一年級作文

一年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　吃過晚飯，我小心翼翼地打了一盆溫水，把媽媽叫過來坐到凳子上，對媽媽說：“媽媽，我小時(shí)候您每天幫我洗腳，今天，寶貝來給您洗腳。”我先讓媽媽把腳放在溫水里，泡了一會兒，便用力地揉起了媽媽的`雙腳。媽媽開心的對我說：“我的寶貝長大了，懂事啦！”

一年級作文 篇2

　　鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的凄涼，年輕的將領(lǐng)佇立在江邊，淡青色的披風(fēng)宛若一面旗幟，右手牽著那匹心愛的烏騅，左手緊握著懸在腰間的寶劍。面前是一葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身后是橫尸遍野的戰(zhàn)場。所有的弟兄都喪生于這片還彌漫著硝煙的土地上，他們手中都仍然握著兵器，瞑目的能有幾人。

　　當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍(lán)，我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，鳥騅悲鳴。

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲愴雄渾的聲音回蕩在江面上，劃破了夜的靜謐，震碎了水中的寒月。 當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪成一頁泛黃的史冊與斜陽下漢家的小兒傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”時(shí)，你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背影。

　　在此時(shí)，你——項(xiàng)羽，也許認(rèn)為你是世界上最不幸的人了，因?yàn)槟闶�敗了，“徹底”地�(cái)×恕?/p>

　　劉邦以他的背信棄義，他的小人風(fēng)度，刺你于烏江畔，你敗了，他勝了。他登上了君王的寶座，再也沒有另一個(gè)霸王與他爭奪天下與權(quán)力。當(dāng)然，那時(shí)幸福全是他的。但最后又能怎樣呢他不也照樣死了嗎但他死得有你悲壯嗎劉邦是君王，而項(xiàng)羽是英雄!于是你英雄地起事，英雄地南征北戰(zhàn)，英雄地失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨著你的耳膜，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕了你的偉岸。“虞姬虞姬奈若何”于是在烏江，你完成了一個(gè)沒有丟棄誠信的男人的涅磐 ，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠信刺劉邦于后人的口碑之中。

　　一件黑色的大氅、一柄烏黑的寶劍、一匹驃壯的烏騅、一頭黑發(fā)、一腔熱血，這是曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的`西楚霸王在烏江畔留給我們的。一個(gè)名字，將刻在千千萬萬人心中。而劉邦，他留給我們的是什么是狡猾是奸詐還是…… 在后人看來，劉邦永不及項(xiàng)羽，不及他“曾是氣吞殘?zhí)敗钡挠⒂拢�不及他“擋我者死”的豪邁，雖然他失敗了，可又有什么不幸可言呢？

　　[點(diǎn)評]結(jié)合話題“幸與不幸”，巧妙地借助歷史題材。將項(xiàng)羽與劉邦二人進(jìn)行了對比分析，從而得出“盡管項(xiàng)羽敗了，但項(xiàng)羽死得悲壯，是幸福的；劉邦盡管勝了，但他留給我們的是狡猾，是奸詐，是不幸的”的結(jié)論，進(jìn)而闡明了幸與不幸的辯證關(guān)系。流暢的語言，至深的感悟，鮮活的歷史素材，無不顯示深厚的文化底蘊(yùn)。

一年級作文 篇3

　　今天，我放學(xué)回家，屋里靜悄悄的，平時(shí)都能聽到媽媽的聲音，今天跟平常不一樣。

　　我推開臥室的門，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，無精打采的樣子。我連忙跑到床邊焦急地問：“媽媽，你怎么了？”媽媽說：“可能是感冒發(fā)燒了。”我摸了摸媽媽的額頭，好燙呀！我連忙找出體溫計(jì)，甩了甩，放到了媽媽的胳肢窩下，五分鐘后，媽媽一看體溫計(jì)38℃。爸爸不在家，我該怎么辦呢？我暗暗給自己打氣，我不怕，我是男子漢，我能照顧好媽媽。

　　我回想了一下我生病時(shí)媽媽照顧我的'情景。于是，我拿了一塊毛巾，在水管上濕了一下，擰干，把它搭到媽媽的頭上，然后，我小心翼翼地端來一杯水來到了媽媽的床邊，扶媽媽坐起來，讓媽媽把退燒藥喝下去，媽媽喝完藥后，我告訴媽媽：“我去寫作業(yè)，你好好休息。”媽媽聽到我說的話，臉上露出一絲笑容。沒過多久，媽媽的燒退了。雖然我很累，但我很開心。

　　因?yàn)槲覍W(xué)會照顧媽媽了。

一年級作文 篇4

　　我的表弟養(yǎng)了一只松鼠，取名為歡歡。它的背部有五道黑條條，因此，它的品種是五道眉。它雖說只有我手掌那么大，卻是一個(gè)不折不扣的小壞蛋呢。

　　一天下午，弟弟把裝松鼠的籠子打開，將松鼠放了出來，想讓它出來放放風(fēng)。歡歡真是名副其實(shí)的歡歡。它先是站著愣了一下，又抬起頭左右看看，然后以迅雷不及掩耳之勢鉆進(jìn)了旁邊大衣柜的縫兒里，無論我和弟弟怎么叫它，甚至用吃的誘惑它，它都不為之所動，躲在里就是不出來。我和弟弟頓黔驢技窮了，只好去找小姨。

　　小姨一聽，放下手中的活，馬上趕到現(xiàn)場，手里還捎帶著一根竹竿。她將竹竿伸進(jìn)小縫里，輕輕攪動，歡歡被趕了出來，小姨眼疾手快一把抓住它，正準(zhǔn)備放進(jìn)籠子里。“啊”小姨突然大叫一聲，將歡歡丟到地上。原來是這個(gè)調(diào)皮的'小壞蛋歡歡還不想回窩，咬了小姨一口，然后又倏地鉆到床下去了。

　　小姨用創(chuàng)可貼包住傷口說：“這次我將它弄出來，你們逮。”說完，小姨就將竹竿伸到了床下，這次可不象剛才那么溫柔了，她使勁用竹竿在床下攪。松鼠歡歡被趕了出來，弟弟一下抓住了歡歡，誰知，歡歡一扭頭，對著弟弟大拇指的關(guān)節(jié)處咬了一口。血立刻就流出來了，弟弟痛得“哇哇”大哭。歡歡趁機(jī)又鉆進(jìn)到了床底下。小姨連忙上網(wǎng)查找，看被松鼠咬后有什么后果。知道被松鼠咬后并沒有什么大礙，就放下心，帶著我繼續(xù)逮松鼠。

　　小姨再次將松鼠歡歡趕出來，我伸手去抓。一把抓進(jìn)手里。它在我手心里又踢又蹬，很快，半個(gè)身體就掙扎著伸出來了。我急忙用另一只手抓，這個(gè)小壞蛋面對著我，一雙綠豆小眼睛滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，我對它笑了笑。突然，它照著我的中指狠狠就是一口，我痛疼難耐，不由自主地松開了手，這個(gè)小壞蛋運(yùn)用一招笑里藏刀，再次成功逃脫。

　　小姨幫我處理完傷口，就自己戴著手套上陣。她一只手用竹竿趕出歡歡，一只手抓住歡歡。小歡歡故計(jì)重施，想咬小姨，怎奈小姨戴著厚厚的手套，它無從下口，只好老老實(shí)實(shí)地任小姨把它放進(jìn)籠子里。

　　小壞蛋，以后別太調(diào)皮了唄！難道你被竹竿打得不疼嗎？

一年級作文 篇5

　　今天，我在棗林湖看龍舟比賽。

　　龍舟上有12人，一個(gè)人在船頭敲鼓，10個(gè)人在中間劃龍舟，一個(gè)人在船尾拿大櫓板控制方向。

　　比賽好長時(shí)間才開始，因?yàn)橐惶柎�被風(fēng)吹來吹去，只好用櫓板努力向前劃。

　　比賽開始了，一位爺爺按響喇叭。船頭的人敲鼓，中間的`10個(gè)人聽到鼓聲，就團(tuán)結(jié)一致向前劃行。有的龍舟上的人劃得亂，有的劃得很整齊，有的龍舟跑偏了。

　　雖然沒有看到?jīng)Q賽，但是我還是很開心。

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