記一次游戲四年級(jí)作文錦集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的記一次游戲四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次游戲四年級(jí)作文1
“啊！快跑，他過(guò)來(lái)了！”是什么游戲這么精彩？當(dāng)然是捉迷藏。這個(gè)游戲讓一個(gè)人當(dāng)抓捕者，其他人當(dāng)躲藏者，抓捕者抓到一個(gè)人，那一個(gè)人當(dāng)抓捕者。
周六下午，我們幾個(gè)小伙伴石頭、剪刀、布，有一個(gè)人不幸成為了抓捕者。我們開始瘋狂逃跑，邊跑還一邊說(shuō)：“你要閉眼，不許偷看。”為了這個(gè)游戲我實(shí)地考察過(guò)，時(shí)間到了，抓捕者開始抓人。我躲在一個(gè)空隙中，用一只眼睛看外面。突然抓捕者來(lái)了，我急忙往空隙里鉆，希望抓捕者不要看到我。只見抓捕者輕悄悄地向我走來(lái)，眼睛不斷掃過(guò)我躲藏的'地方，他跳向前面，嚇我一大跳，我的手開始發(fā)抖了，腿也軟了，幸虧抓捕者并沒有看到我，我心想：“這個(gè)位置已經(jīng)不安全了，要再找個(gè)地方。”這時(shí)，我的隊(duì)友都向我這邊跑，后面正是抓捕者。我趕快停住，轉(zhuǎn)過(guò)身，跟著隊(duì)友一起跑，心像兔子一樣跳的飛快。我一回頭，抓捕者近在眼前，我嚇了一大跳，手腳慌了神，一不小心，摔倒在地上，不幸被抓。
這次，輪到我當(dāng)抓捕者，我閉眼時(shí)利用眼睛縫隙觀察其他人的位置。時(shí)間到了，我快速抓住了所有人。我正自豪時(shí)，大家說(shuō)：“你一定是偷看了。”我只好承認(rèn)。
雖然輸了，但我明白一個(gè)道理：凡是要自己努力去做，不要投機(jī)取巧。
記一次游戲四年級(jí)作文2
剛一聽老師說(shuō)三人四足時(shí)，我還以為是老師口誤呢，不是四人三足嗎？但我又仔細(xì)想了想，四個(gè)人怎么可能只有三足呢？不對(duì)不對(duì)！
首先老師邀請(qǐng)了幾個(gè)早已躍躍欲試的三個(gè)男生：凌梓宸、王晟宇、孫靖恒。我內(nèi)心暗自歡喜，這三人可是我們班上出了名的活寶。一會(huì)兒絕對(duì)會(huì)鬧出不少笑話來(lái)。
只見凌梓宸站中間，孫靖恒、王晟宇就像是貼身保鏢似的守護(hù)在他兩旁。
讓人費(fèi)腦的一幕出現(xiàn)了，王晟宇的右腳與凌梓宸的左腳綁在了一起，孫靖恒的左腳又和凌梓宸的右腳綁在了一起。那么林梓宸該如何行走呢？那不成兩腳同時(shí)蹦著走？“咯咯咯！”一想到胖成球的凌梓宸做這種動(dòng)作，我忍不住笑了起來(lái)。
綁好之后，馮老師讓他們走到起點(diǎn)。一向聰明絕頂?shù)膶O靖恒也愣住。他靈機(jī)一動(dòng)，自顧自的往后倒退，他和王晟宇是方便，只是苦了凌梓宸這“孩子”。你們想凌梓宸的兩只腳都與別人的另一只腳綁在了一起。說(shuō)白了他的.“命運(yùn)”也掌握在別人的手中。
“砰！”只見凌梓宸還沒來(lái)得及反應(yīng)，身子一仰就摔了個(gè)“四腳朝天”。他絕望地掙扎著，苦苦的吶喊著，但孫靜恒和王晟宇就像機(jī)器人似的，頭也不回的把林梓宸拖到起點(diǎn)。
“預(yù)備—開始！”在馮老師一聲令下，王晟宇和孫靖恒就像匹匹餓狼，點(diǎn)像是有汁肥嫩厚的家豬似得，瘋一般像終點(diǎn)奔來(lái)。凌梓宸急得睜大了眼睛，蹦緊了臉，張大了嘴，不時(shí)發(fā)出驚恐的尖叫聲。同時(shí)他努力地加快了步伐，生怕他一個(gè)不注意被他同伴的腳步帶亂了，導(dǎo)致再生“悲劇”。
“嘿咻！嘿咻！”王晟宇發(fā)出一陣低沉而又堅(jiān)強(qiáng)的口號(hào)聲。孫靜恒也一本正經(jīng)“一二，一二，一二。”在一旁圍觀的人也忍俊不禁地為他們加油：“王晟宇，凌梓宸，孫靜恒，加油啊！”
他們也真是不經(jīng)夸，周家吉?jiǎng)倢?duì)我說(shuō)：“平時(shí)這幾個(gè)人都不正經(jīng)，這次協(xié)調(diào)性可真不賴，語(yǔ)音剛落，“啪！”凌梓宸重重摔倒了在地上。孫靖恒與王晟宇也接二連三的摔在了地上。哦，我差點(diǎn)忘了他們的“命運(yùn)”可是連在一起的。
這一次的游戲告訴了我們一個(gè)道理，做人不能只考慮自己的利益而忘了別人的處境，要換位思考，顧全大局。
記一次游戲四年級(jí)作文3
星期五上午，我們剛參加完達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。回到教室，王老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，我們好奇地議論紛紛，“老師要干什么呀？”“會(huì)不會(huì)要做游戲吧！”等王老師把圓圈上添了兩個(gè)眼睛，一張嘴巴，一雙耳朵以后，我們才知道要玩畫鼻子游戲。
這個(gè)小孩子的臉蛋圓圓的，很可愛，就是缺少一個(gè)鼻子，老師讓我們把鼻子添上去。同學(xué)們不約而同地舉起手來(lái)，我也不例外，看來(lái)大家都想玩游戲吧！
王老師第一個(gè)叫的是侯藝林。只見侯藝林的雙眼被王老師用紅領(lǐng)巾捂住，轉(zhuǎn)了三圈，然后開始畫鼻子。侯藝林摸索著，猶猶豫豫的把小人的鼻子畫上，我們哈哈大笑，她急忙扯下紅領(lǐng)巾，看了看，原來(lái)她把小人的鼻子畫到了嘴巴上，侯藝林羞紅了臉，急急忙忙跑下講臺(tái)。第二個(gè)上來(lái)的`是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來(lái)了，我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來(lái)摸去，好像在找鼻子的準(zhǔn)確位置。可他身子的位置已經(jīng)偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆，小心翼翼地畫上了。哇哈哈，趙嘉瑞把小人的鼻子畫到了臉蛋的邊緣，都快到鼻子上了，趙嘉瑞自己看了看，小人好像生了氣一樣，怒氣沖沖地“看”著趙嘉瑞，鼻子都?xì)馔崃耍孟裨诼裨顾f(shuō)：“真上火，看你把我的鼻子畫到哪里了？”他也情不自禁地笑起來(lái)。最搗蛋的鼻子是是誰(shuí)的作品，我也記不太清了，反正特別好玩，那個(gè)同學(xué)居然把鼻子畫到耳朵上，小人就像帶了個(gè)耳環(huán)，顯得特別搞笑。
我也積極舉手，可老師偏偏不叫我，倒霉。我垂頭喪氣的，心里悶悶不樂(lè)。
這個(gè)游戲真好玩，既鍛煉了思維能力，也培育了猜測(cè)能力。有機(jī)會(huì)了我一定要親自嘗試一下！
記一次游戲四年級(jí)作文4
“沖啊！保護(hù)好我們的氣球！”草坪上傳來(lái)了驚天動(dòng)地的喊聲。你肯定會(huì)問(wèn)我：“發(fā)生了什么事？”讓我坐上時(shí)光機(jī)，回到上個(gè)星期六的下午吧！
那天下午，我和小伙伴們相約到江灘里一處空曠的草坪上玩踩氣球游戲。人到齊后，我把大家聚集一起說(shuō)：“我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧！”大家都興奮地回答道：“好的！好的！”我說(shuō)：“首先我們把氣球綁在各自的腳上，兩兩分為一組，然后各組相互踩氣球，直至一組的氣球全部踩爆就算輸。”
游戲一開始，我們就四處逃散，各自為政，大家都不希望自己的氣球被別人踩爆，可是光自衛(wèi)也不行呀，于是大家又朝各自的目標(biāo)互相進(jìn)攻，一時(shí)間一聲聲氣球被踩爆的砰砰聲傳入耳際。我和趙雅奇是一對(duì)，我們小心翼翼地朝黃雅軒和吳辛悅跑過(guò)去，想踩爆她們腳上的氣球，突然發(fā)現(xiàn)俞嘉與和王宸一正虎視眈眈地盯著我，說(shuō)是時(shí)那時(shí)快，他們像汽車一樣開了過(guò)來(lái)，正要踩我和趙雅奇的氣球時(shí)，我們一個(gè)金雞獨(dú)立，讓他們踩了個(gè)空，同時(shí)我們也瞄準(zhǔn)了他們的`氣球，“砰、砰”草坪上響起了歡快的爆破聲。“耶！我們贏啦。”我和趙雅奇擊掌慶祝。
經(jīng)過(guò)前面激烈的比拼后，草坪只剩下了我們和韓一寧、原意婷、宋若清、李依云了。我們先以靜制動(dòng)的方法觀察場(chǎng)面瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向其中一組發(fā)起進(jìn)攻，我們一個(gè)“連環(huán)踩”就把宋若清和李依云嚇得直往后退，“砰、砰”我們一下子干掉了她們兩個(gè)。就在這時(shí)，草坪上又響起了熟悉的“砰、砰”聲。原來(lái)是韓一寧和原意婷趁我們不注意，一下子把我們的氣球踩爆了，真是螳螂捕蟬，黃雀在后呀！
雖然這次的游戲比賽我最終淘汰出局了，但是我覺得友誼第一比賽第二嘛！還有就是游戲給我?guī)?lái)的快樂(lè)比什么都重要。
記一次游戲四年級(jí)作文5
今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學(xué)們喊到！此時(shí)此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關(guān)的吧！還是通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來(lái)！就算使出吃奶的力氣都想不出來(lái)，就算絞盡腦汁也想不出來(lái)！看來(lái)只好聽老師說(shuō)了。”
老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：1。每一個(gè)人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時(shí)間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說(shuō)。這時(shí)我心想：“我的老天爺呀！時(shí)間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”
計(jì)時(shí)開始，噠噠—噠噠噠噠……同學(xué)們?nèi)鐒σ话闼频腵飛了出去。路上有人說(shuō)：“要向一個(gè)陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說(shuō)：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊說(shuō)邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說(shuō)：“這么多人要食物，我都虧本了。”后來(lái)我又去了養(yǎng)生店，因?yàn)槁犕瑢W(xué)們說(shuō)那里有免費(fèi)試吃的，所以我趕快飛奔了過(guò)去，到那一看還真有試吃的，經(jīng)過(guò)老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個(gè)蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業(yè)了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經(jīng)過(guò)告訴了陸老師，陸老師說(shuō)：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學(xué)都不算。”陸老師又說(shuō)：“這個(gè)課程我上過(guò)五十多次了，但是在賓陽(yáng)有一位同學(xué)他也上過(guò)這個(gè)課，但他在下樓時(shí)想：“直接問(wèn)米粉店的老板，老板肯定不會(huì)給的。”于是他想了一個(gè)辦法，到米粉店后對(duì)老板說(shuō)：“老板我?guī)湍愕估隳芙o我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業(yè)任務(wù)。”老板想了想說(shuō)：“行吧行吧！”那位同學(xué)便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學(xué)拿著熱騰騰的米粉交作業(yè)去了。哦！我大拍腦門，我怎么沒想到呢？
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐課，讓我知道天下沒有免費(fèi)的午餐，不勞動(dòng)就不會(huì)有所收獲。每個(gè)人的收獲都是靠自己辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)的。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，土匪之夜就這樣結(jié)束了。
記一次游戲四年級(jí)作文6
一天，老師帶我們玩了一個(gè)非常好玩的貼鼻子游戲。
老師宣布游戲規(guī)則，我們一個(gè)班分成四個(gè)小隊(duì)，有紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，綠隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有六組搭檔，每個(gè)同桌一組。一個(gè)人指揮，一個(gè)人貼，第一輪游戲結(jié)束后，上一輪指揮的人帖，貼的人指揮。
游戲開始了，我和我的同桌是第一組，我先貼。我們走上場(chǎng)，老師用沙巾把眼睛蒙上，游戲開始，我的同桌說(shuō)：“往右，往上，再往右一點(diǎn)點(diǎn)……”我就按照她說(shuō)的做。
拉拉隊(duì)在下面為我們加油，為我們倒計(jì)時(shí)，“十、九、八、七……”一直喊到停，我們才停。
我揭下眼罩，急著想看看我貼的怎么樣，我一看，竟然貼得很好，我很不相信眼前的作品是我的。
老師又選出來(lái)幾個(gè)評(píng)委。最低六分，最高十分。每一隊(duì)有兩位評(píng)委，老師說(shuō)：“打分！”評(píng)委開始打分。打完分我激動(dòng)極了，因?yàn)槲覀冴?duì)是最高分，八十分，其他隊(duì)總分都是六十四分呀，七十三分呀，而我們隊(duì)，是史無(wú)前例的八十分，紅隊(duì)第一。第一輪結(jié)束，我很開心，拿著我的作品回到了座位上。
到座位上后，我對(duì)我的同桌說(shuō)：“謝謝你！如果沒有你，我們根本得不到八十分。”她說(shuō)：“不客氣，只要你第二輪指揮好我就行。”我很高興地就答應(yīng)了。
第二輪比賽開始，我和我的同桌緊張地走上場(chǎng)。比賽開始了，我?guī)退蜒劬γ缮希÷晫?duì)她說(shuō)：“加油，我相信你。”她也小聲說(shuō)：“謝謝！”我開始指揮，“往左往上，再往右一點(diǎn)兒……”急得我都要上手了，可我知道比賽規(guī)則如果犯規(guī)，就會(huì)得最低分，比賽結(jié)束了，我同桌貼得也很好，得了七十五分，我和她都松了一口氣。
第二輪比賽剛結(jié)束，第三輪就開始了，突然我耳邊傳來(lái)一陣哄堂大笑，我還沒緩過(guò)神來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是賈云軒和呂玥萱的那一組把鼻子貼在牙上了，我也噗嗤一聲笑了出來(lái)，我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)。開始想象這個(gè)人以后怎么辦呢？如果吃飯，飯會(huì)吃到鼻子里，如果冬天流鼻涕，會(huì)流到嘴里，我不敢再想了，這時(shí)評(píng)委打分，目前這一組是最低分，可是我很感謝他，因?yàn)樾χ皇且凰查g，可是快樂(lè)卻是永久的。
第三輪比賽結(jié)束了，第四輪選手上場(chǎng)，在所有指揮的同學(xué)中，我覺得陳佳祺是最有責(zé)任感的，陳佳祺同學(xué)和于宣璐同學(xué)一起上場(chǎng)，陳佳祺“奮不顧身舍己為人”為了讓我們隊(duì)得最高分，竟急得上了手，結(jié)果得了最后一名，只得了四十八分，是全班最低分。比賽結(jié)束，他很失落自責(zé)地說(shuō)：“都怪我。不然我們隊(duì)就不會(huì)是最后一名了。”我對(duì)他說(shuō)：“失敗乃成功之母，而且你是最熱心的，誰(shuí)沒有失敗過(guò)呀？這次犯規(guī)了，下次就不會(huì)再犯了。”他開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“咱們繼續(xù)看比賽！”然后我們就回到座位上看下一輪的比賽了。
不知不覺已經(jīng)是第十場(chǎng)總決賽了，我們的最后一組隊(duì)員上場(chǎng)，下面觀眾大聲喊：“加油！加油！”
總決賽進(jìn)入了“白熱化”，最后綠隊(duì)奪冠，嗚嗚嗚……我們得了最后一名！我忍不住失落的'心情，又笑了起來(lái)，因?yàn)槿珗?chǎng)的人都很開心，我又有什么理由不開心呢？
我很開心，開心玩這一次游戲，開心得了滿分。這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)努力的游戲，每次開始之前都要做好準(zhǔn)備，俗話說(shuō)的好，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。這個(gè)游戲的意義是要有團(tuán)隊(duì)精神，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中。
記一次游戲四年級(jí)作文7
晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏游戲。我們先定了一個(gè)游戲規(guī)則，那就是劃拳，誰(shuí)贏了就去藏，輸了的人就找。
規(guī)則定好了，游戲就開始了。我們劃拳，剪刀、石頭、布，結(jié)果哥哥輸了，哥哥說(shuō)：“你們快點(diǎn)去藏。我要開始數(shù)了，一、二、三……”哥哥一數(shù)，我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣，各自開始找躲藏的地方。
我躲在了衣柜里，而妹妹躲在了窗簾后面，哥哥問(wèn)：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。
哥哥走進(jìn)了臥室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一點(diǎn)露了出來(lái)，哥哥剛好看見了，故意說(shuō)：“藏在哪呢？”
哥哥慢慢地走近窗簾，大聲說(shuō)：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進(jìn)出來(lái)，很吃驚地看著哥哥：“你怎么這么快就找到我了？”哥哥說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹搅四愕腵衣服了。”妹妹無(wú)可奈何地說(shuō)：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這里，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來(lái)柜子里，大氣都不敢出。
他們來(lái)了客廳，哥哥推開沙發(fā)，沒有發(fā)現(xiàn)我。妹妹推開椅子，也沒有發(fā)現(xiàn)我。我隱約聽到他們失望地說(shuō)：“他會(huì)藏在哪里呢？”
過(guò)了好久，他們還沒找到我。我得意地偷笑：“我太聰明了，會(huì)不會(huì)一直不被他們找到呢？”正當(dāng)我得意的時(shí)候，哥哥走到了臥室，說(shuō)：“它會(huì)不會(huì)藏在柜子里呢？”聽到哥哥這么說(shuō)，我心里非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹說(shuō)：“他應(yīng)該不會(huì)藏在這么明顯的地方吧！”于是他們就走了。我的心終于平靜了下來(lái)。我聽見他們?cè)谡f(shuō)：“你在哪啊？我們找不到你。”聽到他們這么一說(shuō)，我得意洋洋地從柜子里走了出來(lái)：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”
我非常自豪！我品嘗到了幸運(yùn)的甜頭！
記一次游戲四年級(jí)作文8
操場(chǎng)上可真熱鬧啊！為什么這么熱鬧呢？因?yàn)檫@里正在玩“八字跳長(zhǎng)繩”游戲。
同學(xué)們井然有序地排在甩繩同學(xué)的后面，甩繩的同學(xué)有兩個(gè)，其他同學(xué)負(fù)責(zé)跳繩，張君賢排在第一個(gè)，他說(shuō)：“看好了！”然后，他就沖到長(zhǎng)繩中間，猶如電光火石一般迅速，他再縱身一躍，就跳過(guò)了長(zhǎng)繩，我們都拍手叫好。第二個(gè)人就沒有那么順利了，他被繩子纏住了，我們都哈哈大笑起來(lái)，他被笑得面紅耳赤，趕緊跑開了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，“啪，啪，啪。”繩子落到地上的聲音清脆、有序，好像節(jié)奏永遠(yuǎn)不會(huì)被打亂似的'。
我也是跳繩的人。開始，我還不敢跳，總是沒有勇氣跳過(guò)繩子，因此，我連一次都不敢嘗試！但張君賢告訴我：“不要害怕，沖到繩子中間，跳過(guò)去，再繞回隊(duì)伍排隊(duì)就可以了。”
我聽了他的話半信半疑，但最后，我還是決定相信他的話，嘗試一次。
我奮力向長(zhǎng)繩跑去，縱身一躍終于跳過(guò)了長(zhǎng)繩，我高興地一蹦三尺高，對(duì)張君賢說(shuō)：“你的方法可真管用，我終于學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩了。”接著我又去練習(xí)跳長(zhǎng)繩，一次、兩次、三次……哇！我已經(jīng)能不間斷地跳，還可以連繼跳兩三個(gè)了，而且很少有失誤了，這可都多虧了張君賢，他是我的好老師！
這真是一次快樂(lè)的游戲，我知道了跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要互相配合才能完成，所以我們要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一起完成這個(gè)“八字跳長(zhǎng)繩”的游戲！
記一次游戲四年級(jí)作文9
你玩過(guò)“123，木頭人”的游戲嗎？這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單也很有趣。
但我們今天玩的“123，木頭人”的游戲，和以前的不太一樣，老師把這個(gè)游戲升級(jí)了一個(gè)難度，我們?cè)谧瞿绢^人的時(shí)候，還要擺一個(gè)造型，誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆糖果。我們聽了都非常期待，覺得一點(diǎn)也不難。
游戲開始了。我們一起喊完口令后，原本吵鬧的教室瞬間像被施了魔法一樣，變得特別安靜。這會(huì)，大家都變成了一個(gè)個(gè)有趣的木頭人。有的同學(xué)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，但嘴巴卻在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，因?yàn)樗麑?shí)在太想笑了；有的同學(xué)游戲剛剛開始，他就出局了，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)被風(fēng)吹得晃來(lái)晃去的木頭人；還有的同學(xué)像一只大猩猩，扎著馬步，兩個(gè)手臂向下垂，一動(dòng)不動(dòng)。我自己兩個(gè)手做了“耶”的造型，好像在拍照片，但時(shí)間越長(zhǎng)我就越想笑，最后終于忍不住，“噗呲”一聲，笑了出來(lái)，成功出局。
剩下來(lái)的兩名同學(xué)進(jìn)行最后的對(duì)決。曹宸瑋和唐曾楨兩個(gè)人都很厲害，就在他們不分勝負(fù)的'時(shí)候，下面的李彥昊突然對(duì)曹宸瑋說(shuō)了一句：“你的手沒了！”曹宸瑋這時(shí)露出了可愛的大門牙，最后游戲的糖果就歸唐曾楨啦！
看來(lái)，木頭人也不是那么好當(dāng)?shù)模驗(yàn)橐惺愕哪土Σ趴梢耘叮?/p>
記一次游戲四年級(jí)作文10
秋天的下午，風(fēng)和日麗，我們班又上了一節(jié)體育課。
這節(jié)課上，我們玩了兩個(gè)有趣的游戲。第一個(gè)游戲是“跑步游戲”，它的游戲規(guī)則是：大家轉(zhuǎn)圈跑，老師一說(shuō)1，大家都停下來(lái)；老師說(shuō)2，就相臨的兩個(gè)同學(xué)抱在一起；老師說(shuō)3，就附近的三個(gè)同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個(gè)沒人要，就要做兩個(gè)俯臥撐。這個(gè)游戲很有意思，我們以前沒玩過(guò)，所以大家玩的興高采烈。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒有平常挨罰時(shí)的沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個(gè)好游戲。
第二個(gè)游戲也是一個(gè)新游戲，和上面這個(gè)游戲有些像。不過(guò)是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑。游戲開始了，聽老師講的時(shí)候，覺得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。沒想到，玩起來(lái)的時(shí)候，才知道根本不是那么回事。“4”老師一喊，大家都跑了起來(lái)，“1”大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)圈準(zhǔn)備向后跑，可是也有反映慢的`，就影響了大家的速度了。每次向后跑的時(shí)候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動(dòng)不了。不過(guò)大家還是玩的很高興，也覺得時(shí)間過(guò)的特別快。
我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽(yáng)光燦爛，感覺很暖和。
記一次游戲四年級(jí)作文11
從上小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級(jí)，全班同學(xué)過(guò)“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。
六月的'夏天，草長(zhǎng)鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語(yǔ)。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)诮處煹慕M織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來(lái)，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。
接下來(lái)是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰(shuí)都沒貼準(zhǔn)。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。
嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王心楊還跑過(guò)來(lái)給我發(fā)了一份獎(jiǎng)品。
望著這獎(jiǎng)品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠(chéng)信的心。雖然我得到獎(jiǎng)品了，可我的誠(chéng)信的心卻丟了……
“我不能要這獎(jiǎng)品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準(zhǔn)的。”聽了我的話，同學(xué)們?nèi)蹲×恕?/p>
嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。
我知道這掌聲是為我又找回了誠(chéng)信的心而鼓的。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，我卻一直記著它。
記一次游戲四年級(jí)作文12
“這個(gè)我知道！我知道！”“是游泳，沒錯(cuò)，就是游泳！……”咦？教室里，為什么會(huì)像“菜市場(chǎng)”，如此熱鬧呢？那是因?yàn)椋蠋煄е瑢W(xué)們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“你做我猜”。
“這個(gè)是電視機(jī)！電視機(jī)！”“096！096！“哈哈哈……”大家一會(huì)猜得熱火朝天，一會(huì)被其他同學(xué)的滑稽動(dòng)作逗得捧腹大笑，教室里的笑聲此起彼伏，好不熱鬧。
很快到了我們組，我緊張地走到了前面，比賽開始了，剛開始我答得行云流水，但誰(shuí)料到半路殺出了一個(gè)程咬金——一個(gè)成語(yǔ)把我給難住了，同學(xué)給我說(shuō)：“老師講的東西！老師說(shuō)話你聽不明白……”我聽得一頭霧水，滿頭是汗，心想：什么？老師講話我聽不明白？那我們的'老師說(shuō)的是什么語(yǔ)言啊？這哪跟哪啊！好在老師及時(shí)做出了動(dòng)作，我這才恍然大悟，是對(duì)牛彈琴，但一波未平，一波又起，又一個(gè)成語(yǔ)將我難住了，只見那個(gè)同學(xué)捂著臉，我心想：這又是什么，是頭痛嗎？“是頭痛！”我喊道。“不對(duì)”，“毀容了？”不對(duì)！我急得直跺腳，我將我能想到的成語(yǔ)全部說(shuō)了一遍，還是不對(duì)，我十分緊張，生怕猜不出來(lái)，連累了隊(duì)友，好在有同學(xué)及時(shí)為我提供了關(guān)鍵詞，答對(duì)了這個(gè)題，不然我可能會(huì)崩潰。
我和她配合很好，一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得了第一。這個(gè)游戲十分有趣，在玩耍的過(guò)程中積累了詞語(yǔ)，我十分喜歡這個(gè)游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文13
“加油加油，快要到終點(diǎn)了，一定要堅(jiān)持”！操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣助威聲，這是在干什么呢？原來(lái)呀，是四年級(jí)8班在舉行兩人三足跑的游戲。
第1輪開始了，老師把八個(gè)同學(xué)分成四組，每組兩個(gè)人，他們把挨著對(duì)方的腿綁到一起，等著老師喊一聲開始。
開始！大家急忙開始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的著“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進(jìn)入狀態(tài)。一組兩個(gè)人配合的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心，會(huì)贏的。只見四組的`紅領(lǐng)巾松了，才開始系，然后拼了命的跑起來(lái)，可太著急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵(lì)他們：“沒事爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來(lái)，只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來(lái)，眼看著就追過(guò)了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會(huì)兒，就笑著追來(lái)了，這兩組可不相上下。
激情高漲的拉拉隊(duì)大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了。”小觀眾們墊著腳伸長(zhǎng)脖子姿態(tài)各異，嗓子都喊啞了。
四組旁若無(wú)人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不一會(huì)兒四組就超過(guò)了終點(diǎn)線，這時(shí)二組才快步趕來(lái)，接著是一組和三組，剛開始我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到，四組會(huì)贏！這就是團(tuán)結(jié)的力量！
這個(gè)游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大，我喜歡這個(gè)有趣的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文14
今天下午，上作文課仲老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”
我習(xí)慣地張大嘴巴：“啊？”隨后“倒霉鬼”顧振宇說(shuō)：“玩什么啊？”仲老師隨即學(xué)著顧振宇的樣子說(shuō)：“玩什么啊？”引得我們都笑起來(lái)。然后仲老師說(shuō)：“玩這個(gè)游戲要分組的！”一聽說(shuō)分組，立刻有人說(shuō)：“我和你一組、你和我一組行嗎……”也有人數(shù)起了人數(shù)。仲老師開玩笑似的說(shuō)：“我們這里有大的、小的、高的、矮的、腿長(zhǎng)的、腿短的……組就有我來(lái)分吧。”仲老師分好組，說(shuō)：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯規(guī)哦。”
游戲開始了，第一個(gè)人拿著粉筆寫“我“的第一筆，后面的人輪流寫第二筆，第三筆……第一輪比賽第二組勝了。因?yàn)楦鹨蝗懝P畫的時(shí)候是跑過(guò)去的，而不是蹦過(guò)去的.，同學(xué)們都說(shuō)“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”葛一一聽，慌了，趕忙連蹦帶跳地跑了回來(lái)，連筆畫也沒有寫。因此我們組少了一個(gè)筆畫，所以輸了。
第二輪比賽開始了，我們這組每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚的，這回葛一幸好沒有出錯(cuò)，可是陳家琳跑了一半發(fā)現(xiàn)要蹦的，趕忙連蹦帶跳的跑了回來(lái)，我本來(lái)以為又要輸了，可是看見王祥宇蹦的樣子，我低落的心情，也立刻“漲”回到原來(lái)的100%了。王祥宇蹦一下，我們就要笑好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗指哂峙郑槐奈覀兙陀械貏?dòng)山搖的感覺。可是第二輪比賽我們有輸了。
當(dāng)仲老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都不情愿的回到自己的座位上。
這個(gè)游戲告訴我們，有時(shí)做事我們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
記一次游戲四年級(jí)作文15
玩游戲不僅可以收獲快樂(lè)和友誼，有時(shí)還會(huì)有意外收獲呢。
一個(gè)星期六，我和我的小伙伴們一起相約去公園玩游戲——搶凳子。大家拿出各自帶的小凳子，開始玩了起來(lái)。游戲規(guī)則是四把凳子五人搶，一人當(dāng)裁判，沒搶到的人就淘汰掉，并撤掉一把凳子。最后一把凳子兩人搶的贏家就獲勝了。
隨著裁判員的一聲令下，游戲開始了！我們都小心翼翼地繞著凳子走，“停”我剛好走到了一個(gè)凳子的棱角處，還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，其他四人以迅雷不及掩耳之力迅速搶占了所有凳子。我心里嘀咕著：“哎，游戲才剛開始就這么無(wú)情地被淘汰了。”
淘汰后我并不氣餒，一邊為戰(zhàn)場(chǎng)上的好友加油，一邊仔細(xì)觀察著他們的地一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶@著凳子轉(zhuǎn)圈的時(shí)候都是輕微地彎著腰，抬著手，像極了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的格斗拳手，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。另外我還發(fā)現(xiàn)處在凳子的棱角處和兩個(gè)凳子中間的空隙都是很難搶到凳子的，此時(shí)一個(gè)“計(jì)策”悄悄地爬上我的心頭。
游戲來(lái)到第二局。經(jīng)過(guò)上一局“失敗”總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)?shù)搅说首拥睦饨翘幓騼蓚�(gè)凳子的空隙處的時(shí)候我就快速通過(guò)；來(lái)到凳子的正面我就稍稍放慢速度……哈哈，這招果然有用！第一輪幸運(yùn)的沒被淘汰。此刻我的手心全是汗，一旁的'好友小余為我吶喊助威，在她的鼓勵(lì)下我更興奮更專注了！身手敏捷的像只豹子。最后在一把凳子兩人搶的過(guò)程中，我贏得比賽，成為了最后的贏家！
在一遍又一遍的游戲中，大家得到了運(yùn)動(dòng)，鍛煉了身體，收獲了友誼！在起起伏伏的歡聲笑語(yǔ)中，更是充實(shí)了我們美好的童年！
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