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二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-19 13:21:10 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文 篇1

  今天是放暑假的第一天,一大早媽媽帶我到圖書(shū)館去買(mǎi)書(shū)。

  一進(jìn)圖書(shū)館,里面的書(shū)真多呀!有漫畫(huà)書(shū)、有知識(shí)書(shū)、有科技書(shū)……我和媽媽東看看西瞧瞧,每本書(shū)都有自己的`特色。真想把圖書(shū)館帶回家,讓我看個(gè)夠!我在圖書(shū)館按老師的推薦挑選了幾本好書(shū),就依依不舍地回家了。

二年級(jí)作文 篇2

  去年我們?nèi)チ塌Q山的大雁山風(fēng)景區(qū)游玩,哪兒啊,簡(jiǎn)直是不去不知道,一去嚇一跳,那里峰巒起伏,奇石競(jìng)秀,山林蔥郁,清溪潺潺,泉水嘩嘩,一片生機(jī)勃勃的景象。

  門(mén)口

  “啊,好壯觀的門(mén)口”我由衷感嘆,“那兩只大雁好雄偉”雪兒道,弟弟聞聲而到:“哪里哪里,我怎么看不到?”“門(mén)口啊,大笨蛋”我稍有怒氣的說(shuō),“這么大的兩只大雁都看不見(jiàn),趕快叫你媽媽給你配一副眼鏡得了”雪兒無(wú)奈的說(shuō),“唉!”我和雪兒異口同聲的嘆了口氣,隨即相視而笑了。

  紀(jì)元塔

  “我們比賽,看一看誰(shuí)最快到達(dá)紀(jì)元塔”我對(duì)雪兒和弟弟下戰(zhàn)書(shū),話音剛落我早已沖到紀(jì)元塔前,在塔前往上看,好像塔頂已沖入云霄,“好高啊”我感嘆地說(shuō)哇,九層耶”雪兒驚訝地說(shuō)。紀(jì)元塔兩邊綠樹(shù)盈盈,在綠的襯托下使紀(jì)元塔的莊重之余又不失一些生機(jī)。八角九層樓閣式攢尖頂仿宋寶塔,銅鑄葫蘆結(jié)頂,黃瓦丹柱,美侖美奐,

  野生禾雀花

  在大雁山風(fēng)景區(qū)燒烤村下面的清沽潭邊,一簾飛瀑傾瀉而下,在休閑亭和長(zhǎng)廊上,一串串粉紅色的野生禾雀花掛滿了枝頭,遠(yuǎn)看象一只只小禾雀振翅高飛,栩栩如生,近看每朵花,“禾雀”的頭、眼、嘴、翼、尾俱全,十分有趣,讓人感嘆大自然造物的神奇。我們?cè)陂L(zhǎng)廊里細(xì)心觀賞美麗的.禾雀花,十分陶醉。據(jù)了解,現(xiàn)在很多地方的禾雀花是人工栽種的,顏色一般是紫色、象牙色等,而大雁山的禾雀花不僅是野生品種,而且它的顏色是獨(dú)特的粉紅色,好美!

  那門(mén),那塔,那花,將會(huì)是我這一次旅游的最寶貴的記憶!

二年級(jí)作文 篇3

  生命,生命,從何而來(lái),又要去何方,你究竟是誰(shuí)?我似乎知道,卻無(wú)法解釋?zhuān)抑荒苡檬聦?shí)來(lái)告訴你,希望你聽(tīng)了能珍惜生命。

  3月20日這一天,杭州發(fā)生了三起跳樓事件,真是觸目驚心。我來(lái)講講印象深刻的那起:這起事件發(fā)生地點(diǎn)在杭州近江九園,一位十五歲的少女在自己家門(mén)口寫(xiě)下遺書(shū),之后,在16樓的窗戶邊獨(dú)自徘徊,忽然她停了下來(lái),接著往下跳,這時(shí)被好心的章先生看到大喊:“別跳!”可惜晚了一步,女孩已經(jīng)往下跳了。還好她落在二樓伸出的.平臺(tái)上,受了傷。章先生趕緊撥打了120把她送往了醫(yī)院。

  我不知道這位少女是否理解什么是生命,怎么珍惜生命。她有沒(méi)有想過(guò):養(yǎng)她十五年的父母親,聽(tīng)到女兒跳樓自殺的消息會(huì)有什么感覺(jué)。假如今天這位少女死了,她難道沒(méi)想過(guò)爸爸媽媽有多痛苦,養(yǎng)了十五年,換來(lái)的卻是失去女兒,還有一輩子對(duì)女兒的愛(ài).....

  現(xiàn)在我來(lái)告訴大家生命是什么?我想,就是活這輩子快快樂(lè)樂(lè)做人,善待一切生活才對(duì)。

二年級(jí)作文 篇4

  夏日里,怎能少得了水?清涼,透明。

  停電的日子里,怎能少得了玩水這個(gè)古老而不衰的游戲?

  那天,我們附近一帶要檢修,電要停上一段時(shí)間。這對(duì)于整天呆在空調(diào)房里的我,怎么可以忍受?沒(méi)電的時(shí)間,太陽(yáng)好象更加肆無(wú)忌憚地曬了,難道它也知道我們這帶電力檢修?Ohh。no!我不想接受這個(gè)事實(shí),但是,事實(shí)給了我一個(gè)沉重的打擊??這的確是事實(shí)。

  嗚……果然,果然,我坐在板凳上,一動(dòng)不動(dòng),汗還是滴答滴答地流啊流。媽呀!我坐著不動(dòng),這鬼天氣還要折磨我,我上輩子做什么孽啦?嗚,熱死我了。整個(gè)人都是汗丑味,難聞死啦!!

  就在這時(shí),“天使”出現(xiàn)了,解救我的“天使”來(lái)啦!鄰居兩個(gè)小女孩樂(lè)顛顛地跑到我家,拉著我親熱到叫姐姐,姐姐。一人抓我的一只手,使勁地拽我,把我?guī)У搅艘粋(gè)世外桃源……其實(shí)那也不算是世外桃源,只是我家后院,我媽媽種滿植物的小后院。不過(guò),這兒的空氣還真不錯(cuò)唉!桃樹(shù),金橘樹(shù),桔樹(shù)……綠悠悠一大片,太陽(yáng)的強(qiáng)烈的光也被我家的樓房給阻擋了,留在這兒的,只有蔭涼,爽啊!!

  我家后院永遠(yuǎn)是田野,永遠(yuǎn)是我媽媽洗衣服,種植物的天地。這里還有水槽,里面的.水可是我外婆那邊接過(guò)來(lái)的山泉啊,全自然,無(wú)污染。那么熱的天,理所當(dāng)然想到水……嘿嘿(壞笑),水槍出擊!呵,那只是男孩子們的游戲罷了,我們3個(gè)女生是不可能玩那種游戲的,還是規(guī)矩點(diǎn)好。放滿整整兩槽清涼,冰到心的水,把腳伸進(jìn)去是什么滋味的呢?當(dāng)然,不試試是永遠(yuǎn)不知道的!踩上去,踩上去。啊!冰,爽,涼!比薄荷進(jìn)嘴里的感覺(jué)都舒服一百倍,比暢飲冰紅茶的時(shí)候還要爽上一千倍!那感覺(jué),不進(jìn)來(lái)試試,是永遠(yuǎn)不知道的。我大聲歡呼:啊,太棒了!你們倆也上來(lái)試試!”晶晶歲數(shù)比姿涵大,膽量也比她大,第二成為冰水的“犧牲者”,并且,把她采來(lái)的花瓣全放了進(jìn)去,雖然我不是很喜歡,但還是快樂(lè)的接受了,小孩子嗎,總喜歡花花草草,總享受花瓣浴的。咦?那個(gè)金姿涵呢?當(dāng)她跑來(lái)時(shí),我看見(jiàn)她手里捧著一盒晶瑩剔透的冰塊,樂(lè)呵呵地講:“我要你們的冰涼感覺(jué)更加刺激!嘿嘿!”冰塊并沒(méi)有直接進(jìn)入水中,小鬼頭竟然把冰塊在我們的小腿上蹭了又蹭,然后在放到水了,冰,要知道,那可是剛從冰箱里拿出來(lái)冰塊啊,雖然說(shuō)沒(méi)電,但冰塊的威力還是不減。

  玩了那么久,只見(jiàn)西邊的太陽(yáng)也探過(guò)頭來(lái)瞅瞅,到底我們多么快樂(lè)。夕陽(yáng)真漂亮,拿手心朝太陽(yáng),余暉依舊鑲滿我的手,今天玩地可夠開(kāi)心的了,多虧這次停電啊,讓我知道,外面的世界也精彩!

二年級(jí)作文 篇5

  2號(hào)那天我起的特別早,叫爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。爸爸問(wèn)我想去那里玩,我想了想,我想去下沙游樂(lè)園玩海盜船。

  到了游樂(lè)園,我直奔海盜船,但是海盜船沒(méi)有開(kāi),我去做水面上泡泡球、又去玩了小企鵝、打地鼠游戲等。快到中午時(shí)海盜船工作人員回來(lái)了。我又跑過(guò)去做了2次海盜船,做海盜船真真很刺激、好好玩。

二年級(jí)作文 篇6

  我是二(2)班的蔡鹿鳴,我出生在一個(gè)書(shū)香家庭,爸爸、媽媽都很愛(ài)讀書(shū)。我們家里那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓚(gè)大書(shū)架就是最好的證明。

  從我記事時(shí)起,媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本,還訂閱了幼兒畫(huà)報(bào)。一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我,正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕,要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著;《愛(ài)的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的.動(dòng)人故事……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴,它們讓我明白了真善美,遠(yuǎn)離了假惡丑。

  上小學(xué)后,我更加愛(ài)看書(shū)。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著。雙休日是我最快樂(lè)的時(shí)候,因?yàn)閶寢寱?huì)陪我一起去圖書(shū)館看書(shū),讓我徜徉在書(shū)的海洋里,盡情的享受閱讀帶給我的樂(lè)趣。

  一縷書(shū)香伴我行,伴我成長(zhǎng),不管是在我喜時(shí),悲時(shí),它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng),我一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)!

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