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二年級(jí)作文300字錦集3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
相信大家都有理想吧，你的理想是什么呢？其實(shí)我也有理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師！
擁有這個(gè)理想有很多的原因。首先，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了整整四年的'英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我非常熱愛(ài)它。在英語(yǔ)課上，老師講得生動(dòng)有趣，我總是全神貫注的聽(tīng)著，每節(jié)課下來(lái)都會(huì)學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，有很多新的收獲，我感到很快樂(lè)。其次，因?yàn)橄矚g英語(yǔ)，我總是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，認(rèn)真的背單詞，完成英語(yǔ)作業(yè)，這也是我的英語(yǔ)成績(jī)保持優(yōu)秀，因此我相信在以后我會(huì)有實(shí)力成為一名英語(yǔ)老師。另外，我認(rèn)為英語(yǔ)十分重要，如果大家都用英語(yǔ)，全世界的人們都可以溝通交流，所以，等我長(zhǎng)大之后，我要將英語(yǔ)推廣出去，因此我想成為一名英語(yǔ)老師。
成為一名英語(yǔ)老師并不是一件容易的事情，這需要我今后繼續(xù)不懈的努力。在英語(yǔ)課上我更要積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題勇敢地向老師請(qǐng)教，這樣才能提高我的英語(yǔ)知識(shí)水平，在將來(lái)成為一名合格的英語(yǔ)老師。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天是“5、12”，學(xué)校將帶領(lǐng)我們做一次我們從未接觸過(guò)的消防演練。
消防演練，顧名思義就是模擬出真實(shí)的起火情況，然后教我們?nèi)绾螐摹盎饒?chǎng)”逃生。
一大早，我就看到一輛消防車(chē)開(kāi)進(jìn)了學(xué)校。哎！學(xué)校竟如此大費(fèi)周章，看來(lái)我也得好好重視一下這次的消防演練了。
“嗚嗚——”一陣警鈴聲響起，是火災(zāi)提醒鈴！同學(xué)們立刻拿出毛巾，捂住口鼻，按1，3，2，4，5，7，6，8的小組順序，撤離出教室。“啪啪啪！”腳步聲響而整齊，大家反應(yīng)敏捷，第一次只用了3分24秒，3000多名學(xué)生及老師已成功撤離！
我作為語(yǔ)文小組長(zhǎng)，急忙來(lái)清點(diǎn)人數(shù)，“1，2，3……7！”少了一個(gè)！李亮！“李亮！”我喊著，心急如焚，終于，我發(fā)現(xiàn)了李亮，我們這一組8個(gè)人全部到齊！
遠(yuǎn)處一陣火紅色煙霧（煙霧彈，模擬火災(zāi)時(shí)發(fā)生的煙霧)，哇！是煙霧！快拿濕毛巾捂住口鼻！一陣水“啪”的.射出，煙霧漸漸淡了，我也緩緩放下毛巾。
學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)，火場(chǎng)逃生對(duì)你都是有益的。朋友，打開(kāi)信息高速路，和我一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
二年級(jí)作文300字 篇3
10月30日星期五晴
今天，同學(xué)給了我一只蝸牛，我便細(xì)心地觀察起來(lái)。
蝸牛的長(zhǎng)像與眾不同。蝸牛背著一個(gè)漂亮、舒適的“大房子”。因?yàn)樗持按蠓孔印保宰咂鹇穪?lái)總是慢吞吞的'。蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上有小點(diǎn)，那是它圓溜溜的小眼睛。蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，像蜂窩一樣密。蝸牛沒(méi)有鼻子，但是有小氣孔。原來(lái)，蝸牛是通過(guò)氣孔呼吸的。
蝸牛喜歡住在哪里呢？我猜它喜歡住在潮濕的地方。我翻開(kāi)科學(xué)書(shū)一看，結(jié)果蝸牛真的喜歡住在潮濕的地方。聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，蝸牛也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里，再用黏液封住，這樣既暖和又安全呢！
蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋(píng)果末喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它邊上，蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來(lái)，蝸牛喜歡吃葉子呀！
這就是蝸牛，憨憨的而又與眾不同！
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