。母親蹲下來與孩子一般高。用手輕輕地扶著孩子奔跑而凌亂的頭發。用同樣溫柔的語氣說：”想媽媽嗎？””想。”孩子扯著響亮的喉音叫道。
“這么乖，那媽媽就獎勵你一顆種子吧。”說罷母親從口袋中取出一顆種子。”我們把它種在我們家門口好嗎？”
“嗯”孩子答應著便攥著種子又奔回到家門口，開始挖土種下種子。母親也跟著過去。
挖好了土孩子便把種子埋好，再蓋土時母親說說：”孩子啊，知道嗎？這棵種子種下去之后，只要多愛護就能長成參天大樹陪著你成長，讓你永遠不孤單哦。以后媽媽就算也埋在了土里，但也可以看著你陪著你永遠的成長下去，記住嗎？”
“嗯”。孩子深深地點了頭，也把母親的話清晰的記住。
不久種子長出了芽，母親卻是去世了。親人們把母親葬了，葬禮上大家都泣不成聲。可那個孩子沒有哭，他認為母親她不是死了，只是像種子那樣埋在了土里罷了。其實母親是在陪著她的。母親的去世沒有給孩子帶來重大的打擊，反之是她變得更加堅強了。
原來母親是得了癌癥去世的，她沒有如實的告訴兒子。只是用一顆種子讓他學會更加堅強。但種子哪只是如此呢，那種子里的是愛，是母親所寄托的對孩子所有的愛。
一年級作文 篇4
又是一個美麗的秋天來了，在老師的帶領下，我們乘車去郊外的果園!
來到果園，呈現在我們眼前的是一幅誘人的美景。往高處看，是湛藍的天空，潔白的云朵，幾只小鳥在空中飛翔。往遠看，是連綿起伏的山峰、碧波蕩漾的水庫;往近看，是一片低矮的山坡、茂密的果林。在一棵棵翠綠的`蘋果樹上，掛滿了成熟的大蘋果。每一個蘋果又大又紅，在金色的陽光下閃著亮光，就像同學們那一張張紅撲撲的笑臉。蘋果樹下，是低低矮矮的灌木叢，里面隱藏著一顆顆五顏六色的小野果兒。
果園旁，還有一條清澈見底的小溪流。看到眼前的一切，同學們個個都很興奮。
勞動就要開始了。按照班主任的分工。每四個人包兩裸蘋果樹，兩人一組，可以自由組合。我和好朋友畢枉在一組。我們兩個人來到了一棵最大的蘋果樹下。
在果農的指導下，我們開始采摘蘋果了。我右手挎著籃子，左手摘著蘋果。不一會兒，我籃子里的蘋果就要裝滿了。摘完了下面的，就要摘果樹頂端的部分了。可我們個子太矮了，夠不著。這時，果農馬上給我們搬來了一架“人”字形梯子，于是，我第一個爬上梯子，開始了我們又一輪的采摘。我負責采摘，畢枉就在下面接，我把蘋果一個個地丟在他的籃子里。這個時候，我看了看整個果園，同學們個個都是你追我趕、干勁沖天。我想，同學們都是第一次來果園勞動，心里一定很高興。可不，果園里充滿了歡聲笑語。
兩個小時過后，一筐筐的蘋果堆得像小山似的，看到這么多的蘋果，大家都笑了。這時，勞動任務圓滿地完成了，我們一共完成了五畝果樹的采摘任務，受到了果農伯伯的夸獎。
這時，班主任老師對大家說：“同學們，任務完成了，大家可以自由活動一小時!”
同學們一聽立刻歡呼起來，很多人馬上就跑開了。
我們班的小畫家楊小泉馬上拿出了自己的畫夾，坐在一邊開始了寫生，他決心要把這蘋果園的美景畫下來。王麗麗同學則蹲下來開始在地上拾樹上掉下來的樹葉。一片片的樹葉金黃金黃的，非常惹人喜愛。她打算把這些樹葉帶回去當成標本或做成書簽，夾在日記本里好好珍藏起來。
還有幾個男同學馬上跑到果園后面的小溪旁，準備抓魚打水仗。還有幾個同學在果園里玩起了捉迷藏的游戲。
在這美麗的秋天中，收獲的不僅僅是果實，還有快樂!
一年級作文 篇5
我生活在一個幸福，快樂的大家庭里。在這個大家庭里，有快樂的事，也有過傷心的事。所有發生在我們身邊的事，把我們這個家緊緊的聯系在一起。
開學不久，同學們都高高興興地背起書包上學了，開始了我們新學期的生活。
可是，我班學習委員王艷卻遲遲未報名。于是，剛開學不久，我們幾個同伴一起去王艷家問個明白。到了王艷家，只見她媽媽正焦急地四處打電話找工作，而王艷卻在一旁掉眼淚。我們得知：王艷的爸爸到外地走親戚，因車禍不幸身亡。而媽媽又下崗了。家里所有的負擔都落到了王艷媽媽的肩上。王艷為了不讓媽媽更操心，不得已才停了學。
第二天，我們立即向學校領導報告了這件事。
學校了解情況后，在教育局及領導的組織下，建立了一個“為貧困學生獻愛心”的捐助活動。
全校師生都積極地號召社會各界人士，有錢的出錢，有力的`出力。當校長將捐贈的物品和錢物交給王艷媽媽的手里時，王艷的媽媽激動得說不出話來。這時，校長語重心長地對王艷說：“王艷，你要好好學習，不要辜負幫助過你的人。”同學們也紛紛捐出了自己心愛的玩具和學習用具。幾分鐘后，王艷的手里已有一大堆物品。王艷激動地說：“謝謝大家。其實，在我手里的物品不僅是大家捐給我的物品，這還是大家愛心的體現。我一定會好好學習的。”
這時，我不由的想起一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
正是因為這個團結友愛的大家庭為我們創造了一個讓我們能茁壯成長的環境。
一年級作文 篇6
冬天，下起了鵝毛般的大雪。大雪蓋住了地面，蓋住了松樹，蓋住了房屋，蓋住了車子。所有的地方都被大雪給覆蓋住了，成了銀白色的世界，美麗極了！
小明看著窗外白茫茫的一片，想：我打電話給小紅，讓她到院子里，我們一起堆雪人。于是，他就打電話給小紅，他倆一起下樓，還帶了一些東西：一個小鏟子、一根胡蘿卜、三粒鈕扣和一個水桶。小紅戴著一頂漂亮毛線帽，穿著羽絨服、棉褲和一雙精致的靴子。小明戴著圍巾，穿著棉衣、毛褲、棉鞋。小明和小紅來到一片空地，小明對小紅說：“我是男生，力氣大，堆雪人的身體。你是女生，力氣小，堆雪人的頭。”小紅說：“好的。”他們開始滾雪球，雪球越滾越大，越滾越圓，不一會兒一個大雪球、一個小雪球就滾好了。他們把小雪球放到大雪球上，把鈕扣按在雪人的身體上，又撿了一根樹枝和兩個石頭，樹枝和小鏟子插在雪人的身體上當它的手，兩個小石頭當它的眼睛，胡蘿卜當它的'鼻子。做好了這些，他們覺得雪人還不夠滑稽，就把水桶扣在雪人的頭上。現在一個漂亮、滑稽又可愛的雪人就堆好了。
小紅和小明開心極了，他們手拉著手圍著雪人又唱又跳。遠處，不時傳來他們歡快的笑聲。
一年級作文 篇7
我家養了一只小狗，因它的毛色是灰色的，因此取名為“小灰”。
小灰的眼睛猶如那黑珍珠一般，非常好看。在晚上，當我用手電筒照它的`時候，他的眼珠又變得如翠綠的玉石一樣。
下雪時，它走在雪花鋪滿的地毯上，每走一步，它踩下的痕跡形狀像一朵朵梅花，煞是好看。
小灰也很調皮，可愛。我非常喜歡它。
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