五年級的作文

時間：2024-03-30 13:47:34 五年級我要投稿

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五年級的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　鈴鈴鈴……鬧鐘響起。我按下鬧鐘，心想：再小睡一會兒。突然耳邊傳來輕微的叫聲，幾點啦？還不起床，上學快要遲到了。我費力地睜開眼睛，立刻毫無睡意，花了九牛二虎力氣穿好衣服，洗漱完畢，下樓坐在餐桌上準備吃早餐。香噴噴的早餐從我鼻子飄過，我立刻胃口大開，狼吞虎咽的一會功夫就把早餐給解決了。我背起書包往門口一沖，上學去咯……

　　媽媽牽出她的.小毛驢——電瓶車，叫道：兒子快上來，來不及了！我聽到媽媽的喊叫聲，就立刻關好門，像一陣風一樣跑到電瓶車旁，一躍而起，跳到電瓶車上，說；媽媽出發了！

　　一路上我們有說有笑，有時候媽媽會出幾道口算給我練練，如果我答不出來，媽媽就伸出一只手向我背后攻擊。我有時候被媽媽弄得青一塊紫一塊的，有時候媽媽高興起來就哼著歌曲給我聽，不知不覺中我就和媽媽一起唱起來了。迎著風，我很快來到了學校，開始我一天的學習。

五年級的作文篇2

　　我沒養過任何寵物，除了它，她是唯一寄放在我家的小可愛。它是愛睡覺的小白鼠──小桃。

　　照顧它時，我也仔細、認真的觀察。一開始，我看到它有圓圓的小眼睛、小巧的耳朵、微尖的牙齒、小小的腳ㄚ子以及嗅覺超強的鼻子，一拿出食物，它馬上抓著籠子，“吱吱”的叫著，哈!可真是愛吃鬼呀!不過，觀察了一陣子后，我又發現了我之前沒有觀察到的地方呦!它的屁股有一個短到不能在短、小到不能再小的尾巴。真的很小，不過啊!這樣反而更突顯小桃的可愛呀!呵呵!

　　幾個星期后，我又有了一個發現，小桃它呀，幾乎每天都過著“吃飽睡、睡飽吃”的生活。我當時很擔心：他都不運動，該怎么辦?我只好對它說：“小桃啊!你要運動喔!才不會變得胖嘟嘟的。”沒想到，它好像聽懂我的話似的，每天都跑滾輪。我開心的抱著它，說：“喔!小桃!我就知道你最乖了!”我都不知道小動物也聽得懂我們說的話呢!還有一次，我要替它清理籠子。一打開門，它頑皮的跑了出來，我大叫：“小桃!回來!不要再跑了!停下來。”突然，它轉過身來，雙手合十，向我拜呀拜，不知道從哪里學來的.。看它這樣，我也不忍心對它兇，我就對它說：“下次不可以在這樣喔!”對了!偷偷告訴你們，小桃的睡姿超難看!它是四腳朝天、翻肚睡覺。喔!真的讓我笑破肚皮。

　　當它原本的主人──怡萱來把它帶回去時，小桃一直“吱吱”的叫著，好像是說：“我不要回去!我要待在這里!”我也很舍不得。現在，它已經在天堂了!照顧它，我真的很開心，小桃永遠是我心目中的──小天使。

五年級的作文篇3

　　在我的心里，有那么一個可愛的人。他勤勞，和藹，每時每刻都關注著，我們那個人就是我們的媽媽。

　　還記得，那是一個寒冷的冬天的晚上。我從半夜中醒來，我感覺到十分的不舒服，感覺自己的生命就快要枯竭了一樣。我勉強地用我的手將自己撐起來，恍恍惚惚地走到媽媽的房間里，我用手拍了拍媽媽，對她說：“媽媽，你快起來看看，我感覺有點不舒服。”媽媽用手輕輕的摸了摸我的額頭，又用體溫計測了我的體溫，便驚訝道：“39。5度，看來要去醫院啊！”

　　媽媽只穿了一件外套，便急忙帶著我坐上電動車趕往醫院。我靠在媽媽的后背上，此時已經是凌晨了，冷風呼嘯的向我吹來。我不禁感到寒冷，微微顫抖起來。媽媽看到我顫抖起來，便急忙的將外套披在了我的身上。媽媽身上只穿了一件單薄的.衣服，她坐在前面，用身體擋住了那呼嘯的北風。我靠在媽媽的背上，感到十分的溫暖，讓我的身心也得到了放松，不知不覺中，我便產生了睡意，我漸漸的在媽媽的后背上睡著了。

　　醒來之后，我發現我已經睡在了醫院的病床上，我的手上正打著點滴，媽媽也已經疲憊地趴在了我的身邊。媽媽隨后就被我起來的聲響給驚醒了，看到我醒來了，便問我：“你餓不餓，要不要吃些什么？現在還不舒服嗎？”我搖了搖頭，回答道：“不餓，我現在很舒服了！”媽媽笑了笑看著我。這時，我看到媽媽的眼眶里充滿著紅絲，我便問媽媽：“媽媽，你的眼睛為什么是紅的呢？”“因為我一夜都沒有睡覺啊。”說到這里，我不禁流下了眼淚。原來媽媽為了照顧我，一夜都沒有休息，母愛，它是多么的無私與偉大呀！

　　這就是我心中一個可愛的人，讓我感動的這樣一個人。

五年級的作文篇4

　　去年的暑假，我回到老家，看著平靜的溪面，我心里萌生了這么個想法：讓爸爸教我釣魚吧。于是，我的“釣魚計劃”便由此開始了。

　　記憶一：初次嘗試

　　我們來到溪邊，進行垂釣。爸爸對我說：“孩子，釣魚必須有耐心，你行嗎？”“行！”說完，我就靜靜的坐在溪邊，等待魚兒上鉤。過了一會兒，我見魚餌一會兒上浮，一會兒下沉，就知道有魚兒上鉤。我猛拉一下，想把魚兒拉上來，可是用的勁太大了，把魚線拉斷了。爸爸對我說：“你太急了。“

　　記憶二：參考示范

　　這次，爸爸親自為我示范了如何釣魚。

　　爸爸選了一個水草適中的'地方，把魚餌放下去，點了一支煙，然后靜靜的坐在椅子上。當抽完一支煙的時候，魚兒上鉤了。爸爸從水紋中判斷出這是一條大鯽魚，爸爸輕輕的拉著魚線，像是在打持久戰似的。一分鐘、五分鐘、十分鐘……半小時過去了，魚終于被逗累了，爸爸緩慢的收線，終于把魚拉到了溪邊了。爸爸拿著魚網，把魚纏了起來。看著那條很珍貴的大鯽魚，我終于明白了釣魚的技巧。

　　記憶三：收獲成功

　　我按著爸爸的方法，開始了第二次釣魚。過了一會兒，一條魚上鉤了。我也輕輕的逗著魚兒。可這只魚兒不想浪費時間，一直朝深水區游去。我費了九牛二虎之力把它制住。我和它斗了很久，它被逗累了。我把它拉上來，看著我的這條“戰利品”，我開心的笑了。

　　經過這件事，我知道了：只要有耐心，什么事都能做成！

五年級的作文篇5

　　“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來一陣陣笑聲，原來是經常自稱已經成仙了的覃老師卻在“陰溝里翻了船”。

　　今天的作文課，覃老師兩手空空地走進了教室。你看她滿臉壞笑，哼，不知這葫蘆里又賣的是什么藥，肯定又挖了個大坑等著我們一個個往里跳呢！“覃老師，今天我們作文寫什么？”“噓——天機不可泄露！”你瞧那樣，故作神秘，搖頭晃腦，我打心眼里不服氣。不過，還是小心為妙！

　　賣夠了關子的覃老師清了清嗓子：“你們數學學得怎么樣？”聽了這話，教室里一下子就熱鬧起來了，個個都昂著頭，胸有成竹地回答道：“數學是我的強項，期末考試考了一百分。”“奧數競賽我拿過獎的.！”

　　“那好，今天我就來考考你們吧！”覃老師出了幾道十以內的加法，我們都對答如流，好像早就已經知道答案了！接下來，覃老師飛快地伸出了一根手指說：“這是幾？”覃老師不等我們說完，又神速地伸出了兩根手指，“這是幾？”大家異口同聲道：“二”。“哈哈哈，把我們當幼兒園的小孩兒了吧”，覃老師不理會我們，說“一加一等于幾”，同時以迅雷不及掩耳盜鈴之勢伸出了三根手指，有同學不假思索，脫口而出：“2”，我早有防備，喊道：“2--”好險，幸好沒有跳進覃老師挖的坑。

　　覃老師被我們出乎意料的回答給弄蒙了，愣了半晌。她長嘆一聲：“哎——沒想到我老覃都快成仙的人了，最后卻栽在你們這群小羊的手上了！”

　　這下同學們可熱鬧開了，七嘴八舌開始揭秘：“這個游戲我玩過了！”，“我是早有防備！”，“我沒有看見老師的手，我，我是歪打正著，哈哈哈……”

　　這真是令人難忘的一瞬間呀！開心之余我們已經明白了老師的意圖，紛紛從講臺上取了作文紙，開始“刷刷”地寫了起來：“覃老師，您翻船了……”

五年級的作文篇6

　　白晳而俏麗的臉上，有一對水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇，常掛著恬靜的微笑。她就是我們班的紀律委員，我的好朋友張琳，班里的搗蛋鬼背地里都喊她“暴力女”。你一定很難想像這么文靜秀氣的女孩怎么會跟“暴力”聯系上了。那你就聽我慢慢道來。

　　這個學期，一開學，老師便讓張琳擔任紀律委員，專門負責自學課的課堂紀律。剛開始幾天班里的紀律也還算不錯，因為張琳是我們班男生的天敵，尤其是那些搗蛋鬼，一看到張琳，立馬就像老鼠見到貓似的，躲得遠遠的。要是上課時，男生們敢搞小動作，立馬就會感覺到一股寒光正以光速的速度射來。那可是張琳的必殺絕技之一，只要看一眼，那些男生們就會馬上乖乖坐好。可張琳上任剛幾天，班里的.搗蛋鬼就再也坐不住了，他們開始挑戰起張琳的權威來，最先發起挑戰的是壞小子方杰，他故意大聲跟坐在前面的另一個男生說話，見張琳沒動靜，他越發大膽了，竟在自學課上隨意走動。“快給坐回原位。”張琳大聲吼道，這可是張琳的另一個絕技“獅吼功”，她這一吼把全班都震住了，但方杰卻不為所動，依然我行我素悠閑地邁著“貓步”慢慢走著，班里的搗蛋鬼見到這個情形，也在一旁起哄，他們又笑又叫到處亂跑，班里一下子便亂得像個菜市場。只見張琳從座位上猛地站起來，一個箭步沖了過去，一把抓住了方杰的衣領，一拽，便把方杰拉回座位上。這應該就是武林失傳多年的絕招——九陰折骨“抓”吧，方杰被鎮住了，只好乖乖坐回座位上，因為他知道如果再不回到座位上，等著他還有降龍十“巴”掌。見識過了張琳的霸氣，這下你明白了吧，她為什么被叫做“暴力女”。

　　張琳雖然暴力，但她很講原則，學習成績更是頂呱呱，她是老師最得力的小助手。也是我無話不說的好朋友，但前幾天，我們卻鬧起了小別扭。

　　記得那是星期一下午，由于我午飯沒吃飽，媽媽便在我的書包里塞了一個蘋果，下午第一節課下課后，我的肚子餓得咕咕直叫，便從書包里掏出了蘋果，開始吃起蘋果來，蘋果快吃完時，上課鈴響了，我隨手把蘋果核往垃圾桶邊一扔，便跑回座位上。下課后，我才知道下午學校要進行衛生大檢查，老師讓張琳負責班級的衛生檢查，而當時的我早忘了扔蘋果核的事，正忙著寫作業的我，突然聽到張琳大聲喊道：“哪個垃圾蟲亂扔蘋果核，這么不講衛生。真不害臊！”一聽這話，我趕忙跑到張琳身邊，紅著臉小聲對她說：“是我扔的，我不是故意的，我這就把蘋果核撿起來，你就當作沒看見，不要告訴老師，如果老師知道了我今天肯定會被罰掃地的。”我相信憑我們之間這么深厚的友情，張琳肯定會包庇我的。誰知張琳看了看我，板著臉對我說：“你應該主動找老師去承認錯誤，我不可能因為我們是好朋友就包庇你的。”張琳的話像刀子一樣捅到我的心窩里，羞得我恨不得有一個地洞躲一躲才好。最后張琳還是向老師報告了我亂扔蘋果核的事，那天我被老師罰掃地了，滿腹委屈的我，一邊掃地一邊在心里暗暗埋怨張琳不夠朋友，就在這時，張琳卻跑了過來，她手里拿著掃把，走過來對我說：“我們一起掃吧，不顧朋友的面子，向老師打小報告，是我不好，我向你道歉。但作為紀律委員，我必須做到公正公平，你能理解我嗎？”張琳的話，讓我一下子明白了過來，亂扔蘋果核本來就是我錯了，做錯了事就應該受到懲罰，而張琳還愿意和我接受懲罰，她是一個多么貼心的朋友呀！

　　這就是我們班的“暴力女”，但我更愿意叫她向日葵女孩，因為她就像那正午的向日葵，總是那么燦爛，總是那么陽光。

五年級的作文篇7

　　生命是什么？有人說，生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容；有人說，生命如江河，日夜不停地奔向洶涌浩瀚的大海；有人說，生命是老樹枯枝上的新芽，是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗，是秋天果園里的碩果…… 我的親身體會讓我明白了生命是什么。

　　一天，我走進洗手間洗手時，看見了馬桶里有一只螞蟻。我當時嚇了一大跳，趕緊按下開關，想把它沖走，要不然被它咬一口，不得了，后果不堪設想。

　　對于我們人而言，馬桶里的水特別淺，一點兒也不深，可對于螞蟻而言，那可是濤濤大海啊！可是，我發現那螞蟻在流水的沖擊中，它卻能爬上了“岸”。我趕緊又按了一下開關，螞蟻又重新回到了“大海”中，我想，你這回可死定了。我看著它又在漩渦中掙扎，我想：螞蟻呀螞蟻呀，這回你沒有回天之術了。正在我得意之時，我定睛一看，真讓我感到不可思議，那只螞蟻又到了“岸上”，還是毫不放棄一絲的希望，努力地爬呀爬呀爬。看，這是多么強烈的求生欲望啊！

　　還有一次，爸爸帶我去廣州旅游，導致我養的金線蓮好幾天都沒澆水了。可是，當我回來時，雖然看起來狀態不好，但是，它還是堅強地長出來了幾個小苗。我想：瞧，這又是多么強的求生欲望啊！

　　經歷了這兩件事，“生命是什么”的答案已經浮現在我面前，連一只小螞蟻，一棵金線蓮都有這么強烈的.求生欲望，更何況我們人呢？難道我們不應該生命，熱愛生命嗎？

　　因此，我呼吁：我們要珍惜生命，熱愛生命，生命只有一次，失去了不可能還會重來，讓我們唱起生命的贊歌，讓我們的生命創造美好的世界吧！