(合集)五年級作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
伴著清晨明媚的陽光，美好的心情，我和爸爸來到湘湖玉皇山腳下爬山。爬山本是一件輕松的運動，但對我來說卻是一項恐怖的活動，更是一次次煎熬，爬山時不是吐了就是腳崴了，半途而廢是我爬山最大的心得，我對爬上山頂更是自信全無。爸爸想讓我多鍛煉，更想讓我在爬山過程中找回勇氣和自信，所以硬拉著我一起登山。在別人眼中，這座山并不高，爬上頂峰很容易。可對我內心而言，這座山比天還高，我是絕對不可能堅持到底爬上山頂的。
“你還沒爬怎么就知道不行呢？要對自己有信心。”想想也是，要是自己都沒有信心，怎么可能爬上頂峰，那么今天讓我來試試吧。我穿上運動鞋，換上了運動服，做了簡單的熱身活動，伴著清鮮的空氣，清爽的雨露，一路向前。
起初的幾個臺階，我勢如破竹，輕輕松松往上走，好像沒有什么能阻擋我前進的步伐，得意的大笑一聲，誰怕誰……
快到半山腰時，我的興奮勁慢慢下來了。我明顯感覺到自己全身緊繃，口干舌燥，氣喘吁吁，兩腿已經在微微顫抖了，所有的肢體都已經在無聲地抗議，好想就此坐下不走了。“繼續啊”爸爸的聲音聽起來是那么刺耳，“我能休息一下么?”帶著乞求的眼神望著爸爸。可是他卻說:“我們要堅持，做什么事情都要一鼓作氣，絕不能退縮，這么一座小小的山，爸爸相信你能征服它。”雖然爸爸嘴上說要繼續爬，不能停，但還是心軟地停下來陪我休息。利用這個空檔，我努力調整自己的呼吸，盡可能提升自己的體力。“加油，我們繼續。”在爸爸的催促中我不情不愿地邁開了無比沉重的.腳步。心中時刻提醒自己，就差那么一點點了，再堅持一下，我能行的。兩個手掛在著爸爸的臂膀上，我一步一步艱難地靠近山頂。
“快到山頂了!”此時在耳邊響起是那么的振奮人心，對我來說更是相當的誘惑。因為我已經筋疲力盡，呼吸困難，整個身體都不聽使喚了，兩腿猶如灌了鉛一樣沉重，豆大的汗珠從我的臉頰上一串串地滑落。“再堅持一下，我們快成功了，當你登頂時，收獲的將是無窮的美景。”一步，兩步，三步…… 終于上來了，我登上了山頂，心里是勝利的喜悅，我想大聲呼喊：“我終于爬上山頂了，我可以，我能…..。”
玉皇山頂，風景是那么優美；玉皇山頂；空氣是那么清新；玉皇山頂，鳥兒的歌唱是那么悅耳動聽。
今天是一個非常有意義的日子，我爬上了玉皇山頂，得到的不僅僅是身體上的鍛煉，更收獲了挑戰的自信。此時讓我想起了《當幸福來敲門》中的精典話語------當你最認為困難的時候，其實就是你最接近成功的時候。
五年級作文 篇2
我的名字叫牛傳宇，“牛”是“老牛”的牛，“傳”是“傳說”的傳，“宇”是“宇宙”的宇。家里人和鄰居經常喊我小宇，老師、同學經常叫我牛牛。關于我名字的來歷，爸爸媽媽還告訴了我一個故事呢——（介紹了自己名字的漢字寫法，以爸爸媽媽的'故事自然引啟下文的敘寫。）
在我剛剛出生后，全家人都為我叫什么名字而苦惱，甚至有的還睡不好覺。幾天后，姥爺找到了一個遠近聞名的算命老先生，對他說：“先生，我外孫姓牛，名字的第一個字就不用說了。牛家有家譜，輪到‘傳’字輩，也就是說中間一個字必須是‘傳’，您就說說第三個字叫什么吧！”根據姥爺的介紹，老先生又問詢了我的生辰八字，最后給出了備選的四個字，分別是：智、寶、杰、瑜。姥爺一眼就看上了三國大將周瑜的“瑜“字，這個字原意指美好的玉石，還含有“完美無瑕”的意思，也許姥爺是想讓我做個完美的人吧！回到家后，爸爸媽媽對姥爺選的名字也非常滿意！（寫了姥爺找到算命先生，依據家譜和生辰八字為我選取名字的經過。）
爸爸媽媽也不能擅自做主啊！就又拿著名字跟爺爺奶奶商量，誰知爺爺火冒三丈，說：“祖上有說法，第三個字不可以有立刀旁，否則會有厄運，‘瑜’字里面不是正好有個‘刂’嗎？你想讓我孫子有厄運嗎？……”呵呵，真是個可笑的說法。為了讓老人安心，爸爸又去找老先生，老先生說：“那就取‘宇’字吧，和‘瑜’字的意思一樣，也含有完美的含義。”這次，全家人終于滿意了，于是，牛傳宇就成為了我的名字。（起名字出現了“波折”，爺爺居然持反對意見，再次請教算命先生，再次選字，終于，全家滿意，起好了名字。）
鄰居、同學也都說這個名字好，喊起來好聽又順耳，而且筆畫也比“瑜”字少，很好寫。呵呵，我是不是有點懶呢！（寫了自己及他人對名字的態度看法。）
我喜歡牛傳宇這個名字，我喜歡家人親切的喊我“小宇”，也喜歡大家喊我“牛牛”，我不會辜負大家的希望，一定會好好努力，爭取做一個完美的人！（回應開頭，表明理想，收束全篇。）
五年級作文 篇3
光陰似箭，日月若梭。時光沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不明白從什么時候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自我關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在理解魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書籍是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的'知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境
五年級作文 篇4
在幾個星期前我遇到了一個特別的朋友，它有著黑色的皮膚和一雙褐色的眼睛小巧的鼻子以及尖銳的牙齒。
每天早晨我都會在出家門后在某個特定的地方給它送去食物，但是今天我看它有些不同的、總是用一種奇怪的眼神看著我，像是戀戀不舍又像是在感激著什么。
我摸了摸它的頭只覺得自己是多想了，當天下午放學當我再次經過那個地方的時候它已經不在了。
早已經把它當成朋友對待的我忽然有些慌亂，或許它只是到什么地方去散步了，或許是這樣的`，我這樣安慰著自己勸解著自己心想著“明天早晨它一定會像前幾天一樣回到這里等我給它送吃的。”
第二天早晨我帶著一個煮熟的雞蛋急匆匆的跑下樓去找它，可那個地方空蕩蕩的連它的影子都找不到。
它會不會是走丟了？
想到這里我開始在家附近尋找它在好友群里留言想要朋友們幫我找回它，在忙碌了一個上午都沒有結果之后我收到了一個好友的信息，她說在某個街道旁看到了一只和汪汪一樣的狗，我立刻按照上面的地址找過去果然看到了它！
這種失而復得的感情我是第一次體會到，原本以為要永遠失去重新回到自己身邊······太激動了。
汪汪疑惑的側著頭看著我伸出舌頭舔了舔我的臉，我把它帶回了它拜托媽媽收留它，但奇怪的是媽媽同意了汪汪卻不高興的想要出門離開我的家。
我奇怪的抱著它不讓它走但它卻并沒有留在這里的意思。我擔心它不想讓它孤零零的到外面那個充滿了危險的街道上去，僵持中媽媽拍了一下我的肩膀說道“它不想留在這里你不能自私的束縛它。”
帶著試一試的心情我抱著它走到了樓下，我想如果它想要留在我身邊一定不會離開的，但在四肢接觸到地面后汪汪離開了。
沒有歸宿沒有終點，我想它或許會一直在這個世界上流浪。
沒有凄涼傷感，更多的是一種難以言表的喜悅。
如果這是它的選擇，我只好站在原地看著漸行漸遠的它說一句“一路順風。”
五年級作文 篇5
在人的一生中，倘若沒有書本的陪伴，那豈不是一種遺憾。反之，有了書本的陪伴，我們的生活將豐富多彩。況且，能給我們最大幫助的也是書籍，讓我們想得最多的還是書籍。所以，我喜歡書籍。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以說，人生僅有的幾十年，應有書的陪伴。
有好多的作家都把書當做自己的益友，與書有濃厚的友誼。而我也不例外，也把書當做自己的朋友。
從小到大，書就是我親密無間的好友。小到簡單的.加減乘除，記古詩詞等，都要用到書這位好朋友。如果說，我們讀到了一本好書，那么我們就像剛吸收了養分的花朵；如果少讀了一本好書或者名著，那我們也會像饑渴的餓狼一樣，變得焦急難耐。
記得去年初夏，太陽照耀大地，時不時有一陣涼風刮過，讓人心情十分愉快。那天，哥哥拿了本《歷史的天空》讓我看，于是，我坐在窗戶邊，認真地看了起來。就這樣，時間一分一秒地過去了，而我卻被這本書深深地吸引，它就像一位好朋友，細心地給我分享這一切的一切。其實，不只這本好書把我深深吸引，還有世間各種好書同樣讓我沉醉其中。所以，我喜歡書，喜歡書里的每個字，喜歡書里寫的美好情節，喜歡書里迷人的書香。
書就像一位飽經風霜的老者，在我們煩躁的時候，它就會為我們講述一個個故事，開導我們，安慰我們。
前年冬季，一襲寒風，吹得我心情低落，一肚子委屈。那天下午，媽媽因一件小事批評了我，讓我很是生氣。可是，當我回到房間，靜下心來看書時，我仿佛得到了些許安慰，同時讓我換位理解父母，改變了我對父母的看法。所以，我感謝這些書籍，感謝書籍里每一句的安慰與開導，感謝書籍帶來的一切！
臧克家曾經說過一句話“讀一本好書，像交了一個益友”，現在看來，一點也不假。人的一生，就應該與書為伴，讓生活的每一天都充滿書香！
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