六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡!正像歌中所唱的那樣，我的媽媽就創(chuàng)造了一個(gè)了不起的奇跡
人們都知道，現(xiàn)如今報(bào)考公務(wù)員有多火爆。這哪是百里挑一，分明是千里挑一!所以，當(dāng)媽媽宣布她要報(bào)考襄樊市的監(jiān)獄警察時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵。我心中暗想：老媽呀老媽，您知道和您競(jìng)爭(zhēng)的都是什么人嗎?不僅有大學(xué)生，還有碩士生和博士生!而您只是一個(gè)普通工人，離開書本十幾年了，這不是癡人說(shuō)夢(mèng)嗎?
可是媽媽卻認(rèn)準(zhǔn)了她的癡夢(mèng)，立刻行動(dòng)起來(lái)。公務(wù)員考試得闖過(guò)三關(guān)：筆試、體能測(cè)試和面試。為了闖過(guò)第一關(guān)，媽媽買回一大堆輔導(dǎo)書和資料。早上我起床時(shí)，看到媽媽不是在埋頭做題就是在苦背資料；晚上我睡覺(jué)時(shí)，總看見她埋在書堆中瘦弱的背影。周末，媽媽不但沒(méi)有絲毫放松，反而變本加厲。就這樣，白天連著黑夜，黑夜連著白天，媽媽完全學(xué)瘋了。
筆試分?jǐn)?shù)出來(lái)了媽媽竟然奪得了狀元。奇跡，真是奇跡!為了闖過(guò)體能測(cè)試關(guān)，老媽又為自己制定了嚴(yán)格的鍛煉計(jì)劃：每天早晚堅(jiān)持跑步，練習(xí)仰臥起坐和跳遠(yuǎn)。畢竟她不再年輕了，剛開始，高強(qiáng)度的鍛煉讓她渾身酸痛，但不管多苦多累，她一次都沒(méi)有放棄過(guò)。功夫不負(fù)有心人，媽媽又順利通過(guò)了體能測(cè)試。
離奇跡只有一步之遙了，可這一步又有多難啊!誰(shuí)知道面試現(xiàn)場(chǎng)主考官會(huì)提出什么問(wèn)題呢!媽媽又買來(lái)一本本厚厚的書，像螞蟻啃骨頭一樣，一頁(yè)一頁(yè)地背起來(lái)。早上、晚上、做家務(wù)時(shí)、步行上班時(shí)……她不放過(guò)一分一秒，不是高聲
誦讀，就是小聲背記。沒(méi)幾天，她的嗓子就啞了。爸爸連忙給她買來(lái)保護(hù)嗓子的藥。看著媽媽走火入魔的樣子，我真是既心疼又佩服。
過(guò)五關(guān)，斬六將，媽媽終于穿上了夢(mèng)寐以求的警服。夢(mèng)想和勇氣，真的能創(chuàng)造奇跡啊！媽媽的奇跡讓我感到深深的震憾，更給了我無(wú)窮的力量！
六年級(jí)的作文 篇2
春天搖擺著綠色的洋裝翩翩而來(lái)，指揮著這一場(chǎng)春的獨(dú)奏。“呼啦啦，呼啦啦，小樹快發(fā)芽！”那幾句春風(fēng)的歌聲，小樹發(fā)芽了，同樣，我心中的小樹也開始發(fā)芽。
那是一年的春天，小院里的幾位“元老”白楊樹發(fā)芽了，冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠意。旁邊那棵比較低矮的小白楊樹，正在拔節(jié)生長(zhǎng)。讓我不禁浮想起了那抹淡綠色的身影。那是一個(gè)春日午后。我像往常一樣興高采烈地敲起了樓下工爺爺?shù)募议T。一陣悠揚(yáng)的手風(fēng)琴歌聲隨同那溫暖的春風(fēng)飄進(jìn)了我的心扉。我腳步輕輕走進(jìn)了這個(gè)有些許古樸的房間，奶奶正沉醉在自己的音樂(lè)中，竟然忘記了我的存在，工爺爺看見了我，便笑彎了眼睛對(duì)我說(shuō)：“小文，你來(lái)了，快坐。”奶奶也停了下來(lái)，有一絲“神秘感”的`對(duì)我說(shuō)：“今天，又來(lái)幫爺爺奶奶做事了吧！我們今天完成個(gè)小計(jì)劃吧。春天來(lái)了，你想不想去植樹。爺爺奶奶要留個(gè)紀(jì)念。”我拼命地頭：“嗯，想，做夢(mèng)都想。”“嗯，今天我就滿足你這個(gè)愿望，我要把外面這塊沙丘種些小白楊樹。”于是我們拿上了小鐵鏟、水桶，還有幾棵未長(zhǎng)出芽的小白楊。就這樣，我們來(lái)到小院外一處空曠的地區(qū)。我選定陽(yáng)光充足、土壤肥沃的位置，爺爺奶奶便開始抬起那小鐵鏟，一下又一下地鏟著土，是不是會(huì)有幾塊石頭露出了自己猙獰的面目。“滴，滴答……”幾顆圓圓滾滾的汗珠從奶奶的額頭上，走下一條條皺紋“樓梯”，順著滄桑的臉頰滑下來(lái)，落在泥土里。我想這就是勞動(dòng)的汗水吧。不一會(huì)兒，第一個(gè)坑終于挖完了，此時(shí)爺爺奶奶已經(jīng)大汗淋漓了，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著七色光芒，奶奶向我揮揮手，我將樹苗放在一挖好的土坑里，將旁邊的土，堆積于樹根，將水潑灑，這一棵小樹邊種植成功。就這樣連續(xù)種了三四棵，我們?cè)缫呀?jīng)筋疲力盡了。不過(guò)，看到那幾顆茁壯生長(zhǎng)的小樹，奶奶還是欣慰地笑了。于是，每當(dāng)天熱的時(shí)候，我總會(huì)為它們澆澆水，悉心照料。
第二年春天，這些小樹已經(jīng)張高了，漸漸地抽出了幾條綠芽。可是也就是在這年春天，奶奶走了，很少再回來(lái)看我，我細(xì)聽那手風(fēng)琴似有似無(wú)，我想那是隱藏在心底的那份莫名感動(dòng)吧！
那樹又出芽了，但在它旁邊，也有一棵“年邁”的老樹，小樹的新綠與老樹的枯黃形成了明亮的對(duì)比，也許那便是我與奶奶。奶奶愛(ài)自然，亦愛(ài)樹。我知道小樹的一抹綠色終究會(huì)渲染整片樹林。
六年級(jí)的作文 篇3
沿著蜿蜒的小路前進(jìn)，慢慢爬上了微陡的山坡，一朵朵雪白的油桐花開滿山谷，令人心曠神怡。每年四月是油桐花盛開的季節(jié)，藤山步道旁開滿了一朵又一朵的油桐花，鋪滿了整個(gè)步道。一進(jìn)步道，猶如置身在花團(tuán)錦簇的童話世界。濃郁的花香，將整條長(zhǎng)長(zhǎng)的步道噴上了清新的味道。
我愛(ài)山，它培育著植物，使空氣得以凈化；它喂養(yǎng)著昆蟲，使我們得以觀賞。我更愛(ài)走進(jìn)山里頭，呼吸新鮮的空氣，徜徉在蟲鳴鳥叫的世界里，緊繃的神經(jīng)，不由得放松許多，心靈也輕松舒坦許多，這就是愛(ài)的味道！
第一次爬藤山步道，風(fēng)多情地迎面而來(lái)，吹得我心曠神怡。慢慢走在這幽靜的山林中，我似乎被花香擁抱，一起飛向美麗的.世外桃源。我看著那滿山的花朵，聞著濃濃的花香，聆聽著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，我和家人一路上有說(shuō)有笑，似乎忘了路途的疲乏，只覺(jué)得群山愛(ài)護(hù)著我們，散發(fā)出愛(ài)的味道，讓我們倍感山林的關(guān)照。
我們的生活中充滿著各式各樣的味道，有花香味、人情味、香水味、烹飪味……但我對(duì)“愛(ài)的味道”有特別的想法，只要是令我聞起來(lái)或是感覺(jué)舒服的，都稱之為愛(ài)的味道。山林的味道是我最喜歡的，它擁有獨(dú)特的氣味，不時(shí)飄散著清淡卻又不失氣節(jié)的花香，讓我全身充滿了活力。
我愛(ài)青山自然風(fēng)香味，那香味僅次于親情的眷戀。這特別的愛(ài)的味道撲鼻而來(lái)，在腦中釋放出山的關(guān)愛(ài)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，那愛(ài)的味道更加清晰。我愛(ài)山、我愛(ài)林、我愛(ài)油桐花，我更愛(ài)它們散發(fā)出讓我銘記于心的那股愛(ài)的味道。
六年級(jí)的作文 篇4
我家窗臺(tái)上種了一盆牽牛花。牽牛花就是一種爬行植物，它有著細(xì)細(xì)的藤蔓、心形的葉子。
到了秋天，牽牛花開始快速生長(zhǎng)。為了能讓它長(zhǎng)得更高，爸爸為它準(zhǔn)備了一根繩子，一頭系在花盆里，另一頭系在雨棚上，讓它那細(xì)細(xì)的藤蔓順著繩子往上爬。我也堅(jiān)持每一天給牽牛花澆水。功夫不負(fù)有心人，不久，它開出了一朵像小喇叭一樣的花，十分好看。
有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
早上七點(diǎn)起床，看見窗臺(tái)上的牽牛花就是紫色的，午飯后，我再去看它，此時(shí)發(fā)現(xiàn)它就是藍(lán)色的了，晚飯后，我又去看它，它又變成了紫紅色。我驚奇的跑去問(wèn)爸爸：“牽牛花會(huì)變色，這就是怎樣回事？”爸爸告訴我：“牽牛花的顏色會(huì)根據(jù)氣溫和陽(yáng)光的變化而發(fā)生變化。”我聽了以后，又仔細(xì)地觀察起來(lái)。原先牽牛花的顏色深淺真的跟太陽(yáng)和氣溫有關(guān)。氣溫高，太陽(yáng)光強(qiáng)的時(shí)候，牽牛花的`顏色會(huì)變淺，而溫度不高，太陽(yáng)光柔和的時(shí)候，牽牛花的顏色就會(huì)變深。到了晚上，花就凋謝了，第二天早上，新一輪的牽牛花又開放了。
看著那美麗又迷人的牽牛花，它好像在對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持，就必須能成功。”
六年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)到“爬山”，你也許會(huì)想到爬黃山、爬尖峰山、爬香山以及爬五岳，但是我們這些山都不去，而是要去外婆家村上的一座不知名的小山，它雖沒(méi)有黃山頂天立地，沒(méi)有香山風(fēng)景迷人，也沒(méi)有五岳煙云秀美，它只是一座普普通通的小山，但是要爬這座山可不容易，它到處是懸崖峭壁，聽村里的老人說(shuō)那兒還有獵人的陷阱——捕獸夾以及生命力頑強(qiáng)的野豬和豹子。這些東西更激起了我們登上那座山的決心。
說(shuō)到爬山，沒(méi)有裝備可不行。我和表弟每人背個(gè)包，里面有繩子、水、食物和“登山鋤”。“萬(wàn)事俱備，只欠棍子”裝備還差一件——用來(lái)探路的棍子。這可難不倒我和表弟，我和表弟馬上動(dòng)手，就地取材，找來(lái)了兩根竹子，用刀去除了葉子、枝條，砍斷了一節(jié)。兩根登山棍便做好了。
有了裝備，我們便出發(fā)了。雖然是冬天，可山上的樹葉可都是緑的，真令人奇怪。我和表弟拿著“探路棍”左敲敲，右打打，威風(fēng)的不得了，倆人在山路上像汽車一樣飛馳著。過(guò)了二十幾分鐘，我們來(lái)到了山腳，坡度開始變大，上山越來(lái)越吃力，我和表弟開始還又蹦又跳，后來(lái)不行了，體力不濟(jì)，拿棍子當(dāng)拐杖，表弟滿頭大汗，背包也斜了，狼狽不堪。忽然，他干脆把背包掛在棍子上，活像個(gè)討飯的，我捧腹大笑。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們艱難地爬上了半山腰。
途中，我們看見了山林里的小兔，毛是灰色的，和小貓差不多大，當(dāng)我們向它靠近時(shí)它卻逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我們還發(fā)現(xiàn)了一條清澈見底的小溪，在山林的深處，岸邊有許多動(dòng)物的腳印。我們見到它高興得不得了，記住它的位置后，悄悄地離開了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們順利到達(dá)了山頂，還沒(méi)來(lái)得及狂歡，我們倆便一屁股坐在地上了。好一會(huì)兒才站起來(lái)，往山下望去，美麗的.風(fēng)景令我們陶醉，村子在一棵棵參天大樹之中，樹木好似圍墻，保護(hù)著村子，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給這座小村莊的恩澤呢？
這趟登山之旅，我們收獲頗豐，收獲了全村的風(fēng)景，神秘的小溪，以及堅(jiān)持不懈的精神。
六年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人，都會(huì)認(rèn)為偷東西很壞，一本書，別人也會(huì)偷，那個(gè)人就是我和貝麗！
那天星期六，我正想看看那本《窗邊的小豆豆》這本書，我在臥室找了好久，嘟?jīng)]有找到，難道灰了嗎？我想了想，應(yīng)該不是在臥室，我又走到客廳，但是，還沒(méi)有找到，我回想一下，上學(xué)期我一直帶這本書去學(xué)校，會(huì)不會(huì)我借給別人了呢？我越找越急，我心愛(ài)滴書不會(huì)就此告別了吧？
我快步跑到學(xué)校，翻了翻我滴箱子，可是，還是沒(méi)有，我灰心了！
星期一滴時(shí)候，我問(wèn)了很多滴人，她們嘟說(shuō)不知道，然后，我問(wèn)貝麗："貝麗，你有沒(méi)有借我那本《窗邊的小豆豆》這本書？"貝麗結(jié)結(jié)巴巴地回答我："我…我…我上學(xué)期…是…是借了，但是…但是我…我還給你…你了！"我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，就離開了！
下午放學(xué)滴時(shí)候，我偷偷跟著貝麗，看見貝麗拿著我的那本書，沖動(dòng)滴我想一把奪過(guò)我滴那本書，但是她低估滴話我聽見了："唉，那本書，真的對(duì)穎稚(指滴是我)重要嗎？那我要不要還給她，向她道歉呢？
"道歉，道歉我才不接受！"我說(shuō)。"誰(shuí)？"貝麗道。
我趕緊跑，半路，我想，我為什么要跑呢？那本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要，但是我滴書……算了算了，我不想破壞我們之間的.友情，我想了一個(gè)辦法：把那本書偷回來(lái)，我為什么要怎么這么做，這時(shí)，我特別想哭！
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，中午，人比較少，我翻開貝麗滴書包，拿起了《窗邊的小豆豆》這本書，我手抖了一下，書掉了，我再次拿起這本書，放到了我滴書包里！
這份勇氣，不知哪來(lái)的！但我不知道，這樣做，是對(duì)滴嗎？
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