六年級年的作文

六年級年的作文[精品4篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　愛可以這樣表達(dá)：比如我說給你聽聽__給陌生人讓座，給媽媽愛，給爸爸愛，給身邊的愛……

　　我跟你說說我怎樣表達(dá)愛的：

　　今天下午放學(xué)后，吃了晚飯，我說我要寫字，媽媽說留在家里寫吧。我說我要在媽媽班里寫字。媽媽同意了。該寫字了，我就去了媽媽班里。我沒讓媽媽幫我抄題：因為媽媽上班很勞累，我沒讓媽媽幫我抄，這就是給媽媽的愛。

　　冬天下雪了，很冷，我讓張肖錦戴我的手套，又去了門口，四年級的兩個人讓我和張肖錦幫他們捏手彈，我把我和張肖錦戴的手套，拿出來說：“誰戴？”他倆說：“一人戴一個不就行了。”我想也是，就給他們了，這就是我給同學(xué)的愛。

　　有一次，老師提問題的時候，同學(xué)們都沒有舉手，一、二、三分鐘過去了，還沒有人舉手，我不想再浪費(fèi)時間了，也怕老師太失望，就說：“我來回答。”這是我給老師的愛。

　　媽媽評語：

　　在復(fù)習(xí)了第八單元的.有關(guān)愛的文章后，你寫出了自己所有的愛，這是你原汁原味的敘述，寫得很有層次：從對家長到同學(xué)又到老師，雖然敘事不是太詳細(xì)，但能從實際生活中寫出自己的文字，這就是最棒的。不過，文章結(jié)尾好像不完整，有點虎頭蛇尾，讓別人覺得你下邊還要有話寫，其實沒有了，孩子，多看看書、多寫點東西，學(xué)習(xí)別人好的方法，相信你會寫出更好的文章！

六年級年的作文 篇2

　　小學(xué)已經(jīng)飄然遠(yuǎn)去，但仿佛一切都還在我的生活中揮之不去，我最最最喜歡的老師除了MissChen，就是“米老頭”季老師了。

　　季老師“人高馬大”，開著“老爺”車的他沒有校長的威嚴(yán)，更像一個父親。季老師對我們很好，他那標(biāo)準(zhǔn)的芭蕾舞步子十分有范，八字形的站姿時任忍俊不禁，我們常常以此來與老師開玩笑，老師也不曾介意，與我們一起笑，露出小虎牙，眼角上皺紋和聚在一處，特別顯老。（噓，不能說，他等會又要踢我了，呵呵！）

　　五年級，我們幾個女生喜歡在季老師辦公室吹空調(diào)、看電影。（冬天小日子過得不錯！）至今記憶猶新的就是那一次：我們四個女生：金法蓉、陳瀟瀟，付淼淼和我不該平時的霸氣（我們在季老師面前，永遠(yuǎn)都肆無忌憚）跑到老師辦公室鎖上門，辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說我們一頓，我們?nèi)魺o其事地走過去，“唉，語文試卷，看我考幾分。”（處于完全不搭理季老師的.狀態(tài)……）我伸手去翻試卷，老師拍這過來，幸好我反應(yīng)靈敏逃脫了（嗚嗚，其實是被季老師打多遍了，有防備了！）“阿嚏”我打了個冷戰(zhàn)，“老師，您也太小氣了，作為一個校長，雖然不是正的，但您好歹是小學(xué)的主導(dǎo)者，開次空調(diào)會死啊！”“扣兩分，記下去！”（在老師面前說臟話，要扣積分，我的積分啊，嗚嗚！）老是將空調(diào)開起，我們也幫著老師改試卷的基礎(chǔ)題。我們十分認(rèn)真，襯托出夜的寂靜。閑得無聊（呵呵，有動作了！）“老師，餓死我了，有什么好吃的沒有？”我邊說邊翻老師的柜子，（永遠(yuǎn)都是我主動，怪不好意思……其實是我臉皮厚！）季老師的柜子書蟲比較喜歡，翻到了一幅請?zhí)�，是體育老師的，我們幾個又嚷嚷著喜糖，季老師說：“喜糖在五年級辦公室，”我急沖沖地跑上跑下的，動作太大了，轟動了整座教學(xué)樓（其實沒有那么夸張啦，只是很吵而已）老師嚴(yán)肅的批評了我：“那么吵干嘛，別人都已經(jīng)睡著了，還有人在學(xué)習(xí)！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不關(guān)己的樣子，左耳朵進(jìn)，右耳朵出！）“來來來，我們分糖！”我剛把糖倒出來，金法蓉和陳瀟瀟就動手搶，（我是第一次見到這樣的金法蓉，真好！）“怎么能這么賴皮！？”我嘟著小嘴。“平時你就是這么對我們的。”金法蓉不客氣地說。陳瀟瀟也點頭，（有嗎，我怎么不記得我一直都是這樣的，怎么會記得！）季老師在一旁坐著，說：“平均分，分毛晨艷一些！”（這句話是我捏造出來的！）我們空調(diào)也吹了，糖也吃了，該滿足了，回寢室睡覺去。

　　季老師的故事不止這些，他對我們的好誰也不會忘記！

　　六年級:蔚藍(lán)彼岸

六年級年的作文 篇3

　　記得從幼兒園開始，我就一直有些害羞。許多事都不敢主動參加，不敢舉手發(fā)言，更不在眾多人面前展示自己……直到上小學(xué)還是如此，跟幼兒園一樣膽小，不敢發(fā)言，就算偶爾發(fā)言也只會緊張害怕，總有一種馬上就會被嘲笑的感覺。但是后來我的班主任陳老師改變了我。

　　因為在那天上數(shù)學(xué)公開課的時我們小組討論的方案很好，于是老師派我們的方案上臺演講。小組經(jīng)過討論后，一致決定讓我去演講。我抗議無效，只能乖乖認(rèn)命。

　　上臺后，由于緊張，我的.手不自主的使勁擰衣服。演講的聲音也有些顫抖。此舉動被一旁聽課的陳老師看見了。下課后，大家都去做課間操了，只有我被陳老師叫到一邊。陳老師用很肯定的語氣對我說：“在大家眼里，你是一個樂觀大方的女孩，怎么會不敢發(fā)言呢？膽怯可不是你的缺點哦！”我告訴老師，我老是害怕我發(fā)言會出錯，大家會嘲笑我，越是怕就越不敢上臺，即使有很好的見解也不敢在大家面前展示。陳老師說：“每個人都會錯，你不把自己的觀點說出來，怎么能知道對還是錯呢？勇敢一點，放下包袱，把自己的想法和觀點大聲說出來。你才會進(jìn)步。”陳老師的話讓我深受啟發(fā)，我告訴自己，以后一定要多多發(fā)言，即使說錯了也沒關(guān)系！經(jīng)過一段時間的努力，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，自己發(fā)言的聲音清晰了，洪亮了。而且敢于表達(dá)自己的觀點，就算是錯了也發(fā)現(xiàn)得很及時。我的性格更加的活潑開朗。朋友越來越多.

　　陳老師讓我明白了，不要害怕別人的嘲笑，人無完人，每個人都有缺點，不要害怕，大方的展示你自己吧!

六年級年的作文 篇4

　　各種各樣的小河千奇百怪，各種各樣的大河千姿百態(tài)。有人喜歡洶涌澎湃的黃河，有人喜歡雄偉壯觀的長江，有人喜歡幽靜的湖水，而我卻獨(dú)愛家鄉(xiāng)的那條小河。它不像黃河長江那樣壯觀澎湃，也不像湖水那樣幽靜，更不像大海那樣無邊無際。它只是一條小河，一條普通但卻美麗的小河。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼呼地刮著，好似要把一切生物都封印在自己手心。當(dāng)然，那條小河也在其中。于是小河里的水變成了厚實的冰。那里變成了我們每天光顧的天堂。我經(jīng)常在那里滑冰。有時還在上面鑿一個洞，向里面比賽投石子，有時運(yùn)氣好，就會投到里面。只聽“撲通”一聲，從里面濺起了冰冷的水花，我們也連聲歡呼。那段時間真是我最快樂的時光，充滿了我們的歡聲笑語。

　　春天到了，春姑娘帶著畫筆點點畫畫。這時，小草綠了，探出了頭；花兒紅了，跳起了舞；柳姑娘也整理著自己的新長發(fā)。那條小河湍急地流著，一刻也不肯停。嘩啦啦嘩啦啦，仿佛在對我們唱歌。這時，阿姨和嬸嬸們在河邊洗衣服，而我們小孩子則向小河里放小紙船玩，還時常天真的想：小紙船會游到哪兒呢？會游到大海里嗎？說不定它還會回來看我呢！之后，我還會常到河邊，踮起腳尖，望望小船有沒有回來？

　　夏天，炎熱的太陽火辣辣地烤著大地，仿佛要把一切都烤干似的。但我發(fā)現(xiàn)，河邊的草卻更綠了，花更艷了。只是小河里的'水少了很多。晚上，我們常在小河邊玩。那里不僅是小孩子的天堂，也是大人們的樂園。有人索性把桌子放在水里打牌，把腳放在冰涼的河水里。有一次，我還在河里發(fā)現(xiàn)了一只三條尾巴的蝌蚪，既驚喜又開心，想發(fā)現(xiàn)了新大陸似的把這個秘密告訴了伙伴。他們也都驚訝極了！這件事讓我們興奮了好長時間呢。但最后才知道那只是一只快變成蝌蚪的青蛙。怪不得那只蝌蚪莫名其妙的失蹤了。

　　秋天，大人們忙碌都忙碌起來，田野中傳來爽朗的笑聲。小河這時變得寂靜冷清，那嘩嘩的流水聲像是在向我們訴苦。小河很失落，我也很孤單。

　　一年四季的小河千姿百態(tài)，。不同的時間有它自己獨(dú)特的個性。它帶給了我無數(shù)的快樂與驚喜，是我成長的見證，是我兒時的天堂。我愛你，家鄉(xiāng)的小河。

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