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我學會了跳繩作文四年級下冊
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我學會了跳繩作文四年級下冊，希望對大家有所幫助。
我學會了跳繩作文四年級下冊1
要說是我學會的印象最深的事，一定要屬跳繩了。
從小我就不會跳繩。爸爸也教過我，他還會親自跳給我看�？墒堑轿易约禾鴷r，每次繩子都會自覺地打在腿上。爸爸說小學生每分鐘要跳一百多個才合格。我的天�。ξ襾碚f簡直是癡人說夢��！看到別人跳繩時呼呼生風、輕盈如燕的樣子，我真是太羨慕了！
還好爸爸沒有放棄，他常常拉著我在樓下跳繩。一開始每次跳都是滿頭大汗，我信心大減，氣得自己直跺腳，甚至把繩子狠狠摔在地上。慢慢的，我似乎也摸到了一點門道。在爸爸的鼓勵下，我由開始只能勉強跳一個，變成能連著跳三十個，再后來能一邊跑一邊跳，能繞樓一圈了。
功夫不負苦心人，隨著時間的流逝，我手腳的配合越來越熟練，繩子也終于和我有了默契。雖然速度還不夠，但是我已經能連續跳一百個不壞了，有時甚至能跳簡單的'花樣了。可見，再難的事，只要你想去做，就一定能做成功。
跳繩需要技巧，但是更需要恒心和毅力。我想做任何事都應如此，堅持下去，你就會看到更出色的自己。
我學會了跳繩作文四年級下冊2
星期四上午，我們做完了早操，跳繩隊的張老師來我們班讓同學們報名跳繩，我和三個女生報了名，張老師跟我們四個人說：“今天下午來操場上跳繩�！蔽覀冋f：“好！”
今天下午，張老師先跟我們說：“你們要跳一百一十個就可以來跳繩隊。”張老師又跟那些老隊員說：“你們先拿一個計數器隨便挑個人計數。”那些隊員慌慌張張地準備。
張老師跟我們說：“開始！”我拼命地跳起繩來。突然，張老師說：“時間到！”我就看我跳了多少個，我看一下計數器，“哇！一共一百五十八個！”我叫了起來。張老師說：“跳了一百一十個的同學，明天下午過來操場集合�！蔽覀冋f：“好！”
第二天下午，我和那四個女生到操場等張老師來，不一會兒老師就來了，給我們發跳繩。發完跳繩，就給我們調長度，調完長度，張老師就教我們開合跳，我很快就學會了。張老師教我們跳兩個快的`并且腳跳之后，跳一下甩兩下，我差一點點就成功卻卡繩了。張老師鼓勵我說：“加油！下課了，不會的就回去練，”
我回去把作業寫完就練，我在短短兩天內就學會了，真開心！
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