初三優(yōu)秀作文

初三優(yōu)秀作文[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初三優(yōu)秀作文 篇1

　　我的母親，是一位人民教師。她好似一位芭蕾舞演員。臺(tái)下的觀眾，便是一群目光如炬，急需知識(shí)哺育的孩子們。

　　從我記事的那天起，我印象中的母親便是一位身高不高，梳著馬尾辮，在廚房揮舞著菜刀，為我烹調(diào)美味佳肴的廚娘。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她提過(guò)學(xué)校的事。都說(shuō)老師這一行是最累的，但我卻也沒(méi)聽(tīng)過(guò)她一句怨言。我當(dāng)然希望某月某日，坐在臺(tái)下的我可以聆聽(tīng)臺(tái)上母親的一次諄諄教誨。

　　剛上完早操的我們，吵著、鬧著沖進(jìn)教室。突然，我抬頭向講臺(tái)望去，只見(jiàn)我的'母親似一位女俠般正拿著書(shū)本，挺直身子，威風(fēng)凜凜地站在那里。“同學(xué)們，我們的英語(yǔ)課馬上就要開(kāi)始了�！蹦赣H溫柔地嗓音，飄進(jìn)了我的耳朵，使這節(jié)特別的英語(yǔ)課變得格外親切。

　　上課時(shí)，正如我所說(shuō)的那樣，她如同一位出色的舞者，時(shí)而邁著輕快的步伐，時(shí)而踱來(lái)踱去。有時(shí)，當(dāng)某位同學(xué)做出了一次精彩的回答，她會(huì)對(duì)那位同學(xué)優(yōu)雅地笑笑；有時(shí)，當(dāng)我們正在思考一個(gè)令人百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地低頭沉思。當(dāng)然，同學(xué)們都知道她是我的媽媽?zhuān)�所以從母親的一次皺眉，一個(gè)小動(dòng)作來(lái)看，她還是十分在意這次講課的效果的。隨著下課鈴聲響起，母親向我們鞠了一躬，轉(zhuǎn)身走出班門(mén)，她來(lái)不及聽(tīng)到送給她的掌聲，卻只留下了那清風(fēng)兩袖。

　　放學(xué)回家，看到媽媽還像往常一樣在做家務(wù)，我急忙向她跑去。“您，今天講得真不錯(cuò)�！蹦赣H轉(zhuǎn)頭望向我，笑了笑。我忽然看到母親的面龐上竟又多了幾絲皺紋。我這才感覺(jué)到她現(xiàn)在的疲憊與那時(shí)的緊張，我竟一時(shí)失了神。

　　身為人母，身為人妻，身為教師，她是多么艱難，多么不易。每天的工作與家務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)不以為然。但是，這些卻像一座大山一樣壓迫著她，但她頑強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)；即使學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)她是多么地苛刻，她依然那么地“寵愛(ài)”著我們。

　　作為學(xué)生，我愛(ài)戴她；身為其子，我敬佩她。也許，她肯定是那在舞臺(tái)上翩翩起舞的最可愛(ài)的人，她是我的母親。

　　初三優(yōu)秀作文 篇2

　　最近，我感冒了，十分難受�？墒俏也桓胰メt(yī)院，因?yàn)槲易钆箩t(yī)生了，因?yàn)槲乙桓忻埃�就要打吊水。媽媽溫柔地�?duì)我說(shuō)：“雨琪，你去看看醫(yī)生吧！不是每個(gè)醫(yī)生都是你想象中的那么可怕，再說(shuō)了醫(yī)生不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的為你打吊水的？你感冒了，他給你打吊水是為了讓你趕快好起來(lái)，你去看看病，趁早看，如果不嚴(yán)重就不用打吊水�！甭�(tīng)了媽媽的話我鼓起勇氣，跟媽媽去了醫(yī)院。

　　一路上，開(kāi)始時(shí)，我哼著小曲兒，后來(lái)，越靠近醫(yī)院，我的腿越抖得厲害，到了醫(yī)院門(mén)口，媽媽給了我102元，然后就坐在電瓶車(chē)上說(shuō)：“這102元是你的掛號(hào)錢(qián)和藥錢(qián)，錢(qián)我給你了，剩下的事情你自己去辦！”“�。　蔽覠o(wú)奈，只好照辦。

　　我先來(lái)到掛號(hào)處掛號(hào)，拿到了掛號(hào)單，上面寫(xiě)的是門(mén)診1樓，我來(lái)到了門(mén)診1樓，先敲了敲門(mén)沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，于是我跑去問(wèn)掛號(hào)阿姨：“阿姨，門(mén)診1樓怎么沒(méi)有值班醫(yī)生��？”阿姨說(shuō)：“哦，今天是星期天，沒(méi)有值班醫(yī)生，你到住院部3樓去吧。”我聽(tīng)了急忙跑到了住院部，乘電梯到3樓。我找到了醫(yī)生，醫(yī)生先用聽(tīng)診器聽(tīng)我的'心率，再聽(tīng)一聽(tīng)我的背部，最后診斷出我是支氣管發(fā)炎。給我開(kāi)了幾服藥，叫我先到收費(fèi)處去交錢(qián)，再到領(lǐng)藥處去領(lǐng)藥。我跑到了收費(fèi)處，收費(fèi)處阿姨先刷了我的病歷卡，再到電腦上看了看我的藥單，最后說(shuō)：“65塊8�！蔽腋读隋X(qián)，阿姨找給我錢(qián)，給了我一張單子，叫我到領(lǐng)藥處去領(lǐng)藥，于是我到領(lǐng)藥處去領(lǐng)藥，阿姨先看了看我的單子，去拿了兩盒藥說(shuō)：“這個(gè)藥一日三次每次十毫升，這個(gè)藥一日兩次，每次1包半。”

　　我謝過(guò)阿姨后，我心里美滋滋的——因?yàn)槲覒?zhàn)勝了心里的恐懼，趕緊找我媽媽了，媽媽說(shuō)：“醫(yī)生也沒(méi)有你想象中的那么可怕吧？他也沒(méi)有把你吃掉吧？其實(shí)最大的敵人是你自己，只要有勇氣，就可以戰(zhàn)勝恐懼，這次你就做得很棒！”

　　初三優(yōu)秀作文 篇3

　　每個(gè)人的家里應(yīng)該都有幾個(gè)老物件，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我家里的老物件。

　　有次回老家，我發(fā)現(xiàn)閣樓放著一張桌子，四四方方，有點(diǎn)破舊。爺爺告訴我，它的名字叫抽屜八仙，是八仙桌的其中一種。聽(tīng)爺爺說(shuō)，這張桌子是太爺爺那時(shí)候留下來(lái)的。紅褐色的'油漆已經(jīng)掉了許多，看上去舊舊的。抽屜八仙，顧名思義這張桌子的重點(diǎn)在于抽屜的設(shè)計(jì)上面，我仔細(xì)觀摩了一下，八仙桌的一側(cè)有兩個(gè)抽屜，正對(duì)面那側(cè)是沒(méi)有抽屜的，而相鄰兩側(cè)各一個(gè)抽屜。四個(gè)抽屜剛好占據(jù)完桌面下的空間，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。

　　為什么叫八仙桌呢？我特地去查了典故：蟠桃盛宴的時(shí)候，每位神仙都是按地位高低、本領(lǐng)大小依次就坐的�？墒怯幸荒臧讼赏瑫r(shí)來(lái)赴宴，他們同時(shí)成仙得道，沒(méi)有大小高低之分，座位該怎么安排呢？當(dāng)大家都犯愁的時(shí)候王母娘娘出了個(gè)好主意，把八仙安排在了同一張桌子上。這桌子呈正方形，八仙二人一邊，環(huán)座四周……大家都很滿意，蟠桃會(huì)也圓滿結(jié)束。漸漸地，八仙赴宴的故事也傳開(kāi)了。從此，民間請(qǐng)客設(shè)宴，也開(kāi)始使用大方桌，因八仙之名，大方桌被稱(chēng)為為“八仙桌”，這個(gè)習(xí)俗流傳到今。

　　我問(wèn)爺爺，這桌子這么破舊了為什么還藏在閣樓不扔掉呢？是不是有什么故事呢？家里明明有那么多新桌椅，而這張八仙桌只剩桌子已經(jīng)沒(méi)有椅子的蹤跡？何況這個(gè)古老的外觀和我家的裝修如此格格不入，我家是現(xiàn)代風(fēng)，可不是復(fù)古風(fēng)哦！一連串的問(wèn)題脫口而出！爺爺耐心地告訴我，做這個(gè)桌子的木材是太爺爺自己從山上砍下來(lái)的，再在眾多木料中篩選，確定好優(yōu)質(zhì)的木料以后再請(qǐng)木工師傅制作，太爺爺一直在邊上做幫手，所以是太爺爺見(jiàn)證了這張八仙桌的整個(gè)誕生過(guò)程，所以特別珍惜它。而爺爺從小耳濡目染，也很珍視這張八仙桌。聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑�，我恍然大悟，這是一張有故事的八仙桌！因?yàn)槭翘珷敔斢H手參與制作，所以大家都把它當(dāng)寶貝一樣對(duì)待。

　　嗯，從此以后我也會(huì)珍惜這個(gè)老物件！

　　初三優(yōu)秀作文 篇4

　　新的一年，在一聲聲煙花聲中到來(lái)，在電視機(jī)春晚里主持人的宣告中到來(lái)，年味也就這樣跟隨新的一年附和著來(lái)。

　　今年的團(tuán)圓飯好像沒(méi)有以前那么熱鬧，餐桌上總是缺了幾個(gè)人。自從姑姑去世后，每每到過(guò)年時(shí)奶奶都會(huì)很傷心。今年如往年，奶奶又是躲在房間里默默抹著眼淚，還是那句話：你們都回來(lái)了，她再也不會(huì)回來(lái)了。傷心的情緒會(huì)傳染，這種負(fù)面情緒就這樣散播開(kāi)來(lái)了，每個(gè)人都低著頭沉默不語(yǔ)，直到有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)：過(guò)年就好好過(guò)年，別想那么多，節(jié)哀。所以，年味是酸的。

　　進(jìn)入初三后，周末幾乎沒(méi)有來(lái)過(guò)爺爺奶奶家，這次回來(lái)，是久別的'重逢，是欣喜，是激動(dòng)。下了車(chē)，我激動(dòng)跑進(jìn)這個(gè)陪伴我童年的老房子里，依舊是以前那樣，奶奶在廚房里忙碌著，爺爺在搖椅上看著電視。爺爺見(jiàn)我來(lái)，摸摸索索得下了搖椅，走著小碎步到我面前。他已經(jīng)老了，可依然像以前那樣，把我舉起來(lái)。這大概就是年味的甜吧。

　　中國(guó)人都愛(ài)吃辣，因?yàn)槔苯肥羌t色，寓意著吉祥，餐桌上各色各樣的菜肴，都會(huì)加少許的辣椒，火紅的辣椒特別顯眼。小孩子們?cè)谕嫠Ｖ斜淮笕松喜妥�，調(diào)皮的已經(jīng)開(kāi)始拿起筷子準(zhǔn)備嘗試餐桌上的美食，火紅的辣椒在舌蕾上釋放出它的本味，每一個(gè)人都被辣得嗖著空氣，大人們喝著酒，氛圍是熱的，年味是辣的。

　　零點(diǎn)的時(shí)刻，全中國(guó)都在等待這個(gè)一個(gè)瞬間，當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲敲響，煙花聲響徹云霄，黑夜被照的如白晝般，有人在期盼新一年的到來(lái)，有人在對(duì)過(guò)去一年的遺憾。

　　年味，或許是甜的，或許是酸的，可是無(wú)論它是什么樣子的，它都是我們中華民族幾千年留下的傳統(tǒng)，我們要好好發(fā)揚(yáng)，好好品嘗。

　　初三優(yōu)秀作文 篇5

　　我和奶奶最親了。在我們家里，她是和我呆在一起時(shí)間最長(zhǎng)的。所以，我對(duì)她的回憶是最多的。

　　小的時(shí)候，覺(jué)得自己好孤單，只有奶奶一個(gè)人陪著我，所以無(wú)論她走到哪里，我就拉著她的褲子，緊緊捏著不放，像一個(gè)跟屁蟲(chóng)似的。每次放學(xué)她接我回家，奶奶總是會(huì)給我買(mǎi)一元錢(qián)一根的吸吸糖，而我則邊走我邊給奶奶講在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的事。

　　現(xiàn)在，漸漸地大了，一周回來(lái)一次，和奶奶的交流少了好多好多，在學(xué)校想她的時(shí)候也好多好多。每周，托著疲憊的身體敲開(kāi)門(mén)，總會(huì)聞到一股香香的肉的味道，我脫下書(shū)包直奔廚房，“太好了!我最?lèi)?ài)吃的芋子燒肉!”奶奶笑著：“快吃吧，知道你回來(lái)餓了，一早就燒好了�！蔽依峭袒⒀�，只聽(tīng)奶奶走來(lái)走去的腳步聲，三步、一步……好幸福的聲音�！坝袥](méi)有要洗的衣服，拿出來(lái)，趁還沒(méi)天黑我給你洗了�！蔽乙贿呁�嘴里送一邊說(shuō)：“有，在口袋里!”然后又聽(tīng)見(jiàn)她來(lái)來(lái)回回的腳步聲。當(dāng)我吃飽喝足的時(shí)候，碗筷一放就走到冰箱前，“哇!太豐富了，我抓了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果就開(kāi)始啃�！�

　　還沒(méi)有想要寫(xiě)作業(yè)的想法，所以，就倚在門(mén)框上，啃著蘋(píng)果，看著奶奶在院子里洗衣服，今天還是很冷的，我都穿了兩件衣服，就忍不住問(wèn)：“奶奶，你怎么不用洗衣機(jī)直接洗，然后甩干?”她彎下腰，提起一件衣服，慢慢地直起身子，吃力地把衣服放在衣板上，“先手搓，再甩干，免得浪費(fèi)電�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)氣憤又有種莫名的`心顫，奶奶，不要你節(jié)約電，你的身體最重要啊!

　　奶奶的手心滿是裂痕，握著她的手，又冷又硬，用手心碰碰她的手，雖然扎手，可我還是愿意。這雙手，為我煮飯，為我洗衣服，為我撓癢癢，為我付出，我最喜歡家里的這雙手，因?yàn)樗鼈兒臀易钣H。

　　初三優(yōu)秀作文 篇6

　　時(shí)過(guò)境遷，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名初中生了，我懷念小學(xué)里為我們辛勤付出的老師們，是你們教會(huì)了我們識(shí)人辨字；是你們教會(huì)了我們尊老愛(ài)幼;是你們教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。你們是我們的“第二個(gè)父母”。

　　令我記憶猶新的一位老師就是――張老師。她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，外剛內(nèi)柔的好老師。

　　她戴著一副黑框大眼鏡，穿著一身運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。說(shuō)實(shí)話，我和她師生一年還沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)裙子呢。

　　那天中午，她像以往那樣拿著一副三角板和一本教科書(shū)走進(jìn)教室。今天她比以往都不同的'是她竟然要檢查我們的課本作業(yè)！我可是一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)啊，我當(dāng)時(shí)真后悔怎么看那么多電視啊。老師挨個(gè)來(lái)檢查，奇怪的是大家似乎都完成了作業(yè)，只有我沒(méi)有完成。當(dāng)老師走到我桌子前，我的心七上八下的，我慢慢翻開(kāi)了書(shū)本，隨后迎來(lái)的是她的一句――給我站起來(lái)，下課到我辦公室去！當(dāng)時(shí)的我十分尷尬，大家都對(duì)我投來(lái)異樣的眼光。就這樣我整整站了一節(jié)課，那時(shí)我體會(huì)到了老師站了一節(jié)課給我們講課的感受。

　　這節(jié)課是我上的最漫長(zhǎng)的一節(jié)課。‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響起了，我心里的大石頭也落下了，可是我又得去辦公室挨罵了�！皥�(bào)告”隨后我走到老師面前。當(dāng)我進(jìn)來(lái)辦公室那刻，我就已經(jīng)做好了被罵的心理準(zhǔn)備了。可是現(xiàn)實(shí)并不是如此。老師溫柔的對(duì)我說(shuō)道:“你為什么沒(méi)有完成作業(yè)？”我如實(shí)對(duì)老師說(shuō)了。老師又溫柔地叫我不要養(yǎng)成這種習(xí)慣，一定要按時(shí)完成作業(yè)后才能夠適當(dāng)放松。之后她又教了我剛剛那節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)樗�知道我剛剛上課一直心不在焉。

　　這就是我的老師――張老師。一位無(wú)私的好老師。

　　初三優(yōu)秀作文 篇7

　　是火，不能沒(méi)有燃燒；是水，不能沒(méi)有流淌；是希望，不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年，拼搏永遠(yuǎn)是我們的風(fēng)采。

　　月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書(shū)的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。

　　拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺(tái)，定睛一看才發(fā)覺(jué)，書(shū)已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開(kāi)始工作，毫不疲憊地。

　　難得一節(jié)體育課，伴著微風(fēng)，借著陽(yáng)光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來(lái)！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　推開(kāi)辦公室的門(mén)，大吃一驚：各位老師前的同學(xué)竟在排隊(duì)！來(lái)晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭(zhēng)辯中我默默參與其中。爭(zhēng)論完畢，有人竟問(wèn)："啥時(shí)來(lái)的�！焙�，真是忘我了。

　　“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫，宿舍沒(méi)人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書(shū)聲朗朗。我們呀，真行。梁?jiǎn)⒊�在《少年中�?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！笔堑�，少年正是國(guó)家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說(shuō)：“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強(qiáng)者。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的'溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒(méi)有放棄的理由，只有努力的義務(wù)。是火，我們終究會(huì)燃燒：是水，我們終究會(huì)流淌：是希望，我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。拼搏，我們的風(fēng)采！

　　初三優(yōu)秀作文 篇8

　　步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開(kāi)水，喝在嘴里，品不出什么滋味。

　　也是正是這樣的生活，才會(huì)促使我對(duì)曾經(jīng)的生活回味無(wú)窮。

　　早晨匆刷牙，頭頂著可愛(ài)的陽(yáng)光上學(xué)去，幾米陽(yáng)光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。

　　到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈(zèng)，溫馨之情油然而生。作文

　　“�！�—”上課了，正襟危坐，細(xì)細(xì)品味教師的教導(dǎo)，不時(shí)幽默地話語(yǔ)和隨之而來(lái)的.歡笑聲劃破寧?kù)o的面紗。

　　下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書(shū)、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂(lè)，與同班同學(xué)分享美好。作文

　　午間習(xí)題從老師手中來(lái)到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開(kāi)做一一干掉。被難題梗住低頭請(qǐng)教，同學(xué)也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭(zhēng)得面紅耳赤，無(wú)奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會(huì)心一笑。

　　放學(xué)路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚(yáng)鑣，回憶著同學(xué)的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。

　　這種生活是我想要，平凡中不乏色調(diào)。我愛(ài)這樣的生活，我愛(ài)這樣的味道。不會(huì)平平凡凡地混過(guò)，也不會(huì)只是打打鬧鬧的玩笑，我愛(ài)這樣的生活，色彩從來(lái)不會(huì)單調(diào)。

　　我想這樣的生活，人人都會(huì)經(jīng)歷，但誰(shuí)又留意了其中的美好?只細(xì)細(xì)品味之后才會(huì)知道。生活也許是一杯白開(kāi)水，但是你只要加上佐料，它就會(huì)充滿味道。

　　不同的生活，不同的色調(diào)，日記本中永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥，我會(huì)為這樣的生活歡笑，也會(huì)在平靜之中開(kāi)點(diǎn)玩笑!

　　初三優(yōu)秀作文 篇9

　　溫暖像小棉襖，暖和了人們寒冷的身軀；溫暖像路燈，照亮了人們黑暗中的路；溫暖像火爐，溫暖著冰冷的心靈。在我的身上也發(fā)生過(guò)許許多多溫暖的事。每一件事都是那樣的清晰，仿佛像昨天才發(fā)生的事。

　　有一次暑假，爸爸媽媽要出差，把我寄放在姨媽家半個(gè)月，我十分開(kāi)心，心想終于不需要在爸爸媽媽嘮叨下生活了，一想到這我心里就開(kāi)心極了。把我送到姨媽家后，爸媽就走了，我對(duì)姨媽說(shuō)：“我可以玩玩電腦嗎？”姨媽說(shuō)：“當(dāng)然可以”。我當(dāng)時(shí)十分高興，這里簡(jiǎn)直就是天堂。在姨媽家我十分自由，想玩什么就玩什么，我都有點(diǎn)樂(lè)不思蜀了。但是那一天，我卻改變了這個(gè)想法。

　　那天天氣很冷，下起了大暴雨，而我來(lái)時(shí)又沒(méi)有帶比較厚的衣服，姨媽讓我先穿她的衣服暖和一下，等天氣好一點(diǎn)兒再脫下，但是我嫌大人的衣服不好看，死活不肯穿。到了晚上，我告訴姨媽我好冷，姨媽一摸我的額頭滾燙滾燙的，姨媽趕緊把燈打開(kāi)，看到我臉頰通紅，急忙把我送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生測(cè)量體溫，我高燒已經(jīng)燒到將近40度，醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)必須立馬打針，否則的話就會(huì)有危險(xiǎn)。發(fā)生這么大的事，姨媽趕緊給我媽打電話，媽媽聽(tīng)到消息后。在大雨中連夜匆匆趕回來(lái)了。

　　我心想，媽媽還是很在乎我的，雖然有這么重要的工作可她還是回來(lái)照顧我，而我有時(shí)卻嫌棄父母嘮叨，想擺脫他們的管教。我在醫(yī)院打針的.時(shí)候，媽媽一會(huì)給我蓋好被子，一會(huì)把我的輸液管調(diào)慢一點(diǎn)，怕我頭暈，這時(shí)我感受到了溫暖。在大家細(xì)心的照顧下，我的病很快就好了。

　　從這件事中，我感受到了溫暖。我在溫暖的家庭中幸福地生活著。

　　初三優(yōu)秀作文 篇10

　　去年暑假，我有過(guò)一次膽顫心驚的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，事后回想，仍然歷歷在目。

　　我老爸和他的同學(xué)及他同學(xué)的女兒在深圳游玩，不知不覺(jué)就轉(zhuǎn)到一個(gè)可以蹦極的地方，老爸的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“慧慧，怎么樣？敢不敢和我一起去蹦極？”

　　我心想，蹦極是一種極限運(yùn)動(dòng)，參加活動(dòng)的人都會(huì)從高空跳下。當(dāng)然，身上系著安全帶，可是自小就有一點(diǎn)兒恐高的我怎么能玩這種游戲？我又轉(zhuǎn)念一想，要是不去，我的面子可就丟光了。到底去，還是不去呢？

　　猶豫再三，我終于下定決心，去參加蹦極這項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，來(lái)維護(hù)我男子漢的尊嚴(yán)。于是，我接受老爸同學(xué)的挑戰(zhàn)，和他一起去了蹦極站臺(tái)。

　　但是，當(dāng)我站在那么高的地方時(shí)，腿不禁有點(diǎn)兒發(fā)抖。往下看，真是深不可測(cè)，站在這里，有一種到了九重天的感覺(jué)。

　　老爸的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“慧慧，是不是有點(diǎn)兒害怕，想要退縮啊？”我回答：“才沒(méi)有，這一點(diǎn)兒高算什么！”老爸的同學(xué)說(shuō)：“那就你先跳，怎么樣？”我立即回答：“好，一言為定�！惫ぷ魅藛T聽(tīng)了這句話，立馬給我全身武裝起來(lái)，什么安全帽，安全帶之類(lèi)的東西，全給我戴上了。

　　我站在站臺(tái)邊，望著那深不見(jiàn)底的峽谷，我的心怦怦動(dòng)起來(lái)，好像要從我的胸中跳出來(lái)似的.。身旁老爸的同學(xué)和他的女兒也在為我不停地打氣，再看看老爸，也用令我振奮的目光看著我。在這些人的鼓勵(lì)下，我豁出去了，橫豎都是一跳，不如瀟灑一點(diǎn)兒，體驗(yàn)一下飛的感覺(jué)。我深深地吸了一口氣，以完美的曲線，縱身跳出站臺(tái)。那一刻，我有一種成了飛人的感覺(jué)，只覺(jué)得，強(qiáng)大的空氣讓我無(wú)法呼吸，風(fēng)呼嘯地從耳邊吹過(guò)，眼前的景象迅速地變化著，我終于成功了。

　　那一刻，我知道我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，并且克服了以往的恐高癥。其實(shí)，戰(zhàn)勝自己，并不是那么困難，甚至，像我一樣，只需要向前邁一步，就夠了。

　　初三優(yōu)秀作文 篇11

　　“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開(kāi)花結(jié)果�！币皇赘枨�娓娓動(dòng)聽(tīng)，不只是因?yàn)樗�的旋律與其演唱者是誰(shuí)，而是我們?cè)谀骋粫r(shí)刻，聽(tīng)懂了它而產(chǎn)生共鳴才覺(jué)動(dòng)聽(tīng)罷了。

　　距離中考僅剩二十余天，我還是原來(lái)那般碌碌無(wú)為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴(lài)于他人。在每天似夢(mèng)非夢(mèng)的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭。可無(wú)奈的是，時(shí)間在流逝�。�從剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一百多天，到如今所剩日子屈指可數(shù)。從一開(kāi)始糾結(jié)選擇報(bào)考何種體育項(xiàng)目，到如今斟酌報(bào)考哪幾所學(xué)校。果然，人生總在這周而復(fù)始的`選擇之中疑惑著，迷惘著。

　　而我又如那微小的墻頭草，風(fēng)吹向哪，我便倒向了哪。有時(shí)我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結(jié)于瑣事，由著自己做喜歡的事，聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲這般有多好啊。但又思緒萬(wàn)千，其實(shí)這般人也只是我們眼中的所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會(huì)為凡事?tīng)繏�。我這個(gè)年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進(jìn)。

　　可在這緊張又激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們是無(wú)法懈怠自己的。比你優(yōu)秀的人爭(zhēng)著向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會(huì)怠惰成無(wú)用之人。

　　友人總在聽(tīng)說(shuō)一些鼓舞人心的話之后，再?lài)?yán)肅地傳達(dá)于我。有時(shí)我毫不在意她說(shuō)的話，但有時(shí)想想?yún)s又能觸動(dòng)我似從夢(mèng)中驚醒：是的，學(xué)習(xí)只能靠自己，只有自己堅(jiān)定了，才能穩(wěn)步接近成功。因?yàn)槿巳硕枷氤蔀樯�活與戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，但人人又都會(huì)糾結(jié)于惰性帶來(lái)的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達(dá)理想的彼岸。

　　我懂了，也選擇了堅(jiān)定與韌性，我希望在初中所剩不多的時(shí)間之中，全力以赴堅(jiān)持不懈，笑著走出考場(chǎng)，讓青春歲月不留遺憾。

　　初三優(yōu)秀作文 篇12

　　如果說(shuō)父愛(ài)是一片大海。他寬闊的胸懷中融有對(duì)子女深沉的愛(ài)。如果說(shuō)父愛(ài)是一本書(shū)。他記載了對(duì)子女所有的付出。如果說(shuō)父愛(ài)是一座山，他讓子女攀登著走向未來(lái)。如果說(shuō)父愛(ài)是一本書(shū)。他記載了對(duì)子女所有的付出。如果說(shuō)父愛(ài)是一座山，他讓子女攀登著走向未來(lái)。

　　讀山，讀的是父親。

　　在那遙遠(yuǎn)而貧瘠的山區(qū)，有著一位農(nóng)民拿著鋤锨磕碰著硬土塊的老人，他是我的父親。童年的夢(mèng)是在父親那結(jié)實(shí)的臂

　　腕下做的，那一座又一座的山啊，將牧童悠悠的柳哨聲扯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，父親牽著我的手，一路上講著動(dòng)人的故事……

　　我磕磕碰碰的走在大山的小路上，伴著父親深沉的愛(ài)。

　　讀山，讀的是父親。

　　父親臉上的皺紋如一座溝壑縱橫的山脈。我卻從偎依在父親胸懷中的孩子成了一為亭亭玉立的少女。我長(zhǎng)大了，我要到那座遙遠(yuǎn)而繁華的城市去讀書(shū)。起程的那天，父親緊握著我的手，給了我一沓錢(qián)幣。我走了，父親的眼里不僅僅有著童年時(shí)的愛(ài)，在那昏暗的燈光下，更折射出了父親大半輩子或悲或苦，或甜或喜的記憶，大半輩子山里人的幸福，父親把我送出了山的懷抱。走在兒時(shí)的路上，我握著這沉甸甸的錢(qián)，說(shuō)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　讀山，讀的是父親。

　　我發(fā)奮的`讀書(shū)，在朱自清的《背影》中，我想到了自己的父親。我的成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，因我沒(méi)有忘記父親的如山父愛(ài)，溝壑縱橫的臉，筆直的背脊……

　　羊尚有跪乳之愛(ài)，鴉且有反哺之義，獸亦如此，人何以堪。是山賦予了我一顆美好的心靈，是山給我的風(fēng)骨支起了一個(gè)生命，是山給了我永久的期待。

　　啊!讀山，讀的是父親。

　　初三優(yōu)秀作文 篇13

　　我是誰(shuí)？我就是我，我是生活的主角。我最?lèi)?ài)做的事就是每天為自己點(diǎn)個(gè)贊。

　　我，1.65米的個(gè)子，50千克的體重。頭上豎著短短密密的黑發(fā)，充滿了陽(yáng)光活躍的朝氣。方正剛毅的臉龐上嵌著一雙明亮深邃的眼睛，還有一個(gè)不大不小的紅彤彤的鼻子在不斷地噴著白霧。只可憐一張嘴巴卻沒(méi)有別人那樣懸河的本事。有點(diǎn)遺憾的`是幾顆青春痘散布在臉上，卻抹不去那份少年的童稚和天真。我陽(yáng)光我快樂(lè)，我是生活的主角。

　　我的生活總是很充實(shí)，時(shí)間嘛，就像海綿里的水——擠一擠總會(huì)有的。在家里，我是個(gè)懂事能干、大門(mén)不出二門(mén)不邁的乖寶寶。我總是干著力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲抑�道�?duì)于父母的愛(ài)，我這輩子也報(bào)答不了的。其實(shí)對(duì)于一個(gè)男生來(lái)說(shuō)，在家能干的事超簡(jiǎn)單，那就是看著我那個(gè)一歲多點(diǎn)的小弟弟。弟弟很可愛(ài)，有時(shí)皺皺眉頭，有時(shí)揪著耳朵轉(zhuǎn)幾圈，有時(shí)還會(huì)撅著小嘴發(fā)出“嘟嘟”的聲音，真是讓人沒(méi)法不愛(ài)��！不過(guò)他要淘起氣來(lái)，也是真要我“老”命的，但“小不點(diǎn)”怎能難倒“大聰明”？我可是生活的主角，我有的是辦法讓我可愛(ài)的小弟弟破涕為笑。

　　在家，我是溫室里的花朵，在學(xué)校我又是一棵拼命吮吸知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的小草。媽媽面前的乖寶寶在學(xué)校搖身一變，變成了小老虎。我是語(yǔ)文老師的得力助手，語(yǔ)文成績(jī)當(dāng)然屬一流，其他課上也總能出現(xiàn)我勇于發(fā)言的身影，贏得同學(xué)們熱烈的掌聲是我最得意的時(shí)刻；課間我與同學(xué)嬉戲打鬧，跳繩踢毽子拔河玩球，玩得痛快淋漓；吃飯時(shí)我負(fù)責(zé)掌勺，把香噴噴的飯菜平均分到每只期待地碗中；發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)上總有我驕傲的笑臉。有時(shí)我想，在家的磨練讓我擁有了非凡的毅力，學(xué)習(xí)生活我當(dāng)然是主角。

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛當(dāng)然飛得高……”唱著自編的歌謠，我快樂(lè)地飛奔在上學(xué)的路上，我就我，獨(dú)一無(wú)二，我的生活我做主。我喜歡，我就給自己點(diǎn)個(gè)贊。

　　初三優(yōu)秀作文 篇14

　　世界上最珍貴的也許就是親情了，因?yàn)槲覀兏�親情是分不開(kāi)的，今天的英語(yǔ)課，老師讓我見(jiàn)證了親情的偉大，英語(yǔ)課我們學(xué)到什么是觸動(dòng)，老師講了讓她觸動(dòng)的一件事情。她講到她的母親在20xx年查出了肺癌，老師說(shuō)她每天都打電話回去，她爸總跟她說(shuō)她母親很好沒(méi)事，但是事實(shí)上她母親已經(jīng)很?chē)?yán)重了，父母是想讓老師放心工作，到了20xx年三月時(shí)，老師說(shuō)她請(qǐng)了10天假回家，她見(jiàn)到她母親的時(shí)候母親已經(jīng)很瘦了。到了最后一天老師該回來(lái)教書(shū)了，但老師不想回來(lái)，她父親叫她一定要回來(lái)，如果沒(méi)回來(lái)的話母親就會(huì)意識(shí)到自己的病情的惡化，老師舍不得的回來(lái)了教書(shū)，到了20xx年的7月十四日回去，母親已經(jīng)自己不能自理了，她看到母親的樣子她與母親抱在一起哭了。老師講到她母親時(shí)在我們面前哭了，她說(shuō)她每天都陪在母親的身邊，母親說(shuō)得最多的是很痛很熱，在母親去世的前一天，老師在北京的朋友打點(diǎn)話給她，知道她的情況后打了四萬(wàn)多塊前給老師，而他們已經(jīng)很多年沒(méi)聯(lián)系了，朋友能在我們最無(wú)住的時(shí)候幫我們，那才是真正的友誼。而十九號(hào)的時(shí)候她母親去世了。說(shuō)到這老師又哭了，我們班里的`很多同學(xué)都哭了。

　　老師教我們的這一年半中幾乎沒(méi)笑，她說(shuō)她不笑的原因是因?yàn)樗�很自�?zé)，她說(shuō)她三月回去時(shí)就不應(yīng)該回去教書(shū)，一位多么孝順的老師啊，但在我們不知道這情況的時(shí)候我們總說(shuō)她每天都不笑的，而且還有人叫她鄂魚(yú)。她還跟我們講了許多許多，都讓我們很感動(dòng)，我想說(shuō)的是：“老師，你不必自責(zé)，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一位合格的女兒也是一位合格的老師，我們因?yàn)橛心氵@樣的老師感到驕傲，我們會(huì)以你為榜樣，我們也會(huì)努力的，因?yàn)槲覀円�讓你的付出得到所因得的回�?bào)，老師謝謝你，謝謝你能把你心里所想的告訴我們，也許你想讓我們知道親情的美好，老師堅(jiān)強(qiáng)的活下去才是對(duì)你母親的回報(bào)�！�

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