三年級的作文

時間：2024-06-11 15:57:15 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　還記得那天晚上，我獨自一人去買飯菜作為我的晚餐。走在深幽的小巷里，我不禁嘟嘟囔囔地抱怨道：“媽媽也真是的，自己懶得出來就算了，還‘連累’我也得一個人出來買吃的……”

　　拐過一個街角，就能看見那家飯店鮮艷的.燈牌。這時，那一抹橙黃色在我的眼中猶如一根救命稻草。我快步向前走，想快點買完晚餐回家。

　　突然，走在我前面的一個小姑娘停住了腳步，戰戰兢兢地問我：“姐姐，請問你帶零錢了嗎？”我有點吃驚，但還是回答：“我帶了。”小姑娘露出信息的神色“能借我十元錢嗎？一會就還你”

　　“可以是可以，但是……”我心里暗暗懷疑著她是不是騙子，但當我看見她“晴轉陰”的小臉時，我頓時點了點頭。

　　在我們買完菜回家的路上，我問她：“你爸爸媽媽也是因為不愿意出來而讓你出來買菜的嗎？”她那一直低垂的臉抬了起來，認真地對我說：“姐姐，你說錯了。爸爸媽媽讓我出來買菜，是想讓我品嘗獨立的快樂呀！”我茅塞頓開，她沖我笑了笑，說了聲“謝謝”。

　　說謝謝的應當是我，是她讓我明白了獨立的快樂，讓我感受到了我的幸福。我回到家，看見媽媽正站在那兒，我撲進她的懷抱，淚水涌了出來……

　　成長，是一次旅程。而我的這次旅程，卻如春天般溫暖……

三年級的作文篇2

　　今天，我們一來到學校就發現黑板上寫了三個字——畫鼻子。我想：今天一定要畫鼻子了。

　　上課了，孔老師在黑板上畫了一只小狗，我們發現它沒有鼻子。孔老師說：“今天我們來給小狗畫鼻子。”哈哈，果然我沒有猜錯。老師說：“每一組要選一個人上去畫。”可惜的是，一組沒人。孔老師說：“你們一組都沒人，就給你們零蛋了！”二組是何丹寧，我們組是陳妍羽，經過石頭剪刀布確定陳妍羽來畫鼻子。

　　開始游戲了！陳妍羽眼睛被毛巾蒙上了，她轉了三圈之后，孔老師把粉筆給了她。陳妍羽東摸西摸，怎么也摸不到黑板，我們笑得都站了起來。她找了好一會兒才找到了黑板，開始畫了，她在黑板上畫了一個“1”，可是畫到小狗旁邊去了，我們都笑得直不起腰來。

　　孔老師上場了，她閉上眼睛轉了一圈，一會兒就找到了黑板。老師把鼻子畫在小狗耳朵那兒，她一看，才發現畫的不是鼻子，而是耳環。

　　今天，我們知道了，沒有眼睛做事很困難，我們一定要保護好眼睛。

三年級的'作文篇3

　　我有一個幸福美滿的家庭，這個快樂的家庭里有爸爸、媽媽和我。

　　我那高大帥氣的老爸，噓，別讓媽媽聽到了，她可是經常說我老爸：腫眼泡、塌鼻子、羅圈腿呢！爸爸經常出差，雖然我在他出差的時候每天晚上都會給他打電話，可是他每次出差回來都是摟著我一個勁的親，問我想不想他，然后悄悄的再問一句：你老媽最近沒欺負你吧？！爸爸很疼我，惹得媽媽總說他過于溺愛我。有一次，我表現不好，媽媽說：等你爸爸回來看我們一起收拾你！老爸回來媽媽告我的狀，不出我所料，爸爸笑著說：“打什么啊，我看寶貝表現好得很，夸獎還來不及呢！”……爸爸的缺點就是愛睡懶覺，周末不上班的'時候，媽媽喊一次又一次就是不起來，每次都是派我動用我的絕招：捏鼻子，撓腳心、擰耳朵……所以，我們都叫他“大懶”。

　　媽媽個子不高，留著很長的頭發，眼睛很小但很有神。她對我要求很嚴格，每當看見我作業沒寫完而在玩的時候，她的臉立馬“晴轉陰”。每當這個時候，我只有跑得快快的去寫作業，要不“老媽很生氣，后果很嚴重喲！”媽媽是一個橋梁工程師，她每天在單位工作很繁忙，回到家還要照顧我的生活，督導我寫作業。早上當我還在睡夢中的時候，她就已經早早的起來給我準備早點；夜深的時候，她還在忙碌著收拾家務、給我的作業簽字。我和媽媽一起出去時，經常會有人說：那是你媽媽啊！你媽媽好年輕啊！這個時候媽媽就會更得意了。有一次我們一家在樓下散步，我拉著她的手：“老媽，求求你了，給我買個玩具吧！”她故作生氣的說：“不要喊我老媽，我可不想別人說我有這么大的孩子！”我正想去求爸爸，結果爸爸甩開媽媽的手也故作生氣的說：“不要拉我的胳膊，我還不想別人說我結婚了呢！寶貝，爸爸給你買去！”我和爸爸大笑著跑開，留下媽媽在后邊瞪眼睛。這就是我美麗勤勞的媽媽！

　　最后要隆重介紹的就是天真可愛、聰明活潑的我了。我愛我的爸爸媽媽，但是我卻又經常因為睡懶覺、不好好吃飯、不認真完成作業而惹他們生氣。我喜歡粘著媽媽，會經常摟著她的脖子親她，她去呢我都喜歡跟著她，她每次一出差我都要難過好幾天，所以呢媽媽總是說我是個“小奶干（就是長不大的娃娃）、跟屁蟲”。雖然我缺點很多，不過我像爸爸媽媽一樣，善良、待人熱情，喜歡幫助別人。

　　這就是我的家庭。在這個溫暖、寬容和幸運的家庭中，我正健康、快樂地成長著。