六年級作文

六年級作文5篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　或許很多人在做完某件事以后會感到后悔，總會想，若是能夠時光倒流，我一定不會那樣做……只是，時光似流水，輕輕悄悄的溜走了，再無法倒轉(zhuǎn)。

　　我，出生在一個富裕家庭，在窮苦人看來，是如同在天堂生活一般美好，可是，卻沒有人懂得富裕家庭出生的子女的苦衷；從我記事起，爸爸媽媽就幾乎沒有陪過我，在我的記憶里，除了保姆，就是司機的.面孔，對爸爸媽媽的面孔是模糊的，甚至是沒有什么印象。

　　上幼兒園時，看到同學們都有爸爸或者媽媽去接送，而我卻只能遠遠的望著，望著他們的爸爸媽媽問他們在幼兒園里遇到的趣事，望著他們的爸爸媽媽問候著，是冷了呢，還是熱了呢，肚子餓了嗎，回家媽媽給你做好吃的……坐在車里，我哭了，爸爸媽媽，我不奢望你們能天天上學時接送我，關(guān)心我，我只想，只是想你們能夠回來看看我，僅此而已，僅此而已啊~

　　好多同學羨慕我能有這么多玩具，能想要什么就有什么，而我只能苦笑著，誰說我能想要什么就有什么，我想要的溫馨家庭、父愛、母愛卻沒有人能給我呢……

　　如果可以重來，我寧可出生在普通的家庭，沒有精美的玩具，沒有豪華的樓房，沒有數(shù)不勝數(shù)的金錢，我只要溫馨而和睦的家。

　　上帝啊，我是否可以重來？

六年級作文 篇2

　　今天放學路過市場看到好大一群人圍在一起，好像出了什么事！

　　鉆進人群，原來是一個賣蛇人在宰蛇。地上，有一個簍子，里面裝了足有十多條蛇。他從簍里抓出一條手腕粗細的大花蛇。蛇頭抓在手里，蛇身在手腕上盤了好幾圈。他麻利地用繩子系住蛇頭，把蛇吊在樹枝上，蛇身懸空還能輕輕擺動。只見他用刀子在接近蛇嘴的地方輕輕一劃，就是一個小口。那賣蛇人抓住薄薄的蛇皮用力地往下剝，幾下子就由蛇頭剝到蛇尾，那架式有點兒像脫襪子。大花蛇拼命地掙扎著，樣子很可怕。圍觀的人都倒吸著涼氣，眼里閃著恐懼而又好奇的光。有入說：“膽子倒大！咋不打死了再扒呢!"“死了就不好扒了，你是外行！”他頭也不回地說。那一條完整的蛇皮剝下來了。他又用鋒利的刀割下蛇頭，扔在一邊，然后開膛掏出內(nèi)臟。我松了口氣。以為這條蛇算見閻王了。可出乎意料，這條沒頭、沒內(nèi)臟的`蛇，居然還在一起一伏地動呢。最后，那賣蛇人又把那條蛇割成一段一段的，喊著：“賣蛇肉來！”我還在感到心驚肉跳呢！

六年級作文 篇3

　　微笑是人類無聲的語言。我在生活中也很愛笑。就是在美術(shù)課上，我們也會哈哈大笑，因為我畫不好畫。

　　下一節(jié)又是美術(shù)課，我準備好美術(shù)要用的工具就坐在位子上等老師來。同桌和幾個旁邊的同學，正睜大眼睛看今天要畫什么。老師說是畫水墨畫。大家紛紛議論說：“不知道朱一墨這次又會帶來什么花招。”然后聯(lián)想我的畫，一邊搞著桌子，一邊指著我笑。我很無奈，因為畫工從一年級到六年級也沒有進步，為了提高技藝，還去學了兩年的畫畫，可惜一點效果也沒有。

　　老師在黑板上一邊畫，一邊為我們講解。我拿著毛筆，聽著老師的指揮一筆一畫的畫大紙上。雖然我畫的很認真，但我總會把一個東西畫成另一個東西。這次畫的是一個人物，要求是：姑娘，瓜子臉、長頭發(fā)、殷桃小嘴，還帶著一絲笑。而我畫在紙上的她卻是盤菜臉，爆炸頭、香腸嘴，面無表情。我同學一看我的畫便馬上笑的仰面朝天，雙眼緊閉，真是快要笑哭了的樣子。前桌聽見了轉(zhuǎn)過頭來一看，也笑得沒完沒了，差一點眼鏡都要笑掉了。有一位同學就拿著我的這幅畫，到處展示，逗得好多同學都在那里笑。

　　該上色涂顏料了，我把袋子里的顏料擠在盤子上，有一些顏料太久沒開了，一擠出來就噴的'滿張畫都是。我的臉上也濺到了一些彩點，不用說一定和畫上一模一樣。沒辦法，我只能低著頭，拿著紙巾試著擦去彩點。老師突然說：“趕緊看黑板。”我只能抬頭看黑板，同學一看見我都是仰頭大笑，又看到我那兩顆潔白的大門牙都露了出來，旁邊的同學都笑了，這時我也被自己的摸樣弄笑了。這是一節(jié)快樂的美術(shù)課，正因為歡笑，所以時間過得飛快，一下子就下課了。

　　微笑使我變得快樂，微笑使我面對困難時更加有自信，微笑使我每天過得更加充實。我們?yōu)槭裁床荒苄χ�度過每一天呢！

六年級作文 篇4

　　“滴滴答答！”聽著窗外的聲音，我知道，下雨了。百般無聊的我撐著雨傘走了出去。也許是因為沒有目的地，所以走到了最熟悉的地方，小學學校。以前整日在這里學習、玩耍，除了家就是這里再熟悉不過了，走著走著就來到了這里。

　　校內(nèi)一切都十分寂靜，雨聲更讓校園多了一份寂寞。看著體育園地那兒，曾經(jīng)我是多么幼稚，在那多么快樂的玩耍、打鬧；曾經(jīng)在那兒摔過，但是沒有哭，因為媽媽說過：“摔跤了不怕，最主要的是你有站起來的精神。”曾經(jīng)在那兒和同學吵架過，但是后來我知道友情是珍貴的，又在這兒和好了……那么多的回憶，那么多美好的回憶！

　　看著教學樓的六（九）班，我就是在那兒度過我的最后一年的小學時光，曾經(jīng)在那個教室發(fā)生了很多很多：記得畢業(yè)的前一天，我和晗、馨和悅在一起玩，說自己畢業(yè)打算怎么樣？我開心地說：“我想畢業(yè)時送你們每人一份禮物，當我們的‘定情信物，’記住，是友情哦！”我們一起笑了，是啊，我們的友情是最堅固的，最難以抵擋的`武器，男生都把我們叫做“四大姐”呢；晗失落地說：“我不想畢業(yè)，但又不得不畢業(yè)，我想初中還在一個班；我想做的，只是畢業(yè)那天一起照張相，把我們最后一天的幼稚照下來，因為過了那一天，我們就無法幼稚了。”晗的一番話，令我們很傷心，我又何嘗不是呢？最后一天的幼稚，以前我一直認為幼稚是不好的，一直想成熟，但是我那時是多么的想再多幼稚幾天啊！馨調(diào)侃地說：“別這么憂傷，我想做的只是最后一天再打男生一頓，要不然以后可能就沒辦法了。”馨的聲音越來越小，說到最后她也顯得越來越悲傷，是啊！以前討我們怨的男生，其實就像是校園生活的調(diào)味劑，沒有他們，生活也沒如此有趣，初中也許就不能再打他們了，突然覺得他們也很可愛，每次也只是逗我們開心，并不是惡意中傷。男生，對于和你們的分別我也顯得那么難以割舍；悅無奈地說：“既然要分別，又何必這樣呢？最后一天，我只想我們四個默默的坐在草地上，望著藍天，懷念我們最后一天的小學時光。”小學時光？我當時一愣，我的小學發(fā)生了太多，老師、朋友、同學之間的事情，都好值得懷念，看看她們，都低下了頭，我說：“分別如果不能避免，何不讓分別成為最后美好的記憶呢？”她們抬起頭，點了點頭。我們一起逛街、試衣服、吃小吃、開玩笑，玩的那么快樂，但快樂的時光始終短暫，7點，分別的時候到了，我無奈地說：“分別，今天的分別只是暫時的。”我轉(zhuǎn)過頭，為了不讓她們看到我哭泣的臉，我向家的方向走，聽見她們的腳步聲，我知道她們也開始走了，我回過頭，她們也一起回頭，我們擁抱在一起，失聲痛哭，哭完后，我們大步地走回家……小學學校，小學朋友，小學老師，即便要分離，但不代表終生不相見，讓我們在別人頭腦中最后的記憶是美好的吧！

　　雨停了，我也要回去了，我也要離開了……

六年級作文 篇5

　　張老師就要從北京回來啦！消息像長了翅膀，一下子在沙河小學傳開了。

　　沙河小學是一個只有幾十名學生的山村小學，幾間簡陋的房屋、十幾套木板搭成的課桌椅，雖說條件有限，但那卻是張老師和孩子們用汗水換來的。

　　張老師原是北京來的插隊知青。那年，她看到山村的孩子們到了年齡卻不能上學，十分著急，就主動承擔了教育工作。幾年來，她省吃儉用，并和孩子們一起燒磚、伐木，好不容易才建成了這個學校。從此，山村里傳出了瑯瑯的'讀書聲，孩子們也和她建立了深厚的感情。

　　這次，張老師到北京去參加全國優(yōu)秀教師表彰會，一走就是十幾天，可把大家想壞了。怎么歡迎張老師呢？同學們七嘴八舌地說開了，有的說：“我們把教室打掃得干干凈凈，以一個新的面貌來迎接張老師。”有的說：“給張老師包一頓餃子吃。”我說：“汽車站離咱們學校十幾里，我看我們應(yīng)該到汽車站接張老師去。”“對！”同學們異口同聲地說。機靈鬼吳寧的嗓門最大。于是，我們幾名同學，向沙河鄉(xiāng)汽車站奔去。可卻不見了吳寧的蹤影。

　　我們到了汽車站，等啊等，太陽已經(jīng)到頭頂了，終于，傳來了汽車的鳴笛聲。車進站了，人們陸續(xù)從車里下來，我們緊盯著車門，啊！我們終于看見張老師了。只見她還是那身簡樸的裝束，上穿一件洗得已經(jīng)退了色的黃上衣，雪白的襯衣領(lǐng)翻在外面；下面一條灰布褲子；一雙黑布鞋；肩上挎的還是那個舊的軍用書包，只不過是胸前多了個紅色的小飄帶。“張老師，張老師！”我們一邊叫著，一邊擁了過去。大個子錢國潔，一把接過了張老師的旅行包；李剛則捧過了張老師的獎狀；我和苗青也擠到張老師身邊。這個問：“老師您累不累？”那個問：“老師，北京怎么樣？”……張老師一邊笑著，一邊回答我們的問題。“張老師……”忽然從前面?zhèn)鱽硪粋�聲音。我們循聲望去，只見機靈鬼吳寧和他哥哥吳安趕著一輛小驢車奔了過來。“張老師您快上車吧！”我和苗青把張老師扶上去，吳安把鞭子一甩，“駕”小驢車在鄉(xiāng)間小路上奔了起來，我們依偎在張老師身邊，聽張老師講起了北京的趣事……

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