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實(shí)用的一年級(jí)作文實(shí)用（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽帶我去理發(fā)。到了那里，理發(fā)師叔叔就馬上給我理發(fā)。理發(fā)師叔叔拿起剪刀，我心里就很緊張，生怕他把我的'頭發(fā)剪得很難看。接著理發(fā)師叔叔一剪刀一剪刀地把我的頭發(fā)剪短。我的頭發(fā)漸漸地變短，我覺(jué)得很可惜。可是理過(guò)頭發(fā)之后，我看上去很可愛(ài)。
一年級(jí)作文 篇2
動(dòng)物園里有只可愛(ài)的大象，它可能干啦！
有一天，大象要給游客們表演節(jié)目。
只見(jiàn)它用它的'長(zhǎng)鼻子卷起了一個(gè)搖鈴，左右晃動(dòng)，發(fā)出叮鈴鈴地聲音。一會(huì)兒它又用長(zhǎng)鼻子卷起一根木頭，搬到另一個(gè)地方。一會(huì)兒它又吹口琴，真好聽(tīng)。一會(huì)兒它又用長(zhǎng)鼻子卷起一只籃球，很準(zhǔn)地投進(jìn)籃筐。
所有觀看表演的游客都拍起了手。
一年級(jí)作文 篇3
夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了地球已經(jīng)變得面目全非，變得光禿一片，沒(méi)有一點(diǎn)綠色；夢(mèng)到了戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，人民生活苦難。
所以：
我有一個(gè)愿望，那就是讓世界沒(méi)有污染，永遠(yuǎn)干干凈凈。如果這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)，空氣就會(huì)更加清新，樹(shù)木就會(huì)更加茂盛，污水沒(méi)有了，取而代之阿則是清清泉水，世界就會(huì)變得更加美麗。
我有一個(gè)愿望，那就是讓武器消失。如果沒(méi)有武器，就沒(méi)有那慘烈一二次世界大戰(zhàn)，就不會(huì)血流成河，成為永遠(yuǎn)悲劇，人們而會(huì)友善在一起生活，這樣戰(zhàn)火硝煙才能永久消失，世界才能變和平。
希望我的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)，那么，我們就能繼續(xù)在這個(gè)美麗地球上生存下去。
一年級(jí)作文 篇4
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程感中，把腳步放慢一些，再放慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。
把腳步放慢，心靈才能更好地成長(zhǎng)。
——題記
初讀這本由實(shí)力派作家章紅精心撰寫(xiě)的原創(chuàng)精品小說(shuō)，我便被它深深打動(dòng)了，似乎與讀《窗邊的小豆豆》后同感：父母對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私的，而這倆位母親對(duì)孩子的愛(ài)似乎更智慧、更包容……
這是一本適合兒童和大人共讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。基本上，小說(shuō)中的主人公楊等等就是作者女兒的真實(shí)寫(xiě)照，楊等等的媽媽唐妮就是作者本人。小說(shuō)生動(dòng)、精煉地描寫(xiě)了楊等等的小學(xué)生活，主要圍繞楊等等自己的故事，楊等等和媽媽唐妮的故事，楊等等和搗蛋同桌“原子彈”、老師以及別的同學(xué)之間的故事。這些故事都來(lái)源于他們真實(shí)的生活，所以讀起來(lái)親切、很有同感。
楊等等，一個(gè)天真透明、樂(lè)觀無(wú)邪的小女生，正因?yàn)橛辛税职帧寢寣捜莸膼?ài)，讓她在一個(gè)溫馨的家庭中，以自然的方式無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強(qiáng)化訓(xùn)練，不用面對(duì)“與同伴競(jìng)爭(zhēng)后失敗、或挨老師批評(píng)后”而有可能回家遭到爸爸媽媽的吆喝斥罵。這些竟源于楊等等與生俱來(lái)的'幽默感，源于她感受快樂(lè)的能力，源于她隨時(shí)隨地迸發(fā)出的、漫無(wú)邊際的創(chuàng)造力與想象力……所有這些都使媽媽驚嘆不已、感動(dòng)不已！媽媽那已被遺忘的童年世界重新被喚醒，想與女兒一起重溫那流失的童年。所以，她的女兒享受到了純真、快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光！
這一切，無(wú)一不令我羨慕，使我感動(dòng)。羨慕楊等等“渾然天成”的幸福童年，感動(dòng)唐妮媽媽寬容而智慧的愛(ài)。
我們一天天地在成長(zhǎng)，童年時(shí)光美好而短暫，且一去不返，所以我們更應(yīng)該好好珍惜，珍惜與家人、與老師、與同伴在一起的寶貴時(shí)光，用心共度、享受這個(gè)時(shí)光。讓成長(zhǎng)的腳步放慢些，再慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。把腳步放慢，心靈才能更好地成長(zhǎng)。
這些，或許正是作者所要告訴我們的：童年最寶貴的是什么，童年最需要的是什么。愿天下所有的父母和孩子都能讀懂它！
一年級(jí)作文 篇5
昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的雪花，象給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的游樂(lè)場(chǎng)。有的`打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。小明先堆了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身子，再堆一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭。紅紅找來(lái)了圍巾、帽子、掃把、還有一串糖葫蘆……，把雪人打扮了一番。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛(ài)極了！
一年級(jí)作文 篇6
今天下午，媽媽告訴我今天要到一位老爺爺那兒去學(xué)毛筆字。
當(dāng)我敲響老爺爺?shù)募议T(mén)時(shí)，我一看，啊！多么豪華的房子！這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在爺爺家里好好學(xué)。”隨后便出去關(guān)了門(mén)。
老爺爺帶我到一個(gè)房間里，房間里到處都是他的書(shū)法作品，老爺爺把書(shū)法作品擺在一邊，讓我坐在房間里的'一張桌子旁邊。我放下手中拎的包，從包中拿出毛筆、墨汁和顏體子描紅本。
老爺爺先教我怎樣拿筆，還向我提了幾點(diǎn)要求，然后要我在描紅本上描了幾頁(yè)。兩個(gè)小時(shí)半過(guò)后，媽媽把我接回了家。
我在回家的路上心想：學(xué)毛筆字可真不容易呀！
一年級(jí)作文 篇7
我的好朋友是我班的同學(xué)葉國(guó)榮和蔡文燁。
葉國(guó)榮的臉圓圓的，嘴巴大大的，頭發(fā)比我的還要長(zhǎng)。個(gè)頭高高的他總是愛(ài)助人為樂(lè)。蔡文燁的`臉也似圓嘟嘟的，嘴巴小小的，頭發(fā)短短的，個(gè)頭也矮矮的，也喜歡助人為樂(lè)。
課件活動(dòng)的時(shí)候，我們?nèi)值芸偸窃谝黄鹜妫欣щy的時(shí)候我們?nèi)值芫突ハ鄮椭趯W(xué)習(xí)上我們也是誰(shuí)不懂就給誰(shuí)講解，直到弄懂。
我們?nèi)齻�(gè)在一起總是那么快樂(lè)，感覺(jué)真是太好了！
一年級(jí)作文 篇8
秋天就像一首豐收的舞曲，是各種水果、谷物收獲的季節(jié)。
山坡上，那晶瑩剔透的葡萄，多么像一雙雙明亮的眼睛；那紅彤彤的蘋(píng)果，多么像一張張紅撲撲的小臉蛋；還有那一半紅、一半黃的石榴，多么像一個(gè)個(gè)天真的小孩在咧著嘴樂(lè)呵呵的笑啊！
田野里，那沉甸甸、金燦燦早已笑彎了腰的是谷穗，而那白茫茫的'一片又是什么？是雪嗎不，不是。那是帶給我們溫暖的潔白天使棉花。
公園中，那紛紛落下的銀杏葉，就像一個(gè)個(gè)穿著金黃色裙子的小精靈在翩翩起舞；還有那一片片火紅的楓葉，就像是人們一顆顆火熱跳動(dòng)的心，帶給我們無(wú)限的激情和希望。
我愛(ài)秋天愛(ài)這個(gè)美麗豐收的季節(jié)！
一年級(jí)作文 篇9
今天下午，我和李炳萱約好去琴行練琴。練完琴，我們看見(jiàn)李老師在院里拔草。于是，我們也來(lái)幫忙。老師說(shuō)：“如果不拔草，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)就被草吸收了，蔬菜就長(zhǎng)不大了。”別小看拔草這件 事，我差點(diǎn)把蒜苗當(dāng)成草拔了。媽媽說(shuō)我們真應(yīng)該去鄉(xiāng)下鍛煉鍛煉，認(rèn)識(shí)更多的蔬菜。