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二年級作文

時間:2024-03-04 08:37:13 二年級 我要投稿

二年級作文8篇(推薦)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的二年級作文8篇,歡迎大家分享。

二年級作文8篇(推薦)

二年級作文 篇1

  有一天,我在河邊捉泥鰍,結(jié)果泥鰍沒捉到,捉到了一只小螃蟹,便帶它回家,取名為“小蟹”。

  小蟹剛被抓到紅掌盆里時,很安靜,我上下打量著它:只見它全身呈青色,上面還長有青苔,它的鉗子很大,還伸出幾顆銳利的尖齒,好像兩把鋒利的剪刀。它的兩個小眼睛從殼里冒出來,并使勁的瞪著,好像隨時要從硬殼里跳出來似的;它的腿很長,上面長滿了鉤子,一副兇相畢露的樣子。

  我的小蟹不僅很帥,而且還很調(diào)皮。有一次,我給我的金魚“小金”投食,小蟹抓住紅掌根,吊在上面,一副沒事人的樣子。當魚食漂到它前面時,小蟹一把就搶了過去,然后揮了揮鉗子,好像在說:“魚食在這,來拿呀!”小金又生氣又焦急,在水中不停地轉(zhuǎn)圈。而小蟹卻還在紅掌根上得意地揮鉗子呢!只見小金鼓起肚皮,怒目圓睜,橫沖直撞過去,把小蟹撞了個四(十)腳朝天。小蟹生氣得吐出了一長串的`泡泡,好像在說,你丫敢在太歲頭上動土,我要生吞活剝了你,于是追著小金滿盆子跑,鉗子到處揮舞,甚是威武,可是始終追不上。不一會兒,小蟹追累了,只好趴在根須上休息,仍然不停地吐著泡泡,好像在說,我一定會抓住你的。只是可憐了那盆紅掌了,剪的只剩下幾條小根須。

  這就是我的小蟹,我生活中的玩伴,它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ液芟矚g它,希望你們也能喜歡它。

二年級作文 篇2

  有人問我,成功是什么,開始,我也不明白,現(xiàn)在,我終于知道了。

  十月,我光榮的成為了小記者,開始了我的記者生涯。十一月,當我信心滿滿地把我好不容易寫好的作文發(fā)進湘潭日報的郵箱時,卻沒有任何回信,我徹底失望了,打算再也不干這種打擊我的自信心的活。

  這時,媽媽就在一旁鼓勵我:“敏敏,沒發(fā)上去就算了,你還有這么多的好作文再選一篇發(fā)上去呀!你怎么能因為作文沒發(fā)上去就再也不發(fā)了呢,你不會是怕了吧!”媽媽的這招激將法還真有點用,但是我也在沒想過發(fā)文章上去。過了不久,這件事就被我淡忘了。

  那是一天平淡的日子,也應(yīng)該是我永遠值得紀念的日子。那天中午,媽媽像往常一樣來接我,不同的是,她臉上掛著喜悅,便問:“什么事這么高興啊!媽媽回答:“幾天前,我?guī)湍惆l(fā)了一篇作文,居然發(fā)表了。”我一聽,高興極了,但還是做出不高興的'樣子:“誰讓你發(fā)的,還神不知,鬼不覺的。”“我?guī)湍惆l(fā)了,是件好事啊!你就別作出不高興的樣子了,我還不了解你?”聽到媽媽這句話,我才沒裝了,臉上洋溢著成功的喜悅。

  就這樣,湘潭日報的大記者們給我送來了獎狀,還給了我稿費,但是,我覺得這份功勞有媽媽的一半。

  現(xiàn)在,我終于知道了,成功是什么:成功是歡喜,成功是喜悅,但是成功更多的卻是感恩,——感謝那個在你背后默默地給你信心,為你鼓勵加油的那個人,因為你的成功有她的一份功勞。

二年級作文 篇3

  有一天在學(xué)校,小明和小麗再一個正在養(yǎng)花的草坪上玩捉迷藏。

  這時,大隊委路過看到了,馬上說:“快出去,你們沒看到這里寫著‘養(yǎng)花其間,禁止入內(nèi)。’怎么還進去?”小麗馬上過去了,大隊委用嚴肅的.眼神看著她,小麗低下了頭,一句話也不說。

  小明一看大事不妙,心想:開溜吧。他馬上摘下手帕撒腿就跑。可是小明被草坪的柵欄絆倒了。大隊委想去接他一把,可是說時遲,那時快,小明已經(jīng)摔下來了。

  小明摔得四腳朝天,大隊委馬上去找老師把小明送到醫(yī)院。

  小明躺在床上移動不能動,這時小芳來看他。小明說:“要是我們不淘氣就不會有這樣的下場了。”

  小朋友們看了這個故事要懂得愛護花草,愛護大自然。

二年級作文 篇4

  今天,我碰到了一位老朋友,她是我曾經(jīng)教過三年的學(xué)生琪琪的媽媽。琪琪今年上七年級,在鄭州一中本部,是憑借自己的實力考上的。

  我和琪琪媽媽聊天,她說得最多的是感謝。感謝我把孩子們領(lǐng)進了書籍的海洋,感謝我讓孩子們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,感謝我讓孩子們對于書愛不釋手,不能自拔,感謝……

  琪琪的媽媽說的話一點兒都不假,因為琪琪這個班我?guī)Я巳辏菑囊荒昙壭律鷪蟮降哪翘炱穑皖I(lǐng)著學(xué)生進行班級共讀了,以及日有所誦、暮省練筆的。孩子們上了三年學(xué),在班級共讀中,讀了很多很多的童話故事,讀了很多很多的繪本。孩子們不僅讀,而且還勤于練筆。“閱讀日志”有的同學(xué)都記了七八本,且圖文并茂。同學(xué)們對于“讀書手抄報”“好書推薦海報”都是輕車熟路,不在話下。另外,把閱讀延伸到家里,“親子共讀”、“家庭讀書會”應(yīng)運而生。特別是,家長們積極在校訊通班級博客圈中建立博客,把孩子的讀書筆記或者親子共讀感受,以及育兒心得等一并打到博客里進行分享。為此,我們這個班參加了好幾屆“校訊通書香班級”活動,且皆獲得“優(yōu)秀書香班級”或者“書香班級特別獎”。很多學(xué)生家庭被評為“書香家庭”,有的學(xué)生還獲得“小小數(shù)學(xué)家”或“小小科學(xué)家”、“閱讀天使”、“學(xué)生博腕”、“ 20xx年最高產(chǎn)toplo”等。

  我們讀寫不分家,學(xué)生的習(xí)作不斷出現(xiàn)優(yōu)秀或精品,為此,我常常把同學(xué)們的習(xí)作投稿到報社、雜志社,許多同學(xué)都收到了第一筆稿費,領(lǐng)得了寫作的`第一桶金。另外,我們還到廣播電臺進行習(xí)作的交流,還參加各級各類的征文比賽,皆獲得好評,以及獲得各類獎項。

  這個班的很多孩子,不僅養(yǎng)成了周末到書店、圖書館看書的好習(xí)慣,而且還養(yǎng)成了到大自然、到生活中去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們不僅會讀書,且會活學(xué)活用,把讀書中習(xí)得的知識運用到生活中去。同時,積極參加“小主持人大賽”、“風(fēng)箏大賽”、“機器人大賽”等等一系列活動,且都取得了優(yōu)異的成績。

  琪琪這個班的孩子,是在濃濃的書香中浸潤中幸福地成長的。我讀書,我快樂,我收獲,我成長!我樂做學(xué)生閱讀的點燈人,愿孩子們的中學(xué)生涯繼續(xù)與書相伴!

二年級作文 篇5

  今天,爸爸媽媽帶我去逛公園。

  走到公園,我看見茁壯的大樹不象往日生機勃勃,綠油油的葉子不見了,樹葉都落光了,樹上光禿禿的,只有樹枝在空中伸展著,一陣風(fēng)吹來,瑟瑟發(fā)抖。地上的小草也變的枯黃枯黃的,飄落的樹葉和小草手拉手,就象給大地鋪了一層金黃的'地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了。

  我抬頭看見了一排排楓樹,楓樹上的葉子有紅的、黃的、紫的……好像一層五彩的屏障,好看極了。我爬上楓樹枝,爸爸媽媽說給我拍一張照片,我同意了。我摸著楓樹,好像一對久別重逢的親密朋友,依依不舍。

  我仰頭看著天空,蔚藍的天空顯得更加高遠,幾朵白云飄過,我忽然想起,天空要是有一排大雁飛翔,那該多好呀,于是,就問媽媽:“大雁還會來嗎?要什么時候才能飛回來?”媽媽笑著說:“孩子,大雁會來的。到明年春天,我們這兒百花盛開了,春姑娘會帶它們來旅游的。”

  我今天真高興,因為我看到了一處別致的冬景,我相信,明年春天,這里的風(fēng)景會更美麗!

二年級作文 篇6

  爸爸告訴我:“他和媽媽要上班,要我一個人去外婆家。”可我又不認得路,就問爸爸怎么走,爸爸對我說:“你去問一問路就可以了!”

  我走到一位爺爺面前問:“喂,你知道尚立湖鐵在哪兒嗎?”爺爺不理我。我去問旁邊的.一位大嬸,我說:“他為什么不回答我的問題呢?”大嬸說:“你這么不講禮貌,誰會理你呀”我又去問爺爺:“爺爺,請問尚立湖鐵怎么走?”爺爺說:“你是不是變了個人,首先那么不講禮貌,現(xiàn)在一下子就變了,好吧,我?guī)闳ィ 蔽也缓靡馑嫉募t著臉跟老爺爺走。

  “好了,這就到了尚立湖鐵了,再見,小朋友。”爺爺跟我再見,我笑著對爺爺說:“爺爺,再見!”我又問了一位阿姨,說:“阿姨,請問劉伯家住在哪兒?”阿姨說:“再往前走,一單元一棟二樓就是劉伯家了!”我找到了外婆家,并跟外婆說了這件事,外婆還夸我講禮貌。

  自從過了這件事,我知道了你要問路就要講禮貌,見到長輩或熟人一定要問聲好,講禮貌很重要的!

二年級作文 篇7

  時光任苒,盛夏降臨。

  驀然回首,又來到了“綠樹蔭濃夏日長,樓臺倒映入池塘”的夏天,就在酷暑得夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。

  走進大門滿目是五光十色,燈火輝煌。當我走進燈展區(qū)不覺眼前一亮,看!那歡樂的“海洋”里,有美人魚、海龜、海星、海獅,他們玩得正歡呢!沿著展區(qū)繼續(xù)向前走,我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌,還有那翩翩起舞的蝴蝶,蔬菜樂園里有紫色的茄子、白色的蘿卜、紅色的辣椒和西紅柿,彩色的蘑菇,橙色的南瓜……還有那美夢成真的流星雨。瞧!小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢!

  面對燈景,我忽然想到是誰把著五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗?對,是園林工人,正是他們付出了辛勤的汗水,才為我們奉獻了這美麗的'燈展,沒有這些辛勤的園林工人,就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地,我想起了老師和父母,他們也不是辛勤的勞動者嗎?是他們付出了無“偉”不至的關(guān)愛,用全部的心血和汗水,做了這些閃亮的“花燈。”想到這里,我的雙眼不禁有些濕潤了。

  臨近夜晚了,我們迎著涼爽的晚風(fēng),乘上回走的公交車,一路上,我的心中總是回蕩著幾句改變的詩句:年年歲歲燈相似,歲歲年年情不同,花燈盛情看不盡,不及燈展教我情。

二年級作文 篇8

  大家都聽說過虎口逃生吧?可是我卻親眼目睹過一回蛇口逃生。這件事在大城市中是非常罕見的。

  那是暑假里一個陽光明媚的星期天,我和爸爸媽媽一起去植物園游玩,我們玩累了,就找了個幽靜涼爽的地方休息。無意中,我發(fā)現(xiàn)草叢里有動靜,開始我還以為是風(fēng)吹草動,可后來我仔細一看,哇,是一條蛇!我連忙叫來了爸爸媽媽,他們讓我別驚動它,然后繼續(xù)跟著它。只見這條蛇慢慢地往前游,我們順著它前進的方向望去,那里有一只青蛙,正在“呱呱……”歡快地叫著,它似乎還不知道自己將大難臨頭,說時遲,那時快,蛇飛快地往前扭去,眼看就要抓住了,青蛙好像一下子覺察到了危險,連忙往前一跳,蛇撲了個空之后,又繼續(xù)往前追,青蛙拼命往前跳,恨不得多長兩條腿。就在這時,蛇也迅速扭動長繩般的身軀,拼命追趕,眼看青蛙逃出了圍墻,到了外面人行道上,這時的蛇眼里只有它的美餐,怎么能輕易讓它逃走呢?所以它毫不猶豫地追了出去,終于蛇在馬路上咬住了青蛙,青蛙痛苦地掙扎著。我們都為青蛙捏了一把汗,都以為青蛙沒救了。正在這時,不遠處一位女孩騎著自行車,東張西望地過來了,她根本沒注意到路上的'蛇,自行車的兩個輪子一下子從蛇身上輾了過去,蛇痛得張開了嘴,青蛙乘機逃出了蛇口,不久就無影無蹤了,路上只留下痛苦扭動的蛇和由于驚嚇而目瞪口呆的女孩。

  這真是蛇口逃生,這只青蛙可真幸運啊!

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