四年級(jí)作文

實(shí)用的四年級(jí)作文大全[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　話說(shuō)南郭先生從齊泯王那兒逃跑了�！鞍�！好險(xiǎn)��！南郭先生說(shuō)：”要不是我逃得快，恐怕早成了刀下之鬼了。坐下來(lái)歇會(huì)兒吧！”

　　于是，他就坐在路邊休息起來(lái)。停了許久，他又開始漫無(wú)目的朝前走著。突然，他感覺肚子有點(diǎn)餓，怎么辦呢？得趕快找一戶人家騙點(diǎn)東西吃。好不容易找到了一戶人家，南郭先生便彬彬有禮地說(shuō)：“主人家，我是外鄉(xiāng)人，要到京城找工作，盤纏都用光了，你就行行好，給點(diǎn)東西吃吧�！敝魅丝此�衣著整齊，不象個(gè)騙子，就給了他一些東西，這次又混過(guò)去了，南郭先生嘴上不說(shuō)，心里直樂(lè)。他吃完?yáng)|西，告別主人，繼續(xù)漫無(wú)目的地走著。他心里想：這樣游蕩著也總不是個(gè)辦法呀！

　　這一天，他流浪到了鄴，聽人說(shuō)這兒有戶人家非常富有，并且主人干什么事都喜歡講排場(chǎng)。于是，南郭先生就直奔那個(gè)地方，找到了這戶人家。正好，主人家的樂(lè)隊(duì)招收笙手，已經(jīng)快滿額了，南郭先生花言巧語(yǔ)說(shuō)：“自己原來(lái)曾經(jīng)在皇宮里干過(guò)樂(lè)師。”富人一聽，樂(lè)開了花，免試讓他入選了。

　　時(shí)間過(guò)的可真快！轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)年頭，南郭先生裝腔作勢(shì)，從來(lái)未露出過(guò)什么破綻。

　　這天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，富人要為自己的老爹獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的演出。要求每個(gè)人都必須拿一個(gè)節(jié)目。南郭先生自然也不例外，他想：如果我在吹笙時(shí)用棉花塞住自己的'耳朵，別人不是就聽不到了嗎？真乃妙計(jì)！輪到南郭先生表演了，他按自己的想法上場(chǎng)了，只見南郭先生左右晃來(lái)晃去，閉著眼睛吹得陶醉，就是不聽笙聲響起�！半y道我的耳朵有問(wèn)題了嗎？”富人疑惑。但看見其他的樂(lè)師都哈哈大笑，富人明白了。他命令家丁把南郭先生捆綁起來(lái)，送給官府，要求問(wèn)罪。

　　此時(shí)，南郭先生終于明白，這下完了。

四年級(jí)作文 篇2

　　記得那天是周五，我和我的好朋友去了圖書館。因?yàn)槲覀儌z是圖書管理員，每周五我們都會(huì)手牽手去圖書館。那一次，我們?nèi)サ耐υ绲�，整個(gè)圖書館只有老師和我們倆，老師給我們放了一曲古典音樂(lè)聽。

　　我本打算安靜地看會(huì)書，小趙卻要玩捉迷藏。我不答應(yīng)，她就開啟了“軟磨硬泡”功夫，纏著我不放，到最后，我敗了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)她。

　　我捂著眼睛開始數(shù)，她則來(lái)躲，我剛睜開眼睛，就聽見“咣當(dāng)”的一聲，大事不妙，我找到了躲在椅子旁的'趙欣妍。我蹲下來(lái)，看見了小趙的額頭上紅腫了一塊，便問(wèn)她：“沒事吧，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室！”她用那眼淚汪汪的眼睛看著我，哽咽著說(shuō)：“我沒事，剛才不小心撞到了頭�！�

　　我扶著她去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)用了一個(gè)略帶咖啡色的棉球擦拭了她的傷口，說(shuō)道：“并無(wú)大礙，下次玩的時(shí)候注意安全！”我聽到這話，便長(zhǎng)舒了一口氣，放心了。

　　回到圖書館，她受到了教訓(xùn)，坐在那兒靜靜地看書了。我關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣，還疼嗎？”她用了不好意思的語(yǔ)氣說(shuō)：“我沒事了，嗯……剛剛謝謝你幫助了我，我真不應(yīng)該在圖書館捉迷藏。”我笑了笑，說(shuō)道：“我們好朋友嘛，不用客氣！”

　　那天，我笑了，我的好朋友也笑了，沒有嘲笑，只有朋友之間最真誠(chéng)的笑！

四年級(jí)作文 篇3

　　不久前，我放學(xué)回家，剛?cè)酉聲�包，肚子就咕咕地叫了起�?lái)，我叫爺爺幫我煮個(gè)雞蛋吃。爺爺盛了半鍋水，把一個(gè)雞蛋輕輕放進(jìn)去，那雞蛋“啪嗒”一聲掉到了鍋底。我十分納悶，為什么雞蛋放進(jìn)清水里不會(huì)浮起來(lái)，而會(huì)沉下去呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)弄清楚真相。

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)了一個(gè)透明杯，盛上半杯清水，把一個(gè)雞蛋輕輕放進(jìn)去。那雞蛋“毫不猶豫”地沉到了水底。我拿出雞蛋，撒了少許鹽，用根筷子攪拌攪拌，重新把雞蛋輕輕地放進(jìn)水里，那雞蛋像塊石頭似的，“啪”一聲落進(jìn)水底。我不禁想：是不是鹽放的太少了呢？我多加點(diǎn)鹽試試。我又加了幾大勺鹽，拼命攪拌，攪起“小漩渦”，等漩渦停了，我把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋終于浮起了“半個(gè)”。我又加了好多好多的鹽，攪拌好，眼前杯子里的水已經(jīng)變成了鹽水，白白的。我以前喝過(guò)鹽汽水，現(xiàn)在少了一個(gè)“汽”，味道會(huì)怎么樣呢？我把一根手指伸進(jìn)鹽水里，拔出來(lái)嘗了嘗。呀！真咸！我趕緊喝了一口白開水。心想：真是自討“咸鹽”吃！我擺個(gè)蘭花指，把雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋“暴跳如雷”，從水底“蹦”了起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡谒�面上，我大呼道：“噢！成功了！雞蛋浮起來(lái)了！”

　　我為了揭開這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理，我問(wèn)媽媽，媽媽一臉茫然，不知道。我又查我心愛的五本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，又是徒勞無(wú)功。查也查不到，問(wèn)也問(wèn)不到，我只能等到第二天去問(wèn)了老師了。第二天，我向老師說(shuō)出了我的困惑。老師笑瞇瞇地告訴我：雞蛋在水中沉浮取決于水中的浮力。雞蛋有密度，只要水的`浮力大于雞蛋的密度，雞蛋就可以浮起來(lái)。而加鹽就可以增加水的密度，我恍然大悟。

　　噢！原來(lái)是這樣！大自然多么神奇，有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

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