八年級作文

時間：2024-01-31 11:11:30 初二我要投稿

八年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文

八年級作文篇1

　　假如我是白云，我要翱翔天空，在空中游遍世界各地。

　　假如我是雨，我要飛，飛到缺水的地方，為那里帶來甘甜的雨露。

　　假如我是大樹，在夏天我會獻出自己的大傘給人們帶來陰涼。

　　假如我是陽光，我會照在大地上，給人們帶來溫暖。假如我是……

　　假如我是自信，我會幫助那些失敗者，給他們找回成功。

　　假如我是力量，我要沖入工人們的.胳膊中，讓他們減輕勞累。

　　假如我是知識，我能鉆到孩子們的大腦里，為世界帶來人才。

　　假如我是愛心，我可以走到人們心里，將人間更加和諧。

　　假如我是……

　　假如我是世間萬物，我會把我所有的時間獻給世界。

八年級作文篇2

　　生，多么美好的一個字眼。

　　死，多么可怕的一種詛咒。

　　生與死之間，不是一道難以逾越的深淵，而是那難以名狀的無形的墻，可以輕易得穿越。

　　死易生難。用這句話來概括生與死之間的關系是在恰當不過了。我雖不曾體驗過死的感覺，但我知道，在將要死掉的那一瞬間，所有的事都已不重要，一切都會煙消云散，成為過眼云煙，或許還會有一種思想、情感升華的感覺。這世間的愛恨情仇、喜怒哀樂都變得與自己無關。但是，你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺嗎？

　　死，是一種逃避現實、不負責任的做法（這里所說的死，當然是非自然死亡）。

　　不管你多么的不幸，多么的悲慘，這世間總會有一條路是屬于你的。也許上帝關上了一道門，但卻會為你開一扇窗——沒有人是上帝的棄兒。愛的陽光會溫暖均勻地灑在每個人的身上。不必擔心，不必失落，該來的總是會來，該得到的也總是會得到。

　　生，蘊藏著千事萬物。

　　試想一下，在浩瀚的宇宙中，地球經過漫長的演化而孕育了生命。從冰封的'北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，每一個地方都充滿了神秘之感。地球上到處充滿著生命，他們用獨特的方式，展示著自己多姿多彩的生活。

　　生命，它雖然很脆弱，但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護。

　　不管是生還是死，它都有自己獨特的內涵。生，固然是好的。自然死亡，我們也要坦然面對。

　　生與死之間的關系，永遠是那么的神秘，發人深省……

八年級作文篇3

　　父親，你的背影光芒萬丈，我想為你而歌。

　　——題記

　　我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像一個永遠長大不了的毛頭小子，經常將我環在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑聲將我拋上了天。

　　我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲不顯哀老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角，這時你對我輕哼兒歌，我在旁邊流著口水傻傻的聆聽著，雖然我聽不懂，但仍覺美妙。

　　我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然，你為了家庭獨自去廣州打工。在火車站你理了理媽媽在風中的亂發，又摸摸我的腦裝，表情平添幾分嚴肅。“孩兒在家聽媽媽的話，回來爸爸陪你出去玩”。此時的.我雖不懂事但對于離別仍略知一二，我眼眶中早已起霧，大滴大滴水珠落下，我舉起稚嫩的小手，麻木地揮著，終于勾起你的手指頭，微微哽咽：“我們拉鉤”你揮著手，嘴唇煽動著，母親不解，但我明白，你在為我唱我最喜歡的歌，車走，人散。

　　后來，我將這段光陰剪下來，泡在一杯你最愛喝的茶中，伴著你及我最愛聽的歌曲中咽下去。

　　我可以自己騎車上學回家時，你三十五歲，韶華不再，當你遠在他鄉也為我歌唱時，我一點一點的察覺到你的嗓音中所流露出的滄桑，或許你只有在夢中才能穿梭故鄉，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我賺取的未來，有的只是你為我而吟的歌聲。

　　我開始步入初中時，你終不再游浪，那時你四十歲，雙鬢添了新愁，當母親數落我時，你仍會習慣性的將我護在你的背后，我將腳輕而淺的移回自己的房屋，你是否知道，看著你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等的幸福！又是何等的心酸！

　　歌曲隨著時代的變遷而愈發動聽。

　　你隨著時光的變遷而愈發的蒼老。

　　幾十年的光陰從你的白發中穿過，我想輕擁你身邊，為你歌唱，直到永遠……

八年級作文篇4

　　時間如白駒過隙，在不知不覺中，我的初一生活已經成為過去式了，仔細回首這長達一年生活，酸甜苦辣充滿了我的心靈。但是，時間是往前走的，因此，我必須向八年級說你好，

　　向七年級說再見。

　　回顧初一，有太多讓我難以忘懷的事了。

　　還記得剛踏入初一的大門時。我們臉上還充滿著小學的幼嫩與天真。還記得第一天上課時，對新課程的興奮與擔心。還記得第一次校運會同學在賽場上拼搏的英姿。還記得……初一的日子實在有太多說不完的故事了。在這些充滿各種味道的日子，我快樂著，努力著，沒有留下遺憾。

　　盡管初一是豐富多彩的，但是我們終究是要向七年級說再見的，向八年級說你好。

　　八年級，一個初一的分作文水嶺，也是初中最后一次可以歡樂的時候了。

　　在八年級，新增了一門說難不難，說簡單卻又不是那么簡單的科目——物理。這對于我來說是個新的挑戰，這意味著我現在共有8個挑戰等著我，我要花費比去年更多的努力去面對這些挑戰。在八年級結束時，得到與付出成正比的分數。

　　八年級同時還是初中階段最后一次可以快樂的時光了。在這八年級中，我要打破去年成績起起伏伏的.“慘狀”。因此，我要以高度的熱情對待學習，上課認認真真，課后加強功課的復習，對知識做到了如指掌的程度。

　　八年級，一個快樂與辛苦并兼的階段。我要積極面對這個年級——八年級。歡迎這個年級，并對八年級，這個嶄新的階段說：“八年級，你好！”

八年級作文篇5

　　窗外的雨唰唰的沖洗著大地，屋里傳來一陣吵鬧聲，我跟媽媽吵架了，今天有老師的公開課，我拿起書包便跑了。

　　教室里一如既往的吵鬧，老師卻不在，我跑到座位上，往周圍一瞥，正詫異，老師進來了。老師現在是懷孕六個月了，每次她站起身，我們都會覺得姿勢很怪，我們那時并不明白懷孕是什么，所以根本不關心老師。上課鈴響了，翻開課本，課文叫《慈母情深》，我怔住了。

　　老師眼里泛著點點血絲，該是多少天沒有好好休息了呀！她站起身，撫摸了一下后背，然后小心翼翼的走下講臺，課桌挨的很緊，她擠著來到我們這里，檢查讀書的情況，突然她在我的座位上停了下來，“你回家讀了嗎？”多么清脆的聲音！“老。。老師，我。。我。。”我讀錯了地方。原來被罰站是如此丟臉的事，老師也并沒有吵我，可我卻莫名感到愧疚，為什么不好好預習呢？

　　“母親掏衣兜，掏出一卷柔的皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。。”老師也跟著大聲讀者，眼角微微泛紅，她把手遮住眼，同學們停住了“老師怎么了？”

　　“是不是我們讀的'不好？”雜亂的聲音四起。只見老師嗦吸了一下鼻子：“老師沒事！”一樣清脆的聲音。

　　在我眼前的是一個如此美麗的母親，更是偉大的老師。讀完課文，她把一些細節一一講給我們聽，見我們沒有表情，便又講了一遍。

　　最后她說：“一輩子不長，父母不知道還能陪我們走多久，請珍惜他們，因為下輩子不一定還能再相見！”說完她顫抖的手寫下：慈母情深。

　　我詫異老師的表現，后來知道，老師的母親逝世了，我震驚，又害怕，我為什么早上要跟媽媽吵架呢？我為什么總愛做讓媽媽不開心的事？我為什么總是那么不懂事？

八年級作文篇6

　　任性如同綻放的煙花，瞬間的熱情模糊了所有；

　　任性有時又像決堤的水流，傾瀉的情緒在壓抑中完全爆發；

　　任性會是掉落的杯子，奔放了，熱情了，最后無法挽回了。

　　記憶的漩渦再次把我卷進童真時代。依稀的記得那時家境并不好，但父母十分疼愛我，對我的任何要求都是一應俱全的。我就像是小公主般，含在嘴里怕化了，捧在手心怕飛了。

　　記得6歲那年我第一天上小學。看著周圍一張張生疏的面孔聽著老師講的聽不懂的數學習題，我心中既生氣又害怕，也不知道爸爸讓我來這個學校干什么，回家一定要教訓他一頓！果不其然，放學鈴聲響以后，我透過窗戶看到爸爸在校門口站著。但我就故意不出去，看著她焦急的臉色當時到我竟然很高興。到了最后爸爸還是在教學樓上找到了我。在夕陽下父女的身影被拉得很長，爸爸拿著書包我邊吃冰淇淋邊說明天不再去上學了。可當爸爸聽到說我不上學時好像很生氣，用他嚴肅的眼神看著我跟我說話。我就哇哇的跑著哭著回了家。“啪——”的一聲我把房門鎖上了，但是出乎我意料的是，他們竟然沒有勸我別哭沒有勸我讓我吃飯，年齡很小但又很任性的我把屋子里的桌子都推翻了......

　　第二天媽媽很小心的敲開了我的房門，什么話也沒說的把桌子扶好、東西擺整齊，小聲溫柔在我的耳邊說：“起床了”。我如蝴蝶張開翅膀似的輕輕扇動著長長的睫毛，小手揉揉模糊的雙眼，然后起床拖著輕緩的步子洗臉刷牙，父母在我旁邊幫我端盆子、擠牙膏，在這有意無意之間，我的眼前浮現出了他們各自為了我而在崗位上拼搏奮斗，看到了爸爸那并不算高大的身軀扛著一袋水泥艱難的向前走著，汗水參雜著灰塵滴落在地上。看到了媽媽每天早出晚歸辛勤的'勞動，這全是為了我為了我，為了我能夠有個美好的未來、有個光明的前途。不爭氣的眼淚溢出了眼眶......

　　一把水洗去了臉上的淚痕，洗去了昨天的憂愁、后來的后來啊，我懂得了自己要做一個好女兒，漸漸地，我學會了換位思考、學會了與父母交流溝通。

　　我曾是個為所欲為的人，我曾以一件小事而抱頭痛哭，也曾因一個條件而倔強。時間匆匆流逝，花開花落、云卷云舒，十五個春夏秋冬已過去，而我也不再像以前一樣，也在變化之中。我不會隨意做一些事，因為我不再任性，我會考慮這些事的后果；我不會隨意的去說一些話，因為我不再任性，我會考慮這些話的影響；我不會隨意的去交往一些人，因為我不再任性，我會考慮這個人的品質。

　　為了父母，更為了自己，不再任性！地球里的誰都會轉，周圍的環境的變化不得不讓自己發生本質上的變化。或許，只因那時年少。時光老人把一切推到了現在，而現在的一切都不允許自己任性了。

　　陸地上的一顆種子發芽成長變成大樹，樹上長出了綠油油的葉子，接著開出了清香撲鼻的花兒，那些花兒夠到了太陽公公發出的光芒，成長的畫面多么美麗......

　　閉上眼睛，深吸一口氣，微笑著去感受長大的氣息，并在心中默念：從此我不再任性！

八年級作文篇7

　　人們常說：“桂林山水甲天下”！漓江更是濃縮了桂林風景的精華。這次，在我們從桂林到陽朔的路途中，我真是飽覽了漓江美麗的山水風光。

　　我們從桂林到陽朔要坐4個小時的船，多漫長啊！為了打發時間，我準備睡一覺。可是很快我就被漓江的山水之美吸引住了。漓江的兩岸全都種植著高大美麗的鳳尾竹，風一吹，鳳尾竹就會左右搖擺，遠遠看去，還真像是鳳凰的尾巴呢。江邊的草地上，幾只青黑色的水牛正悠閑地吃著草，水中還有很多白色的鴨子在游水，江邊還停靠著很多竹筏，真是一派寧靜的田園風光！

　　這時，在船的兩邊，出現了一座座秀美的山峰。這里的山和北方的山相比矮很多，但是非常秀美，是另一種景色。正對著船頭，有一座山峰，從遠處看，就像是一位童子在虔誠的跪拜觀音菩薩，它的名字就叫“童子拜觀音”。在船的左邊，還有兩座相連的山峰，左邊的形狀像個魚頭，右邊的形狀像條魚尾巴，兩座山連起來看就像是一條大鯉魚橫在水中央，惟妙惟肖，這是“鯉魚掛壁”。游船沿著漓江的河道慢慢向前行駛，一路上，我們看見了許多座千奇百怪、形狀各異的山峰。游船行駛到了漓江的中游，在這里，有一座山峰被稱為“九馬畫山”，令我印象深刻，。它還有一個動人的傳說呢：傳說天上有九匹駿馬，來到漓江玩耍，看見這里的山水這樣美，就不想回天上了。后來，他們在人間呆的時間太長了，就變成了石頭。其實，“九馬畫山”是一座很大的`山峰，巖石壁上五顏六色的巖石搭配在一起，就勾勒出了九匹駿馬的形狀，看上去栩栩如生。但是這可不是每個人都能輕易看出來的，果然，我數來數去，只數出了5匹馬。

　　4個小時的行程就這樣不知不覺的結束了。漓江的山水真是令人流連忘返，名不虛傳。真是一次令人難忘的旅游啊！

八年級作文篇8

　　書，你是我心煩意亂時給我排憂解難的知心朋友；書，你是在我快樂時和我一起分享喜悅的患難姐妹；書，你是帶給我智慧與知識的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺真好。

　　從小到大，我都是在書的海洋中長大的。家中有四個大書櫥，我一個人就占據了兩個書櫥，兩個書櫥里什么書都有：童話書、笑話書、科幻書，小說、散文、詩歌……

　　在我上幼兒園的時候，我愛看童話書，每天晚上早早地鉆進被窩，為的是聽媽媽講故事。《小紅帽》讓我懂得了一個人要運用聰明智慧，才能戰勝邪惡；《賣火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識到驕傲會導致一場競爭的失敗……書還教我讀唐詩宋詞，感受中華傳統文化的獨特魅力。我聽得是那樣入迷，以至于她每講完一個故事我就說：“好——，再講一個，再講一個！”有時媽媽忙著做別的事，沒有時間給我講故事，我就拿著注音版的故事書，一字一字認著讀書，雖然有時候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個情節。從那時候起，我就有一個強烈的'愿望：能認字，能讀書，學到文化知識，是一件多么了不起的事啊！

　　升入小學后，我學會了很多字。媽媽也給我買來了很多書，《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中國兒童傳統經典閱讀》、《唐詩宋詞三百首》……家中的書越來越多，客廳里，沙發上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛生間里到處都是書的身影。“匹諾曹”對我調皮地抽動著長長的鼻子，“愛麗絲”邀請我與她一起夢游美麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿愛心和自由的學校生活……同時，我也喜歡上了笑話書和科幻書。笑話能讓我變得陽光、開朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來科技的發達和成就。

　　現在我已經是一個六年級的學生了，我喜歡小說、散文，里面的故事情節會深深地打動我。我曾經看過一部叫《立春》的長篇小說，它講的是新中國成立以來，在中國農村的普通人們的命運變遷。我雖然沒有經歷過那個時代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書里學到了不少有趣味的鄉間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”

　　閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長、成熟，走向更燦爛明亮的明天……