二年級作文

二年級作文[精華7篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　每當夜幕降臨，杭州就亮起來了。整個杭州城變成了光的海洋、燈的天下。

　　我們走進南山路，那里的景色可美了！看，樹上纏繞著燈帶，如同戴上條條銀光閃閃的項鏈，就像走進了水晶洞一樣。

　　沿著長長的南山路，我們來到了絢麗多彩的西湖邊，西湖邊的燈光五光十色，五彩繽紛的燈光倒映在水中，仿佛在湖面上撒上了五彩斑斕的`寶石，湖邊的景物倒映在水里如分了身，一半在湖里、一半在地上，各種各樣顏色的彩帶勾勒出小巧玲瓏的亭臺樓閣，一片燈火輝煌！湖中的小橋燈火通明，好似一條發亮的銀龍。西湖邊最引人注目的還要數音樂噴泉了，隨著音樂、燈光的變化，一道道水柱一會兒像花炮彎彎扭扭地升上天空；一會兒像鮮花綻放似得的展開、又似花苞般合并；一會兒又仿佛一只只水母一般的扭動、一下變成紅、一下變成紫，五光十色美麗極了……

　　離開西湖，我們可以來到現代感十足的錢江新城。華燈初上，這兒可真是流光溢彩、燈光璀璨！瞧！尤其是那千變萬化的燈光秀，投射在一幢幢高樓大廈上的燈光格外引人注目，有時是我們喜歡的動漫人物在我們眼前展現；有時是白墻黑瓦的民居展現在眼前；有時是眼前一片金黃、像一個金光閃閃的大獎杯在人們眼前浮現，有時又會出現朵朵金黃的向日葵……還有好多好多的變化，讓你看不過癮呢！

　　夜晚的杭州多么明亮、多么璀璨，歡迎大家來游玩哦！

二年級作文 篇2

　　這兩天我喜歡上了紙飛機。

　　中午放學回來的時候，我都一個人坐在我的桌子邊上折紙飛機。我已經折了八架飛機了。最難折的是攔截機。攔截機的機頭要折進來，再折出去，把它對折的時候機頭那里硬邦邦的`，我廢了很多力氣才把它折好的。當然也有些很好折，我只看一遍圖紙就可以自己獨立折出來了。

　　飛機做好了，我就和妹妹一起玩紙飛機。我們都拿出同一款機型來比賽。每次都是我飛的遠，因為妹妹根本不會飛，她直接把紙飛機用力的摔在地板上了。每次我都被那個動作笑壞了。不過我每次都會認真地一遍一遍的教她怎么飛。

　　我想把書里面的每架飛機都折完，然后再安排個飛機大賽。

二年級作文 篇3

　　“簡直不可能打得過呀！”我大喊道。

　　我的課余興趣班是打羽毛球，教練十分偏心，都叫高手當擂主，讓技術弱的人去挑戰。這樣害得我叫苦不迭。

　　前幾個人一一敗下陣來。輪到我了，我發球，用力打過去，高手毫不費力就把球接住了，并給了我很重的還擊，我勉勉強強才把球接住。我想：他太強了，幾乎不可能打得過呀。

　　我用盡全力和他拼，可無濟于事，他每扣殺一球，我接不住時，心里就會滴下一滴血。我不能給“弱兄弟”們丟臉，可業余的畢竟不敵專業的'，我再努力還是打不過他。老

　　師啊！

　　老師，請你不要再折磨我們啦！

　　第二天，老師又叫我們和高手打，還沒開打，我就能想到落敗的場景，真恐怖！但沒辦法，失敗是不可避免的。過了幾分鐘，我上場了。慘了，這次情況更不妙，他的水平更高了，我一個球也沒接住，只有滿地撿球的份。教練反而在旁邊為他加油，他更來勁了，每球都是一擊致命，我吃了個“鴨蛋”。

　　比賽結束了，我如五雷轟頂。教練實在太偏心了，我接不到球，他不管不顧的，那高手這么牛了，他反而還為他加油鼓勁，哎，哪有這樣的教練！

二年級作文 篇4

　　今天，我和姐姐、弟弟三個人一起玩。媽媽帶我們去兜風。其實是媽媽自己想去賞花。

　　我們來到了濱海工業區，眼前有一片金燦燦的花海，那正是油菜花。姐姐忍不住尖叫：“哇，好大一片花海！”這時她已經奔向田野。我們男生可不在意這些花啊草啊的。媽媽和姐姐不停的臭美，拍照。

　　我無精打采地站在田邊，踩著泥土和石子，心里琢磨著什么。弟弟一心想著放風箏。我靈機一動，大聲向他們倆喊：“喂——，我們玩捉迷藏吧！”他們立刻被我的.聲音吸引過來。說玩就玩，立刻行動！

　　我們用黑白配來決定誰抓誰躲，在油菜花田里躲躲藏藏。我踩了許多次爛泥巴，摔了好幾跤。我的鞋子和褲腿，臟得像農民伯伯剛下過田一樣。再往身上一看：呀！頭發上，臉上，衣服上全是黃黃的花粉。姐姐和弟弟從田里出來，也和我一樣，身上到處是花粉。我們三個你看看我，我看看你，哈哈大笑起來。

　　“時間到了，該回家了！”旁邊傳來熟悉的聲音，那是我老媽的詔令。我們抖抖身上的花粉，開開心心地回家了。

二年級作文 篇5

　　周六早上，云朵快樂地飄蕩在天空，小兔子拉著最心愛的'氣球一蹦一跳地去公園玩。

　　突然，小兔子滑了一跤，手沒拉穩繩子，氣球就一下子飛到了天空中了，而且越飛越高。小兔子一邊哇哇大哭，一邊直跺腳。小鳥飛來了，關心地問：“怎么啦，小白兔？”小白兔一邊擦眼淚一邊說：“我的氣球飛到天空中去了，你能幫我叼回來嗎？”小鳥說：“當然可以！”說完，小鳥就飛到天空上，輕而易舉地把氣球叼回來了。小兔子蹦著跳著說：“小鳥，謝謝你，你對我真好。”小鳥說：“別客氣，因為我們都是好朋友。”

　　氣球又回到了小白兔的手里了，它可真開心啊！

二年級作文 篇6

　　杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神！”所以我們全家決定去逛書店。

　　一走進書店就看見書店里人山人海，人來人往。可書店里安靜得一根針掉下去的聲音都聽得見，大家都在挑選自己喜歡的書。書店里的書琳瑯滿目，一本本的書像一個個威武的士兵一樣，等著我們來挑選，我仿佛聽見他們在爭先恐后地說：“選我，選我！”那聲音如雷鳴一般。看得我眼花繚亂最后我選了一本《舒克和貝塔傳》，我坐在角落里孜孜不倦地讀了起來。當我看到舒克對貝塔說：“要是我們是烏龜就好了。”我笑得肚子都要破了。我突然把目光投向了媽媽，只見媽媽拿著一本《生活妙招》在全神貫注地看，還不時地推著眼鏡，自言自語地說：“原來這樣炒魚會更香更美味。”弟弟拿著一本《小布頭奇遇記》的書在聚精會神地看，眼淚像一串串珍珠一樣流了下來。我便問他為什么哭？弟弟說沒什么，我想真相沒那么簡單，我要查個水落石岀！弟弟被我纏得沒法，只好說：“小布頭遇難了，我為他的`不幸感到傷心。”我半信半疑地把這一章讀了一遍，最后我也情不自禁地流岀了眼淚。爸爸則拿著一本《棋譜》翻來覆去地看得愛不釋手。因為他沒別的愛好，就愛下圍棋，他對圍棋最精通，常常一個人對著棋盤研究簡直就是一個棋呆子……

　　挑選好了書，我們就去收銀臺結帳，我和弟弟就用我們的三寸還爛之舌滔滔不絕地和老板討價還價，最終老板“投降”了，給了我們最低的折扣，還稱我和弟弟是砍價高手。

　　正如笛卡爾說的：“讀過一本好的書，像是和許多高尚的人談話。”今天真是不虛此行，我在書店里收獲了許多知識！

二年級作文 篇7

　　星期五，學校組織二年級的所有同學，去科技館學習科學知識。到了那里，我興奮地看到了機器人表演樂器，有的機器人在彈琴，有的在吹喇叭，有的`在吹笛子，還有的在指揮伴奏，看到這里我覺得機器人非常的聰明。到了二樓，看到了玻璃里面有個人體模型，只要旁邊人一動，里面的人體模型就會動，這是聲光感觸的作用，我覺得很有趣。三四樓就是游戲展示廳，發現這里是個科學的樂園，有：小貓吹泡泡，鯊魚嘴巴一張一閉的好像在說話，這些游戲真是太好玩了。

　　通過這次到科技館參觀，讓我感受到：生活中處處有科學，科學啟迪思維。在享受前人創造成果的同時，要用知識改造自己的命運，我發誓要好好學習，長大后成為一名創造型人才!為社會做貢獻!