四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-07-01 17:36:35 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字篇1

　　我和我的妹妹超級(jí)喜歡畫畫，所以我的爸爸媽媽給我報(bào)了畫畫班。

　　記得第一次畫畫的時(shí)候，我畫的是一間小房子，里面有桌子、椅子、柜子等，畫完之后，我感覺挺好的，看來，我的.畫畫水平也挺高的。畫完之后，要給它涂上顏色了，我們用水彩筆涂的，涂完之后，我總覺得很難看，只有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。可能是黑白畫比較好看吧。之后，老師讓我們用蠟筆涂顏色，因?yàn)橛孟灩P涂得很好看。

　　第二幅畫老師說是最好看的，其實(shí)也沒什么啦！畫的只是一個(gè)小女孩和一只小貓咪，小貓咪被我畫得胖胖的，好可愛。可是，有一次我看到這幅畫時(shí)，發(fā)現(xiàn)它（小貓）的眼睛上多了個(gè)眉毛，不知是別人畫的，還是我之前畫了后忘記了。于是，我就用橡皮一只在擦那個(gè)地方，擦是擦掉了，可是，在那上面有些擦不掉的黑跡。我只好把它給修改一下了，修改了之后，顯得更加難看了，我把畫給老師看，老師說：“哇！畫得好可愛！我要把這幅畫貼上去！”我聽了，立馬變高興了！好開心哦！

　　我喜歡畫畫！你呢？喜歡嗎？告訴我吧！

四年級(jí)作文300字篇2

　　“面對(duì)困難，不要退縮，相信你可以的。”這一句話，是家人經(jīng)常鼓勵(lì)我的一句話。

　　記得是在一個(gè)周六晚，我在練習(xí)一首很難的鋼琴曲子，我拿著譜子看了又看，練了又練，好累啊！但是怎么也練不會(huì)，不練了！這時(shí)，我剛要走出房間的門，我腦袋就發(fā)出了一個(gè)聲音，“都火燒眉毛了，你還不練，明天看你和常老師怎么交代！”哎，我只能回去和鋼琴“談心”了。

　　接著，一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了。一個(gè)鐘頭又過去了，這首鋼琴曲還是摸不透底，我臉上漏出了失望和害怕的.表情，差點(diǎn)兒哭了出來。

　　就在我快絕望時(shí)，媽媽邁著輕盈的腳步向我緩緩走來，和我坐下，說：“面對(duì)困難，不要退縮，相信你可以的！”然后，媽媽拿出手機(jī)，打開了上節(jié)課錄的視頻，媽媽也大概地講了一下曲子的節(jié)拍、音符。有了媽媽鼓勵(lì)和老師的講解，我終于彈會(huì)了這首鋼琴曲，太好了！我非常開心，心里懸著的大石頭終于落了下來。

　　之后，我將這句“面對(duì)困難，不要退縮，相信你可以的！”貼在我的鋼琴上，這句話，將時(shí)刻鼓勵(lì)著我，勇敢去面對(duì)困難！

四年級(jí)作文300字篇3

　　現(xiàn)在已經(jīng)是四季中的夏天，許多小動(dòng)物開始蠢蠢欲動(dòng)，有蚊子、蒼蠅、壁虎等等，也許大多數(shù)人覺得它們是害蟲，對(duì)，沒錯(cuò)它們確實(shí)是害蟲，但是如果善于觀察，你就能從它們身上受到啟示，這也許是大自然的贈(zèng)送禮物吧。

　　在墻壁上，我們往往能看見壁虎在傾斜90度的墻壁上正常行走，我看著看著，身體情不自禁的'動(dòng)了起來。我走上床，一只腳站在床上，一只腳“粘”在墻上，兩只手放在墻上，三二一，出發(fā)，“撲”。我整個(gè)人四腳仰天，背上如穿針一痛，我心想：為什么壁虎可以爬墻呢，而我不能，我懷著好奇心去找法布爾寫的《昆蟲記》，原來壁虎腳上有吸盤，吸住了墻壁，所以就不掉下來。

　　看了昆蟲記之后，我有了想法，拿了一雙手套，一個(gè)雙面膠和剪刀，首先把雙面膠黏在手套上，然后用剪刀剪去多余的，接著把雙面膠外面那層撕開，大功告成，雖然可以，但是腳沒有，如果有游泳時(shí)的蛙鞋就好了。

　　人根據(jù)壁虎腳上的吸盤發(fā)明出了超級(jí)膠水，我還想發(fā)明一個(gè)可以登山的鞋，你穿上以后，可以想壁虎一樣爬上陡峭的山峰，甚至是墻壁或者天花板。

　　大自然還有其他許多的動(dòng)物身上藏著啟示，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)作文300字篇4

　　桌子的一邊，是我；對(duì)面，是我爸爸；中間，是一盤棋。我正在與爸爸對(duì)弈。

　　這盤棋，我很想贏下來。第一步怎么走，我舉棋不定。爸爸說：“首步下好，可初定輸贏。”“我走哪里，是啊，我走哪里？”前面的路似乎已經(jīng)被大霧封鎖，我向前觀望，可隱約看見一個(gè)影子在喚我前去，他是幸運(yùn)？還是噩運(yùn)之神？我怎能因恐懼而止步不前，棋子“啪”的一聲落下了。

　　大戰(zhàn)很快進(jìn)入了白熱化的'狀態(tài)，一黑一紅在棋盤上馳騁廝殺，難分難解。可是，很容易看出，我已經(jīng)處于下風(fēng)，我該怎么辦？我該怎么辦？前面的路無疑充滿了風(fēng)險(xiǎn)，但是我只能全力以赴。我鎮(zhèn)定一下，又一個(gè)棋子落下。

　　“啪！”最后一個(gè)棋子落下，我輸了，我的老“將”沒能保住，內(nèi)心一片空白，心里一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消失了。但是，我看著這盤棋，漸漸又鼓起了勇氣，我的心門頓時(shí)打開：人生如棋，有輸有贏，永不言敗。生活就是無數(shù)盤棋，只有在各棋之間總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)取得勝利。

　　這盤棋，使我很受啟發(fā)，我沒想到，困擾我許久的問題，竟在這一盤棋里得到解決。那一次，我很受啟發(fā)。

四年級(jí)作文300字篇5

　　大千世界，花兒有很多，美麗的，妖艷的，嫵媚的，清純的······而我，最喜歡的，卻是冬天里的臘梅花。

　　是的，臘梅花沒有華麗的外表，沒有耀眼的裝飾，有的只是再普通不過的沁香。

　　我喜歡梅。花兒大都是在春，夏季開放，而在冬天凋零，而臘梅正好相反，它不喜歡在受人矚目的季節(jié)里和別的花兒爭(zhēng)功邀寵，而喜歡在無人問津的季節(jié)里默默的承受著暴風(fēng)雨的侵蝕，而又在努力的把自己最美好的一面展現(xiàn)給人們，給孤雪中的人們送去一絲慰藉。用弱小的身軀幫人們掃去風(fēng)雪中的陰霾，用沁人的香氣抹去風(fēng)雪中的'一絲寂寞。

　　臘梅，總是能在最惡劣的天氣中傲立，總是會(huì)把最痛苦的一面強(qiáng)壓心底，把最美好的風(fēng)景獻(xiàn)給人們。

　　面對(duì)梅，我自嘆不如。我們總是在追逐最耀眼的光環(huán)，爭(zhēng)奪最有利的職權(quán)，我們只是一味的要求別人的回報(bào)，而從來都不會(huì)為別人默默地付出。

　　也許，正是這樣，我們不會(huì)快樂，我們每天都在想著，怎么防范別人把自己最耀眼的光環(huán)搶走，而不是想著怎么去幫助別人。

　　付出，是痛苦并快樂著的！

四年級(jí)作文300字篇6

　　3784年，世界上有了一個(gè)神奇的書包。有時(shí)會(huì)幫上大忙，有時(shí)也會(huì)變得很調(diào)皮。事實(shí)上它是一個(gè)機(jī)器人變的，如果你沒事干的.時(shí)候，書包會(huì)自動(dòng)到你的面前，變成一個(gè)機(jī)器人。就可以和你玩耍了，也可以變成一個(gè)電腦，給你玩?zhèn)€夠。

　　學(xué)校老師也用了這種書包，是什么都有的那種，可一次科學(xué)課上，科學(xué)老師從書包拿科學(xué)書，一拿，數(shù)學(xué)，不對(duì)，一拿，英語，不對(duì)……

　　最后，書包突然叫了起來：“電量不足，關(guān)機(jī)。電量不足，關(guān)機(jī)！”叫完，就自動(dòng)關(guān)機(jī)了。哈哈！原來科學(xué)老師在家忘了充電，后果就是這樣。老師說：“沒辦法上課了！現(xiàn)在就放學(xué)吧。”

　　我們一個(gè)個(gè)歡呼起來，書包自動(dòng)收好書，就回家了。外面下著大雨，走到大雨下，書包自動(dòng)將傘打開，可它是護(hù)著自己不護(hù)我。我生氣極了，叫它給我一點(diǎn)位置。它不同意，我只好淋著大雨回家了。回到家，換好衣服，就將書包打了一拳。它好像不服氣，變成機(jī)器，也打了我一拳。我生氣極了，這書包還無法無天了，于是我跳到它的身上，又用鋼棒打它。半個(gè)小時(shí)后，它最終還是被我打壞了。

　　你看，未來書包有時(shí)幫大忙，有時(shí)也很皮很皮。

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