五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
想必大家都看過浙江衛視熱播的《奔跑吧兄弟》吧，說實話，我也是他們的鐵桿粉，可就在前段時間播出的《逃離秀山島》一集中，好奇寶寶我開始做“祟”了：為什么有效槍噴到名牌，名牌會變紅呢？
論點:為什么有效槍噴到名牌，名牌會變紅？
于是，我便開始了問答之旅——有人說是水槍里含高錳酸鉀，可這個答案很快就被我否定了，否定理由:1.有效槍里的水是透明的，如果含高錳酸鉀，那么水將變成紫紅色的。2.加入水槍中真的含有高錳酸鉀，那么在“廝殺”過程中噴到臉上又會產生什么作用呢？又有人說是酚酞試液遇堿變紅，可酚酞試液和簡又是什么呢？酚酞試液是一種酸堿指示劑，由鄰苯二甲酸酐和苯酚在加入脫水劑的條件下加熱至115-120℃進行縮合制得，廣泛使用于酸堿滴定過程中。通常情況下酚酞遇酸溶液不變色，遇中性溶液也不變色，遇堿溶液變紅色。酚酞又名非諾夫他林，是白色或微帶黃色的`結晶粉末，無臭，無味。酚酞試液在實驗室中用作指示劑，變色范圍PH值8.2-10.0，由無色變紅色。堿則是味苦的、溶液能使特定指示劑變色的物質（如使紫色石蕊變藍，使酚酞變紅等），其水溶液的PH值大于7。酚酞試液和堿的“自述”中都提到了變色原理。看來真的是這樣:因為兄弟團在游戲中說到水槍有味道，所以水槍里應該是酚酞的酒精溶液，而名牌上則有堿性物質。
名牌變色之謎終于解開了，在這個過程中，我還知道了不少變色原理呢：二硫化碳（cS2)與硫化鈉（NaS2)溶液混合呈淡黃色；堿遇紫色石蕊成藍色。
五年級作文 篇2
青蛙是兩棲動物，既生活在陸地又生活在淺水中。
青蛙的身體是扁扁的橢圓形。青蛙的頭和身體相連在一起，因為青蛙沒有頸部和尾巴。青蛙身上有兩種不同的顏色，背部和四肢的顏色是青綠色的。還有幾條絲紋，是深綠色的。腹部和胸部是白色的。
青蛙的`四肢中，后肢既長又粗，而且很有力。這是為能吃到很遠處的食物提供了方便。青蛙有一雙鼓鼓的大眼睛，就像眼睛上掛兩個小燈泡似的。青蛙的眼睛非常特殊，因為它的眼睛里有無數個三角形的構造。能看到多角度，也能看到方方面面。正因為這樣，所以人們利用青蛙的眼睛。但是青蛙只是對動的東西很靈敏，可是，如果對靜止的東西那就非常遲鈍了。青蛙的舌頭更神奇了！它只要看見飛蟲，便立刻伸出長舌頭，在空中一卷，吶飛蟲就被困住了。然后，青蛙又一縮，把舌頭縮了回去，便把飛蟲吞到了嘴里。
蟲子常橫行的地方就是青蛙生活的地方。比如一些有植物的池塘、稻田、沼澤地等，都是青蛙最好的住處。每當初春時，雌蛙便挺著大肚子，來到水草旁邊產下卵，咦產就是幾千多個，每個米粒般大小。等過了20多天透明的卵鉆出一個個米粒般大小的小黑點。后面還托著一個小尾巴，那就是蝌蚪。過了一個月左右，蝌蚪長出了四肢，尾巴慢慢縮短，最后就沒有了，變成了小青蛙。并且它們由黑色漸漸變成了綠色。在冬天剛剛來臨時，青蛙便開始挖洞冬眠了。
青蛙一年可以吃一萬多只害蟲，是我們的好朋友。也是莊稼的保護神。青蛙吃的害蟲可多啦，有能飛的螟蛾，善跳的蝗蟲，躲在卷葉里的稻包蟲等呢。
五年級作文 篇3
這是前幾年的冬天，我坐在窗口，看著從天上紛紛揚揚飄蕩落下來的雪花，遠遠看去，像棉花糖一平，輕輕灑落在屋頂，樹枝和大地上。“雪花會不會像棉花糖好吃？”突然一個念頭在我腦中形成。我越想越好奇，決定試一試。
我踮著貓步，慢慢地、輕輕地走進屋里，我站在雪地中，托著雙小手開始接雪。一片片的雪花飄落在我的雙手上，又由于掌心的熱量，慢慢開始融化。過了好一會兒，才接起一點雪來。看著這些雪片堆在我的手掌上，心中直流口水。雖然雙手被雪水浸得冰冷，我不禁打了寒顫，忙把手中的雪花含入口中。太涼了，我把剛吃進去的'雪花又吐了出來，剛噴到剛從屋里走出來的爸爸身上。他轉過身來問我：“干什么？”我說：“吃雪花。”他看到了我嘴邊還沾著雪花不禁大笑起來。問我“雪花好吃嗎？”“不好吃，像冰水一樣，一點甜味兒都沒有。”“太冷了，我們趕快回屋里吧！”爸爸拉著我凍僵的小手回到了屋里。
自從那一次以后，我就再也沒吃過它，因為我已經知道吃雪花是什么滋味了。
五年級作文 篇4
我須鯨是家族中的一員，我叫“海樂”。我們的家族生活在遼闊的海洋里。人類習慣叫我們鯨魚。其實我們不屬于魚類，而是哺乳動物。
在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
我是胎生的，靠吃媽媽的奶長大。我生下來就有十多米長，七噸重。一天能長三十到五十公斤，兩三年就長成大鯨。我今年三歲了，整天和媽媽生活在一起。別看我們沒有牙齒，吃起東西可不一般。只要張開大嘴，把許多小魚小蝦同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。和我們一起生活在海洋中的還有一種鯨叫齒鯨。顧明思意，它們長著鋒利的牙齒。遇到大魚和海獸，就猛撲過去用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。我們家族的天敵——虎鯨，常常十幾頭在一起，圍住一頭二十多噸重的長須鯨。幾個小時就吃掉了，所以我們常躲著虎鯨。
我們跟牛羊一樣用肺呼吸，呼吸的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成的水柱也不一樣，不同的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的.，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的又粗又矮。鯨每天都要睡覺，睡覺總是幾頭在一起，它們會找個安全的地方。頭朝里尾巴向外，聽到什么聲音它們立即四散游開。
我們在寬闊的海里生活的很快樂，我們家族的長壽者一般能活幾十年到一百年。
五年級作文 篇5
不經意整理書柜時，我偶然翻出了兩年前吉他比賽時獲獎照片，那份難舍的情緣瞬間涌上心頭。
年少的我心中充滿了美妙的夢境：獨自在華美的舞臺上，懷抱吉他忘情演奏，燈光打在我身上，臺下的觀眾隨著優美的旋律興奮地揮舞著手臂呼喊著、陶醉著……為了這份美好的憧憬，數不清多少個周末，媽媽帶著上三年級的我不辭辛苦地往返奔波于家和吉他老師家，肩上的吉他大包似乎濃縮了我全部夢想。那時我始終以為，世界上最大的快樂就是我能獨自在舞臺上彈奏。
吉他的基礎訓練枯燥乏味，定弦、找品、連接和弦，日復一日的相同內容，一遍遍地重復。很快，苛刻枯燥的訓練就將我的熱情消磨殆盡，每天一遍一遍的練琴都仿佛是在受刑，一段時間過后我對吉他的希望之火就此熄滅了。曾經那些淺薄的快樂，在殘酷的事實面前悄無聲息的破碎不堪。
沒想到的是，曾經放棄吉他夢想的我會再次迷上它。一個偶然的機會，我去看了一場吉他音樂會，當時的我，不僅僅陶醉于華麗的布景和服裝，讓我更加驚嘆的是演員本身：他們的眼神清澈而真誠，按弦的手勢嫻熟地來回變換，就好似和吉他融為了一體。從他/們的眼睛中，我看出了一些我從未見過的東西，那是一種獨特的美——音樂演繹的'生命執著的美。瞬間，我被打動了。我再次抱起了我的吉他，這一彈便是三年。
人們總是會對自己辛苦得來的東西倍加珍惜。練琴中一次次磨破手指，一次次彈斷琴弦，但這每一次都好像是向著我的夢想更進了一步。隨著課程的加深，我學到了“爵士樂”，極快速的換手動作把我難住了。當然，和邁克爾。安德魯的“無影手”比起來，那可是小巫見大巫。一遍遍地嘗試，看著我那紅腫的手指，也真是有過一絲絲不想彈了的想法。但，甘心嗎？我閉上眼睛，想起師哥、師姐們鼓勵的目光，老師殷切期望的眼神，想起和吉他在一起的日日夜夜。我才發現，原來，“她”早已和我融為了一體。
當我開心時，“她”在一旁默默的看著我微笑；當我失落時，“她”彈奏出的音符就像在我指尖跳動，給我帶來慰藉和信心。我與吉他的“情緣”，是對藝術，對生活的熱愛，只有經過那一次次的嘗試、磨練，才能成就我的夢想。亦是那份清醒、
執著與堅定，又是多么的彌足珍貴……我會堅持心中所愛，我會永遠珍惜這份與吉他的“情緣”。
五年級作文 篇6
超市里有琳瑯滿目的商品，薄荷洗發露，薄荷味道的口香糖，薄荷牙膏……我感覺生活中薄荷無處不在，但是我們真的很了解薄荷嗎？它是用來做什么的呢?它的味道是怎樣的呢？它的樣子又是怎樣的呢？帶著對薄荷滿滿的好奇心我打算自己種薄荷了。
薄荷才到我家時，是一盒罐頭花種子。當我看到罐頭上面寫著“薄荷”二字時。我欣喜若狂，馬上上網查詢了下關于薄荷的資料。原來薄荷土名叫“銀丹草”別名叫野薄荷或夜息香。薄荷多生于山野濕地旁，根莖橫生地下，薄荷還是中華常用中藥之一，它是辛涼性發汗解熱藥，治流行性感冒.頭疼.咽喉.牙床腫痛等癥。還可以治神經痛，皮膚瘙癢，濕疹。溫室采摘的薄荷還是春節餐桌上的鮮菜，清爽可口。平常用薄荷泡茶還可以清心明目。薄荷的用處可真多呀！我真是越來越心急了。馬上把薄荷種了下來。
才過了三五天，薄荷就破土而出了。原來薄荷葉是雙子葉植物啊，漸漸地它長出了第一片葉子，葉子為唇形，最邊上全是小齒輪，葉面布滿了莖。薄荷越長越大了，爸爸說要把薄荷移植到樓上露臺去。我二話不說就開始移植了，在爸爸的'幫助下挑了一塊地種下了。我很開心拿照相機拍了下來。我數了數已經有八到九株小薄荷。一天過去了我又上樓來看薄荷，奇跡啊！在這短短的一天里薄荷又長大了不少。忽然我發現一株薄荷被蟲子吃掉了一點邊。我馬上動手抓，可發現抓也抓不完。就在我急的團團轉的時候，爸爸來了，爸爸馬上拿出殺蟲劑噴。終于噴死了那些如惡狼似的害蟲。在我的精心照顧下，本來很嬌小的薄荷越來越健康，盆子里全都長滿了。
又過了一段時間。當我習慣性的上樓給薄荷澆水時，我欣喜的發現我的薄荷開花了。開出了一點點的帶紫色的小花。一株，二株，三株。顏色非常漂亮。薄荷真是長的多了，爸爸說我們可以用來泡茶了。我輕輕地拔了一小片嘗嘗。真是滿口清涼啊！看來夏天吃薄荷真是舒服啊！
家里的薄荷長的郁郁蔥蔥。每天看到它我的心情很喜悅。假如你想喝薄荷茶的話來我家摘幾片吧！假如你也想種薄荷的話可以來我家拿種子哦！
五年級作文 篇7
“啊！誰這么缺德？不想活了呀？欺負到我頭上來了！”哎，今日不知得罪了哪路神仙，我剛走到教室門口就遭人暗算：從教室里飛出一個粉筆頭，不偏不歪的擊中了我的腦袋，哼！
我氣乎乎的沖進了教室，往講臺上一站，大聲嚷道：“是誰扔的？是誰扔的？給我站上來！”話音剛落，只見A扭秧歌似的搖上來，用怪里怪氣的聲音說：“是我扔的！是我扔的！你想把我怎么樣啊？”嘿，又是他，還真是陰魂不散哪！瞧他，一臉的豆豆，特別是他的那兩顆芝麻眼，考試時哪一回不是把眼睛擱在別人卷子上看。討厭死了！
我沒好氣的對他說：“你煩不煩哪！上次你把我的鋼筆解體了，我大人不記小人過，還沒找你算帳呢！這次你又要搞什么名堂啊！”
“怎么樣，怕我了吧！誰叫你們女生自以為是啦！” 說完，還吐著舌頭向我做鬼臉。
說到這兒，旁邊的同學都 “哈哈哈”的笑起來。礙于面子，我只好忍氣吞聲的回到座位上，心想：A，咱們騎驢看唱本——走著瞧！
為了發泄我的.怒氣，我決定來搞一個“小小的惡作劇”。
中午，我神不知鬼不覺的來到了學校，悄悄的打開了教室門。麻利的把教室掃了個遍，再把垃圾全都堆在A的桌底下。我扔下掃帚，美滋滋的想：我看唐老師不批評死你才怪！哈哈哈哈哈……搞完破壞，我便腳底抹油——開溜了。
兩點多了，我又來到了學校。我邁著流星大步奔到了教室，往A的桌子底下望了一下，咦？怪了，我明明把垃圾堆在他桌下的呀，哪兒去啦？正在我丈二和尚——摸不著頭腦時，唐老師快步走進來檢查衛生。我猛的發現A桌下的垃圾“飛”到了我這邊。我驚慌失措，急得想熱鍋上的螞蟻，可又來不及撿，只好硬著頭皮死撐著。
“你，真不講衛生，這么多垃圾，罰你做一周掃除！”唐老師嚴肅的說。
天哪！做一周掃除！可惡的A，我真是偷雞不成蝕把米呀！
五年級作文 篇8
秋天來了，天氣慢慢轉涼，常常有風掠過天空，護送秋葉們開啟最后的旅程。
我是一片秋葉，我有著愛心形的身體，每天穿著翠綠色的毛衣隨風起舞。我也有媽媽，我的媽媽是藤。秋風吹起時，那些已經成熟的大哥哥、大姐姐們就會隨著微風，到它們生前最想去的地方旅行。當然也有伙伴們堅持留在原地，陪伴著媽媽，用自己的生命去感謝母親的養育之恩。
當背后的葉脈微微發黃又非常粗糙的時候，說明我已經成熟了，是時候去完成我的生命旅程了！風又一次吹過，我乘著‘風力快車’穿過森林，越過青山，最后落在池塘里，成為小魚小蝦的保護傘。
我閉上眼睛準備結束作為樹葉的一生，又禁不住回想起這一年來的點點滴滴。我從一片微不足道的小嫩葉，經過春的呵護，夏的滋養，秋的.成熟，變成了現在的我。
現在，我即將離開這個美麗的世界，可是，秋，既是我的終點又是我的起點呀！來年春天，我會重新來到這個世界，重新回到藤條上，重過那無憂無慮的生活，再次開啟我下一輪的美好旅程！
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