(熱)四年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
一天晚上，我和媽媽在商量第二天早上吃什么。我們到廚房上下里外地找了一圈，發(fā)現(xiàn)在角落乖乖躺著幾個(gè)紫薯，于是就決定用它們來(lái)煮粥。
因?yàn)榧依锏碾婏堨矣蓄A(yù)約功能，所以我們只要提前把食材準(zhǔn)備好，再把它們放進(jìn)去就行了。我先把紫薯外面的泥巴輕輕沖洗干凈，紫薯表面就露出了一根根短短的小細(xì)毛，就像人的'胡須一樣。接著，我小心地用削皮刀把紫薯的皮削去，露出了紫色的塊莖。最后，在媽媽的幫助下把它們切成了一小塊一小塊的。
要煮粥當(dāng)然離不開米嘍，我從米桶里盛了一小碗米，在水里揉搓著洗了兩遍，放進(jìn)電飯煲，加好適當(dāng)?shù)乃�。一切食材已�?jīng)準(zhǔn)備就緒，設(shè)定好煮粥的程序，我就安心地睡覺去了。
“滴滴——滴滴——”第二天一大早，我在睡夢(mèng)中聽到電飯煲的叫聲，趕緊穿上衣服跑過(guò)去。一打開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)昨晚還雪白雪白的大米變成了淡紫色的。我用勺子舀一起一塊紫薯，吹了口氣，放進(jìn)嘴里，本來(lái)硬梆梆的紫薯變得又軟又糯，真是好吃的不得了！
四年級(jí)作文 篇2
昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見五樓的一位奶奶，因?yàn)槲易叩每�，所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō)：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說(shuō)：“對(duì)不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個(gè)老頭，踩住我的腳說(shuō)聲對(duì)不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說(shuō)怎么辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來(lái)。
我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個(gè)人都有不小心的`時(shí)侯，也會(huì)有老的時(shí)候，這個(gè)年輕人就不曾想過(guò)自己也會(huì)變老嗎？如果等他老的時(shí)候遇到這種事怎么辦？如果這個(gè)年輕人能夠誠(chéng)誠(chéng)懇懇的說(shuō)畫上一個(gè)句號(hào)一聲：“沒關(guān)系。”那么這件事也就會(huì)平息了，更會(huì)圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)作文 篇3
在未來(lái)，人類的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，我相信，未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)煥然一新。
教學(xué)樓的建筑材料用最堅(jiān)固，最輕的.材料合成，這種材質(zhì)是人們的生活垃圾進(jìn)行廢物再利用。
教室的桌子是一個(gè)大屏幕，用手指就可以寫字，節(jié)約紙張、節(jié)約墨水。教室的墻可以根據(jù)老師講課的內(nèi)容而切換，墻還可以根據(jù)圖片的內(nèi)容發(fā)出相應(yīng)的氣味。墻壁在下課時(shí)可以凈化空氣，PM2.5隨之而去。
教室的椅子具有特殊的功能，可以根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)，下課的時(shí)候，椅子會(huì)伸出兩只大手來(lái)給你按摩。
下課了，同學(xué)們手拿遙控器，輸入一個(gè)指令，空空的操場(chǎng)立刻就會(huì)出現(xiàn)自己想玩的：羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)如果地方不夠，會(huì)自動(dòng)向上加一層。在各處都能提醒孩子們注意安全。
學(xué)校還有科技樓，第一層音樂(lè)班和特長(zhǎng)班；第二層農(nóng)務(wù)班，什么植物呀、動(dòng)物呀供你參觀，還可以親自種植和養(yǎng)殖，。培養(yǎng)品種；第三層是穿越時(shí)光的大門，孩子們可以到任何年代和地方。
我喜歡這個(gè)學(xué)校，也更希望這所學(xué)校早日呈現(xiàn)在我們的眼前
四年級(jí)作文 篇4
大家好，我是一個(gè)水壺。我長(zhǎng)得胖胖的，不高也不矮，上部和底部全是鮮紅色，可美了。你們可別瞧不起我！我雖然使用方法很簡(jiǎn)單，但是也有時(shí)候可以給那些小朋友帶來(lái)開心呢！
我的頭光溜溜的，雖然沒有頭發(fā)，但是紅彤彤，像染了色一樣！后腦勺有一個(gè)可以伸進(jìn)大拇指的把手，你可能以為這把手是多余的，只是擺在那兒看。但是你錯(cuò)了，當(dāng)你拿起來(lái)一看，啊！原來(lái)是一個(gè)杯子，正好可以盛茶水喝哦。哈哈，沒想到茶杯藏到我頭上吧。
我長(zhǎng)得胖胖的，所以我的肚子很大，里面可以裝下很多東西。我的'肚子里有時(shí)候可以裝水，也可以裝果汁、稀飯……。如果小主人生病了，就可以直接把藥水放進(jìn)我的肚子里，等到了學(xué)校再喝，還是溫?zé)岬�。這是為什么呢？因?yàn)槲疫�是一個(gè)保溫壺。
我的胸前有一個(gè)小伙伴，她天天和我在一起。他是動(dòng)畫王國(guó)里的米妮小姐。她心地善良，性格又好，每天都那么樂(lè)呵呵地看著你，你是不是也感到開心啦！
如果你喜歡我，就把我?guī)Щ丶野桑?/p>
四年級(jí)作文 篇5
將心比心，是人間不可缺少的傳統(tǒng)美德。它看不見，摸不著，但它的種子悄悄地隱藏在人們的心理，生根發(fā)芽。
曾經(jīng)，我看到過(guò)一則新聞：一個(gè)人開著車，到銀行存款，他手里緊緊握著兩萬(wàn)塊錢，生怕別人搶走。一想到自己心愛妻子的微笑，他的嘴角就情不自禁的上揚(yáng)。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，就在他下車的一瞬間，一陣大風(fēng)刮過(guò)，混亂間，手不經(jīng)意地一松，紙幣便“炸開了鍋”，漫天飛舞。有的飛到了店鋪的招牌上，有的飛到了行人的腦袋上，還有的干脆直接躺在了馬路中央……
那個(gè)人傻眼了。他沒想到自己多年辛辛苦苦攢的血汗錢一下就灰飛煙滅。那些四處亂飛的錢如刀子般刻在他的心上，又好似千萬(wàn)只蟲子在咬他的心。旁邊的警察看到了這一幕，趕忙出場(chǎng)維持秩序。周圍的行人不假思索地跑到馬路上，追回那些“囂張”的.錢。只見那人抹了抹被淚水模糊的雙眼，冷靜了下來(lái)，也跟好心人們一起撿錢。大家紛紛在大風(fēng)中跳起，追趕，手舞足蹈地收回了第一張，第二張……直至見撿回了一萬(wàn)八千多元。
是啊，如果世界上多出一位將心比心的人，那么同樣的就會(huì)多出一份暖心的關(guān)愛，如果全世界每個(gè)人都能將心比心，那這無(wú)數(shù)愛心凝聚必將震撼所有人的心靈!
四年級(jí)作文 篇6
去年，我在哥哥的推薦下，開始看動(dòng)畫片《海賊王》。里面的主人公路飛常常戴著一頂草帽。這頂草帽有寬寬的檐，圓圓的頂部，看上去像一只小飛碟。于是，我內(nèi)心里萌發(fā)了這樣一個(gè)愿望———要一頂路飛一樣的草帽。
記得那天晚上，雖然下著大雨，但我執(zhí)意和爸爸一起去買草帽。我和爸爸來(lái)到街市，找啊找，前面幾家都沒有。我失望極了，正打算回家，突然看到最后一家有好幾頂不同式樣的草帽，我連忙跑過(guò)去左挑右選�！巴�！”那頂草帽幾乎和路飛的'一模一樣！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。我又試戴了一下，大小剛剛正好，照了一下鏡子，真有點(diǎn)像路飛啊，爸爸在一邊打趣：“海賊王來(lái)了嘛！”我趕緊叫爸爸買下，戴上它，雄赳赳氣昂昂地回家。
第二天早上，我戴著草帽去找小伙伴。一路上，我做著路飛的標(biāo)志性動(dòng)作———用手按下帽檐，感覺自己就是路飛。張昊天一看到我，就說(shuō)：“這不是路飛戴的帽子嗎？顧航瑜哥哥，借我戴一下行嗎？就一下！”我依依不舍地讓他戴了一下后，馬上要回，因?yàn)槲疫�沒過(guò)足海賊王路飛的癮呢！
四年級(jí)作文 篇7
去舟山游玩，令我印象最深刻的，莫屬爬佛頂山和玩海兩件事情了，今天我就來(lái)講講爬佛頂山吧！
爬佛頂山，是從法雨寺旁開始，到佛頂山寺廟為終，路旁有許多小攤，出售五花八門、琳瑯滿目的小商品。
那天，我們?cè)瓉?lái)計(jì)劃乘坐纜車上佛頂山。可是，天公不作美，這時(shí)候下起雨來(lái)了，還伴隨著電閃雷鳴。閃電一來(lái)，纜車就不能開了，害得我們只能爬上去。不過(guò)爬上去，卻意外地看到了許多坐纜車看不到的風(fēng)景。
上去沒幾步，首先映入我眼簾的是一片片郁郁蒼蒼的樹木，一根根奇形怪狀的`樹干，一朵朵爭(zhēng)相開放的花朵，使我的眼睛應(yīng)接不暇。
爬到半山腰時(shí)，樹葉更加茂盛，更加鮮嫩可愛。我還跟一塊刻有“海天佛國(guó)”的石頭合了影呢！
好不容易到了山頂，我往四面一望，呀！山頂上云霧繚繞，真如仙境一般。佛頂山寺廟在云霧中若隱若現(xiàn)，神秘而美麗。
爬上佛頂山，雖然很辛苦，但是收獲了不一樣的風(fēng)景。佛頂山，下次我一次要再來(lái)。
四年級(jí)作文 篇8
一次微電影課，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次拍攝依然是植物，但是這次要把照片做成視頻發(fā)給我?guī)缀踔灰l(fā)了，都能得優(yōu)秀學(xué)員！”
為了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，出發(fā)！呀，糟糕，沒帶攝影器材！“方俊，你借——你也沒帶！”看來(lái)同學(xué)也沒帶，“方俊，明天一起補(bǔ)拍吧！”“好呀。”
那天是星期六，由于有端午節(jié)，這天也要上學(xué)。放學(xué)后，我們兩拿出自帶的相機(jī)，繞校拍攝。
校園植物太多種了，我都報(bào)不上名來(lái)了。
有些植物跟人似的。橘子樹下，許多小植物在乘涼，橘子樹上，一個(gè)個(gè)未成熟的小橘子，不怕陽(yáng)光暴曬，反而好像曬太陽(yáng)一般，愜意無(wú)比，橘子樹旁的美人蕉葉好像在為花兒扇涼風(fēng)。
有些植物非常有趣。枸骨提著一大吧綠葉刺刀，仿佛嫉妒死了旁邊色彩獨(dú)一無(wú)二的紅花繼木，想要刺殺他一樣。
終于有大半的植物拍完了，相機(jī)內(nèi)存都快不夠了吧？在這火辣的陽(yáng)光下，相機(jī)都變得滾燙，我的額頂已經(jīng)不滿晶瑩的汗珠看到旁邊那個(gè)小胖子方俊更是大汗淋漓，但他依然堅(jiān)持把剩下的拍完，我也忍住了熱火的襲擊，繼續(xù)拍攝……
天哪，如果我們的腳印是明顯的話，那么就在我們上空中，飛機(jī)里的'人們，一定會(huì)感到非常驚訝：江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校里竟然出現(xiàn)了一個(gè)完美、大寫的Z！
以前我竟然沒注意到，學(xué)校原來(lái)這么生機(jī)勃勃。我真是太愛這個(gè)校園了，不，確切的說(shuō)，是校園里可愛的植物：美人蕉，小花，枸骨，紅花繼木……
四年級(jí)作文 篇9
生活中的趣事就像大海里的一條條魚，隨便抓一條，我可能還想不起來(lái)這件事呢！但有一條魚卻特別的大，它代表一個(gè)有趣的故事——吞藥丸。
那幾天，我發(fā)燒了，媽媽帶我去看病�？赡俏会t(yī)生叔叔“狠心”極了，足足給我開了三包膠囊，還說(shuō)每天要吃三顆呢！算了，誰(shuí)叫我自己不注意身體呢，命苦不能怨政府，我只能乖乖吃藥了。
回到家，媽媽馬上按醫(yī)生說(shuō)的`把藥拿出來(lái)，倒好白開水，叫我把藥吃掉。我馬上把頭搖得像撥浪鼓，心里想：我不想吃，我不想吃，這個(gè)藥可苦了！媽媽瞪大了眼睛，好像在說(shuō)：“你敢不吃試試？”我立刻慫了，只好拿起一顆膠囊。
算了，俗話說(shuō)得好：良藥苦口利于病。我趕緊把藥放在舌頭上，馬上喝了口水，然后把頭往后一仰。我原本以為藥會(huì)服服帖帖地滑到肚子里去。但是藥好像專門和我作對(duì)，懶懶地貼在我的舌頭上面，怎么也不肯下去。水把膠囊的糖衣片給融化掉了，實(shí)在是苦極了。我“呸”地一聲把藥吐了出來(lái)，連連說(shuō)：“這藥太太太苦了，我吃不下去��！”我大口大口的喝水，苦苦的味道終于淡去了。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我剛剛把藥放哪兒了？我回答：“舌尖上�！眿寢屨f(shuō)：“藥要放在舌根上，不然咽不下去的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：原來(lái)是這樣，難怪藥吞不下去了。
我重振旗鼓，再次拿起一顆膠囊，把它放在舌根上，拿起水杯，把它吞了下去。咦？我怎么沒有感受到苦味？原來(lái)是我把藥給吞下去了。我欣喜若狂，開心極了。
“萬(wàn)事開心難”，我戰(zhàn)勝了它，剩下的應(yīng)該好“對(duì)付了”。
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