一年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
媽媽帶我去溫州馬鞍池公園里玩，冬天到了，在公園里劃船的人也少了，人們都穿上了厚厚的棉衣，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，感覺到?jīng)鰶龅模悬c(diǎn)冷。
我在公園里看見綠綠的小草枯萎了，綠綠的樹葉有些變成黃色的.了，有些變成紅色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去像一幅美麗的風(fēng)景畫。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹葉像一只只蝴蝶那樣飄落下來(lái)。
一年級(jí)作文 篇2
彭老師，不知到你還記得我嗎？小時(shí)候我在班上是畫畫畫的最好的一個(gè)了，你還經(jīng)常帶我們到魚塘邊寫生直到現(xiàn)在我還記得有一次你帶我們?nèi)懮氖隆Ｄ且惶欤幸还?jié)你的美術(shù)課，你當(dāng)時(shí)進(jìn)來(lái)時(shí)，讓我們準(zhǔn)備好紙，說(shuō)帶我們?nèi)懮覀內(nèi)嗑团d奮不已，我當(dāng)時(shí)也是一蹦三尺。
準(zhǔn)備充分以后，您就帶我們走到那條踩滿我們腳印的.小路。到了那塊熟悉的草地上坐了下來(lái)，架起工具，開始畫了。
我又開始畫那個(gè)背的滾瓜爛熟的小亭子。我先畫出亭子的輪廓，又小心翼翼的把亭子的柱子畫的比直。這時(shí)你走過(guò)來(lái)了，看了一眼我畫的亭子說(shuō)："大致很好看，但“帽子”高了一點(diǎn)。"
這是高興的我，在頭上打了一個(gè)響雷。我馬上把它的"帽子"擦掉，又重新畫了一個(gè)，但看起來(lái)不怎么對(duì)稱，就又畫了一個(gè)"帽子"，但還是不行，我又連續(xù)畫了幾次，但還是不好看。于是，我索性停下了筆，開始絞盡腦汁的想；怎樣才可以把它的帽子畫好呢？
在我對(duì)這個(gè)東西毫無(wú)辦法的時(shí)候你走過(guò)來(lái)，為我畫好了這個(gè)"帽子"，我當(dāng)時(shí)就覺得您就是雪中送炭，我當(dāng)是非常的高興。
回憶往事，想起自己的良師益友就是一件高興的事，如果能相遇那就是一件美好的事。【】
一年級(jí)作文 篇3
小學(xué)的開學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進(jìn)了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個(gè)子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。
您的表情變得嚴(yán)肅了：“你沒有在認(rèn)真地聽講，對(duì)嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“坐下吧，下課到我辦公室來(lái)一趟！
”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來(lái)…… “鈴……”下課鈴響了，我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說(shuō)：“班主任知道，這個(gè)作文對(duì)你確實(shí)很簡(jiǎn)單。但是你不認(rèn)真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對(duì)了。這樣，不僅會(huì)是你的作文不如別人，同時(shí)寫實(shí)在表現(xiàn)你對(duì)班主任的不尊重呀！
”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來(lái)，拿著提綱，把它抄在書上。”我小心翼翼地接過(guò)提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說(shuō)：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！
”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語(yǔ)、甜蜜的微笑，深深地印在了我的'心里，我也再也沒有走過(guò)神。
我愛您，喜班主任！
您就像那春天的雨露，滋潤(rùn)著我這顆剛發(fā)芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對(duì)您的的敬意隨愛意猶然而生！
一年級(jí)作文 篇4
過(guò)了一個(gè)熱鬧的新年，當(dāng)我再踏進(jìn)校園那一刻，注定要與‘無(wú)所事事’絕緣，實(shí)話說(shuō)吧，我討厭在學(xué)校里日復(fù)一日的讀書，但我卻貪念與同學(xué)在一起的日子，她們總能把我從悲傷中拉出來(lái)，能讓我笑，與她們?cè)谝黄穑铱偸强鞓返模±纾耗且荒昶D苦繁忙而又歡樂的軍訓(xùn)。
那一天，我們拎著一個(gè)個(gè)大小包，登上校車，一路上我們都無(wú)比興奮，開開心心的看著窗外的景色，當(dāng)校車登上一個(gè)上坡時(shí)，林萍拉著我的左手說(shuō)：“啊——，太好玩了，哈”說(shuō)真的，一直不笑的我在聽了她那一句后儼然笑了，坐個(gè)車也能樂在其中，我簡(jiǎn)直對(duì)她五體投地！
當(dāng)車緩緩駛進(jìn)軍訓(xùn)地，我們看見一個(gè)個(gè)身穿迷彩服的.士兵，他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，表情嚴(yán)肅，不少同學(xué)說(shuō)他們太酷了，可卻不知，他們會(huì)成為魔鬼教官！
下了車后，我們拉著自己的‘行李’，蹲在地上聽教官訓(xùn)話，那是一個(gè)不高有偏瘦的皮膚黝黑的人，他并不太嚴(yán)肅，至少不會(huì)像隔壁連一樣，那個(gè)教官也太嚴(yán)了，那時(shí)我心中的一塊大石頭松了一半，而接下來(lái)的發(fā)軍服，集合，一切簡(jiǎn)直是迎面擊來(lái)，幾乎讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。
一年級(jí)作文 篇5
榜樣的力量好似一股力量，讓我能在成長(zhǎng)的道路上奔跑；榜樣的力量好似一個(gè)推進(jìn)器，推動(dòng)著我的成長(zhǎng)；榜樣的力量好似一個(gè)種子，擁有無(wú)限的力量
每一個(gè)人都有自己的榜樣，而我的`榜樣，就是——我的班長(zhǎng)錢伊琳她基本上每次考試都考到95分以上，所以他就是我的榜樣。
記得又一次，我們英語(yǔ)考試來(lái)了，我馬上臨時(shí)抱佛腳，看起了英語(yǔ)書，然后，開始考試了，但我感覺到有點(diǎn)難，就心想：完了，這回一定考差了！然后竟還有幾個(gè)是空著不會(huì)的，比如說(shuō)：我把花朵的英文給忘了
果然，我這次只考了86分，我看到錢伊琳又考了100分，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，死K英語(yǔ)書，發(fā)誓下次不考到100分就誓不為人。
有英語(yǔ)考試了，我這次則感覺十分簡(jiǎn)單，我又心想：我這次一定會(huì)考得很好，一定會(huì)考一百分。然后我就開始了檢查了，突然，我有點(diǎn)沒有耐心了，但是我心想：錢伊琳能考100分，我也行！然后又繼續(xù)檢查了，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤：我把人們寫成了paper，應(yīng)該是people。然后，我馬上改了回來(lái)。然后我又繼續(xù)檢查了。所以我覺得我這次一定可以考一百分的，我又發(fā)現(xiàn)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的題目我把它寫錯(cuò)了
發(fā)試卷時(shí)，老師說(shuō)：這次有一個(gè)一百分我在心里祈禱著：一定是我，一定是我我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，就是宋驍駿沒想到我竟然是100分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩！一定是這樣的。
我又問(wèn)了錢伊琳幾分，沒想到她也考了99.5分，而且她也是因?yàn)橐粋�(gè)粗心的題目而扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。
榜樣的力量，就是那么強(qiáng)大。
一年級(jí)作文 篇6
“朋友的友情”是在有困難時(shí)幫助你的導(dǎo)師，“朋友的友情”是在你在醫(yī)院里的床上照顧你的.父母，”朋友的友情“是在給父母的一杯香茶，”朋友的友情“在生活中無(wú)處不在，下面我給你們講述一個(gè)真情、動(dòng)人的故事。友情是一種很神氣的東西，他可以讓你熱情高漲，放心傾訴，也可以把你拉出困境，增長(zhǎng)力量。有一次，在暑假的一天早晨我很早地就起了床因?yàn)槲疫�得上輔導(dǎo)班吃完飯去上學(xué)，我起來(lái)后，媽媽就趕緊讓我去洗漱，我打開燈一看完了沒電了，我自己又一想還是抓緊吃飯吧，我就去吃了飯，吃完飯后我該上學(xué)了，我拿著書包和鑰匙和爸爸一同猶如百米般的神速到了樓下的車庫(kù)爸爸用遙控器怎么按也不聽使喚，再說(shuō)了打車還得走出小區(qū)門我就遲到了我只好向爸爸要了幾元錢走著向輔導(dǎo)班的位置走去，在我走的距離小區(qū)不遠(yuǎn)處我又遇見了在早餐店中吃飯的劉洪巖，他對(duì)我說(shuō)：“你怎么一個(gè)人走著走啊？”我說(shuō)：“我家車庫(kù)沒電了我爸爸沒法送我了我只好走著打車去輔導(dǎo)班。“他游親切地答道：”我馱你。“說(shuō)完就用他爸爸的電動(dòng)車就把我?guī)У搅溯o導(dǎo)班。
朋友之間的友情是一種溫暖而又偉大的橋梁，只有它才可以拉近兩個(gè)人之間的感情與幫助。朋友之間的友情也是一種在困難時(shí)刻勇于幫助你的之間的友誼。
一年級(jí)作文 篇7
臺(tái)風(fēng)來(lái)了，他帶來(lái)了雨兒。
在如此炎炎夏日中，想見到從天上落下的雨滴，都已變得不可能。臺(tái)風(fēng)他來(lái)了，在這里，他帶來(lái)的，是涼爽，是舒暢。
從一起床，涼風(fēng)便迎面而來(lái)，我閉著眼，感受著這令人舒爽的風(fēng)。
出了門，這種感受更深了，仿佛，我身處冰天雪地一般；本來(lái)并不該那么涼，只是，天太熱了，涼下來(lái)時(shí)也就自然涼了。感受著周圍的一切，一切都仿佛那么清新：我呼吸著清新的空氣，頭頂上是淡灰色的云，沒有了太陽(yáng)刺眼的光芒，視野變得清新了，心情，自然被這洗滌，整個(gè)人，整個(gè)心，都清新了。
來(lái)到了學(xué)校，我并不想像往常一樣，僅僅是坐著。與其悶在教室里，不如去感受大自然的奇妙，我不由地邁出了腳，走到了陽(yáng)臺(tái)。那是令人說(shuō)不出的愜意，多好啊！在這沒有秋天的現(xiàn)實(shí)世界，有的只是第二個(gè)夏天，能感受到這，感受到久違的涼爽，我仿佛覺得，這是一種幸福。
下雨了，雨，嘩嘩地，不停地下。我很喜歡雨，喜歡觀察她，喜歡聽見她，喜歡感受她，與她交流是一件舒服的事，我就這么望著窗外，陷入了眼前美妙的.景色中。
看那風(fēng)一吹，剛要落在篷上的雨兒，化成淡淡的霧，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，向著東方飄去，然后點(diǎn)點(diǎn)散落在半空中。是吧！那是一層薄薄的紗，你仿佛能看穿過(guò)去，可又并不是那么真切，雨兒又調(diào)皮的叫開了：“怎么樣？好玩嗎？”你瞧啊，她又玩起了捉迷藏，你剛一看到一滴雨滴，她就落在篷子上，化成點(diǎn)點(diǎn)星光，消失了！再聽聽，“嘩嘩，”雨兒在笑，聽，那并不粗俗，而是悅耳，然后，她們累了，“咚咚”地踢著篷子，恢復(fù)了活力后，又“滴滴答答”地往下跳，那仿佛天籟之音，溜進(jìn)了我的耳朵，好美啊！
似乎很久沒有見到可愛的雨兒了，好不容易見到，真是怕雨兒隨著時(shí)間流逝，而離我遠(yuǎn)去。臺(tái)風(fēng)走了吧？那明天，我還能見到雨兒?jiǎn)幔课艺驹跐u漸微弱的風(fēng)中，靜靜地等待著雨兒回來(lái)……
一年級(jí)作文 篇8
今天，爸爸考了我?guī)讉�(gè)數(shù)學(xué)奧賽題。
“智慧寶寶，我考你幾個(gè)問(wèn)題。”爸爸神秘的說(shuō)。
“考就考，誰(shuí)怕誰(shuí)。”我歪著頭說(shuō)。
“把一根棍子折三段，折幾下？”
“兩下。”
“說(shuō)對(duì)了，王奶奶住六樓，她要經(jīng)過(guò)幾組樓梯？”
“組樓梯。”
“真不愧是智慧寶寶。”
“太小兒科了吧。”我滿不在乎地說(shuō)。
一年級(jí)作文 篇9
前段時(shí)間，媽媽喃喃地對(duì)我說(shuō)：“媽媽最近心情不好，很容易發(fā)脾氣，你有什么好辦法幫助我？”當(dāng)時(shí)我正開心地玩呢，聽到媽媽這么問(wèn)，就聯(lián)想到最近聽到的一個(gè)故事“橘變酸”。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給您講個(gè)橘變酸的故事吧！就是說(shuō)因?yàn)闅夂颦h(huán)境不一樣，淮河以北的橘子又酸又澀，人們稱為枳，淮河以南的卻酸酸甜甜很好吃，人們稱為橘。所以您不高興了就換個(gè)地方心情就好了！”
媽媽聽完似乎很受啟發(fā)，還連連說(shuō)這個(gè)想法實(shí)在是太棒了！聽完這個(gè)建議心情一下好了很多呢！媽媽說(shuō)，寶貝能把學(xué)到的知識(shí)用來(lái)解決媽媽的問(wèn)題，實(shí)在是了不起！
當(dāng)媽媽還陶醉在這個(gè)故事里的時(shí)候，我又有了新的.想法：我想畫一幅畫，取個(gè)名字就叫“橘枳城”。城里的中間畫兩條線，代表淮河，淮河的北面是好吃的橘子，我畫個(gè)笑臉，淮河的南面是酸澀的枳，我畫個(gè)哭臉。這樣，不高興的人都可以到淮河北面的笑臉城住了！
小朋友們，你們會(huì)喜歡這個(gè)橘枳城嗎？
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