六年級(jí)作文（實(shí)用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
花，乃必有國(guó)花，乃必有牡丹花、杜鵑花（不知，是否真有）、菊花（不知，是否真有）……其多種�；耸谴嗳踔崛�，易毀滅，乃人類(lèi)將其毀滅之踩踏，其眾花將結(jié)束生命。
花，乃受人類(lèi)之毀滅之命。必乃將其一有生命危險(xiǎn)，或嚴(yán)重者將立即結(jié)束生命。可怕之日，當(dāng)必然終究會(huì)襲來(lái)。結(jié)束生命，必乃早晚之事。
花，乃花香彌漫，香氣撲鼻。乃必是美麗，耀眼，所有目光，乃聚集在其花等身，可其眾花，乃之恐懼，恐懼之哆嗦，花苞縮回，人類(lèi)散去。乃噩夢(mèng)消失之時(shí)，香味乃消失無(wú)影無(wú)蹤。
花，乃預(yù)言成真。國(guó)花乃分紅色，乃必有，牡丹花、杜鵑花（不知，是否真有）、菊花（不知，是否真有）……
花，乃漂亮之都，日本之都，乃國(guó)花其為粉嫩之櫻花�？蔁o(wú)奈之情。
花，乃必是舉止優(yōu)雅之美人。如參加晚會(huì)，乃眾目睽睽之下，其為主角，舉止優(yōu)雅，文明，香氣撲鼻，乃眾目睽睽之目瞪口呆，所沉浸之謎�？扇绾卟�，乃凌晨之縮回，乃必不是晚會(huì)之主角。
花，乃預(yù)言成真，香氣撲鼻，必香，必是勝券在握，乃勝利必是其眾花。
六年級(jí)作文 篇2
美食節(jié)在武川公園舉辦了，爸爸開(kāi)車(chē)載著我和媽媽去美食節(jié)玩。到了那，我迫不及待地下車(chē)便沖向大門(mén)，爸爸媽媽連忙跟著。剛走到里面，我就看到了各種各樣、美味可口的美食和好玩的游樂(lè)項(xiàng)目。
我們來(lái)到打槍贏玩具的.地方，只見(jiàn)，墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的小氣球，邊上擺著大大小小的玩具。一個(gè)阿姨正舉槍向墻上的氣球射去。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想玩打槍�！卑职终f(shuō)：“打槍太危險(xiǎn)，不適合小孩玩。要不，我來(lái)打，贏的玩具歸你，怎樣？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸拿起槍?zhuān)屑?xì)地瞄著，一槍、二槍、三槍?zhuān)贾辛�，我和媽媽在旁邊歡呼著。這時(shí)，店老板過(guò)來(lái)碰爸爸槍桿前面的小圓圈。爸爸警覺(jué)地說(shuō)：“你別碰。”那個(gè)店老板只好不碰了。爸爸接著打，一共打了十五個(gè)氣球，彈無(wú)虛發(fā)、百發(fā)百中。店老板獎(jiǎng)給我一個(gè)大嘴猴。
我一邊興奮不已地摸著大嘴猴，一邊夸爸爸是神槍手。晚上，我抱著大嘴猴美美睡覺(jué)呢！
六年級(jí)作文 篇3
從小，我就愛(ài)看書(shū)，不過(guò)由于小時(shí)候我不能一直看書(shū)，為此，愛(ài)看書(shū)的我為了看書(shū)可是做過(guò)不少的趣事。
那是一天，我正在看《城南舊事》這本書(shū)，書(shū)上的情節(jié)深深的吸引著我，使我常�？磿�(shū)入了迷，但是我馬上就要看完《城南舊事》這本書(shū)了，可是偏偏在這個(gè)時(shí)候，媽媽卻讓我寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)再看“閑書(shū)”了。但是，我卻想把那本書(shū)看完，于是我絞盡腦汁，眼珠著一轉(zhuǎn)，立馬就想出了一個(gè)好主意。
我哎喲，哎喲哎喲地大叫，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟窭亲恿耍蚁肷蠋薄Ｓ谑俏野褧?shū)藏在懷里，躡手躡腳地走進(jìn)了洗手間，進(jìn)了洗手間，關(guān)上門(mén)，就是我讀書(shū)的天下。我拿著書(shū)細(xì)細(xì)的.“品味”起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼貪婪的讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕。
看完了書(shū)，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞下去了，才依依不舍的走出廁所。媽媽問(wèn)我怎么這么久，我說(shuō)肚子非常疼。不過(guò)，媽媽看到了我背后的書(shū)，知道我是在里面看書(shū)，露出了無(wú)奈的表情。
到了現(xiàn)在，愛(ài)看書(shū)的我依舊非常的喜歡看書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在，媽媽也不會(huì)管我了，我愛(ài)看她就讓我一直看，當(dāng)然，前提是作業(yè)全部做好了。
六年級(jí)作文 篇4
今天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到天高氣爽。
我和媽媽還有小明，小軍，小剛，小紅一起到公園的草坪上，看樹(shù)底下有一片嫩綠的草地，草地上有紅的.，黃的，藍(lán)的，紫的，小野花。我們?cè)诓莸厣箱佅赂蓛舻牡靥�，上面有可�?lè)，漢堡，蘋(píng)果，和面 包。媽媽拿起一塊面包正準(zhǔn)備給我吃，突然一只狗從草叢里竄出來(lái)，把我的鞋叼走了，小紅看了哈哈大笑，我也忍不住笑了，我用閃電般的速度跑過(guò)去把鞋拿回來(lái)。
小軍和小剛正在打排球，他們打得滿(mǎn)頭大汗，渾身都濕透了。這時(shí)，媽媽叫他們吃午餐了，大家看到豐盛的午餐，都跑過(guò)來(lái)?yè)尯贸缘臇|西，大口大口地吃。吃飽后，我們高高興興地坐車(chē)回家了。
這真?zhèn)�令人難忘的日子啊！
六年級(jí)作文 篇5
手拿復(fù)讀機(jī)，我不禁滿(mǎn)臉哀愁，這才買(mǎi)半個(gè)多月的復(fù)讀機(jī)成了“啞巴”，我絞盡腦汁，都不能讓它“開(kāi)口”。
懇求爸爸給我去找商家換一個(gè)，爸爸一口回絕，還說(shuō)什么你已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓我自己找商家調(diào)換。攤上這樣一個(gè)爸爸，你說(shuō)我可不可悲？
央求媽媽?zhuān)瑡寢尯桶职忠粭l戰(zhàn)線(xiàn)，只提供“技術(shù)指導(dǎo)”。
商家天天宣揚(yáng)“讓利便民”“童叟無(wú)欺”，小孩子去換貨比成年人容易。爸爸媽媽的話(huà)讓我有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
在爸爸的指導(dǎo)下，我決定先給商家打個(gè)電話(huà)。電話(huà)打過(guò)去了，一個(gè)沙啞的女聲從那頭傳了過(guò)來(lái)。我把復(fù)讀機(jī)的型號(hào)和出現(xiàn)的問(wèn)題告訴了她，她態(tài)度溫和，非�？隙ǖ腵說(shuō)會(huì)給我滿(mǎn)意的答復(fù)，讓我等待好消息。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一點(diǎn)兒音迅也沒(méi)有。我很著急，再次打過(guò)去，電話(huà)那頭傳來(lái)“對(duì)不起，您撥打的電話(huà)已停機(jī)”。
事態(tài)不妙，看來(lái)我得親自出馬去商場(chǎng)問(wèn)個(gè)究竟了。
帶上復(fù)讀機(jī)、購(gòu)買(mǎi)發(fā)票，以及維修單，我大步向商店走去。一路上，爸媽的話(huà)語(yǔ)不停地在我耳畔響起：“卓卓，你千萬(wàn)不要害怕。記住，這是我們消費(fèi)者應(yīng)有的權(quán)力。你一定要據(jù)理力爭(zhēng)，保護(hù)好自己的利益。切不可怯場(chǎng)！”
來(lái)到商店賣(mài)電子產(chǎn)品的柜臺(tái)，一位工作人員熱情地迎了上來(lái)，問(wèn)我需要買(mǎi)什么，并開(kāi)口向我介紹各式各樣的商品。我把復(fù)讀機(jī)的情況告訴了她，還出示了當(dāng)天的發(fā)票，希望她能給我換個(gè)新的。她認(rèn)真看了發(fā)票，臉上的微笑漸漸消失了，她冷冷地說(shuō)：“你都已經(jīng)用了十來(lái)天了，誰(shuí)知道是不是你摔壞的�！睕](méi)等我爭(zhēng)辯，她接著又說(shuō)：“不如買(mǎi)個(gè)新的吧，給你打貴賓折九折，平時(shí)我們都是打九五折�！�
看到她這種變化，我不禁火了：“我又沒(méi)發(fā)瘋，摔復(fù)讀機(jī)？買(mǎi)回去才幾天，就沒(méi)了聲音，質(zhì)量也太差了吧。你們別想推卸責(zé)任！不換新的，就把它修好吧！保修單在這兒，一個(gè)月的保修期還沒(méi)過(guò)……”。她似乎不耐煩了，無(wú)可柰何把我?guī)У搅艘婚g貼有“維修”兩字的門(mén)里。
里面，一位叔叔正在修MP3。她把我?guī)У剿媲�，�?jiǎn)單的說(shuō)明了情況。叔叔拿起我的復(fù)讀機(jī)，埋頭修理起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的流逝著，大約過(guò)了半小時(shí)，我的復(fù)讀機(jī)又“活”過(guò)來(lái)了。我手捧復(fù)讀機(jī)，開(kāi)心地回了家。
回想這一系列的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)，雖然維權(quán)很難，但只要堅(jiān)守自己的利益，堅(jiān)持不懈，據(jù)理力爭(zhēng)，就有機(jī)會(huì)取得成功，獲得自己想要的結(jié)果。
六年級(jí)作文 篇6
我一個(gè)人站在雪中，雪花慢慢地落在我的肩頭。已經(jīng)四點(diǎn)多了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？我焦急地等待著。周邊什么顏色都沒(méi)有，凈是一片雪白。
我的家鄉(xiāng)溫州，是山清水秀的好地方。家鄉(xiāng)群山環(huán)繞，一年四季，青翠覆蓋。
故鄉(xiāng)的山是美麗的，是百變的，它的每一個(gè)時(shí)刻都會(huì)有一個(gè)形態(tài)。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有升起時(shí)，山間露出了最原始的面貌。山中的每一分空氣中仿佛都夾著露水，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣涼爽的清風(fēng)，令人心神舒適。如果這時(shí)在山間運(yùn)動(dòng)的話(huà)，再合適不過(guò)了。
太陽(yáng)終于升了上來(lái)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，山林中的露水反射出了七彩的光，天空上立刻架出了一道彩虹橋，將山與山之間連在一起，好像你可以隨時(shí)踏上去往山的那一頭。公雞的啼叫聲在山中回蕩，隨著雞的叫聲，彩虹也不見(jiàn)了。
一眨眼間到了中午，陽(yáng)光使山頂上的迷霧消失得一干二凈，樹(shù)木也被它染成了金黃色，山中的湖泊與小溪閃爍著耀眼的光，整個(gè)山成了第二個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的，閃著光。此時(shí)在山中的小溪躲避毒辣的太陽(yáng)是最棒的。山間的小路上偶爾走來(lái)一只馱著鋤頭的老黃牛，或是一只馱著麥子的驢，田野里出現(xiàn)了農(nóng)民的身影。
火紅的太陽(yáng)將要落下，山中升起了炊煙，陣陣木頭獨(dú)有的香氣飄了過(guò)來(lái)，血色的夕陽(yáng)把山也變成了血色。最后的.陽(yáng)光灑在了山頭上，伴著陣陣的迷霧，有一種浪漫而朦朧的美。
太陽(yáng)消失在了視野之間，黑暗籠罩著群山，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狼叫聲，夜晚的山有種神秘的感覺(jué)，讓人想要進(jìn)去，又不敢進(jìn)去。其實(shí)，山中的一切都很空寧，坐落在山中村莊里的每家每戶(hù)都會(huì)傳來(lái)農(nóng)夫的呼嚕聲，小溪的流水聲就像一首催眠曲，伴你入睡。夜晚的山外表是個(gè)沉默的殺手，其實(shí)內(nèi)心是可愛(ài)又樸實(shí)的。
故鄉(xiāng)的山每一個(gè)時(shí)刻都是獨(dú)特的，我愛(ài)故鄉(xiāng)的山，這是大自然的妙禮。
六年級(jí)作文 篇7
一、命題作文
命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”�！邦}眼”就是題目中的關(guān)鍵詞�！邦}限”，即題目限制的記敘范圍。
例：我的好朋友
提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂(yōu)愁，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手，是你登高時(shí)的一把扶梯。請(qǐng)用一兩件事來(lái)介紹你最好的朋友，寫(xiě)出他的特點(diǎn)。寫(xiě)一篇450字以上的記敘文。
審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫(xiě)人為主的記敘文。文章要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述。“用一兩件事”寫(xiě)出好朋友的“特點(diǎn)”。
二、半命題作文
半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫(xiě)好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開(kāi)聯(lián)想，搜尋最適合寫(xiě)的材料。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)我們要充分利
用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫(xiě)、最有把握寫(xiě)好的內(nèi)容填在橫線(xiàn)上。
例：____給予____
提示：人們常說(shuō)，“給予”是快樂(lè)的，我們?cè)?jīng)感受過(guò)他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的.啟迪;也曾將信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫(xiě)一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。
審題解讀：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予�！敖o予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人�！疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Ｕf(shuō)，‘給予’是快樂(lè)的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂(lè)”。
“提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用�！八私o予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予“我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫(xiě)自己把“信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活
”，“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無(wú)論選取哪種材料，一定要注意寫(xiě)出“給予”的過(guò)程，寫(xiě)出“快樂(lè)”的感受。
三、給范圍自擬題作文
此類(lèi)作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”，再要求考生自擬題寫(xiě)記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡(jiǎn)明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引，使考生對(duì)主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。
審讀提示語(yǔ)，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語(yǔ)中常常包含著命題者對(duì)選材范圍的規(guī)定，審讀時(shí)一定要注意分析“提示語(yǔ)”中各分句的意思。學(xué)會(huì)抓提示中的“選材點(diǎn)”，與自己的素材積累建立聯(lián)系。
以平區(qū)六年級(jí)升級(jí)考試作文試題為例：
在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂(lè)的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場(chǎng)面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請(qǐng)你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”，選擇合適的材料，寫(xiě)一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。
審題解讀：這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚”，“歡聚”就是快樂(lè)的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍�！霸谙矐c熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂(lè)的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場(chǎng)景都是考生所熟悉的，同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間，省略號(hào)還省略了其他的時(shí)間和場(chǎng)景，這樣讓考生人人有事可寫(xiě)，有話(huà)可說(shuō)�！拔覀兛偸桥c家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂�！泵鞔_了文章要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述，事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。
第二句話(huà)“那場(chǎng)面多么令人留戀，那故事多么令人難忘�！币环矫嫣崾究忌鷮�(xiě)“歡聚”不僅要有場(chǎng)面描寫(xiě)，還必須有一個(gè)完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。
第三句話(huà)“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點(diǎn)明了核心詞“歡聚”，要寫(xiě)出愉悅的感受。 通過(guò)將提示語(yǔ)分層次解讀，把這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完整，題意才有可能理解正確。
六年級(jí)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在柳州，那是一座具有2100年歷史的文化古城，也是歌仙劉三姐的故鄉(xiāng)。
在美麗的柳州河南江濱公園里，在柳江河畔，有一口古老的井—趙家井。
進(jìn)了江濱公園，走在樹(shù)木枝繁葉茂的林蔭小道上，哼著一首小曲兒，感覺(jué)自己活像一只快活的小鳥(niǎo)。走著走著，只見(jiàn)一棵高大的黃葛樹(shù)像一位威嚴(yán)的士兵挺立在前方的.巨石上。忽然，一陣嘩嘩的流水聲飄進(jìn)我的耳朵里。原來(lái)是一條奔流不止的小溪，小溪清澈見(jiàn)底，嘻嘻哈哈，親親熱熱奔向柳江。前方還有一座古香古色的石橋。走上石橋，順著水流的方向走。哇！一塊方圓幾十平方米的大井映入我的眼簾。水源處不斷的冒冒冒，不知疲倦的翻滾著。這井水真清，清得可以看見(jiàn)井底的卵石，這卵石形態(tài)各異，大的，小的，方的，圓的......揀起幾塊可心的,說(shuō)不定賽過(guò)奇石城的奇石呢!聽(tīng)說(shuō)奇石城的小奇石有些還是從這里揀的呢!
舉目四望,才發(fā)現(xiàn)在趙家井周?chē)�有許多小溪形成的小井,在這些井周?chē)�有用青石板搭的小道,走在上面有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。北面，有一座“珍珠”門(mén)簾—瀑布，濺下的水像一串串晶瑩剔透的“珍珠”被風(fēng)吹的如煙，如霧，如塵。夏天，水濺到臉上，舒服極了！在瀑布周?chē)�鑲嵌著五顏六色的彩燈。到了晚上，瀑布五光十色，像一條五彩繽紛的綢帶。不錯(cuò)哦
趙家井北面，有一塊空地，在那兒有許多寓意深刻的寓言故事雕塑。它們十分立體。司馬光砸缸這一組雕塑講的是一個(gè)孩童掉進(jìn)缸里，小孩們都去找大人幫忙，司馬光想了一會(huì)，用手舉起一塊大石頭砸向缸，缸破了一個(gè)口，孩童順著水爬了出來(lái)。多有意思呀！在這“寓言村”里還有龜兔賽跑，狐假虎威，糟壁借光......這些寓言。能讓人在玩的樂(lè)趣中得到豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟許多道理。
假如沒(méi)有趙家井，柳州將失去一半的嫵媚。趙家井真是一幅大自然創(chuàng)造的美麗畫(huà)卷，我愛(ài)柳州趙家井。
六年級(jí)作文 篇9
今天，我們?cè)谧魑恼n里，上了一個(gè)特殊的討論課——我為環(huán)保做貢獻(xiàn)。大家開(kāi)心得一蹦三尺高！
熱烈的討論賽開(kāi)始了，陶盛林爭(zhēng)先恐后的要回答，老師不知所措，但是陶盛林確實(shí)回答得不錯(cuò)：我們可以把油換成電，不就可以了嗎？正在激烈回答的陶盛林被想象力豐富的趙佳樂(lè)打斷了：哼！還不如用太陽(yáng)能發(fā)電��！再說(shuō)了電也是煤炭燒成的。他的話(huà)音剛落，教室里就想起了沸騰的掌聲，和堅(jiān)定的贊同聲。
從這次討論中，我終于明白，人們要少開(kāi)一天車(chē)，多種一棵樹(shù)，雖然樹(shù)也會(huì)產(chǎn)生少量的`二氧化碳，但樹(shù)也會(huì)吸收二氧化碳，排放氧氣。雖然外面環(huán)保了，但人的大部分時(shí)間都是在家里，所以在室內(nèi)也要養(yǎng)一些花草，對(duì)我們的身體有所幫助的。說(shuō)到環(huán)保袋，大家一定不陌生吧？但大家知道塑料袋對(duì)我們的身體有所傷害，而且還會(huì)破壞大氣層，還堅(jiān)持要用塑料袋呢？就算不用塑料袋，那些大酒店呀、賓館呀。都有和塑料帶一樣危害的一次性物品。所以我想讓大家少使用一次性物品。
這次討論我知道了，只要愛(ài)護(hù)環(huán)境，哪里都是美麗的。
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