小學五年級作文

時間：2024-09-01 13:54:19 五年級我要投稿

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[薦]小學五年級作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

[薦]小學五年級作文6篇

小學五年級作文篇1

　　今天在語文書上，看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。這幅漫畫是由著名漫畫家華君武創作的。圖上畫了：在一個公共汽車站上，幾個看起來文質彬彬的男人，站在母子上車處候車。一個正吃力地抱著嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待著這幾個男人中，有一個人為她讓位。可奇怪的是，那幾個男人卻無動于衷，對那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見，那位婦女只好無奈地站在了一旁。

　　漫畫家華君武就是想通過婦女的無奈與男士們的冷漠，形成一個鮮明的比例，辛辣地用漫畫把這些假文盲和缺乏愛心、公德心的事表現出來。將這種形象躍然紙上，批評社會上沒有公德心和愛心的人。

　　其實，在我們的現實生活中，只要你留心觀察就會發現生活中“假文盲”現象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車回家。汽車靠站的時候，上來了兩位白發蒼蒼的老人，坐著的年輕人全都像看不見似的。有的就把目光投向窗外，有的就打電話，有的就擺弄自己的衣服……這時車上的`廣播響起了：請為有需要的人讓位，謝謝!可是這個廣播并沒有對這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閑地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?

　　中華民族一直被視為“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來的傳統美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒有公德心、愛心，只會損人利己的事情發揚光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個傳一個。到那時候，就一發不可收拾。我們應該把那些好的東西，好好地教育到我們的后代，讓他們把我們的傳統美德發揚光大。那時，外國人就會豎起大拇指說：“good!”

　　讓我們共創一個沒有假文盲的和諧社會吧!

小學五年級作文篇2

　　夏天的太陽蒸發了誰的稚氣?小小肩膀，是書包的依戀，要背負著自己的夢想，父母的期望，老師的肯定。

　　開學這些天，很茫。

　　人潮浪至，一張張陌生的臉，就想起了誰的容顏?這么多這么多結伴的學友，是時間積累的情誼，我開著她們，好生羨慕。垂陽拉下帷幕，這又誘發我多少苦楚的念想：我想著我最親愛的老師，現在已成為別人最親愛的老師;我想著我最親愛的朋友，現在已成為別人最親愛的朋友;我想著我最親愛的教室，現在已成為別人最親愛的教室。。。想著想著，鼻尖抹點酸。曾經屬于我們蹦蹦跳跳的菁菁校園，卻像斷了線的風箏，劃線一方禁地。

　　遇到新的人、新的`事，不忘舊的言、舊的情。撫摸美麗的照片，上面的我們笑容開了花，耳邊回蕩的似乎還有當時風鈴般的笑聲。幸好還有這張值得留念的回憶，我依舊戒不掉對它的沉淪。

小學五年級作文篇3

　　暑假生活是豐富多彩的：你可能游覽了一些名勝古跡，可能參加了有意義的活動，也可能幫助父母做一些力所能及的事情······而我，則是親身體驗了農村里一項非常有趣的活動——撒網打魚。你們一定聽說過吧，下面就讓我來給你介紹一下吧！

　　我的比賽對手你們絕對想不到，他就是——我的外公。外公可是常年打漁的高手呀！但我苦練了一個多月的技能也不是白練的。看，我先拿出漁網，把它放到地上擺直；邊清出漁網里的雜草，邊想著：嘿嘿，外公我這次一定會戰勝你的。只見爺爺也興沖沖地拿出另外一副網，整理好后去河邊沾水濕網。“外公，等等我呀！說好一起濕網的呀！”我不管三七二十一，拿住網頭的繩子，在左手上轉圈圈，右手提起網尾，直向外公那奔去。你看，外婆也來了，老遠就說：“今天我來當裁判！”外婆笑瞇瞇的，她的眼鏡像一條針線一樣細。比賽開始了，在外婆一聲令下，我和外公把網撒進了各自的區域，此時此刻，我的心砰砰直跳，偷偷地瞄了一下外公的網，嘿，怎么沒有動靜呢？我再看一下自己的，哇，好多大大小小的魚在網中活蹦亂跳呀！我邊收繩子邊叫到：“外婆，外婆快來幫我呀，好重啊！”這下我忙得不亦樂乎，“外公，你輸了，快認輸吧！”在我和外婆合力之下，漁網終于拉上來了。嘿，好家伙，大大小小的魚，大概也有十幾條了吧！這時外公放下手中的漁網跑過來說：“孫女呀，你終于出師啦，真是后生可畏啊！”外婆也跟著說：“就是、就是。真是長江后浪推前浪呀！”我的'心真是甜到了極點，有美景相伴，有勝利的喜悅，還有那蜻蜓在水上拂過去那醉人的舞姿，此時此刻，我仿佛沉入到了仙境。下次暑假，就讓我帶上你一起來體驗農村的歡樂吧！

　　暑假的生活是多姿多彩的，我愿把暑假的一點一滴用相片記錄下來，用圖紙繪畫出來，用詩句吟誦出來，愿這暑假生活能在我的記憶長河中永遠流傳，永不遺忘。

小學五年級作文篇4

　　我有一個可愛的文具袋，這是我四年級上冊的時候陳意玲老師送我的，除了我以外還有許多同學也得到了它。

　　我的文具袋是粉色的，上面有一只可愛的米老鼠，它讓整個文具袋變得更加漂亮了。我的文具袋好像一座大房子一樣，一共有三層，從大到小，中間還有一個大花園。

　　我的文具袋不僅是一座大房子還是一個大家族。里面住著許許多多的筆，還有我的學習用品。第一層住的人最多，有紅筆、黑筆、藍筆等等的筆，當然，在這一堆普通的筆中，其中有一支筆就是“掌上明珠”它的身上有一只貓頭鷹的圖案，從上衣的深藍色漸漸的變成了淡藍色，腳上穿著紫色的.小鞋子，她是這個房子里最漂亮最特別的筆。房子的第二層最有趣，里面住著四只熒光筆，分別是紫、黃、綠、粉四種顏色，它們天天一起玩耍，一起睡覺，我需要它們的時候，它們便會馬上從房子里跑出來幫助我，和我一起并肩作戰。至于第三層，沒有比前兩層房子熱鬧，反而很冷清，里面住著一個胖胖的橡皮擦和其他的筆芯，它們是時刻準備著到戰場上戰斗的“烈士”每當我寫字時，被調皮的鉛筆寫錯時，它便會挺身而出，幫我打敗壞蛋。而這個中間的大花園里有兩只2B鉛筆，他們像這房子的伯爵一樣在花園里細細品茶，優雅，大方，紳士。它們成了這個大房子最美的地方。

　　這個大家族的所有成員都是好朋友。它們各有各的優點和缺點，給這個大房子好好的裝飾了一番。所以我愛我的文具袋。

小學五年級作文篇5

　　有夢的人生，是最美的人生。夢虛幻而又真實，神秘而又美妙。其虛幻在于，若有若無虛無縹緲；其真實在于日有所思；夜有所悟；其神秘在于如羚羊掛角，無跡可尋；其美妙在于既有春花之燦爛，又有秋月之完美。

　　夢想給我們的靈魂世界賦予豐富的內涵，它無疑是我們的生命走向神圣和崇高的外化。

　　夢猶如沙灘上閃爍的貝殼，每個人都有一枚屬于自己的貝殼，即使它不是最大的，最美的，但我仍然會去珍惜它。

　　翻開歷史的畫卷，我又回想起了中國的屈辱，日本帶給中國的'屈辱史。我沒有生活在那個兵荒馬亂的時代，我無法體會到當時中國的痛楚。我沉思，雖然我無法穿越時空，但我可以做到自己的一份力量，使中國富強起來。我有一個夢想，我要當一名人民教師，盡自己的力量，培育祖國的棟梁之材。

　　夢想，從古至今，無數的人們在酸甜苦辣中編織著夢想。在黑夜，夢想是時暗時明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。他漂浮在夢想和期待之中，是人們孜孜不倦的追求。這個世界上沒有如果，因為生活是現實中的生活，不存在于假設之中。有夢想就去追求，不要去假設，不要去等。“如果……我就……”，這是很多人都會有的想法，是的，夢想的實現需要條件，但條件是靠自己去創造的。等，是永遠等不來的，否則就會變成“如果當初……也許現在……”的遺憾，夢想在前方不遠的地方等著我們去接近，而不是等著夢想來接近我們。

　　我會從此為夢想而努力！

小學五年級作文篇6

　　媽媽，有些心里話我一直想對您說，但因為害怕您的責備，所以只好咽了回去。這次我以寫作文的方式向您吐露我的心聲。

　　媽媽您是一個勤勞、認真、和藹的好媽媽。您不僅要工作，還要照顧我和爸爸的生活起居，更要輔導我學習，教我人生道理，我一直都那么敬重您、愛您。只是當我調皮、學習松懈、考試不理想的時候，您嚴苛和無休止的.嘮叨、說教，讓我感到壓力很大，有點喘不過氣來。

　　您還記得嗎？去年“六一”節前一天晚上。本來因為單元測驗的成績不夠理想，所以讓你臉上“烏云密布”。誰知道，在我寫作業的時候犯了個低級錯誤——抄錯詞語。自己卻沒有檢查出來，當您發現這個錯誤的時候，“火山”瞬間爆發了，您指著作業本大聲訓斥：“前幾天考差了，就是因為粗心大意，現在還犯這種低級錯誤，你太不應該了吧！”我低著頭，眼淚奪眶而出。您繼續說：“沒得原諒，今晚把試卷抄一次。”說完后，您嘮叨著離開了我的房間。我一邊流淚一邊想：不就是個小小錯誤嗎！連“六一”節都不讓我開心。我努力地抄著試卷，耳邊也不停地傳來您的嘮叨聲，到了晚上十點，我才完成“工作”，您看了看，讓我洗澡睡覺。

　　第二天，鄰居家的小伙伴來我家玩，您就把家里各種好吃的拿出來招待他們，您的臉上露出慈祥的微笑，和他們說話也充滿了溫柔，當看到我時卻是滿臉不滿。我問您為“什么”？您卻沒有做出正面回答，只是要我反省自己。

　　媽媽，我想對您說：“我現在才十歲，我還在學習成長，在成長的路上，我會犯錯，請不要因為一些小小的錯誤就對我那么嚴厲，那么苛刻，也請您相信您的兒子會一天天長大，一天天變得懂事、聽話的。

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