四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-06-10 17:42:42 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字篇1

　　“光蔭荏苒，日月如梭。”這是著名的時(shí)間格言。來(lái)衡量時(shí)間的唯一標(biāo)準(zhǔn)，便是時(shí)鐘。今天文學(xué)課上，我就要來(lái)做一個(gè)時(shí)鐘。

　　老師給我們發(fā)了一些工具：機(jī)芯組合、剪刀、膠水和瓦楞紙等，之后鄭重地說(shuō)了一些要點(diǎn)：“鐘大小要夠秒針轉(zhuǎn)一圈，裝機(jī)芯組合的針要由短至長(zhǎng)，并且黑色朝外。”老師一講完，我們便迫不及待的做起時(shí)鐘來(lái)。

　　我拿的是一張黃色的瓦楞紙，左思右想，拿定主意做一個(gè)UFO吧！我先用圓規(guī)畫(huà)了一個(gè)夠秒針轉(zhuǎn)一周的大圓。之后又在圓下方畫(huà)了一個(gè)托盤(pán)。誰(shuí)知，因?yàn)橛悬c(diǎn)頭重腳輕，所以不像UFO，反而像一個(gè)黑衣忍者的頭套。我就將計(jì)就計(jì)，繼續(xù)做著。我將那頭套剪了下來(lái)，接著問(wèn)同學(xué)借了點(diǎn)藍(lán)色與紫色的紙，分別做成正方形的主要刻度與長(zhǎng)條形的次要刻度。之后在這頭套上微加裝飾就開(kāi)始裝機(jī)芯組合了。我用鉛筆在圓心搓了一個(gè)洞，把電池盒卡上。然后裝上圓形小銅片，扣上鑼冒。接著按照時(shí)針、分針、秒針的順序裝好。最后，當(dāng)我把電池裝上后就見(jiàn)那秒針緩緩的開(kāi)始移動(dòng)，我微笑的看著，心里無(wú)限的`欣慰。

　　黃色的底盤(pán)，紫色與藍(lán)色的刻度以及一些裝飾，構(gòu)成了一個(gè)時(shí)鐘。這個(gè)時(shí)鐘是我的一個(gè)勞動(dòng)作品，我應(yīng)該對(duì)這個(gè)作品負(fù)責(zé)。從今以后，我一定不論如何都要珍惜時(shí)間！

四年級(jí)作文300字篇2

　　今天是星期天，我按照往常的慣例去周老師那兒學(xué)畫(huà)畫(huà)。媽媽陪我去，于是在路上，我和媽媽用英語(yǔ)交談著，可有趣了。途中，我們?cè)谝患倚〕缘瓿陨显琰c(diǎn)，然后繼續(xù)上路。

　　我們來(lái)到景區(qū)門(mén)口，媽媽說(shuō)：“我去看一下衣服，你自己一個(gè)人去老師家吧。”我說(shuō)：“好！”離開(kāi)媽媽，我一個(gè)人繼續(xù)往前走。這時(shí)，由于媽媽不在身邊，我非常高興，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一個(gè)陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友，你能不能幫助我們拍一張照片？”我順口就說(shuō)：“好啊，我很樂(lè)意。”而那位叔叔認(rèn)真地教我怎么使用他的數(shù)碼相機(jī)拍照。我很快就聽(tīng)懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我連忙說(shuō)：“不用謝。”我想幫助別人做事是我的快樂(lè)。有人請(qǐng)我做事，而且能夠做好，真好！

　　這一天，我畫(huà)畫(huà)時(shí)也感到非常快樂(lè)，因此，我畫(huà)的畫(huà)也比平常快而且好，而且還受到了周老師的'表?yè)P(yáng)呢！

　　我知道了自己能夠幫助別人，得到別人的表?yè)P(yáng)，看到別人的微笑，而那是非常開(kāi)心的事情。所以，我們要多做好事，讓自己快樂(lè)！

四年級(jí)作文300字篇3

　　上課了，馮老師左手捧著一個(gè)裝有紅色液體的塑料碗，右手拿著燒杯、打火機(jī)、蠟燭。這是要干什么？

　　馮老師笑瞇瞇地掃視了我們，說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)會(huì)喝水的.杯子嗎？”

　　“沒(méi)有。”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　“今天我就讓大家見(jiàn)識(shí)一下，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。”話音剛落，馮老師點(diǎn)燃了蠟燭，接著，把燃燒的蠟燭慢慢地立在了有紅色液體的塑料杯正中央，然后拿起燒杯，小心翼翼地往燃燒著的蠟燭上罩，火焰越來(lái)越小，漸漸

　　地熄滅啦！

　　“杯子里的水上升啦！”同學(xué)們情不自禁地叫起來(lái)。

　　這杯子果然會(huì)喝水！難道這個(gè)杯子真的有什么“魔力”嗎？馮老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“你們上網(wǎng)查查自然就知道啦。”

　　我一回家，馬上上網(wǎng)查了查，原來(lái)那是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅了，杯子里的氧氣就沒(méi)有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水?dāng)D進(jìn)了杯子里。

四年級(jí)作文300字篇4

　　今天雖然烏云密布，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳覀円?huà)彩蛋。瞧！一進(jìn)教室就看見(jiàn)那么多的雞蛋也來(lái)和我們一起上課了。

　　終于上課了，只聽(tīng)老師說(shuō)彩蛋活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們一下子安靜下來(lái)，都開(kāi)始專心致志的畫(huà)彩蛋。我先用筆把雞蛋的兩端小心翼翼地分別戳個(gè)小洞，然后把杯子放在桌上，把雞蛋左右搖晃把里面的蛋黃和蛋清搖晃均勻。再將雞蛋的一個(gè)洞對(duì)著杯子，另一個(gè)對(duì)著嘴巴使勁吹，把里面的蛋清吹出來(lái)。如果吹不出來(lái)，就再搖晃雞蛋，這樣反反復(fù)復(fù)多次只到把里面的蛋清吹干凈。雞蛋擦洗干凈以后，就可以畫(huà)彩蛋了。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的.走著，我畫(huà)什么早就想好了，我要畫(huà)一只可愛(ài)的小貓咪。我先畫(huà)出它的耳朵，再畫(huà)它的身體，小貓大概的輪廓就出來(lái)了，最后畫(huà)一下它的表情就可以大功告成了。老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我正好畫(huà)完。我們把彩蛋放在桌上，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些彩蛋。那些彩蛋一個(gè)個(gè)栩栩如生就像童話世界里的一樣。這次彩蛋活動(dòng)可真有趣！

　　通過(guò)這次畫(huà)彩蛋活動(dòng)，使我懂得了只要自己動(dòng)手做，不論什么事情都能做成功！

四年級(jí)作文300字篇5

　　未來(lái)的世界，是歡樂(lè)的、美好的，是大家向往的，未來(lái)的世界，將會(huì)是什么樣子的呢？

　　未來(lái)的世界，將會(huì)有很多不可思議的事，比如，飛機(jī)，家鄉(xiāng)，汽車，學(xué)校，食品，衣服，房屋……

　　未來(lái)的飛機(jī)，不用開(kāi)就可以自己飛，并不會(huì)撞到其他東西，不會(huì)掉落……

　　未來(lái)的家鄉(xiāng)，有三層，第一層只有汽車，第二層是花園、草坪、還有房子，第三層是超市、行人，沒(méi)有車……

　　未來(lái)的汽車，沒(méi)有污染，還可以日行千里，還能飛上天，不會(huì)掉落，想乘幾人就乘幾人……未來(lái)的.學(xué)校，有校車，而且想什么時(shí)候出發(fā)就什么時(shí)候出發(fā)，上課還有節(jié)目看……

　　未來(lái)的食品，吃了不上火，還能吃得津津有味，而且還可以吃什么有什么……

　　未來(lái)的衣服，多種多樣，色彩各不相同，只要是你想要的，就會(huì)有人送到你的手中……

　　未來(lái)的房屋，可不是像我們現(xiàn)在住的房子，那時(shí)候，不用蓋，就可以用積木拼裝，組成你想要的房子，而且還是五彩繽紛的。還有高高的樓房，你想要幾層就可以擁有幾層，隨你所想……

　　未來(lái)的世界，讓我們擁有了歡樂(lè)，又讓我們充滿向往和好奇！這就是我的猜想，你也來(lái)猜想一下未來(lái)的世界吧！

四年級(jí)作文300字篇6

　　以前，有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)學(xué)習(xí)好的和一個(gè)學(xué)習(xí)差的，學(xué)習(xí)差的覺(jué)得自己的成績(jī)。太差了，學(xué)習(xí)差的想，如果我和學(xué)習(xí)好的交朋友，那我的學(xué)習(xí)就更好啦!話剛說(shuō)完，學(xué)習(xí)差就向?qū)W習(xí)好的交朋友。學(xué)習(xí)好的很熱情，學(xué)習(xí)好地就爽快的答應(yīng)了。

　　學(xué)習(xí)差的.抽點(diǎn)空就向?qū)W習(xí)好的請(qǐng)教，過(guò)了一個(gè)月，學(xué)習(xí)差的學(xué)習(xí)果然提升了不少，學(xué)習(xí)差的從差生升到了平等生，得到了老師和家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)好的是尖子生，平等生又向尖子生學(xué)習(xí)尖子生的算術(shù)方法，尖子生的算術(shù)方法連老師都想不到，平等生非常想學(xué)習(xí)尖子生的算術(shù)方法，尖子生教了算術(shù)方法，平等生又向尖子生學(xué)習(xí)請(qǐng)教足球丶畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、籃球、排球、作文……

　　可是平等生作文寫(xiě)的不是很好，有一個(gè)作文比賽，老師選人，老師選了平等生和尖子生，還有其他學(xué)生，平等生就是作文寫(xiě)不好，忽然平等生想到一個(gè)方法。作文比賽之后，平等生卻得了亞軍，平等生想不明白，他為什么得亞軍，他抄尖子生的作文，為什么他得亞軍，尖子生知道了平等生抄他的時(shí)候，他對(duì)平等生說(shuō)“：踩著別人的腳印走，最終也只是亞軍。”

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